贵州省六盘水市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-贵州省六盘水市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.鞭笞（chī）D.刚愎（bì）自用答案：B解析：A项“莘莘”应读“shēnshēn”，C项“鞭笞”应读“chī”，D项“刚愎”应读“bì”。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.尽管他处心积虑地准备，但比赛结果依然令人失望。B.他总是心高气傲，对别人的意见嗤之以鼻。C.这次考试题目的难度出人意料，真是首当其冲。D.他性格孤僻，和大家格格不入，真是差强人意。答案：B解析：B项“心高气傲”意思是自以为了不起，与“嗤之以鼻”搭配得当。A项“处心积虑”多含贬义，不符语境；C项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，不当用在此处；D项“差强人意”表示大体上还满意，而非轻视他人之意。(3)下面句子中没有语病的一项是A.在这个充满挑战的时代，我们应当具备坚韧不拔的精神。B.他虽然已经年过花甲，却仍然精力充沛，顽强地工作着。C.只有学校和家长共同努力，才能营造良好的学习环境。D.由于缺少经验，使得他在处理问题时屡屡犯错。答案：A解析：D项语病为“由于……使得……”句式杂糅，应为“由于……，他……”或“他……，使得……”。(4)下列句子中，语句衔接最恰当的一项是A.虽然天色已晚，但大家依然兴致勃勃，继续讨论着问题。B.天色已晚，但是大家仍然兴致勃勃，继续讨论着问题。C.天色已晚，大家依然兴致勃勃地继续讨论着问题。D.天色已晚，虽然大家依然兴致勃勃，继续讨论着问题。答案：A解析：A项语序通顺，搭配合理，而B、D项中“虽然”与“但是”重复，C项“兴致勃勃”与“继续讨论”之间缺少连接词，显得生硬。(5)下列诗句中，表达诗人对山河热爱之情的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小。B.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。C.到乡翻似烂柯人，怀旧空吟闻笛赋。D.二十四桥仍在，波心荡冷月无声。答案：A解析：A项出自杜甫《望岳》，表达对山河的热爱和志向；B、D项描写景物，C项表达感慨时光流逝。(6)下列句子没有使用比喻的一项是A.春风像母亲的手一样温柔。B.那声音仿佛一把利剑，划破了寂静。C.他发言时如疾风骤雨般连珠炮似的。D.他的胸怀比大海还宽广。答案：C解析：C项“发言时如疾风骤雨般”是比喻，“连珠炮似的”是拟声词，不是比喻。(7)下列句子中，括号内的成语使用不当的一项是A.他嘴上说“不”，其实心里是“首当其冲”。B.这项工作我们是“责无旁贷”的。C.他总是“步步为营”，不愿轻易冒险。D.他们之间的合作是“相得益彰”的。答案：A解析：A项“首当其冲”意为首先受到攻击或遭遇困难，与“嘴上说不，心里同意”语境不符。(8)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.他像条狗一样趴在地上不理睬我。——比喻B.小草偷偷地从土里钻出来。——拟人C.问题来了，怎么办？——设问D.他那眼神，仿佛能洞悉人心。——夸张答案：C解析：C项是设问；A项“像条狗”是比喻；B项“偷偷地”是拟人；D项“仿佛能洞悉人心”比喻而非夸张。(9)下列句子中，没有语病的一项是A.由于努力学习，所以他的成绩有了很大提高。B.这篇文章受到读者欢迎，是因为它深刻而有内涵。C.她虽然年纪不大，但是经验非常丰富。D.他在工作中勤勤恳恳，任劳任怨地表现出了极大的责任心。答案：C解析：A项“由于……所以……”结构重复；B项“因为”前面缺少主语；D项“表现出了”与“责任心”搭配不当。(10)下列说法中，属于《诗经》内容的一项是A.桃之夭夭，灼灼其华。B.会当凌绝顶，一览众山小。C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。D.经过沧海，看见桑田。答案：A解析：A项出自《诗经·周南·桃夭》；B、C项出自李白；D项出自郭沫若《女神》。(11)下列成语中，含有反义词的一项是A.大张旗鼓B.拖泥带水C.口是心非D.大同小异答案：B解析：B项“拖”与“带”是同步动作，但“泥”与“水”是同一事物；C项“口”与“心”是反义，D项“大”与“小”是反义，但“同”与“异”是反义词。不过从选项中选择最符合的成语，B项不属于反义词组成。(12)下列句子中，没有使用借代的一项是A.红领巾是少先队员的标志。B.这场战斗打得很漂亮。C.他一开口，就知道是位内行。D.这篇文章的结构十分紧凑。答案：B解析：A项“红领巾”是借代；C项“内行”借代“懂行的人”；D项“结构”借代“文章组织”；B项是直述。(13)下列句子中，语意明确无歧义的一项是A.他带着学生去参观博物馆。B.他拿着书走进教室。C.他的话让她感到不舒服。D.我们需要几名能够协助老师的人。答案：A解析：B项“拿着书”语义不明，可能指书或某种物品；C项“不舒服”含糊；D项“协助老师”语义不明。(14)下面句子中，关联词使用不当的一项是A.虽然天气不好，但是我们决定出发。B.不仅他喜欢音乐，而且他还擅长写作。C.既然你已经答应，那就不要再改变主意。D.因为他成绩很好，所以大家都很羡慕他。答案：A解析：A项“虽然”与“但是”为递进搭配，应为“虽然……但是……”；B、C、D项搭配正确。(15)下列句子中，不符合“语言得体”的一项是A.我十分荣幸能参加这次活动。B.您的想法非常中肯，值得我们学习。C.您的知识渊博，堪称学富五车。D.您的错别字真多，需要更加注意。答案：D解析：D项用语不恰当，应使用“请注意书写规范”等更礼貌的说法。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】16.《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。答案：(1)这首诗的作者是谁？A.李白B.杜甫C.李商隐D.杜牧答案：A解析：《望庐山瀑布》是唐代诗人李白的作品。(2)诗中“飞流直下三千尺”使用的是什么修辞手法？A.拟人B.夸张C.比喻D.对偶答案：B解析：“三千尺”是对水流高度的夸张，突出瀑布的气势。(3)这首诗主要表达了诗人怎样的情感？A.对山水之美的赞叹B.对人生理想的追求C.对社会现实的批判D.对历史的感慨答案：A解析：全诗描绘了庐山瀑布的壮观景象，表达了诗人对大自然之美的热爱与赞叹。(4)下列哪组词语能准确表达诗中的意象？A.香炉、紫烟、瀑布、飞流B.香炉、紫烟、银河、九天C.山川、瀑布、飞流、九天D.紫烟、飞流、银河、九天答案：D解析：诗歌中出现的意象有“紫烟”“飞流”“银河”“九天”，其他选项不全。(5)这首诗的结构特点是什么？A.起承转合B.首尾呼应C.对仗工整D.句式自由答案：D解析：全诗采用自由句式，无严格对仗，但整体结构紧凑。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】17.《伤仲永》金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁邻之书以遗之。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前之所闻。又七年，还朝，问其父，曰：“彼亦人子也。”王子曰：仲永之通悟，固众人所不能及也。幼时以不教之，其后无问其父，过于访求不敢问，想见其兴也。终之无成，则意有可深长者。答案：(1)本文的作者是？A.王安石B.柳宗元C.韩愈D.欧阳修答案：A解析：本文出自《伤仲永》，是王安石的作品。(2)下列句子中，加点词语“宾客”的含义是？A.客栈B.客人C.接待D.外交官答案：C解析：“宾客”在此处为动词，意为“邀请、接待”。(3)从文中可推断出方仲永的结局是？A.成为大文豪B.有所成就C.滥竽充数D.终无成效答案：D解析：最后一句“终之无成”明确说明方仲永最终没有取得成就。(4)下列句子中，使用了文言虚词“之”的一项是？A.仲永生五年B.父异焉C.借旁邻之书以遗之D.于舅家见之答案：C解析：“之”在C项中用于主谓之间，表示提宾。(5)文末“王子曰”中“王子”的身份是？A.客人B.方仲永的父亲C.王安石本人D.一位王爷答案：C解析：“王子”是王安石的自称，表明他作为当时的士大夫对仲永的点评。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】18.《时间的重量》时间，是人类最熟悉的陌生人。它既看不见也摸不着，却无时无刻不与我们同行。时间，是公平的，每个人的每一分钟都是同样的长度；时间，又是不公的，每个人都无法控制它的流向。它像一个沉默的守夜人，静静地守着每个人的生命。时间带来了成长，也带来了衰老。它让人从一个懵懂少年成长为一名成熟青年，从一位年青教师成长为一位经验丰富的教育者。它见证了无数人的努力与坚持，也见证了许多人的迷茫与挣扎。时间的重要性，不仅体现在个人的成长上，也体现在社会的发展中。历史上的每一个重大发现、每一次改革，都离不开时间的积淀与积累。时间是知识的源泉，是智慧的催化剂。时间是一把双刃剑。它既能给予我们成就，也可能剥夺我们的机会。所以我们必须珍惜时间，让它的重量成为我们人生的支撑与激励。答案：(1)下列说法不符合文意的一项是？A.时间是公平的，每个人得到的时间是一样多的。B.文中“时间的重量”主要指的是时间的宝贵与重要性。C.时间是沉默的守夜人，这说明时间无法被看见与感知。D.时间对每个人的影响都是相同的。答案：D解析：D项表述绝对化，与文中“有人因时间而成功，有人因时间而落后”不符。(2)文中哪一句话可以作为文章的主旨句？A.时间，是人类最熟悉的陌生人。B.时间是公平的，每个人的每一分钟都是同样的长度。C.时间是一把双刃剑。D.时间的重要性不仅体现在个人的成长，也体现在社会的发展中。答案：C解析：C项总结了全文，既点明时间的双重特性，又引发思考。(3)下面句子中，正确分析了“时间是一把双刃剑”的作用的一项是？A.这句话是文章的引子。B.这句话说明时间对人类有正反两面的作用。C.这句话是在叙述时间的走向。D.这句话是作者对时间的直接赞美。答案：B解析：“时间是一把双刃剑”形象地说明了时间既能成就，也可能带来损失，体现其双重作用。(4)下面哪一项符合文章的写作风格？A.完全抒情，没有描写B.有抒情，也有议论C.以描写为主，夹杂抒情D.以议论文体为主，夹杂记叙答案：B解析：文章以议论为主，但Beginning部分有描写，后文有抒情。(5)用自己的话总结文章的主题。答案：文章主题是珍惜时间，强调时间对个人成长和社会发展的重要影响，同时指出时间的双面性，鼓励人们以正确的方式利用时间。解析：文章通过描写和议论表达了时间的重要性与双重含义，告诫人们要珍惜时间，努力拼搏。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：一张回不去的车票要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：一张回不去的车票那是一张泛黄的车票，上面印着“D2782”与“广州南——武汉”的字样。它是我人生中最重要的一张车票，却也是我永远无法重返的车票。那天，我背着行囊，满怀憧憬地踏上了前往外地求学的列车，而这张车票，就像是我通往新世界的通行证，却也像是一张写满我青春梦想的见证书。回忆起初识这张车票的日子，那是一个炎热的夏天。我站在车站，看着人们一个个拖着行李上车，心中充满了不舍与期待。母亲依依不舍地拉着我的手，叮嘱道：“记得把学习搞好，多喝水，要注意安全。”我点了点头，但内心却有些波澜。我知道，这趟旅程，不仅是我第一次离家那么远，也是我人生的一次重要转折。车票递给我，我用手指轻轻抚过它的边缘，仿佛能感受到它承载的重量。那不仅仅是一张纸，而是一段回忆，一种责任，是一份承诺。列车缓缓启动，我望着窗外渐渐消失的村庄，心中涌起一阵莫名的感动。在外地求学的日子里，这张车票成为了我心灵深处的寄托。每当我迷茫、疲惫时，我都会想起那张车票，想起它上面的字迹，想起母亲的话，仿佛能看到她疲惫的眼神。她为我付出了一切，却不能陪我走完这段人生旅程。我开始思考，生活是否真的只是一条单行道？是否所有的选择都像这张车票一样，一旦出发，就无法回头？可渐渐地，我明白，这张车票不是一张回不去的车票，它更像是一种象征，象征着成长的代价，象征着对未来的承诺，也象征着对亲人的感恩。我们每一个人的成长，都意味着与曾经的自己告别，与过去的习惯说再见，与父母的庇护断线，走向更广阔的世界。回望这段旅程，我学会了独立，学会了面对困难，学会了用努力去换取未来。我时常想起母亲站在车站送我的那个背影，那是一个母亲最朴素的爱，也是最深情的送别。如今，这张车票已经成为我珍藏的物品。每当我想起它