《认识数据可视化》课时练习及答案-2026-2027学年北京版（新版）小学信息技术四年级上册_第1页
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《认识数据可视化》课时练习及答案-2026-2027学年北京版（新版）小学信息技术四年级上册一、填空题1.将抽象的文字、数字数据转化为直观图形、图表的过程，叫做__________。2.小学信息技术中最常用的三种数据可视化图表分别是条形图、__________、__________。3.__________适合用来对比多种不同事物的同类数据大小。4.饼图的核心作用是展示单一事物中各部分数据的__________关系。5.想要观察一段时间内的数据变化趋势，我们应该选用__________。二、判断题（对的打√，错的打×）1.数据可视化只能用于展示食品营养数据，无法应用在其他生活场景。（）2.对比牛奶、鸡蛋、薯片的热量高低，优先选择条形图。（）3.饼图可以同时对比五种不同食品的蛋白质数据大小。（）4.数据可视化的优势是直观、简洁，能帮助我们快速发现数据规律。（）5.记录一周每日水果摄入量的变化情况，适合使用折线图。（）三、选择题（单选）1.下列不属于数据可视化呈现形式的是（）A.条形图B.纯文字描述C.饼图D.折线图2.分析一份早餐中蛋白质、碳水、脂肪的营养占比，最合适的图表是（）A.折线图B.条形图C.饼图D.统计表3.关于三种图表的说法，正确的是（）A.饼图可以对比数据大小B.折线图适合展示数据占比C.条形图适合对比同类数据差异D.三种图表可以通用，没有区别4.下列生活场景中，用到折线图的是（）A.对比班级同学身高数据B.查看一周气温变化C.查看零食营养成分占比D.统计喜欢各类水果的人数四、简答题1.简单说一说数据可视化相比纯文字、表格数据，有哪些核心优势？2.请分别说明条形图、饼图、折线图的适用场景。五、案例分析题班级开展健康饮食调查，收集到以下三组数据：①包子、面包、鸡蛋、豆浆四种早餐的热量数值；②每位同学一个月内每日早餐食用次数变化；③一份全麦面包中水分、蛋白质、碳水、脂肪的含量占比。请为以上三组数据分别选择最合适的可视化图表，并说明理由。参考答案一、填空题1.数据可视化2.饼图、折线图3.条形图4.占比5.折线图二、判断题1.×2.√3.×4.√5.√三、选择题1.B2.C3.C4.B四、简答题1.核心优势：能够将抽象、繁琐的数字数据转化为直观的图形，化抽象为具象、化繁琐为简洁；可以快速读取数据信息、直观对比数据差异，高效发现数据隐藏的规律，相比文字和表格更清晰、易懂、省时。2.条形图：适用于对比多种不同事物的同类数据的大小、差异；饼图：适用于展示单一事物内部各部分数据的占比关系；折线图：适用于呈现同一事物在不同时间、不同条件下的数据变化趋势。五、案例分析题1.第一组数据选用条形图。理由：该组数据是四种不同早餐的同类热量数据，需要对比数值大小差异，符合条形图的适用场景。2.第二组数据选用折线图。理由：该组数据是不同时间（一个月每日）的食用次数数据，需要观察数据的变化趋势，符合折线图的适用场景。3

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