2026学年山东枣庄市台儿庄区中考一模语文试题（试卷+解析）

2025~2026学年度九年级第一次调研考试

语文试题

一、积累与运用（26分）

少年是逐梦的序章，奋斗是时代的底色，在成长路途上，我们以经典为友，以奋斗为笔，书

写少年华章。

学校拟举行相关活动，请你和同学们完成主题展板文字审校、主题展板文稿完善、读书分享

等三个任务。

任务一：“品读经典•润泽心灵”主题展板文字审校

经典是时光的馈赠，是智慧的灯塔。《诗经》中“菜葭苍苍”的（意境/境界），让我在浮躁世俗中寻

觅一方诗意栖居。楚辞里“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”的修身之喻，教会我灵魂也需披戴芬芳。而

真正助我（直而/面向）人生困境的，恰是经典y€in藏的力量——“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任

平生”。

经典的深邃内涵总（浸透/充斥）着人性的光辉。《红楼梦》中，宝玉黛玉的纯真情感，如明镜照见我

对真诚的向往；《将进酒》里，“天生我材必有用”的豪迈，化为催我奋进的号用。这些文字似（春风化

雨/字字珠讥）的导师，抚平青春的迷茫，zh€i就精神的脊梁。当经典中的哲思融入灵魂，使我们便不会在

困境的迷雾里失去方向。

1.依次为展板文段括号处选择词语，最恰当的一项是（)

A.境界面向浸透春风化雨

B.境界直面充斥字字珠矶

C.意境面向充斥字字珠矶

D.意境直面浸透春风化雨

2.展板上，拿不准的字用拼音暂时代替，请你根据拼音写出相应的汉字。

ydn藏zhO就

3.选文第二段画线的句子有语病，请写出修改后的句子。

任务二：“经典映照-时代回响”主题展板文稿完善

4.整理展板文字时，你发现画线句子的语序需要调整，调整后最恰当的一项是（）

经典是民族精神的基因库，是文明屏续的血脉。当我们翻开泛黄的书页，便是在开启一场跨越时空的

对话——那些承载着先人智慧的文字，历经千年风雨，依然散发着温泄而坚韧的光芒。《诗经》中“关关

雎鸠，在河之洲”的吟唱，①始终激励着我们对生命价值的思考;《论语》里“学而时习之，不亦说乎”

的教诲，②至今仍在回响着对美好情感的礼赞；《史记》中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的

箴言，③依然指引着我们对知识与修身的追寻。

A.②®①B.②®③C.③②①D.@(D®

5.请用古诗文句，将展板结语补充完整。

经典如火，点燃生命之光：少年立志，当以坚韧为骨“①,月是故乡明”（《月夜忆舍

弟力，要拥有杜甫的家国深情；

“醉翁之意不在酒，②________"（《醉翁亭记》），要保持欧阳修的山水襟怀；

坚守道义，当秉持“③________,④"（《鱼我所欲也》）舍生取义的抉择；

身处逆境，当怀刘禹锡“⑤______,©_________"（《酬乐天初逢席上见赠》）舍旧更新的通透豁

达。

任务三：“研读名著•思悟成长”读书分享

本次读书分享聚焦《水浒传》与《儒林外史》两部名著。同学们将通过“深度阅读”“交流分享”“思辨

对谈”三个环节，探索经典中蕴含的成长智慧，汲取穿越古今的精神力量。

6.【深度阅读】作批注是一种深入的阅读策略，可概括归纳、赏析评价，也可质疑问难、联想体会。请仿

照对资料一画线句子的批注示例，对资料二的画线句子作批注，不少于70字。

资料一

智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸡巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根

清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直襁脱了，用右手向

下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在

地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉身体，无千万斤气力，如何拔得起？”智深道：“打甚乌紧？明

日都看酒家演武，使器械。”众波皮当晚各自散了。

（节选自《水浒传》第七回）

批注示例：“相、走、脱、缴、拔、趁、拔”等一系列动词，将拔树这不可思议之举，分解为可观、

可感、可信的动态过程。此处用白描手法刻画出鲁智深粗豪、机巧的独特神韵。

资料二

自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头，诸亲六眷都来问候，五个侄子穿梭地过来陪郎中弄

药，到中秋以后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来，病重得一连三天不能说话，晚间挤

了一屋的人，桌上点着一盏灯，严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从

被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就

把头摇了两三摇，二侄子走前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？"他把两眼

睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位芽爷不在跟

前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：

“等.别人都说的不相干,只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心.恐费了油.

我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎，众人看严收生时，点一点头，把手垂下，径时就没了

（节选自《儒林外史》第五回）

7.【交流分享】同学们就《儒林外史》的人物形象和讽刺笔法进行了讨论，请你补充空白，完成下面对

话。

同学甲：这部小说的讽刺笔法多种多样，堪称中国古代讽刺小说的高峰。

同学乙：是的，比如小说中有这样一个情节：范进得知中举后先晕厥后疯癫，最后被胡屠户打醒，这

是通过①_____的手法，讽刺他醉心科举的疯狂。

同学甲：这样生活落魄却醉心科举，老来中举乂喜极疯癫的范进，真是可悲可笑。小说中也有一些人

让我们觉得可敬。

同学乙：我知道，比方说②______，他轻财重义、蔑视权责、尊重女性，是“魏晋风度”的践行者。

同学甲：这部小说还通过人物言行的前后对比达到讽刺效果。如范进中举前后，胡屠户对其称呼变化

的对比，讽刺了胡屠户的特点。

8.【思辨对谈】《水浒传》与《儒林外史》中诸多个性鲜明的人物给我们留下了深刻的印象，也给我们带

来跨越时空的启示。请住造1仪，结合具体故事情节，谈谈其给予你的成长智慧。

二、阅读与鉴赏（44分）

（一）（6分）

阅读下面诗歌，完成卜.面小题。

忆秦娥•临高阁①

李清照

临高阁，乱②山平野烟光薄。烟光薄，栖鸦归后，暮天闻角③。

断香残酒情怀恶，西风催衬梧桐落。梧桐落，又还秋色，又还寂寞。

【注】①此词为李清照后期作品，当作于其丈夫送后不久，约在宋高宗建炎三年（1129）。②乱：这里是

无序的意思。③角：画角。发声哀厉高亢，古时军中多用以警昏晓。

9.对词作的理解和赏析，•不•正•确的一项是（）

A.上片“乱山”“烟光”“栖鸦”等意象渲染出景色的空旷、凄凉，意境凄清悲凉。

B.下片“断香残酒情怀恶”一句直抒胸臆，一个“恶”字，道出了词人的不尽苦衷。

C.这首词写秋色，上片先写近景、小景：下片写远景、大景。全词寓情于景，景中含情。

D.词作画面惨淡、萧索，情感凝重、沉痛，与词人早期那些清新明丽的词作韵味不同。

10.词作结尾句“又还秋色，又还寂寞”，连用两个“又还”，对突出词人情感有怎样的表现力？请结合

词作背景和内容进行简析。

（二）（6分）

阅读下面材料，完成下面小题。

【材料一】

春晚赞助商的变迁，如同一部中国经济进化史。从80年代的康巴丝手表（轻工业起步），到90年代

秦池酒的“标王”之争（消费狂热），再到21世纪初家电巨头的崛起（城镇化加速），直至近年互联网和

AI企业的登台（数字经济与新质生产力）。每一届春晚的广告主，都是那个时代经济活力的风向标。

（摘选自“新浪财经”）

【材料二】

2026年春晚中机器人表演看似轻松，实则蕴含着厚重的技术积累。例如，松延动力在仿生面皮内部植

入了32个驱动电机，只为实现细赋生动的面部表情：宇树科技则凭借其关节伺服系统，成功让机器人完

成了全球首个侧空翻动作；银河通用构建了全球最大的具身智能数据集，为机器人的学习能力提供了基

石O

（摘选自《人民口报》）

【材料三】

①2026年央视马年春晚，成为机器人扎堆亮相的“超级秀场”，但是观众的评价是分裂的。《武

BOT》的口碑最稳，因为宇树已经用三年时间建立了观众预期，武术比秋歌更燃，完成度也确实高。艰河

通用和沈腾的微电影让很多人第一次意识到机器人可以“干活”了，机器人“盘核桃”的灵巧动作在社交

媒体上传播很广，但被吐槽有点太“定制”，《智造未来》的歌词被嘲讽为“A股题材轮动歌”。蔡明的

小品重拾机器人题材，却遭到吐槽——“为了梗而梗”“一个小品植入了三个广告”。

②科技企业密集登台带来的广告感是最大的争议，今年不只是机器人，从北斗导航到VR眼镜，从智

能手表到芯片引擎，春晚几乎把中国科技产业的热门赛道轮了一遍。观众的反应很直接：到底在看节目还

是在看招商会？

（摘选自腾讯网）

11.下列对三则材料相关内容的理解和分析，不氐碰的一项是（）

A.材料•强调，历代春晚赞助商的更换，是时代经济活力的风向标。

B.材料二以“松延动力”“宇树科技”等的轻松表演，突出技术积累对春晚的重要性。

C.材料三传递出，观众对春晚机器人的“秀场”有期待：但太过密集，则给人“招商感”。

D.三则材料显示，春晚是经济发展、科技进步的一面镜子，牵动着亿万观众的情感。

12.2026年央视马年春晚，“科技企业密集登台带来的广告感”成为最大热议。请结合三则材料，以热心

观众的身份，在央视官网上发表一则留言，对春晚舞台上如何让技术展示更深入人心，提出你的合理建

议，不少于50字。

（三）（19分）

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄

暮冥冥，虎啸猿啼，登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目箫然，感极而悲者矣。

②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而

或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！毙斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕

忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处

江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

①范文正公微时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相乎？”不许，复祷之曰：“不然，愿为良医。”

亦不许。既而叹曰：“夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志。”

②他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然。良医之技，君何愿焉？无乃失于卑耶？”公

曰：“嗟乎，岂为是哉！古人有云：'常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。'

③能及小大生民者，固惟相为然。既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医。果能为良医也，上以

疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。”

（选自吴曾《能改斋漫录》，有删节）

【注】①微：贫贱。②位相：做宰相。③利：谋求利益。④无乃：恐怕，表播测。③及：（恩惠）至IJ。⑥

物：人，众人。

13.请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。

文言语句词义推断方法提示释义

课内迁移法：予学

（1）尝*诣灵祠求祷(1)___

求古仁人之心

联系成语法：半不

（2）无乃失于卑•耶(2)___

足道

（3）夫不能利考生查阅词典法：①沼(3)___

民泽，湖泽。②雨

露。③加恩惠于

人。

（4）果能为良医也结合语境推测法(4)___

14.用为乙文画线句子断句（两处）。

15.翻译句子。

（1）不以物喜，不以己悲。（2）不然，愿为良医。

16.下面是某同学读完两篇选文做的思维导图，请帮他补充完整。

第（1）段第⑵段第（3）段

“洞庭风雨

“②____图”

图”表达方式；

景物特点：明朗

景物特点：

（甲）欢快=

作用：点明

心境特点：

心境特点：主旨

⑧一

凄楚悲凉

第（1）段第（2）段

语言描写，展现了范文正以“⑥类比，层层递进，阐

（乙）=

公⑤___的胸怀。明“救人利物”之道。

17.甲乙两文都提到了范仲淹的“进”和“退”。甲文中的“进退观”是“居庙堂之高则忧其民，处江湖

之远则忧其君”，请用原文或用自己的话概括乙文的“进退观”。

（四）（13分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

手艺的江湖

明前茶

①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的拇位上空空荡荡，只能失望地往回走，忽见

20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，我便问他：“牲子开胶了，你可知道老修鞋匠什么时候

出摊吗？”

②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿

过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，

想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的一个修鞋高人。

③修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去

修，我在等待修鞋的过程中，经常会看到他提醒来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再

帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凤自行车，享受的是家

人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”

那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。

④看他修车是一种享受，只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪在盆里找漏点，找到漏点

后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着,他用电动磨轮在补漏点附

近小心铿磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎就变得像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。

⑤听修车师傅说，他在这里抿摊30年了，一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换

上了指纹锁和密码锁，配钥匙的话就少了，这迫使他开始学起修车，刚上手时他只会修自行车，后来出现

各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车，

他那结结实实的肱二头肌就是这样练出来的。我看到，他做了一个四轮小躺板，将摩托车用千斤顶顶起

后，可以仰而躺在小躺板上，脚跟点地，出溜到摩托车底下，仰头查找问题。这个日新月异的世界仿佛是

他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。

⑥城市的版图越来越大,骑自行车上班的人越来越少。他终于开始学修鞋了。从前,修鞋子也简单.

无非是鞋子开胶了，要上点胶，用力捏拢；或者，鞋跟磨歪了，钉个鞋跟，如今修鞋子的活计可复杂了，

光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的、牛筋的，修法都不一样。而鞋面也五花八门，有的胜面上绣满了

各种各样的水晶钉珠与丝缎花纹，被姑娘不小心刚坏了一小块儿，就得找织补匠。修车师傅立刻坐上小马

扎，手绘地图，让急着修鞋的人去某银行24小时自助点门口，我那个长年蹲守的织补大嫂。

⑦修车师傅说：“她在咱们这座城市的活儿数第一，手头光是攒的丝线就有上百种，放心吧，她肯定

能把你这鞋修好。”我笑着括言：“哪天您也学会织补手艺，就像脱口秀演员既会唱跳，义会弹吉他，还

会演小品和说相声一样，您就能把这一带的活儿全包下来。”师傅大笑着回应说：“没了对手，这日子多

没意思啊，这就好比令狐冲下或7东方不败，乔峰下为?游坦之，张无忌不玄其二老.那还有啥意

亚”修车师傅有这个胸襁，我完全相信。我亲眼见这修车师傅的工具柜里，放着一摞金庸的书，这些书

都被翻得起了毛边儿。手艺的江湖和武侠的江沏一样，是个怎样的互为掣肘又互为激励的形态，又该是一

个怎样的百花齐放、各美其美的状态，他心里可明白得很呢。我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来

的生意，让绐旁边的老修鞋匠。

⑧他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，

有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何

波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。

⑨每当我被生活中的变化逼到墙角，每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视

我，给我无尽的勉励。

（选自《北京日报》，有删改）

18.文章通过“我”的视角，叙述了与修车师傅相关的诸多事件，展现了属于他的“江湖图”。请根据提

示，填写以下三处空白。

-修竞技自行________

手艺江湖：开锁配钥匙①|=>£>号?车=>②

___________Lzzz^J和摩托华---------

修

车

师“要知道，你这么薄情，物

傅件儿乜不会跟你多久。”

「

江

湖

图让生意给老修鞋匠；

」

手绘地图指路找织布大嫂

敬重对手各美其美

19.文中的修车师傅鲜活灵动，富有感染力。请结合第④段画线句子，从细节摘写的角度，分析其语言的

表现力。

20.选文第⑦⑧段，分别提到修车师傅“金庸的书”和“便宜的音响”，对丰富其个性特点，具有怎样的

作用？

21.第⑦段画线句子，连续用了三个”……不见了……”，请从句式特点的角度简析其表达效果。

三、（50分）作文

22.阅读下面一段话，按照要求写作。

《论语》如光，它以朴素而浅刻的哲思点亮了华夏文明的星河：长妈妈买来《山海经》如光，让历经

世事沧桑的成年鲁迅，依旧深情回望：海伦•凯勒如光，她身残志坚、自强不息，照亮了无数困境中迷茫

者的精神荒原……生活中我们会遇到很多这样的光芒，有的让你怀念，有的让你敬佩，有的让你发生改

变……

请以“这光芒让我_______"为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：

（1）将题目补充完整，然后作文：

（2）要有真情实感，不要套作，不得抄袭：

(3)不得泄露真实的人名、校名等个人信息;

(4)文体不限，诗歌除外。

2025~2026学年度九年级第一次调研考试

语文试题

一、积累与运用（26分）

少年是逐梦的序章，奋斗是时代的底色，在成长路途上，我们以经典为友，以奋斗为笔，书

写少年华章。

学校拟举行相关活动，请你和同学们完成主题展板文字审校、主题展板文稿完善、读书分享

等三个任务。

任务一：“品读经典•润泽心灵”主题展板文字审校

经典是时光的馈赠，是智慧的灯塔。《诗经》中“菜葭苍苍”的（意境/境界），让我在浮躁世俗中寻

觅一方诗意栖居。楚辞里“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”的修身之喻，教会我灵魂也需披戴芬芳。而

真正助我（直而/面向）人生困境的，恰是经典y€in藏的力量——“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任

平生”。

经典的深邃内涵总（浸透/充斥）着人性的光辉。《红楼梦》中，宝玉黛玉的纯真情感，如明镜照见我

对真诚的向往；《将进酒》里，“天生我材必有用”的豪迈，化为催我奋进的号用。这些文字似（春风化

雨/字字珠讥）的导师，抚平青春的迷茫，zh€i就精神的脊梁。当经典中的哲思融入灵魂，使我们便不会在

困境的迷雾里失去方向。

1.依次为展板文段括号处选择词语，最恰当的一项是（)

A.境界面向浸透春风化雨

B.境界直面充斥字字珠矶

C.意境面向充斥字字珠矶

D.意境直面浸透春风化雨

2.展板上，拿不准的字用拼音暂时代替，请你根据拼音写出相应的汉字。

ydn藏zhCi就

3.选文第二段画线的句子有语病，请写出修改后的句子。

【答案】1.D2.①.蕴②.铸

3.当经典中的哲思融入灵魂，我们便不会在困境的迷雾里失去方向。

【解析】

【1题详解】

第一空：

意境：指文艺作品或自然景象中所表现出来的情调和境界，侧重于艺术形象和审美感受。境界：指事物所

达到的程度或表现的情况，也指人的思想、精神层次，侧重于层次和高度。结合语境分析，此处用来形容

《诗经》中“兼葭苍苍”所营造的朦胧、唯美的艺术氛围，“意境”更为贴切；

第二空：

面向：指面对着，朝向，侧重于方向和目标。直面：指直接面对，不回避，侧重于态度，常与困难、现实

等搭配。结合语境分析，文中提到的是“人生困境”，需要一种不逃避的勇气，因此用“直面”恰当；

第三空：

浸透：指泡在液体里以致湿透，匕喻饱含（某种思想感情等），恻重于渗透和融合。充斥：指充满，塞满

（含厌恶意），多用于贬义。结合语境分析，文中是说经典内涵中饱含着人性的光辉，是褒义语境，“浸

透”恰当；

第四空：

春风化雨：比喻良好的教育和培养，侧重于潜移默化的熏陶。字字珠矶：比喻说话、文章的词句十分优

美，侧重于文字的珍奏和优美。结合语境分析，此处将经典比作“导师”，强调其教育和引导作用，因此

用“春风化雨”恰当。

【2题详解】

略

【3题详解】

原句“当经典中的哲思融入灵魂，使我们便不会在困境的迷雾里失去方向”存在成分残缺（或主语残缺）

的语病，句首的介词“当”与后半句的“使”连用，导致句子没有主语，可删去“使”，让“我们”作主

语，改为“当经典中的哲思融入灵魂，我们便不会在困境的迷雾里失去方向”。

任务二：“经典映照•时代回响”主题展板文稿完善

4.整理展板文字时，你发现画线句子的语序需要调整，调整后最恰当的一项是（）

经典是民族精神的基因库，是文明康续的血脉。当我们翻开泛黄的书页，便是在开启一场跨越时空的

对话——那些承载着先人智慧的文字，历经千年风雨，依然散发着温泗而坚韧的光芒。《诗经》中“关关

雎鸠，在河之洲”的吟唱，①始终激励着我们对生命价值的思考:《论语》里“学而时习之，不亦说乎”

的教诲，②至今仍在回响着对美好情感的礼赞：《史记》中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的

箴言，③依然指引着我们对知识与修身的追寻。

A.②©①B.②①@C.③②①D.®®®

【答案】A

【解析】

【详解】《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”以雎鸠鸟相向合鸣的景象起兴，引出君子对淑女的追求，充

满r对美好爱情的向往与礼赞，所以②句应对应《诗经》中的吟唱。

《论语》里“学而时习之，不亦说乎”重点在于阐述学习并且时常复习的快乐，是关于学习方法和态度以

及个人修养提升的内容，能指引人们对知识和修身的追寻，所以③句应对应《论语》中的教询。

《史记》中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”明确阐述了人必然会死亡，但死亡的价值有轻重之

分，这直接引发人们对生命价值的深入思考，所以①句应对应《史记》中的箴言。

5.请用古诗文句，将展板结语补充完整。

经典如火，点燃生命之光；少年立志，当以坚韧为骨“①________,月是故乡明”（《月夜忆舍

弟》），要拥有杜甫的家国深情；

“醉翁之意不在酒，②________"（《醉翁亭记》），要保持欧阳修的山水襟怀；

坚守道义，当秉持“③_______,④_________"（《鱼我所欲也》）舍生取义的抉择；

身处逆境，当怀刘禹锡“⑤,⑥"（《酬乐天初逢席上见赠》）舍旧更新的通透豁

达。

【答案】①.露从今夜白②.在乎山水之间也③.二者不可得兼④.舍生而取义者也

⑤.沉舟侧畔千帆过⑥.病树前头万木春

【解析】

【详解】注意“露”“兼”“畔”“病”等字词的写法。

任务三：“研读名著•思悟成长”读书分享

本次读书分享聚焦《水浒传》与《儒林外史》两部名著。同学们将通过“深度阅读”“交流分享”“思辨

对谈”三个环节，探索经典中蕴含的成长智慧，汲取穿越古今的精神力量。

6.【深度阅读】作批注是一种深入的阅读策略，可概括归纳、赏析评价，也可质疑问难、联想体会。请仿

照对资料一画线句子的批注示例，对资料二的画线句子作批注，不少于70字。

资料一

智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸡巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根

清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直褴脱了，用右手向

下,把身倒蒙着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在

地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉身体，无千万斤气力，如何拔得起？”智深道：“打甚乌紧？明

日都看洒家演武，使器械。”众汲皮当晚各自散了。

（节选自《水浒传》第七回）

批注示例：“相、走、脱、缴、拔、趁、拔”等一系列动词，将拔树这不可思议之举，分解为可观、

可感、可信的动态过程。此处用白描手法刻画出鲁智深粗豪、机巧的独特神韵。

资料二

自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头，诸亲六眷都来问候，五个侄子穿梭地过来陪郎中弄

药,到中秋以后,医家都不下药了,把管庄的家人都从乡里叫了上来,病重得一连三天不能说话,晚间挤

了一屋的人，桌上点着一盏灯，严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从

被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就

把头摇了两三摇，二侄子走前来问道：“二叔，英不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？"他把两眼

睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几推，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟

前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：

”等，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，

我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎，众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了

气。

（节选自《儒林外史》第五回）

7.【交流分享】同学们就《儒林外史》的人物形象和讽刺笔法进行了讨论，请你补充空白，完成下面对

话。

同学甲：这部小说的讽刺笔法多种多样，堪称中国占代讽刺小说的高峰。

同学乙：是的，比如小说中有这样一个情节：范进得知中举后先晕厥后疯癫，最后被胡屠户打醒，这

是通过①______的手法，讽刺他醉心科举的疯狂。

同学甲：这样生活落魄却醉心科举，老来中举又喜极疯魔的范进，真是可悲可笑。小说中也有一些人

让我们觉得可敬。

同学乙：我知道，比方说②_____,他轻财重义、蔑视权责、尊重女性，是“魏晋风度”的践行者。

同学甲：这部小说还通过人物言行的前后对比达到讽刺效果。如范进中举前后，胡居户对其称呼变化

的对比，讽刺了胡屠户________的特点。

8.【思辨对谈】《水浒传》与《儒林外史》中诸多个性鲜明的人物给我们留卜.了深刻的印象，也给我们带

来跨越时空的启示。请住造：像，结合具体故事情节，谈谈其给予你的成长智慧。

【答案】6.示例：这句话运用极简的细节刻画，生动描摹出严监生临终前气息奄奄、性命垂危的衰弱状态。

明明已经奄奄一息、濒临离世，他却执意挣扎着伸出两根指头，反常的举动埋下悬念，与寻常人临终牵挂亲

友的状态形成对比，巧妙铺垫后文情节，深刻揭露并讽刺了他吝啬刻薄、视钱财重于性命的丑陋本性。

7.①.夸张②.杜少卿③.势利庸俗、嫌贫爱富、趋炎附势

8.示例：我选择《水浒传》中的鲁智深。他拳打镇关西，仗义救助弱小；大闹野猪林，拼死护送林冲，一路

不离不弃。鲁智深嫉恶如仇、善良正直、重情重义、敢作敢当，让我明白成长中要心怀正义，懂得友善待人、

珍惜情谊，面对不公敢于坚守本心，拥有包容豁达的胸怀，做一个善良勇敢、有担当的人。

【解析】

【6题详解】

首先参照资料一的批注示例，以描写手法।内容作用।人物形象为答题结构，紧扣画线句内容，先抓取句子

中“痰响一进一出”“一声不倒一声”等神态、状态描写，凸显严监生生命垂危、濒临死亡的虚弱处境；

再聚焦“拿出来”“伸着两个指头”等连贯动作描写，在人物即将离世的危急时刻，反常的细微动作形成

强烈反差，设置阅读悬念，引发读者疑惑；结合《儒林外史》讽刺小说的文体特点，分析此处细节描写的

表达效果，层层铺垫下文情节，深刻烘托并凸显严监生极度吝啬、惜财如命的典型性格，体现作者辛辣的

讽刺笔法。

示例：句子运用细腻的细节描写，刻画严监生奄奄一息、气息微弱的垂死状态，即便生命即将终结，仍艰

难抬手、固执伸出两根指头。反常的动作制造悬念，与病危的状态形成鲜明反差，为后文牵挂两茎灯草的

情节埋下伏笔，生动刻画其吝啬至极、贪财好利的形象，充满讽刺意味。

。题详解】

第一空：结合上下文与名著内容可知，范进中举后狂喜发疯、昏厥倒地，违背正常的生理与行为逻辑，作

者刻意放大人物的情绪与行为，运用夸张的描写手法，极致讽刺封建科举制度对读书人的精神毒害。

第二空：结合《儒林外史》全书人物形象与内容可知，杜少卿是书中极具理想色彩的正面名士，他淡泊功

名富贵，拒绝参加科举考试，不愿依附宜场权贵；为人慷慨大方，轻财重义，常常接济落魄亲友与寒门书

生；他冲破封建礼教束缚，尊重女性、善待妻子，敢于反抗世俗陋习，性情洒脱自由，拥有高洁的品格与

独立的思想，契合题干中轻财重义、蔑视权贵、心怀风骨、兼具魏晋风度的人物特点。

第三空：结合名著情节可知，中举前胡屠户辱骂、贬低范进，称他“现世宝”“穷鬼”，中举后却极力讨

好、吹捧范进，称呼变为“文曲星”“老爷”，前后言行态度反差巨大，鲜明讽刺出胡屠户趋炎附势、嫌

贫爱富、势利刻薄的市价本性。

【8题详解】

作答时先从《水浒传》《儒林外史》中任选一位典型人物，可选择《水浒传》中的鲁智深、武松、林冲，

或《儒林外史》中的杜少卿、王冕等正向人物，避开负面人物，再选取该人物的1到2个经典具体故事情

节，如鲁智深拳打镇关西、野猪林救林冲；杜少卿接济友人、拒绝入仕；武松景阳冈打虎、醉打蒋门神；

王冕隐居不仕、坚守本心，先简要梳理情节核心，再结合人物在情节中的言行、选择，分析其身上的美好

品质，如鲁智深的重情重义、武松的勇敢担当、杜少卿的淡泊仗义、王冕的坚守本心，最后紧扣“成长智

慧”的核心，联系青少年成长实际，提炼出可借鉴的道理，如坚守正义、勇于担当、淡泊名利、坚守木

心、善待他人等，确保情节具体、分析贴合人物、感悟积极正向，逻辑连贯，贴合题干“跨越时空的启

示”这一要求。

示例：我选择《儒林外史》中的王冕。王冕家境贫寒，自幼放牛谋生，却坚持自学画画、刻苦读书，不追

逐功名富贵，拒绝结交官场权贵，一生淡泊名利、坚守本心。他的经历告诉我，成长路上不必盲目攀比功

利，无论身处怎样的困境，都要保持勤奋好学的态度，坚守初心与底线，拥有独立的人格与清醒的追求。

二、阅读与鉴赏（44分）

（一）（6分）

阅读下面诗歌，完成下面小题。

忆秦娥-临高阁①

李清照

临高阁，乱②山平野烟光薄。烟光薄，栖鸦归后，暮天闻角③。

断香残酒情怀恶，西风催衬梧桐落。梧桐落，又还秋色，又还寂寞。

【注】①此词为李清照后期作品，当作于其丈夫送后不久，约在宋高宗建炎三年（1129）。②乱：这里是

无序的意思。③角：画角。发声哀厉高亢，古时军中多用以警昏晓。

9.对词作的理解和赏析・，不氐顾的一项是（）

A.上片“乱山”“烟光”“栖鸦”等意象渲染出景色的空旷、凄凉，意境凄清悲凉。

B.下片“断香残酒情怀恶”-一句直抒胸臆，一个“恶”字，道出了词人的不尽苦衷。

C.这首词写秋色，上片先写近景、小景：下片写远景、大景。全词寓情于景，景中含情。

D.词作画面惨淡、萧索，情感凝重、沉痛，与词人早期那些清新明丽的词作韵味不同。

10.词作结尾句“又还秋色，又还寂寞”，连用两个“又还”，对突出词人情感有怎样的表现力？请结合

词作背景和内容进行简析。

【答案】9.C10.“又还秋色，又还寂寞”连用两个“又还”，以叠词复沓的手法强化了情感的浓度与

时间的轮回感。“又还秋色”点明时节再度流转至萧瑟之秋，暗合词人丈夫新丧、家国破碎的特定背景一

建炎三年的秋天，李清照正历经人生至暗时刻。“又还寂寞”则将外在的秋景直接内化为心境的孤寒。两个

“又还”前后相续，既写出自然节候年夏一年的无情更替，更写出词人于丧乱之后，每逢秋口便如宿命般袭

来的、无法排遣的寂寞与沉痛。这种重复咏叹，将一时的悲秋之感升华为对命运无常的深长喟仅，读来倍觉

沉重苍凉。

【解析】

【导语】这是李清照丧夫后的后期词作，以凄清萧索的秋山暮景，衬国破家亡后的孤寂悲苦，情景交融，

回环叠用更添沉郁哀婉，将彻骨寂寞写得真切动人。

【9题详解】

C.词的上片“乱山平野烟光薄”描绘的是词人登临高阁远眺所见，群山起伏、原野空旷、烟光淡薄，这是

视野开阔的远景、大景；而下片“断香残酒”“西风催衬梧桐落”则转而描写阁内香尽酒残的细节和窗外

梧柯叶落的近景、小景，选项将上下片的写景顺序和景物特点说反了。

【10题详解】

这两句词运用了叠词（复沓）的手法，极大地增强了情感的浓度与音韵的回环美。“又还”意为“又

是”、“依然是”，连用两次，既写出了自然节候年复一年的无情更替，更暗示了这种凄凉心境的循环往

复与无法摆脱。从内容上看，这两句紧承上片“西风催衬梧桐落”的萧瑟景象，将客观的“秋色”与主观

的“寂寞”紧密勾连，实现了情景交融。结合注释中“建炎三年”及“丈夫逝后不久”的背景可知，此时

的李清照正经历国破家亡、流离失所的至暗时刻。因此，这里的“秋色”不仅是自然界的衰败，更是山河

破碎的写照：“寂寞”也不单是丧夫之痛，更包含着身世浮沉的孤苦。两个“又还”将一时的悲秋之感升

华为对命运无常和家国沦丧的深长喟叹，读来倍觉沉重苍凉。

（二）（6分）

阅读下面材料，完成下面小题。

【材料一】

春晚赞助商的变迁，如同一部中国经济进化史。从80年代的康巴丝手表（轻工业起步），到90年代

秦池酒的“标王”之争（消费狂热），再到21世纪初家电巨头的崛起（城镇化加速），直至近年互联网和

AI企业的登台（数字经济与新质生产力）。每一届春晚的广告主，都是那个时代经济活力的风向标。

（摘选自“新浪财经”）

【材料二】

2026年春晚中机器人表演看似轻松，实则蕴含着厚重的技术积累。例如，松延动力在仿生面皮内部植

入了32个驷动电机，只为实现细腻生动的面部表情；宇树科技则凭借其关节伺服系统，成功让机器人完

成了全球首个侧空翻动作；银河通用构建了全球最大的具身智能数据集，为机器人的学习能力提供了基

石。

（摘选自《人民日报》）

【材料三】

①2026年央视马年春晚，成为机器人扎堆亮相的“超级秀场”，但是观众的评价是分裂的。《武

BOT》的口碑最稳，因为宇树已经用三年时间建立了观众预期，武术比秧歌更燃，完成度也确实高。银河

通用和沈腾的微电影让很多人第一次意识到机器人可以“干活”了，机器人“盘核桃”的灵巧动作在社交

媒体上传播很广，但被吐槽有点太“定制”，《智造未来》的歌词被嘲讽为"A股题材轮动歌”。蔡明的

小品重拾机器人题材，却遭到吐槽——“为了梗而梗”“一个小品植入了三个广告”。

②科技企业密集登台带来的广告感是最大的争议，今年不只是机器人，从北斗导航到VR眼镜，从智

能手表到芯片引擎，春晚几乎把中国科技产业的热门赛道轮了一遍。观众的反应很直接：到底在看节目还

是在看招商会？

（摘选自腾讯网）

H.下列对三则材料相关内容的理解和分析•，不正砸的一项是（）

A.材料一强调，历代春晚赞助商的更换，是时代经济活力的风向标。

B.材料二以“松延动力”“宇树科技”等的轻松表演，突出技术积累对春晚的重要性。

C.材料三传递出，观众对春晚机器人的“秀场”有期待：但太过密集，则给人“招商感”。

D.三则材料显示，春晚是经济发展、科技进步的一面镜子，牵动着亿万观众的情感。

12.2026年央视马年春晚，“科技企业密集登台带来的广告感”成为最大热议。请结合三则材料，以热心

观众的身份，在央视官网上发表•则留言，对春晚舞台上如何让技术展示更深入人心，提出你的合理建

议，不少于50字。

【答案】1LB12.示例：

尊敬的央视春晚节目组：您好！作为热心观众，我就2026年马年春晚科技展示提几点建议。春晚是时代

经济与科技的风向标，今年机器人等科技元素彰显了我国数字经济成果，但企业密集登台的广告感引发热

议。建议节目组精选科技成果，将松延动力、宇树科技的硬核技术与节目深度融合，借鉴《武BOT》经

验，兼顾专业性与观赏性；减少生硬植入和定制化痕迹，让技术服务于春晚文化内核与温情，让观众在感

受科技魅力的同时，体会年味与温度，让中国科技硬实力深入人心。

【解析】

【导语】这组阅读材料以春晚为切入点，视角新颖接地气：从赞助商变迁锚定中国经济发展脉络，以机器

人表演具象中国科技积累，也直面观众对科技密集植入的争议。三则材料由经济到科技，再到公众反馈，

以小见大，既贴合社会热点，也引发对科技如何适配文娱舞台的思考，兼具现实感与思辨性。

【11题详解】

氏结合材料二第一句可知，原文重点是“看似轻松，实则有深厚技术积累”强调的是技术积累对机器人实

现复杂动作的重要性，而非“突加技术积累对春晚的重要性”，选项中“以‘松延动力'‘宇树科技’等

的轻松表演，突技术积累对春晚的重要性”表述错误。

【12题详解】

结合材料