山东菏泽巨野县第一中学2026届高三上学期期中模拟语文试卷(含答案)

巨野县第一中学2026届高三上学期期中模拟语文试卷一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下题。材料一：“距离”一词在古典美学中具有核心意义。它不仅是艺术创作中的原则，也是审美欣赏中的关键。朱光潜在《文艺心理学》中专门讨论了“心理的距离”问题，他引用了布洛的“距离说”，并以此解释了许多美学现象。布洛认为，距离是一种“无我的但又如此有我的关系”，通过对物象保持适当的心理距离，我们才能将其视为审美对象，从而获得美感。这种距离不是简单的时空远隔，而是一种心理上的调整。比如海上遇雾，对船上水手和乘客而言，是性命攸关的可怕事；但如果能暂时抛开现实的忧惧，换一种眼光看，便能欣赏那“水天一色，似雾非雾”的绝美之境。前者是“失距”，与实用功利贴得太近；后者是“合距”，在切身的场景中开辟出审美的空间。中国山水画中，人物总是点景式的、渺小的，山水却是宏大的、主体性的，这种构图本身就创造了一种“远”的视觉和心理效果，引导观者“不下堂筵，坐穷泉壑”，实现精神的远游。（摘编自刘悦《论中国古典美学中的“距离”观》）材料二：在数字技术席卷一切的今天，传统的“审美距离”正在被消解。借助高清摄像头、VR虚拟现实等技术，我们可以无限“贴近”一件艺术品，看到每一个笔触的细节，甚至可以“进入”画作内部。这种“零距离”的接触，带来了前所未有的沉浸感，但同时也引发了新的思考：当审美主体与对象之间的屏障被彻底移除，那种因“距离”而产生的回味、想象和敬畏感，是否会随之消散？技术带来的不全是消解，也可能是一种“再距离化”。例如，电影艺术通过特写镜头，将人的面部表情放大到极致，这种“贴近”实际上创造了一种新的心理距离——它迫使观众聚焦于情感与细节，而忽略了现实环境的干扰。同样，一些数字艺术装置通过互动和算法，使观众成为艺术生成的一部分，这种参与感看似消除了距离，实则建立了一种新型的、动态的审美关系。因此，我们或许不应简单地认为技术消灭了距离，而应看到它是在重塑距离。（摘编自李锋《数字时代的审美距离变迁》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(

)A.朱光潜所阐释的“心理的距离”，其核心在于审美主体必须与对象保持时空上的遥远。B.中国山水画通过点景小人、宏大构图等方式，在视觉和心理上创造了“远”的审美效果。C.海上遇雾的例子表明，能否建立起审美关系，关键在于主体能否从功利态度转为审美态度。D.数字技术既可能消解传统的审美距离，也可能通过新的形式实现“再距离化”。2．根据材料内容，下列说法正确的一项是(

)A.布洛认为，在审美欣赏中，我们要完全摒弃自我的、实用的考量，达到“无我”的境界。B.材料二认为，VR技术带来的“零距离”体验纯粹是对美感的破坏，不值得提倡。C.电影特写镜头通过强制观众聚焦，创造了新的心理距离，这证明了技术对距离的积极重塑。D.两则材料都认为，“距离”是产生美感的必要条件，没有距离就没有美。3．结合材料内容，下列选项中最能支持材料二“再距离化”观点的一项是(

)A.在博物馆隔着玻璃橱窗观赏一件商周青铜器，感受其历史的厚重与神秘。B.通过高清数字图片欣赏《蒙娜丽莎》，能看到画布上细微的裂纹和色层的起伏。C.在音乐厅现场聆听交响乐，被宏大的音效和整体的艺术氛围所震撼。D.戴上VR设备，“置身”于梵高的《星月夜》之中，感受线条的流动与色彩的漩涡。4．请简要分析材料一的论证思路。5．在数字时代，我们应如何理解和处理“审美距离”问题？请结合两则材料谈谈你的看法。阅读下面的文字，完成下题。暮鼓铁凝①日落之后，天黑以前，她要出去走路。一天的时光里，她尤其喜欢这个段落。②她穿上薄绒衣，穿过楼群，来到护城河边。河边有一块平地，平整的水泥地上，常有个小伙子在练功。他赤着上身，反复练习着舞狮子的动作：腾挪、闪扑、回旋……她看不清楚他的脸，只看见他赤裸的、年轻的脊背，在夕阳的余晖下闪着亮光。那脊背上有汗，更有一种专注的、蓬勃的力量。③这天，她照常走来，却听见了一阵鼓声。不是小伙子放的伴奏音乐，是真正的、沉沉的鼓声。她循声望去，在离小伙子不远的地方，看见了一位老人。老人很瘦，穿着一件褪了色的蓝布衫，坐在一个小马扎上，他怀里抱着一面堂鼓，正一下一下，不紧不慢地敲着。那鼓声不高，却极有分量，像沉重的雨点，砸在水泥地上，又顺着地皮，传到人的脚底，再一直震到心里去。④小伙子随着那鼓声，动作陡然变了。不再是单纯的技巧练习，仿佛一下子被注入了灵魂。他的腾跃，有了狮子的威猛；他的回旋，有了搜寻的机警；他的静立，有了山峦般的沉稳。鼓声指挥着他，他也应和着鼓声。他们并不相识，此刻却成了默契的搭档。⑤她站在一棵银杏树下，看呆了。鼓声“咚咚”，不疾不徐，仿佛是这城市的心跳，在黄昏时分，显得格外真切。她忽然想起自己的父亲，父亲也爱敲鼓，是乡下社火队的鼓手。父亲的鼓声，能传遍整个村庄，能唤醒冬眠的土地和人们沉寂了一冬的心。眼前的老人，和记忆中的父亲，他们的身影在暮色与鼓声中重叠了。⑥小伙子练完了，向老人深深地鞠了一躬。老人停下鼓槌，脸上是朴素的、满足的笑意。⑦她走过去，轻声问老人：“老人家，您这鼓打得真好。是专门来给这小伙子伴奏的？”⑧老人摇摇头，用一口浓重的乡音说：“不哩。我是在等我儿子下班。他就住这片楼里。”他指了指河对岸那片高耸的住宅楼，“我闲着也是闲着，就把老伙计带出来，活动活动筋骨。这城里，太静了，有点响动，热闹。”⑨她这才明白，那沉沉的暮鼓，原是一个父亲沉默的守望。⑩天彻底黑了，楼群的灯一盏盏亮起，像无数的眼睛。老人收起马扎，夹着鼓，慢慢地朝桥那边走去。他的背影融入夜色，但那鼓声，好像还留在空气里，一下，一下，敲在她的心上。6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(

)A.小说中的“她”喜欢在黄昏时分散步，暗示了“她”可能是一位生活闲暇、内心或许有些孤寂的城市居民。B.小伙子在听到真正的鼓声后，舞狮动作“陡然变了”，说明真正的艺术需要灵魂的注入和情感的共鸣。C.老人来城里是为了等儿子下班，敲鼓只是为了打发时间，同时也觉得城里太安静，想制造点热闹。D.小说结尾“鼓声，好像还留在空气里”，说明这鼓声给“她”带来了强烈的心灵震撼和悠长的回味。7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(

)A.小说标题“暮鼓”一语双关，既指老人在日暮时分敲响的物理的鼓声，也象征着一种深沉、厚重的情感与精神。B.小说第②段对小伙子练功场景的描写，为下文鼓声对他的激发做了铺垫，形成了“无声”与“有声”的对比。C.小说将老人的鼓声比作“城市的心跳”，生动地写出了鼓声给冷漠的现代都市带来的温暖与活力。D.小说语言华丽，辞藻丰富，大量使用比喻、排比等修辞手法，营造了浓厚的抒情氛围，极具感染力。8．请结合全文，分析“老人”的形象特点。9．小说通过“她”的视角来叙述故事，有什么好处？二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下题。材料一：齐人伐燕，取之。诸侯将谋救燕。宣王曰：“诸侯多谋伐寡人者，何以待之？”孟子对曰：“臣闻七十里为政于天下者，汤是也。未闻以千里畏人者也。《书》曰：‘汤一征，自葛始。’天下信之，东面而征，西夷怨；南面而征，北狄怨，曰：‘奚为后我？’民望之，若大旱之望云霓也。归市者不止，耕者不变，诛其君而吊其民，若时雨降。民大悦。《书》曰：‘徯我后，后来其苏。’今燕虐其民，王往而征之，民以为将拯己于水火之中也，箪食壶浆以迎王师。若杀其父兄，系累其子弟，毁其宗庙，迁其重器，如之何其可也？天下固畏齐之强也，今又倍地而不行仁政，是动天下之兵也。王速出令，反其旄倪，止其重器，谋于燕众，置君而后去之，则犹可及止也。”（节选自《孟子·梁惠王下》）材料二：齐王伐燕，三十日而举之。赵武灵王欲袭之，乐毅曰：“不可。齐之伐燕也，劳师动众，数千里馈粮，破军杀将，乘胜深入，百姓弗堪。今王若袭之是承齐之弊也然齐大国也王虽举之其后必复振。且夫齐之与燕，犹利剑之与腐肉也。利剑刺腐肉，岂费力气哉？然臣闻之，数战则民疲，数胜则主骄。以骄主使疲民，而国不亡者，天下鲜矣。”（节选自《战国策·赵策三》）10．文中画波浪线的部分有五处需要断句，请用铅笔勾选相应位置。今王A若袭B之C是承D齐之弊也E然F齐G大国也H王虽举I之J其后K必复振。11．下列对文中的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(

)A.“吊其民”中的“吊”意为慰问，与《陈情表》“形影相吊”中的“吊”含义相同。B.“箪食壶浆”指百姓用箪盛饭、用壶盛浆来欢迎他们爱戴的军队，后成为成语。C.“旄倪”指老人和小孩，“旄”通“耄”，指老人；“倪”指小孩。D.“举”在文中是“攻占、占领”的意思，与《阿房宫赋》“戍卒叫，函谷举”中的“举”含义相同。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(

)A.齐国攻占燕国后，面对诸侯即将联合救燕的局势，齐宣王向孟子问计，孟子以商汤征伐为例，阐述了仁政的重要性。B.孟子认为，商汤征伐时，深受百姓欢迎，甚至被其他地区的人民抱怨征伐太晚，是因为商汤的军队秋毫无犯，只为诛暴君。C.乐毅认为，齐国虽然攻下了燕国，但自身也损耗巨大，军队疲惫，此时赵国若趁机袭击齐国，必定能一举将其灭亡。D.乐毅用“利剑刺腐肉”的比喻，形象地说明了齐国战胜燕国的轻易，同时也暗示这种胜利背后可能隐藏着危机。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）诸侯多谋伐寡人者，何以待之？（2）数战则民疲，数胜则主骄。以骄主使疲民，而国不亡者，天下鲜矣。14．孟子和乐毅对于齐国伐燕这一事件的分析，其侧重点有何不同？请结合文本简要概括。三、诗歌鉴赏阅读下面这首宋诗，完成下题。秋思陆游利欲驱人万火牛，江湖浪迹一沙鸥。日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休。砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋。欲舒老眼无高处，安得元龙百尺楼。【注】元龙百尺楼：汉末许汜曾去见陈登（字元龙），陈登自己睡大床，让他睡下床。后来许汜将此事告诉刘备，刘备说，天下大乱，你只顾自己求田问舍，陈登当然瞧不起你。如果是我，我会自己睡在百尺高楼上，让你睡在地上。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(

)A.首联以“万火牛”比喻被利欲驱使的世人，以“一沙鸥”自喻，形成强烈对比，刻画出诗人超然物外的形象。B.颔联“日长似岁”写出闲居时对时间流逝的敏感，“事大如天”则表现出诗人在醉中忘却一切的旷达。C.颈联视听结合，以“砧杵声”和“落叶景”点明深秋时节，渲染了萧瑟凄清的氛围，寓情于景。D.全诗围绕“秋思”展开，既有对世事的感慨，也有对自身境遇的描写，尾联的感慨与首联的“浪迹”相呼应。16．诗的尾联运用了陈登的典故，有何深意？请结合全诗简要分析。四、默写题17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《<论语>十二章》中，孔子认为君子不应满足于物质享受和居住条件，而应“____________________，____________________”，才可以称得上是“好学”。（2）张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中，描绘自己“稳泛沧浪空阔”的精神境界，与苏轼《赤壁赋》中“____________________，____________________”的哲思有异曲同工之妙。（3）古典诗词中，诗人常借“浊酒”来抒发复杂的情感，如“____________________，____________________”。五、语言表达阅读下面的文字，完成下题。初春的江南，是一幅被绿色濡染的画卷。细雨如丝，悄无声息地浸润着大地。那些沉睡了一冬的草木，仿佛在一夜之间被唤醒，争先恐后地A____________________出嫩绿的新芽。田埂边，石缝里，甚至是老屋的瓦楞间，都有它们B____________________的身影。这绿，是鲜活的，是饱满的，像懵懂的少年，浑身散发着蓬勃的朝气。江水也一改冬日的沉静，变得丰腴而活泼起来。春潮暗涌，水色与天光交相辉映，远远望去，C____________________。偶尔有几只早归的燕子掠过水面，翅尖点起一圈圈涟漪，很快又消失在迷蒙的烟雨中。岸边的柳树，已抽出万千条柔丝，在微风中袅袅起舞，如烟似雾。那一片片细长的柳叶，好似美人的眉，带着些许娇羞，打量着这个刚刚苏醒的世界。18．请在文中横线处填入恰当的成语。19．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。20．文中画横线的句子运用了比喻和拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。阅读下面的文字，完成下题。“为什么夏天冰棍会冒气？”“为什么先看见闪电后听到雷声？”……孩子们这些天真烂漫的提问，①__________。科普工作要做到“润物细无声”，就需要下足“绣花”功夫，在科学和公众之间架起一道沟通的桥梁。这道桥梁，②__________。从科学家担任科普导师，到网络主播演绎科学实验，再到科技馆的互动装置，多种多样的形式，共同构成了全域科普的生动图景。形式固然重要，但核心还是内容。优质的科普内容，既要有严谨的科学内核，也要有生动的表达形式。把复杂的科学原理用通俗易懂的语言、活泼有趣的比喻阐释清楚，让高深的科学知识“飞入寻常百姓家”，③__________。21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。22．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。六、材料作文23．阅读下面的材料，根据要求写作。“蹄疾步稳”原指马奔跑时蹄子要快，脚步要稳。现在常用来形容事业发展中，速度与质量、激情与理性的平衡关系。只求“蹄疾”，盲目冒进，可能导致根基不稳，倾覆于途；只求“步稳”，步步为营，也可能错失良机，落后于时代。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1．答案：A解析：2．答案：C解析：3．答案：D解析：4．答案：①首先提出“距离”在古典美学中的核心地位，并引用朱光潜和布洛的观点进行界定。②接着阐释“心理距离”的内涵，区分“失距”与“合距”。③然后通过海上遇雾的具体事例加以论证。④最后以中国山水画的构图特点为例，进一步印证“距离”产生的审美效果。解析：5．答案：①数字技术（如VR、高清影像）确实消解了传统的物理和部分心理距离，带来了沉浸式体验，但也可能削弱因距离产生的想象空间和敬畏感。②但技术并非单纯消解距离，它也能通过新的艺术形式（如电影特写、互动艺术）实现“再距离化”，建立新型的、动态的审美关系。③因此，我们应辩证看待，既要利用技术提升审美体验，也要有意识地保持和品味适度的心理距离，培养深度的审美能力。解析：6．答案：C解析：7．答案：D解析：8．答案：①沉默寡言，朴实无华：穿着褪色蓝布衫，言语不多，笑容朴素。②身怀技艺，热爱传统：鼓打得极好，是乡村文化的承载者。③深沉父爱，默默守护：来城里是为了等儿子下班，以敲鼓的方式默默陪伴。④内心孤独，渴望热闹：觉得城里“太静了”，敲鼓也是为了制造点响动，排遣寂寞。解析：9．答案：①增强真实感和代入感：通过“她”的所见所闻所感来展开故事，使读者跟随“她”的视角，亲历事件，感同身受。②有利于情感的层层递进：从旁观小伙子和老人，到被鼓声震撼，再到与老人对话，最后引发内心共鸣，情感脉络清晰自然。③便于揭示主题：“她”作为城市人的感受和思考，更能凸显传统与现代、乡村与城市的文化碰撞与情感联结，深化了“暮鼓”作为精神象征的主题。④设置悬念，吸引读者：读者和“她”一样，对老人的行为起初不解，随着情节发展才逐步了解真相，增加了阅读兴趣。解析：10．答案：CEH解析：11．答案：A解析：12．答案：C解析：13．答案：（1）很多诸侯在谋划着要攻打我，（我）该用什么办法来对付他们呢？（2）多次战争百姓就会疲惫，多次胜利君主就会骄傲。让骄傲的君主去驱使疲惫的百姓，而国家不灭亡的，天下太少了。解析：14．答案：①孟子侧重于政治道义（仁政）。他认为齐国伐燕本是拯民于水火的好机会，但齐国的暴行让其失去民心，招致天下讨伐，主张施行仁政，归政于燕民。②乐毅侧重于战略时局。他分析齐、燕、赵三方的形势和国力，认为赵国虽可趁齐疲敝之机获利，但齐国根基深厚，难以一举灭亡，并指出“数胜则主骄”的潜在危机。解析：15．答案：A解析：16．答案：①诗人以许汜的典故，反衬自己的胸怀。许汜只顾个人私利，为陈登所鄙弃。诗人借此表达自己虽已闲居，但仍心系天下，不屑于追求个人安乐。②“欲舒老眼无高处”写出了诗人渴望登高望远，洞察时局的迫切心情。③“安得”二字，则强烈地抒发了诗人报国无门、壮志难酬的苦闷与悲愤。尾联将个人闲居的寂寞与对国家命运的关切融为一体，使“秋思”的内涵更为深沉。解析：17．答案：（1）敏于事而慎于言；就有道而正焉（2）纵一苇之所如；凌万顷之茫然（3）示例一：浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计（范仲淹《渔家傲·秋思》）示例二：艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯（杜甫《登高》）解析：18．答案：A.探出头来/崭露头角；B.倔强/顽强；C.白茫茫一片/水天一色解析：19．答案：示例：初春的江南是一幅画卷。这幅画卷被绿色濡染着。细雨如丝，它悄无声息地浸润着大地。解析：20．答案：①比喻：将“柳叶”比作“美人的眉”，生动形象地写出了柳叶细长、秀美的形态，赋予了其美感。②拟人：“带着些许娇羞”“打量着”，赋予柳树以人的情态和动作，生动传神地写出了初春柳条的柔美与生机，表达了作者的喜爱之情。解析：21．答案：①正是科普的绝佳起点/往往蕴含着科学的种子②需要多种多样的形式来构建/离不开形式的创新③正是优秀科普的追求/是科