2023-2024学年福建省泉州市德化县八年级（上）期中语文试卷

2023・2024学年福建省泉州市德化县八年级（上）期中语文试卷

一、积累与运用（23分）

1.（8分）根据语境，补写出古代诗文名句。

（1）崔颍《黄鹤楼》中的“,”两句，描绘出江中小洲

及对岸草树繁茂的明丽画面。

（2）在《使至塞上》一诗中，王维运用“燕然勒石记功”的典故，含蓄赞扬前线将士的

诗句是“，都护在燕然”。

（3）白居易在《钱塘湖春行》中，用“,”两句描绘了

早春西湖春花初绽、春草吐绿的美丽景色。

（4）哪道元《三峡》的结尾引用渔者歌谣“,”来渲染

三峡秋天悲凉肃杀的气氛。

（5）陶弘景《答谢中书书》中的“,消流见底”两句，以仰观俯察的视角

描绘了自然山水之美。

2.（9分）阅读下面的文字，按要求作答。

读书是一个提高思想境界，开阔自身视野的过程。读《人民解放军百万大军横渡长江》,

领略了人民解放军冲破阻碍，歼灭及击溃一切顽抗敌人的气势:读《国行公祭，为佑世界和

平》，我们坚定了①（ming）记历史，捍卫世界和平的决心。读《藤野先生》,

我们看到了头发（）的清国留学生在日本的怪异打扮，体会到了作者的强烈愤懑之情；

读《列夫•托尔斯泰》，我们看到了前来拜访托尔斯泰的人在客厅里正②（ji

n）危坐、（）的模样，体验了作者对这位伟人的崇敬和赞美之情；读《美丽的颜色》，

我们看到了（）却仍和颜③（yue）色的比埃尔和玛丽做试验时的情景,

感受到了居里夫妇对科学的坚守和乐观的情怀。

（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（E楷字或行楷字）。

①mingt己

②正jin危坐

③和颜yu@______色

（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是

A.油光满面惶恐不安没精打采

B.油光满面诚惶诚恐精疲力尽

C.油光可鉴诚惶诚恐没精打采

D.油光可鉴惶恐不安精疲力尽

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.领略了人民解放军冲破阻碍，击溃及歼灭一切顽抗敌人的气势。

B.我们领略了人民解放军冲破阻碍，击溃及歼灭•切顽抗敌人的气势。

C.增强了人民解放军冲破阻碍，击溃及歼灭一切顽抗敌人的气势。

D.我们增强了人民解放军冲破阻碍，歼灭及击溃一切顽抗敌人的气势。

3.（6分）名著阅读交流。

《红星照耀中国》这本书给我们带来了非凡的阅读体验，其中的每一个人物形象都生动

鲜活、饱满自然。请从下列人物中任选一位，结合具体事例说说他身上有哪些特质在吸引着

你。（写出两种即可）

①朱德

②彭德怀

二、阅读（67分）

4.（7分）阅读下面的唐诗，完成问题。

辛夷坞①

王维

木末芙蓉花②，山中发红萼。

涧户寂无人，纷纷开且落。

［注］①辛夷坞：桐川地名，因盛产辛夷花而得名，今陕西省蓝田县内。②芙蓉花：辛夷。

辛夷，落叶乔木。其花初出时尖如笔椎，故又称木笔。

（1）请赏析“涧户寂无人”中“寂”字的妙处。

（2）苏轼曾评价王维的诗：诗中有画，画中有诗。请结合诗歌内容，简要分析这首诗中

的“诗画”之境。

5.（16分）阅读下面的文言文，完成问题。

闽山称奇胜者，亡如九鲤湖①。余出莆西门北行，已折而西入山，长裕夹道，都着黄花,

香来袭人。行三十余里，闰涧声甚厉,凭轼寓目见怪石林立绑躅②乱开一佳境也。己乃涉涧,

望云际高山，两山愈亲，远水蜿蜒，上映石壁，又一奇观也。立水晶宫前亭，四顾皆穹山稠

木，中辟为湖，下无片土，岂非天为神造此境耶?

（节选自《历代游记选》）

［注］①九鲤湖：位于福建省仙游县。②跳躅：俳徊不前。

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.凭轼/寓目见怪石林/立梆躅乱开/一佳境也

B.凭轼寓目/见怪石林/立碑躅乱开/一佳境也

C.凭轼寓目/见怪石林立/跳躅乱开/一佳境也

D.凭轼/寓目见怪石/林立那躅乱开/一佳境也

（2）根据提示，解释下列加点词。

加点方法提示词义

词

已折查阅词典选择A折：—

而西义项

入山折：①折断；

②弯曲；③拐

弯，转弯；④

挫败；

⑤折叠。

上映根据成语推断B映：—

石壁词义

交相辉映。

四题联系课文解释C顾：—

皆穹词义顾*野有麦

山稠场。（《狼》）

木

（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①行三十余里，闻涧声甚厉。

②岂非天为神造此境耶？

（4）请简要概括文中所描写的山和水的主要特点。

6.（20分）阅读下面的文字，完成问题。

弹古筝的女子

孙丽丽

①她端坐在窗前半明半暗的光线里，修长如笋的手指不停地变幻着指法，曲调有一种

苍凉的美，她沉浸其中，像沉入一场旧时的梦。

②她是个安静的女子，眼神微凉似月光。不过，如弹的古筝获过国家、省市等多个奖

项，在小城文化馆里，算得上“品牌”，她在众人眼里，有点孤芳自赏，有点清高，其实做

艺术的人，都给人这种感觉。

③这天，乐团接到一个邀请，某民营企业家，要给孙子过周岁生日，点名要听她的古

筝。她婉拒，感觉艺术沦至如此市井，是对艺术的践踏。她有自己的风骨，毕竟在艺术学院

深造过，有人私卜说她有叶么了不起，眼神里满是不屑，但她有自己的艺术准则，内心波澜

不惊。

④无数清风明月方夜，古筝声幽幽飘出，轻轻带起的音符，似一闪一闪粼粼的波光,.

如微凉的丝带划过……那古筝总给她以幻梦，那音色总带来隔世的温暖。

⑤一天，一位年轻的乡村小学校长，请她为学生们演奏古筝。校长见到她，有些局促，

左手不停地搓右手，她的美让校长有一种距离感。她也推掉了，因为这几天病了，还没恢复

好。校长徘徊在楼梯口，无奈的眼神投向了远处的天空，i脸为难的神色。后来，校长又折

回去，说：“我们的报酬加倍行吗？要不然，我无法向孩子们交代。”

⑥一片树叶从她视线里飘落，她笑了，笑容里有些虚弱，说：“有那么严重吗？”校长

望了一眼她的长裙，有一种古典的高雅。校长也笑了，涩涩的，校长笑起来很固执，他想再

坚持一下。

⑦校长说，我助手都找来了，帮你抬琴。她看出校长一脸的诚意，也就默应了。

⑧车子驶在乡村的道路上，扬起一股尘烟，尘烟似一段飘带一直追随着他们。路旁低

矮的小屋，诉说着这个地方的现状。刚下车，孩子们就像小麻雀似的叽叽喳喳困了过来，他

们看到了，在电视里才能见到的漂亮的大姐姐。

⑨她湿漉漉的目光，越过简陋的校舍，葱郁的稻禾，最后再轻轻地落到孩子们身上。

大家围着一个脸色苍白的男孩，他的嘴唇没有血色，眼神忧郁。她问：“你们喜欢听古筝吗？”

⑩孩子们齐声说：“喜欢。”那个脸色苍白的男孩，说要听《秦桑曲九她演奏时，教室

里一片静寂，孩子们似乎都屏住了呼吸，听众中还有一位中年妇女，她的衣服有些褪色发皱，

一脸的倦容。

⑪曲子伤感，一曲弹完后，校长说这首乐曲是根据唐朝著名诗人李白《春思》诗意创

作的，是思念亲人的意思。不料，听到这儿，后面的中年妇女枯燥的脸上一下子布满了泪水。

⑫她不知什么缘由，但仍i脸的安静，似平静的海面，但深处却是高低起伏的。演奏

结束后，年轻的校长把一个信封交给她，然后找车准备送她回城。她低下身子问身边的一个

女孩：“怎么回事？”小女孩说：“那个脸色苍白的同学，得了绝症，不久就要离开我们了，

他喜欢古筝，说长大了要弹给妈妈听，那个阿姨是他的妈妈，我们凑钱请你来，就是想满足

他的心愿。”

⑬她安静的眸子，蒙上了雨雾，临下车时，她把那个装有演出报酬的信封，连同她包

里的五百元钱一起放到校长身边的包上。

⑭她望着路边的一棵女贞子，女贞子有些岁月了，但它的生命却还是那么的翠绿，是

人们心灵和目光需求的绿。她想，人有时不如一棵树，看风走过，看鸟停在树叶丛中，时光

隐入了绿意深处。

（选自《常州晚报》2017年3月26日,有删改）

（1）下列对小说的理解和分析，不正确的一项是

A.第①段中“曲调有一种苍凉的美”“像沉入一场旧时的梦”，给全文奠定哀伤的感情基

调。

B.女子弹奏古筝的水平很高，获过国家、省市等多个奖项，但在众人眼里，她有点自赏

清高。

C.校长“无法向孩子们交代”和女子“有那么严重吗”形成对比，突显女子对这件事的

不屑。

D.结尾段以树喻人，庄树的成长慨叹跌宕人生，表达上显得委婉含蓄，发人深思，升华

主题。

（2）第③段为什么叙写弹古筝的女子婉拒民营企业家这一事件？请结合文章内容简要

分析。

（3）按照耍求，赏析句子。

①无数清风明月之夜，古筝声幽幽飘出，轻轻带起的音符，似一闪一闪粼粼的波光，如

微凉的丝带划过……（从修辞手法的角度）

②她湿漉漉的目光，越过简陋的校舍，葱郁的稻禾，最后再轻轻地落到孩子们身上。（从

描写手法的角度）

（4）阅读第⑤〜⑬段，梳理文章内容，在下面的横线上填上恰当的内容。

校长请“她”到学校演奏古筝，“她”曰于生病，想推掉邀请一①

一“她”得知大家为满足得绝症学生的心愿凑钱让“她”来演奏古筝一②

（5）本文以第三人称“她”的角度叙述故事，有何好处？请结合文章内容简要回答。

7.（12分）阅读下面的文字，完成问题。

缅怀英烈崇尚英雄

①又是一年清明时，全国各地开展“清明祭英烈”等主题活动，人们纷纷以鲜花献英

烈，用哀思祭忠魂。在这个慎终追远的特殊时刻，祖国和人民不会忘记，共和国是红色的，

中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。万千忠骨，万千热血，革命先烈以灼

热的信仰信念、炽烈的家国情怀、忘我的砥砺奋斗，在百年奋斗征程中书写了中华民族几千

年历史上最恢宏的史诗。

②对英雄最好的纪念，就是崇尚英雄。党和国家多次就崇尚英雄、学习英雄、关爱英

雄作出部署、提出要求，深情讲述英雄故事、赞扬英雄品格、弘扬英雄精神。设立烈士纪念

日、中国人民抗日战争胜利纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日,建立健全党和国家功勋

荣誉表彰制度，制定《中华人民共和国英雄烈士保护法》，印发《关于加强新时代烈士褒扬

工作的意见》……通过一系列重大举措，在全社会树立缅怀先烈、崇尚英雄的良好风尚。

③一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族是崇

尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。在一百多年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产

党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、

一大批忘我奉献的先进模范“这些英雄是民族最闪亮的坐标。走向绞刑架的李大钊，发出了

“共产主义在中国必然得到光辉的胜利”的豪迈誓言；方忐敏牺牲前留下铮铮誓言，''敌人

只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”；“新愚公”李保国，35年坚守太行山，奋

战在科技创新第一线，把毕生精力投入山区生态建设和科技富民事业之中……理想之光不灭,

信念之光不灭。这些铁骨铮铮的革命烈士、英雄人物，用钢铁般的信仰信念和血肉之躯，谱

写了•曲曲感天动地、荡气回肠的英雄壮歌，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力

量。

④崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。纪念英雄最好的方式，就是学习

英雄精神，从中汲取力量，传承初心使命，创造新的历史。只要有坚定的理想信念、不懈的

奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平

凡的工作都可以创造不平凡的成就.今天，在革命英烈为之战斗、为之牺牲、为之长眠的神

州大地上，到处春意盎然、生机勃勃，中华儿女正意气风发地走在中国特色社会主义的康庄

大道上。新时代是需要英雄并一定能够产生英雄的时代，让我们铭记一切为中华民族和中国

人民作出贡献的英雄们，高擎英雄旗帜、弘扬英雄精神，在他们用生命和鲜血开辟的道路上

不懈奋斗、永远奋斗，书写无愧于时代的壮丽篇章。

（选自“新华网”，有删改）

（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是

A.本文是一篇新闻评论，是新闻评论员对全国各地开展“清明祭英烈”等主题活动所发

表的言论。

B.党和国家号召缅怀先烈、崇尚英雄，并采取了一系列重大举措，如设立纪念日、制定

相关法律等。

C.在中华民族的奋斗历程中，涌现出一大批革命烈士、英雄人物和先进模范，他们都是

民族的楷模。

D.本文的作者认为，只要高擎英雄旗帜、弘扬英雄精神，一切平凡的人都可以获得不平

凡的人牛。

（2）请仿照第③段画线的句子，补充一个英雄人物事例，以表对英雄的赞美和缅怀。

（3）请结合全文内容，说说我们为什么要“缅怀英烈，崇尚英雄”。

8.（12分）阅读下面的材料，完成问题。

材料一：

ChatGPT是OpcnAI研发的聊天机器人程序，是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，

它能够通过理解和学习人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，像人类一

样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码，写论文等任务。但从

ChaiGPT现有的能力来看，即使是它能够替代的那些工作，也并不是所有职位都可以被替代

的。它仍需要人来控制和下达指令，仍是以人为中心的。

（选自“360百科”,有删改）

材料二:

漫画：妈妈可以看手机了

材料二:

虽然ChatGPT具有优异的对话性能，但我们仍要清醒地认识到，人类对于自然语言的

理解，除了依靠语言内部各种关系的知识外，还需要依靠外部物理世界、外部精神世界和外

部社会历史世界等背景知识。自然语言文本在人脑中与外部的客观世界有着千丝万缕的联系。

这些狂杂联系不仅以语言数据中的符号形式表现出来，还具有更深入的心理感情表征及社会

文化背景。然而，ChatGPT使用生成式预训练模型从大规模语言数据中获取的大量参数，基

本上都是基于自然语言数据的参数，还没有这些语言数据与语言外部的客观世界的千丝万缕

联系的参数。所以，我们认为，尽管ChatGPT已经取得了很大进步，已经具有强大的处理

人类语言数据的能力，但是它处理外在世界的普通常识以及社会历史背景的能力还十分有限。

从本质上说，ChatGPT具备的智能还不是完善的人类智能，只是初级阶段的人类智能。

同时，人类能够提出新的想法、创新、发明新技术和解决问题，这是ChatGPT所无法

取代的。如果没有人的参与，ChatGPT无法进行从无到有的创新和创造。ChatGPT虽然可

以处理自然语言并与人类讲行交互，但它无法感受到快乐、悲伤、恐惧或爱，也就无法理解

和回应情感上的需求。社会中每个岗位不仅有工作内容，还有与之相匹配的责任感，劳动者

不仅要按时完成工作，还要对其工作负起责任，而ChatGPT显然无法对其所完成的工作负

责，相反，它的工作责任会落在人的身上。人类有时会依赖经验和直觉做出决策，或者考虑

道德和伦理原则，这也是ChatGPT无法实现的。

（选自《请不要对我有过高的期望，我仅是一个AI模型》，有删改）

（1）下列对材料的理解和分析，不正确的一项是

A.ChatGPT不仅可以根据上下文进行聊天互动，还能完成一些更复杂的任务，比如撰写

论文。

B.人类对于自然语言论理解，主:要依靠外部物理世界、精神世界和社会历史世界等背景

知识。

C.ChatGPT使用生成式预训练，没有语言数据与语言外部的客观世界的千丝万缕联系的

参数。

D.面对ChatGPT,人类不必恐慌，但需要警惕，应正确处理和它的关系，加深认识，合

理利用。

（2）请你根据材料二的漫画内容，用“虽然……但是……”的句式说说你对这种行为的

看法。

（3）请结合以上材料，简要概括ChatGPT等人工智能尚无法完全取代人类的原因。

二、写作（6。分）

9.（60分）阅读下面的材料，按要求写作。

送你一枚书签，和你分享阅读的美感；送你一份祝福，愿你在新的•年幸福平安；送你

一轮明月，让皎洁的月光洒满你的心田；送你一个泉州，宋元时期的中国的世界海洋贸易中

心，文化锦绣斑斓……

读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以“送你”为题，写一篇文章。

要求：补充题目；自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信

息；不少于600字。

2023・2024学年福建省泉州市德化县八年级（上）期中语文试卷

参考答案与试题解析

一、积累与运用（23分）

1.（8分）根据语境，补写出古代诗文名句。

（1）崔颍《黄鹤楼》中的“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”两句，描绘出

江中小洲及对岸草树繁茂的明丽画面。

（2）在《使至塞上》一诗中，王维运用“燕然勒石记功”的典故，含蓄赞扬前线将士的

诗句是“萧关逢候骑，都护在燕然”。

（3）白居易在《钱塘湖春行》中，用“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”两

句描绘了早春西湖春花初绽、春草吐绿的美丽景色。

（4）郦道元《三峡》的结尾引用渔者歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”

米沮染三峡秋大悲;京肃杀的气氛。

（5）陶弘景《答谢中司书》中的“高峰入云，清流见底”两句，以仰观俯察的视角

描绘了自然山水之美。

【考点】理解型默写；直接型默写.

【答案】同解答。

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学

习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性

识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

（1）晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：洲）

（2）萧关逢候骑（重点字：候）

（3）乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄

（4）巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳（重点字：裳）

（5）高峰入云

2.（9分）阅读下面的文字，按要求作答。

读书是一个提高思想境界，开阔自身视野的过程。读《人民解放军百万大军横渡长江》,

领略了人民解放军冲破阻碍，歼灭及击溃一切顽抗敌人的气势:读《国行公祭，为佑世界和

平》，我们坚定了①（ming）记历史，捍卫世界和平的决心。读《藤野先生》,

我们看到了头发（）的清国留学生在日本的怪异打扮，体会到了作者的强烈愤懑之情;

读《列夫•托尔斯泰》，我们看到了前来拜访托尔斯泰的人在客厅里正②（ji

n）危坐、（）的模样，体验了作者对这位伟人的崇敬和赞美之情：读《美丽的颜色》，

我们看到了（）却仍和颜③（yuc）色的比埃尔和玛丽做试验时的情景,

感受到了居里夫妇对科学的坚守和乐观的情怀。

（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（E楷字或行楷字

①ming铭记

②正jin襟危坐

③和颜yu。悦色

（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是D

A.油光满面惶恐不安没精打采

B.油光满面诚惶诚恐精疲力尽

C.油光可鉴诚惶诚恐没精打采

D.油光可鉴惶恐不安精疲力尽

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是B

A.领略了人民解放军冲破阻碍，击溃及歼灭一切顽抗敌人的气势。

B.我们领略了人民解放军冲破阻碍，击溃及歼灭一切顽抗敌人的气势。

C.增强了人民解放军冲破阻碍，击溃及歼灭一切顽抗敌人的气势。

D.我们增强了人民解放军冲破阻碍，歼灭及击溃一切顽抗敌人的气势。

【考点】根据拼音写字词；成语和熟语：病句辨析与修改.

【答案】见解答。

【分析】（1）本题考查汉字字形、汉字书写。根据字词积累，“ming记”写作“铭记”,

“正jin危坐”写作“正襟危坐”，“和颜yu6色”写作“和颜悦色”。用正楷字或行楷字

规范、工整地书写即可。

（2）本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。

第一处：油光满面：形容一个人精神很饱满，打扮的很精神、很鲜艳的样子。油光可鉴:

形容非常光亮润泽。结合语境可知，此处形容头发，填“油光可鉴”更合适。

第二空：惶恐不安：形容惊恐害怕、心中不安的样子。诚惶诚恐：形容极端小心、恐惧

不安的样子。结合语境可知，此处形容客人小心谨慎，填“诚惶诚恐”更合适。

第三处：没精打采：形容没有精神、萎靡不振的样子。精疲力尽：形容非常疲劳，一点

力气也没有。结合语境可知，此处形容比埃尔和玛布做试验的辛苦，填“精疲力尽”更

合适。

故选：Do

(3)本题考查病句的辨析与修改。文中画横线的句子语序不当，应将“歼灭”和“击溃”

调换位置。

故选：Bo

【解答】答案：

(1)①铭

②襟

③悦

(2)D

(3)B

3.(6分)名著阅读交流。

《红星照耀中国》这本书给我们带来了非凡的阅读体验，其中的每一个人物形象都生动

鲜活、饱满自然。请从下列人物中任选一位，结合具体事例说说他身上有哪些特质在吸引着

你。(写出两种即可)

①朱德

②彭德怀

【考点】《红星照耀中国》；名著人物；名著情节.

【答案】示例一：朱德：①杰出的军事指挥才能。他打了几百次小仗、几十次大仗，经

历了敌人的五次大围剿，在最后一次围剿中，他面对人员、武器装备超过自己部队几倍

的敌人亳不畏惧，体现出了革命军队不可轻侮的战斗力。②爱护部下。朱德爱护他的部

下是天下闻名的，自从担任全军统帅以后，他与普遍上兵同甘共苦，常常赤脚走路，整

个冬天用南瓜充饥。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分时间步行。

③爱好广泛。他喜欢运动，乒乓球打得很好，篮球也打个“不厌”；他也喜欢读书，他

仔细定出读书计划，熟读政治、经济等书籍。

示例二：彭德怀：①英勇善战。红军长征时，彭德怀是打先锋的一军团司令员，他突破

了几万敌军的层层防线：进军途中一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利

进入陕区，化西北苏区根据地找到了栖身之地。②生活俭朴。他同部下一样，只有两套

制服，他有一件个人衣服很是中意，那是在长征途上击落敌机后用缴获的降落伞做成的

背心。他的伙食同部下一样简单。③喜欢孩子并尊重他们。他的身后常常有一群孩子跟

着，他常与孩子们坐在一起，认真地向他们讲政治和他们的个人问题。

【分析】《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，

一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至1（）月在中

国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界

真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、

周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

【解答】本题考查分析人物形象。解答此题的关键是在理解名著内容的基础上来分析。

如朱德，斯诺介绍了很多他了解到的朱德的事迹，从中了解到他的特质。如：杰出的军

事指挥才能，爱护部下，爱好广泛。

答案：

示例一：朱德①杰出的军事指挥才能。他打了儿百次小仗、儿十次大仗，经历了敌人

的五次大围剿，在最后一次围剿中，他面对人员、武器装备超过自己部队几倍的敌人亳

不畏惧，体现出了革命军队不可轻侮的战斗力。②爱护部下。朱德爱护他的部下是天下

闻名的，自从担任全军统帅以后，他与普通士兵同甘共苦，常常赤脚走路，整个冬天用

南瓜充饥。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分时间步行。③爱好

广泛.他宜欢运动，乒乓球打得很好，篮球也打个“不厌”：他也喜欢读书，他仔细定出

读书计划，熟读政治、经济等书籍。

示例二：彭德怀：①英勇善战。红军长征时，彭德怀是打先锋的一军团司令员，他突破

了几万敌军的层层防线：进军途中一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利

进入陕区，在西北苏区根据地找到了栖身之地。②生活俭朴。他同部下一样，只有两套

制服，他有一件个人衣服很是中意，那是在长征途上击落敌机后用缴获的降落伞做成的

背心。他的伙食同部下样简单。③喜欢孩了并尊重他们。他的身后常常有群孩了跟

着，他常与孩子们坐在一起，认真地向他们讲政治和他们的个人问题。

二、阅读（67分）

4.（7分）阅读下面的唐诗，完成问题。

辛夷坞①

王维

木末芙蓉花②，山中发红萼。

涧户寂无人，纷纷开且落。

［注］①辛夷坞：辆川地名，因盛产辛夷花而得名，今陕西省蓝田县内。②芙蓉花：辛夷。

辛夷，落叶乔木。其花初出时尖如笔椎，故又称木笔。

（1）请赏析“涧户寂无人”中“寂”字的妙处。

（2）苏轼曾评价王维£勺诗：诗中有画，画中有诗。请结合诗歌内容，简要分析这首诗中

的“诗画”之境。

【考点】词句赏析；内容理解.

【答案】（1）既写出了涧户的绝无人迹、亘古寂静，又表现出诗人孤独落寞的心境，

（2）前两句写春天到来，辛夷花绽开花蕾，好似云蒸匿蔚；后两句写辛夷花点缀寂寞的

涧户，纷纷扬扬洒卜.片片落英。整首诗展现一幅花开花落的动态画面。

【分析】《辛夷坞》是唐代诗人王维《辆川集》诗二十首之第十八首。全诗短短四句，在

描绘了辛夷花的美好形象的同时，又写出了一种落寞的景况和环境。此诗由花开写到花

落，而以一句环境描写插入其中，一前后境况迥异，由秀发转为零落。尽管画面上似乎

不着痕迹，却能让人体会到一种对时代环境的寂寞感。

【解答】（1）本题考查诗歌炼字。“涧户寂无人”意思是寂静的山沟里再没有别人了。诗

人将辛夷花置于一个山深人寂的环境之中，写它开时即热烈地开放，使山野一片火红，

落时则亳无惋惜地谢落，令人想象花瓣如缤纷红雨洒落深涧。它自开自败，顺应着自然

的本性，它自满自足，无人欣赏，也不企求有人欣赏。这绝无人迹、亘古寂静的“涧户”,

正是诗人以“空寂”的禅心观照世界的意象；然而，诗人乂反对趋入绝对的空无和死灭,

因此它在这个空寂得发冷的涧户中，却乂描绘出辛夷花猩红的色彩和开落的动态声息，

使人感到空寂中仍有生命的闪烁。

（2）本题考查理解诗歌的意境。《辛夷坞》全诗短短四句，在描绘了辛夷花的美好形象

的同时，又写出了一种落寞的景况和环境。此诗由花开写到花落，而以•句环境描写插

入其中，一前后境况迥异，由秀发转为零落。尽管直面上似乎不着痕迹，却能让人体会

到一种对时代环境的寂寞感。据此分析解答即可。

答案：

（1）既写出了涧户的绝无人迹、亘古寂静，又表现巴诗人孤独落寞的心境。

（2）前两句写春天到来，辛夷花绽开花蕾，好似云蒸霞蔚；后两句写辛夷花点缀寂寞的

涧户，纷纷扬扬洒下片片落英。整首诗展现一幅花开花落的动态画面。

译文:

辛夷坞

枝条顶端的辛夷花苞，在山中绽放着鲜红的颜色。寂静的山沟里再没有别人了，花儿们

纷纷开放后又片片洒落。

5.（16分）阅读下面的文言文，完成问题。

闽山称奇胜者，亡如九鲤湖①。余出莆西门北行，已折而西入山，长裕夹道，都着黄花,

香来袭人。行三十余里，闰涧声甚厉,凭轼寓FI见怪石林立疑躅②乱开一佳境也。已乃涉涧,

望云际高山，两山愈亲，远水蜿蜒，上映石壁，乂一奇观也。立水晶宫前亭，四顾皆穹山稠

木，中辟为湖，下无片土，岂非天为神造此境耶?

（节选自《历代游记选》）

［注］①九鲤湖：位于福建省仙游县。②邮躅：徘徊不前。

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是C

A.俅轼/寓目见怪石林/立那躅乱开/一佳境也

B.凭轼寓目/见怪石林/立那躅乱开/一佳境也

C.凭轼寓目/见怪石林立勰躅乱开/一佳境也

D.凭轼/寓目见怪石/林立那躅乱开/一佳境也

（2）根据提示，解释下列加点词。

加点方法提示词义

词

已听查阅词典选择A折：』

而西义项弯，转弯

入山折：①折断；

②弯曲；③拐

弯，转弯：④

挫败；

⑤折叠。

上映根据成语推断B映：

石壁词义

交相辉映。

四顾联系课文解释c顾：_A

皆穹词义顾野有麦一

山稠场。（《狼》）

木

（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①行三十余里，闻涧声甚厉。

②岂非天为神造此境耶？

（4）请简要概括文中所描写的山和水的主要特点o

【考点】文言断句；文言翻译：内容理解：文言实词.

【答案】（1）C

（2）①拐弯，转弯；②映照；③看，视。

（3）①行走了三十多里，听到的涧水声更加猛烈。

②难道不是上天创造了这个（美丽的）仙境吗？

（4）山：巍峨挺拔，林木茂盛、怪石林立；水：蜿蜒曲折，水流清澈。

【分析】参考译文：

闽山号称奇观盛景，却不如九鲤湖。我从莆西门出去向北行走，转弯往西进了山，两山

之间长长的夹道，都种着黄花，香气袭人。行走了三十多里，听到的涧水声更加猛烈，倚在

车前的横木上远看，可以看见奇形怪状的石头像树林一样挺立，（大家）徘徊不前，散开观

赏，实在是一处佳境啊。徒步渡过山涧，眺望耸入云间的高山，两座山更加靠近，远处流水

蜿蜒，映照着上方的石壁，又是一处奇特的景观。站在水晶宫前亭，往四周看都是巍峨的山，

稠密的树木，中间开辟成湖，下面没有一片土地，难道不是上天创造了这个（美丽的）仙境

吗？

【解答】（1）本题考查断句。

句意为：倚在车前的横木上远看，可以看见奇形怪状的石头像树林一样挺立，（大家）徘

徊小削，散开观赏，实在是一处佳境啊。句子断为：凭轼寓目/见怪石林立/碑躅乱开/一

佳境也。

故选：Co

（2）本题考查理解词语。

①句意为：转弯往西进了山。折：拐弯，转弯。

②句意为：映照着上方的石壁。映：映照。

③句意为：往四周看都是巍峨的山。顾：看，视。

（3）本题考查句了•的翻译。翻译句子时，要按照现代汉语的特点，灵活调整，直译和意

译相结合。同时要注意重点的字词，或特殊文言句式。要翻译出句式特点。据此翻译即

可。

①句中重点词有：余，多；甚，更加。句意为：行走了三十多里，听到的涧水声更加猛

烈。

②句中重点词有：岂，难道；耶，句末语气词。句意为：难道不是上天创造了这个（美

丽的）仙境吗？

（4）本题考查对文章内容的理解与概括。根据“已乃涉涧，望云际高山，两山愈亲，远

水蜿蜒，上映石壁”可知，山之巍峨挺拔，林木茂盛、怪石林立；水之蜿蜒曲折，清澈。

答案：

（DC

（2）①拐弯，转弯；②映照；③看，视。

（3）①行走了三十多里，听到的涧水声更加猛烈。

②难道不是上天创造了这个（美丽的）仙境吗？

（4）ill：巍峨挺拔，林木茂盛、怪石林立；水：蜿蜒曲折，水流清澈。

6.（20分）阅读下面的文字，完成问题。

弹占筝的女子

孙丽丽

①她端坐在窗前半明半暗的光线里，修长如笋的手指不停地变幻着指法，曲调有一种

苍凉的美，她沉浸其中，像沉入一场旧时的梦。

②她是个安静的女子，眼神微凉似月光。不过，她弹的古筝获过国家、省市等多个奖

项，在小城文化馆里，算得上“品牌”，她在众人眼里，有点孤芳自赏，有点清高，其实做

艺术的人，都给人这种感觉。

③这天，乐团接到一个邀请，某民营企业家，要给孙子过周岁生口，点名要听她的古

筝。她婉拒，感觉艺术沦至如此市井，是对艺术的践踏。她有自己的风骨，毕竟在艺术学院

深造过，有人私下说她有叶么了不起，眼神里满是不屑，但她有自己的艺术准则，内心波澜

不惊。

④无数清风明月之夜，古筝声幽幽飘出，轻轻带起的音符，似一闪一闪粼粼的波光，

如微凉的丝带划过……那古筝总给她以幻梦，那音色总带来隔世的温暖。

⑤一天，一位年轻的乡村小学校长，请她为学生们演奏古筝。校长见到她，有些局促，

左手不停地搓右手，她的美让校长有一种距离感。她也推掉了，因为这几天病了，还没恢复

好。校长徘徊在楼梯口，无奈的眼神投向了远处的天空，i脸为难的神色。后来，校长又折

回去，说：“我们的报酬加倍行吗？要不然，我无法向孩子们交代。”

⑥一片树叶从她视线里飘落，她笑了，笑容里有些虚弱，说：“有那么严重吗？”校长

望了一眼她的长裙，有一种古典的高雅。校长也笑了，涩涩的，校长笑起来很固执，他想再

坚持一下。

⑦校长说，我助手都找来了，帮你抬琴。她看出校长一脸的诚意，也就默应了。

⑧车子驶在乡村的道路上，扬起一股尘烟，尘烟似一段飘带一直追随着他们。路旁低

矮的小屋，诉说着这个地方的现状。刚下车，孩了•们就像小麻雀似的叽叽喳喳围了过来，他

们看到了，在电视里才能见到的漂亮的大姐姐。

⑨她湿漉神的目光，越过简陋的校舍，萄郁的稻禾，最后再轻轻地落到孩子们身上。

大家围着一个脸色苍白的男孩，他的嘴唇没有血色，眼神忧郁。她问：“你们喜欢听古筝吗？”

⑩孩子们齐声说：“喜欢。”那个脸色苍白的男孩，说要听《秦桑曲》。她演奏时，教室

里一片静寂，孩子们似乎都屏住了呼吸，听众中还有一位中年妇女，她的衣服有些褪色发皱，

一脸的倦容。

⑪曲子伤感，一曲弹完后，校长说这首乐曲是根据唐朝著名诗人李白《春思》诗意创

作的，是思念亲人的意思。不料，听到这儿，后面的中年妇女枯燥的脸上一下子布满了泪水。

⑫她不知什么缘由，但仍一脸的安静，似平静的海面，但深处却是高低起伏的。演奏

结束后，年轻的校长把一个信封交给她，然后找车准备送她回城。她低下身子问身边的一个

女孩：“怎么回事？”小女孩说：“那个脸色苍白的同学，得了绝症，不久就要离开我们了，

他喜欢古筝，说长大了要弹给妈妈听，那个阿姨是他的妈妈，我们凑钱请你来，就是想满足

他的心愿。”

⑬她安静的眸了，蒙上了雨雾，临下车时，她把那个装有演出报酬的信封，连同她包

里的五百元钱一起放到校长身边的包上。

⑭她望着路边的一棵女贞子，女贞子有些岁月了，但它的生命却还是那么的翠绿，是

人们心灵和目光需求的绿，她想，人有时不如一棵树，看风走过，看鸟停在树叶丛中，时光

隐入了绿意深处。

(选自《常州晚报》2017年3月260,有删改)

(I)下列对小说的理解和分析，不正确的一项是C

A.第①段中“曲调有一种苍凉的美”“像沉入一场旧时的梦”，给全文奠定哀伤的感情基

调。

B.女子弹奏古筝的水平很高，获过国家、省市等多个奖项，但在众人眼里，她有点自赏

清高。

C.校长“无法向孩子优交代”和女子“有那么严重吗”形成对■比，突显女子对这件事的

不屑。

D.结尾段以树喻人，底树的成长慨叹跌宕人生，表达上显得委婉含蓄，发人深思，升华

主题。

（2）第③段为什么叙写弹古筝的女子婉拒民营企业家这一事件？请结合文章内容简要

分析。

（3）按照要求，赏析句子。

①无数清风明月之夜，古筝声幽幽飘出，轻轻带起的音符，似一闪一闪粼粼的波井，如

微凉的丝带划过……（从修辞手法的角度）

②她湿漉漉的目光，越过简陋的校舍，葱郁的稻禾，最后再轻轻地落到孩子们身上。（从

描写手法的角度）

（4）阅读第⑤〜⑬段，梳理文章内容，在下面的横线上填上恰当的内容。

校长请“她”到学校演奏古筝，“她”由于生病，想推掉邀请一①“她”被校长的诚

意感动，答应并来到学校演奏占筝一“她”得知大家为满足得绝症学生的心愿凑钱让“她”

来演奏古筝一②临下车时，“她”把装有演出报酬的信封还给了校长，还捐出了自己的五

百元

（5）本文以第三人称“她”的角度叙述故事，有何好处？请结合文章内容简要回答。

【考点】内容理解概括；词句理解赏析.

【答案】（1）C

（2）①突出弹古筝的女了尊重艺术、坚守自我的艺术准则；②与下文她到学校给孩了

们弹奏，不要报酬并留下五百元钱的行为作对比，突出她感情细腻、善良仁爱的优良品

质。

（3）①比喻，生动形象地写出了古筝声音之优美，表现了女子弹奏古筝的技艺之高超。

②运用神态和动作描写，写出了女子目光移动的过程，表现了女子的温柔和善良。

（4）①“她”被校长的诚意感动，答应并来到学校演奏古筝②临下车时，“她”把装有

演出报酬的信封还给了校长，还捐出r自己的五百元。

（5）①更直接客观地展现生活，“她”有点孤芳自赏，有点清而，“她”婉拒企业家邀

请的演奏，“她”到学校演奏，这些事例都具有客观性；②使情节发展不受时空限制，

小学校长恳切邀请“她”到学校演奏及离开学校发出感慨等情节，能够被多角度且自由

地叙述出来。

【分析】本文通过写弹古筝的女子到学校给孩子们弹奏，了解到校长请她弹古筝的原因

是完成身患绝症孩子的愿望，不仅不要报酬还留下五百元钱，突出她感情细腻、善良仁

爱的优良品质。

【解答】（1）本题考查对小说的理解和分析。

ABD.正确。

C.有误，女子“有那么严重吗”的语言描写反映出她内心的斗争，表现出女子对这件事

的重视。

故诜：Co

（2）本题考查对内容的理解。由“她婉拒，感觉艺大沦至如此市井，是对艺术的践踏。

她有自己的风骨，毕竟在艺术学院深造过，……但她有自己的艺术准则”可知，突出弹

古筝的女子尊重艺术、坚守自我的艺术准则；由“她把那个装有演出报酬的信封，连同

她包里的五百元钱一起放到校长身边的包上”可知，与下文她到学校给孩子们弹奏，不

要报酬并留下五百元钱的行为作对比，突出她感情细腻、善良仁爱的优良品质。

（3）本题考查句子赏析。

①运用了比喻的修辞手法，把古筝声带起的音符比作“一闪一闪粼粼的波光”“微凉的

丝带划过”，生动形象地写出了古筝声音之优美，表现了女子弹奏古筝的技艺之高超。

②运用神态和动作描写。“湿漉漉的目光”是神态描写，“越过”“落到”是动作描写，

写出了女子目光移动论过程，表现了女子的温柔和善良。

（4）本题考查内容概括。

①“耍不然，我无法向孩了们交代”“校长说，我助手都找来了，帮你抬琴。她看出校

长一脸的诚意，也就默应了”可知，“她”被校长的诚意感动，答应并来到学校演奏占筝。

（2）”临下车时，她把那个装有演出报酬的信封，连同她包里的五百元钱一起放到校长身

边的包上”可知，临下车时，“她”把装有演出报酬的信封还给了校长，还捐出了自己的

五百兀°

（5）本题考查第三人称的好处。第三人称更直接客观地展现生活，使情节发展不受时空

限制，能够被多角度且自由地叙述出来。

答案:

（1）c

（2）①突出弹古筝的女子尊重艺术、坚守自我的艺术准则；②与下文她到学校给孩子

们弹奏，不要报酬并留下五百元钱的行为作对比，突出她感情细腻、善良仁爱的优良品

质。

（3）①比喻，生动形象地写出了古筝声音之优美，表现了女子弹奏古筝的技艺之高超。

②运用神态和动作描写，写出了女子目光移动的过程，表现了女子的温柔和善良。

（4）①“她”被校长的诚意感动，答应并来到学校演奏古筝②临下车时，“她”把装有

演出报酬的信封还给了校长，还捐出「自己的五百元。

（5）①更直接客观地展现生活，“她”有点孤芳自赏，有点清高，“她”婉拒企业家邀

请的演奏，“她”到学咬演奏，这些事例都具有客观性；②使情节发展不受时空限制，

小学校长恳切邀请“她”到学校演奏及离开学校发出感慨等情节，能够被垄角度H.自由

地叙述出来。

7.（12分）阅读下面的文字，完成问题。

缅怀英烈崇尚英雄

①又是一年清明时，全国各地开展“清明祭英烈”等主题活动，人们纷纷以鲜花献英

烈，用哀思祭忠魂。在这个慎终追远的特殊时刻，祖国和人民不会忘记，共和国是红色的，

中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的“万千忠骨，万千热血，革命先烈以灼

热的信仰信念、炽烈的家国情怀、忘我的砥砺奋斗，在百年奋斗征程中书写了中华民族几千

年历史上最恢宏的史诗。

②对英雄最好的纪念，就是崇尚英雄。党和国家多次就崇尚英雄、学习英雄、关爱英

雄作出部署、提出要求，深情讲述英雄故事、赞扬英雄品格、弘扬英雄精神。设立烈士纪念

日、中国人民抗日战争胜利纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日，建立健全党和国家功勋

荣誉表彰制度，制定《中华人民共和国英雄烈•保护法》，卬发《关丁加强新时代烈上褒扬

工作的意见》……通过一系列重大举措，在全社会树立缅怀先烈、崇尚英雄的良好风尚。

③一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族是崇

尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。在一百多年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产

党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈上、一大批顽强奋斗的英雄人物、

一大批忘我奉献的先进模范。这些英雄是民族最闪亮的坐标。走向绞刑架的李大钊，发出了

“共产主义右-中国必然得到光辉的胜利”的豪刃笛言：方志柚柄牲前留下铮铮些言,“敌人

只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”；“新愚公”李保国，35年坚守太行山，奋

战在科技创新第•线，把毕牛.精力投入山区牛•态建设和科技富民事业之中……理福之并不灭,

信念之光不灭。这些铁骨铮铮的革命烈士、英雄人物，用钢铁般的信仰信念和血肉之躯，谱

写了一曲曲感天动地、荡气回肠的英雄壮歌，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力

量。

④崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。纪念英雄最好的方式，就是学习

英雄精神，从中汲取力量，传承初心使命，创造新的历史。只要有坚定的理想信念、不懈的

奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平

凡的工作都可以创造不平凡的成就。今天，在革命英烈为之战斗、为之牺牲、为之长眠的神

州大地上，到处春意盎然、生机勃勃，中华儿女正意气风发地走在中国特色社会主义的康庄

大道上。新时代是需要英雄并•定能够产生英雄的时代，让我们铭记•切为中华民族和中国

人民作出贡献的英雄们，高擎英雄旗帜、弘扬英雄精神，在他们用牛命和鲜血开辟的道路上

不懈奋斗、永远奋斗，书写无愧于时代的壮丽篇章。

（选自“新华网”，有删改）

（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是D

A.本文是一篇新闻评论，是新闻评论员对全国各地开展“清明祭英烈”等主题活动所发

表的言论。

B党和国家号召缅怀先烈、崇尚英雄，并采取了一系列重大举措，如设立纪念日、制定

相关法律等。

C.在中华民族的奋斗历程中，涌现出一大批革命烈士、英雄人物和先进模范，他们都是

民族的楷模。

D.本文的作者认为，只要高擎英雄旗帜、弘扬英雄精神，一切平凡的人都可以获得不平

凡的人生。

（2）请仿照笫③段画线的句了，补充个英雄人物事例，以表对英雄的赞美和缅怀。

（3）请结合全文内容，说说我们为什么要“缅怀英烈，崇尚英雄二

【考点】内容理解概括.

【答案】（1）D

（2）示例一：铁人王进喜危急关头舍身跳进泥浆压井喷，喊出了“宁可少活二十年，拼

命也要拿下大庆油田工

示例二：焦裕禄临终前对组织说，“活着我没有治好沙丘，死「也要看着你们把沙丘治好”。

（3）①对英雄最好的纪念，就是崇尚英雄；②一个有希望的民族不能没有英雄，一个

有前途的国家不能没有先锋；③崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。

【分析】本文提出论点“缅怀英烈，崇尚英雄”，然后从对英雄最好的纪念，就是崇尚英

雄：一个有希望的民