2025年成都高新实验初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都高新实验初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.薄雾（bó）B.差错（chà）C.和谐（hé）D.强大（qiǎng）答案：D解析：A项“薄”应读作báo，表示“微弱”；B项“差”读作chā，意思为“不同”；C项“和”应读作huó，表示“搅和”。(2)下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.一鸣惊人B.一针见血C.矢口否认D.不可思议答案：C解析：A项“鸣”应为“鸣”；B项“针”应为“针”；D项“议”应为“议”。(3)下列词语中，感情色彩为褒义词的选项是（）A.滥竽充数B.专心致志C.无精打采D.画蛇添足答案：B解析：A项为贬义词，指不会真本事的人冒充有本领；B项为褒义词，形容做事专注；C项为贬义词，形容精神不振；D项为贬义词，形容多此一举。(4)下列句子中，关联词使用不当的一项是（）A.因为天黑了，所以我们回家了。B.虽然他很努力，但是成绩还是不好。C.既然你来了，那就一起走吧。D.除非你答应，否则我不会去。答案：A解析：A项中“因为”与“所以”搭配不当，因为“所以”通常用于因果关系中，而前后句之间并非明显的因果关系。(5)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他在学校里学习非常认真，成绩成长很快。B.每天早上，他都会去公园跑步，锻炼身体。C.由于天气预报说有雨，所以大家决定不出去。D.今天天气非常好，非常适合进行户外活动。答案：D解析：A项“成长”应改为“进步”；B项“成长”存在搭配不当；C项“由于”与“所以”重复。(6)下列句子中，含有比喻修辞的一项是（）A.风儿轻轻地吹过草地。B.他的声音像一串优美的音符。C.小明跑得非常快，像闪电一样。D.书本像灯塔，指引我们方向。答案：C解析：C项“像闪电一样”为明确比较，属于比喻修辞；B项和D项也使用了比喻，但题干要求选比喻一项，应选最典型的。(7)下列诗句中，与“明月松间照”对仗工整的一项是（）A.清泉石上流B.偏坐莓苔上C.春江潮水连海平D.绿树村边合答案：A解析：题目出自《山居秋暝》，“明月”对“清泉”，“松间”对“石上”，“照”对“流”，对仗工整。(8)下列诗句中，描写春天景象的一项是（）A.万里长征人未还B.知有儿童挑促织C.草木知晓春将尽D.随风潜入夜，润物细无声答案：D解析：D项出自杜甫《春夜喜雨》，“随风潜入夜，润物细无声”描写春雨悄无声息地滋润万物的景象。(9)下列诗句中，表现诗人思乡之情的一项是（）A.举头望明月，低头思故乡B.碧玉妆成一树高C.天涯若比邻D.江清月近人答案：A解析：A项出自李白《静夜思》，描写诗人在寂静的夜晚抬头望月，低头思念家乡。(10)下列关于文学常识说法正确的一项是（）A.李白是唐朝的诗人，代表作有《静夜思》《春晓》B.杜甫是宋朝的诗人，号“诗仙”C.杨万里是北宋著名的诗人，以田园诗著称D.《观书有感》的作者是朱熹，属于宋代答案：D解析：A项“春晓”是孟浩然的诗，非李白；B项杜甫是唐朝的，号“诗圣”；C项杨万里是南宋著名诗人。(11)下面哪个传统节日与吃粽子有关？（）A.元宵节B.清明节C.端午节D.中秋节答案：C解析：端午节吃粽子是为了纪念屈原，而清明节吃青团，中秋节吃月饼，元宵节吃汤圆。(12)下列属于二十四节气之一的是（）A.立春B.寒食C.春节D.重阳答案：A解析：立春是二十四节气之一，寒食是传统节日，春节和重阳也属于传统节日。(13)下列文学作品中，与童话无关的是（）A.《安徒生童话》B.《格林童话》C.《伊索寓言》D.《红楼梦》答案：D解析：《红楼梦》是四大名著之一，属于古典小说，非童话。(14)下列句子中，修辞效果不同于其他一项的是（）A.母亲如山，沉默中给予我力量。B.花儿像是听懂了诗人的呼唤。C.天上的月亮像一轮银盘。D.浪淘沙，浪淘沙，不肯低头。答案：D解析：A、B、C项都是比喻；D项是拟声词，与拟人不同。(15)下列句子中，说法错误的一项是（）A.文言文的字词含义与现代汉语完全相同B.文言文中常用对偶手法来增强表达效果C.“之”在文言文中常用作助词D.大多数古诗词反映了古人的情感和哲思答案：A解析：文言文的字词含义与现代汉语大多不同，需结合上下文理解。(16)下列句子中，属于紧缩句的一项是（）A.我们今天去学校了。B.明天下午我们一起去图书馆学习。C.雨下了。D.小明在画画。答案：C解析：C项是简化的表达，将“雨下起来了”缩略为“雨下了”。(17)下列句子中，属于扩句的一项是（）A.妈妈笑了。B.妈妈在笑，她脸上洋溢着温暖的笑容。C.春天来了。D.江水奔腾不息。答案：B解析：B项对“妈妈笑了”进行了扩展，增加了细节描写。(18)下列句子中，说法正确的一项是（）A.“司马光砸缸”与《司马光》一文无关B.“守株待兔”出自《韩非子》C.“铁杵成针”说明坚持不懈的重要性D.“自相矛盾”讲述的是一个虚构的故事答案：C解析：A项错误，“司马光砸缸”正是《司马光》一文的内容；B项错误，出自《战国策》；D项错误，是真实故事。(19)下列名句中，作者与诗句匹配正确的一项是（）A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来——陆游B.等闲识得东风面，万紫千红总是春——王昌龄C.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明——叶绍翁D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君——杜甫答案：C解析：C项出自叶绍翁《夜书所见》；A项出自叶绍翁；B项出自朱熹；D项出自高适。(20)下列文学作品中，出自《安徒生童话》的一项是（）A.《小王子》B.《睡美人》C.《丑小鸭》D.《爱丽丝漫游奇境记》答案：C解析：A项出自圣埃克苏佩里；B项出自《格林童话》；D项出自刘易斯·卡罗尔。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《静夜思》中描写月光洒在床前的诗句是“________，疑是地上霜”。答案：床前明月光解析：诗句出自李白《静夜思》，描写月光洒在床前的景象。(22)《登鹳雀楼》中的名句是“欲穷千里目，________”。答案：更上一层楼解析：该句出自王之涣《登鹳雀楼》，表现诗人想看得更远的愿望。(23)《春夜喜雨》中描写春雨润物无声的诗句是“________，润物细无声”。答案：随风潜入夜解析：该句出自杜甫《春夜喜雨》，描写春雨悄无声息地滋润万物。(24)《泊船瓜洲》中表达诗人心中对家乡思念的诗句是“春风又绿江南岸，________”。答案：明月何时照我还解析：诗句出自王安石《泊船瓜洲》，表达诗人对家乡的思念。(25)《忆江南》中描写江南美景的诗句是“________，春来江水绿如蓝”。答案：日出江花红胜火解析：诗句出自白居易《忆江南》，描绘江南春天的绚烂景色。(26)《竹石》中体现诗人坚定意志的诗句是“咬定青山不放松，________”。答案：立根原在破岩中解析：诗句出自郑燮《竹石》，表现竹子顽强生长、坚定不移的品质。(27)《乡村四月》中描写农忙景象的诗句是“________，白满州中小学。答案：绿遍山原白满川解析：诗句出自翁卷《乡村四月》，描述乡村四月的自然与人们忙碌的景象。(28)《石灰吟》中表达诗人洁身自好的诗句是“粉身碎骨浑不怕，________”。答案：要留清白在人间解析：诗句出自于谦《石灰吟》，表现诗人高洁的品格。(29)《观书有感》中比喻学习应不断积累的句子是“问渠那得清如许？________”。答案：为有源头活水来解析：该句出自朱熹《观书有感》，比喻求知要不断吸收新的知识。(30)《出塞》中表达诗人对战争的忧虑与关爱的诗句是“________，不教胡马度阴山”。答案：秦时明月汉时关解析：出自王昌龄《出塞》，描写长城雄伟、边关险峻，表达战事不断。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《饮湖上初晴后雨》欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。山色空蒙雨亦奇，西湖潋滟晴方好。答案：（1）诗中“西子”指的是谁？答案：西子是西施的美称。解析：该句为苏轼对西湖的赞美，将其比作西施，表达其美丽与灵动。（2）“潋滟”在诗中是什么意思？答案：潋滟形容水波荡漾、明丽的样子。解析：该词出自苏轼《饮湖上初晴后雨》，描绘湖面晴天的秀美。（3）这首诗主要表达了诗人怎样的情感？答案：表达了诗人对西湖美景的赞美之情。解析：全诗通过对西湖晴雨不同景致的描写，赞美了其自然之美与人文情怀。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树，多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。答案：（1）这则文言文出自哪本书？答案：《世说新语》解析：该故事出自《世说新语》，是刘义庆编纂的一部文言笔记小说集，记载了魏晋名士的言行。（2）“竞走取之”的“竞”在文言文中的意思是？答案：争着。解析：“竞”在这里表示竞相、争着的意思，指孩子们争先恐后地去摘李子。（3）王戎不动的原因是什么？答案：因为他认为树在道旁而果实累累，必定是苦李。解析：王戎根据常见的常理推断，认为李子如此多，必定不好吃。（4）联系生活实际，你从王戎身上学到了什么道理？答案：我们要学会观察、思考，根据实际情况作出合理的判断。解析：王戎不盲从，而是通过观察推理得出结论，体现了独立思考和逻辑推理能力。（5）请把下面的句子翻译成现代汉语：“取之，信然。”答案：摘下来尝一尝，果然如此。解析：这句话说明王戎的推理是正确的，摘下李子一尝，果然很苦。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在我们学校，有一个特别温暖的班级。老师对学生非常关心，同学们之间也互帮互助，形成了团结友爱、积极向上的班级氛围。记得有一次，小雨生病了，大家都自发地帮助她，为她补课，还去家里探望。从那以后，班级的凝聚力越来越强，同学们都从中感受到了家的温暖。(33)这篇文章主要讲述了什么内容？答案：文章主要讲述了班级团结友爱、积极向上的氛围以及同学们互帮互助的故事。解析：文章通过具体事例，展示了班级之间的情谊和温暖。(34)文章中描写的“班级氛围”有什么特点？答案：团结友爱、积极向上。解析：文章开篇点明“团结友爱、积极向上的班级氛围”，是对整个班级风貌的概括。(35)文中“为她补课”、“去家里探望”分别属于哪种描写方法？答案：分别属于动作描写和细节描写。解析：“为她补课”是动作描写，“去家里探望”是细节描写，展现班级关怀的细致过程。(36)作者通过哪个具体事例来表现班级的温暖？答案：小雨生病时，同学们自发帮助她，为她补课，还去家里探望。解析：这是文章中提到的具体事例，增强了文章的真实性和感染力。(37)这篇文章的主题思想是什么？答案：讲述团结友爱、关爱同学的重要性。解析：文章通过班级温暖的故事，传达了同学之间应该互相关爱、互相帮助的主旨。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】如今，智能手机几乎成了我们生活中不可或缺的一部分，无论是上课、作业还是娱乐，手机都陪伴在我们身边。可你有没有发现，手机真的是那么有用吗？手机的确能带来便利，比如查询资料、与家人联系，甚至还能帮助我们学习。但手机也有其负面影响。部分同学沉迷于游戏、短视频，影响了学习和健康。因此，我们应在适当的时候使用手机，让它成为我们生活中的良师益友。(38)第二段说明了手机的什么作用？答案：手机的作用是带来便利。解析：“手机的确能带来便利”是对手机积极影响的总述。(39)文中认为手机有什么缺点？答案：部分同学沉迷游戏和短视频，影响学习和健康。解析：文章提到手机带来的负面影响，是同学沉迷于娱乐。(40)文章的结尾提出了怎样的建议？答案：应在适当的时候使用手机，让它成为我们生活中的良师益友。解析：结尾总结了手机正反两面，并提出合理使用手机的建议。(41)这篇文章的结构属于哪种结构？答案：总分总结构。解析：文章先总述“手机成了我们生活中不可或缺的一部分”，然后分述其优缺点，最后总结并提出建议，符合总分总结构。(42)哪个词最能概括文中的中心思想？答案：合理使用手机。解析：文章既讲了手机的优点，又提出了使用手机时应注意的问题，中心思想是对手机的合理使用。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：《难忘的教训》要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的教训那是一个阳光明媚的下午，我在操场上和同学打篮球。虽然我们是好朋友，但比赛时难免发生争执。有一次，我抢到球后，不小心将球砸到了小明的头上，他生气地拍了拍球，说：“你太粗心了！”我没有道歉，反而说：“怎么，你怕了？”这时，我看到