广东省深圳市罗湖区2024-2025学年七年级下学期期末考试英语试题（解析版）

广东省深圳市罗湖区2024-2025学年七年级下学期期末考试英语试题

一、完形填空（10分）

阅读下面短文，从短文后所给的A、B、C、D四个选项中，选出能填入相应空白处的最佳选项。

Amanoftenboughtorangesfromanoldwoman.Afterpaying,hewouldpickone,tryapieceofitandsayit

tasted1.beforegivingitbacktoher.Theoldwomanwould2.theorange,smileandsay,*'Itis

delicious."Butbythen,themanwas3.gone.

Oneday,theman'swifeaskedhim,"Theorangesarealways4.,sowhydoyoudothat?"

"Theoldwomansellssweetoranges,butshenevereatsthem5..Idothissoshewilltryonewithout

losingmoney,"themananswered.

Aboysawthis6.everyday.Heaskedtheoldwoman,"Whydoyoukeep7.himextra（额外

的）orangeseventhoughhe'sunfriendlytoyou?"

Theoldwomansmiledandsaid,"Iknowwhathe'stryingtodo.Hewantsmetoeatanorange.Soifsnotreally

likeI'rrgivinghimmoreoranges—his8.makesupthedifference.M

9.othersalsobringsmorelovetoyourself.Let*sbekindtoothersandfindhappinessinlittle___

10._oflove.

1.A.goodB.badC.perfectD.harmful

2.A.throwB.sellC.eatD.buy

3.A.alreadyB.yetC.againD.also

4.A.sourB.bitterC.bigD.sweet

5.A.himselfB.itselfC.herselfD.themselves

6.A.AhappenB.stopC.startD.work

7.A.takingB.givingC.awardingD.showing

8.A.happinessB.kindnessC.sadnessD.business

9.A.CaringaboutB.Laughingabout

C.TalkingaboutD.Learningabout

10.A.gamesB.guessesC.ideasD.acts

【答案】1.B；2.C；3.A；4.D；5.C；6.A；7.B；8.B：9.A；10.D

【解析】【分析】本文讲述了男人通过巧妙方式让卖橘子的老妇人吃到自己卖的甜橘子，老妇人知晓其善意也

以善意回应，男孩发现并询问，最终传达关心他人、善意互动能带来爱的道理。

【点评】考查完形填空，注意结合上下文语境理解词汇含义，关注人物行为、对话间的逻辑关系，借助反身

代词用法、词汇情感色彩（如“bad”体现男人善意策略）等语法、语义知识解题。

1.句意：付款后，他会拿起一个橘子，尝一瓣，然后说味道不好，再把橘子还给她。good好的；bad不好

第1页

的；perfect完美的:harmful有害的。根据"beforegivingitbacktoher"以及老人回应"Ilisdelicious"的反差，可

知男人说味道“不好”，故选B。

2.句意：老妇人会吃掉那个橘子，微笑着说："它很美味。"throw扔掉；sell售卖；eat吃；b」y购买。男人

把尝过的橘子还回，老人说美味，可知老人“吃掉"橘子，故选C.

3.句意：但到那时，男人已经不见了。already已经；yet还（常用于否定句、疑问句）；again再次；also

也。根据语境，男人尝完橘子还回后“已经”离开，用already,故选A。

4.句意：一天，男人的妻子问他：”橘子一直都很甜，你为什么要那样做？"sour酸的；biller苦的；big大

的；sweet甜的。根据"Theoldwomansellssweetoranges",可知橘子是"甜的"，故选D。

5.句意：这个老妇人卖甜橘子,但她自己从来不吃（它们）。himself他自己；itself它自己;herself她自

己；themselves它们自己。原文主语是"theoldwoman",对应的反身代词是"herself",故选C。

6.句意：一个男孩每天都看到这件事发生。happen发生；stop停止；start开始；work工作。原文男孩看到

男人和老妇人之间关于橘子的互动，可知是看到这件事“发生”，故选A。

7.句意：他问老妇人：”尽管他对你不友好，你为什么还一直多给他橘子呢？"taking拿走；giving给予:

awarding授予（常指奖励）；showing展示。根据语境，老妇人是'给”男人橘子，故选B。

8.句意：所以这其实不像我在多给他橘子——他的善意弥补了差价。happiness幸福；kindness善意；

sadness悲伤；business生意。男人故意说橘子不好让老人吃橘子的行为是"善意"，故选B。

9.句意：关心他人也会给自己带来更多爱。Caringabout关心；Laughingabout@....发笑；Talkingabout谈

论；Learningaboutr解。根据原文传递善意、关爱他人的内容，可知是"关心"他人，故选A。

10.句意：让我们善待他人，在小小的爱的行为中寻找幸福。games游戏；guesses猜测；ideas想法；acts行

为。男人和老妇人之间善意互动的情节，可知是在爱的“行为”里找幸福，故选D。

二、阅读理解（40分）第一节阅读下列短文，从下面每小题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最

佳选项。（共15小题，每小题1.5分）

阅读下列短文，从下面每小题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

IlivedintheUSbefore.Americanschoolluncheshavemany

foods.Studentscaneatpizza,chickennoodles,tacos（玉米卷

饼）andsandwiches.Manyschoolshave"FunLunchDays".

Iike"TacoTuesday"and"PizzaFriday".Thesedaysmake

lunchtimemorefun.

WuJiayong,13,HuameiInternationalSchool,China

第2页

Atmyschool,studentseatlunchinthedininghall.Youcan

orderyourmealbeforelunchorbuyfoodthere.Therearefour

mealtypes:Asian,Western,vegetarian（nomeat）andallergy-safe

（不含过敏源）.IlikeAsianmealsbest.Theyhavefoodfrom

India,ChinaandThailand.

ZhangQianyi.15,St.Joseph'sInstitutionInternational,

Singapore

Myschoolhasthreelunchchoices:thecafeteria,Starbucks,

orbringinglunchfromhome.Bringinglunchisthecheapest.

Moststudentsbringsimplefoodlikesandwichesorsalad.The

cafeteriasellsmanythings,likeFrenchfriesandenchiladas（肉

馅玉米卷饼）.Iusuallytakethefoodcookedbymumasmy

lunch.

YinPeixin,15,TheAmericanSchoolFoundation.Mexico

11.WhatmakesthelunchtimemoreexcitinginWuJiayong'seyes?

A.Manykindsoffood.B.FunLunchDays.

C.Specialschoolculture.D.Healthyanddeliciousfood.

12.WhichmealtypedocsZhangQianyilikebest?

13.WhatdoesYinPeixinusuallyeatatschool?

A.Thefoodfromhome.B.ThefoodinStarbucks.

C.Enchiladasincafeteria.D.Frenchfriesincafeteria.

14.Whatdoesthepassagemainlytalkabout?

A.Howtochoosehealthyschoollunches.

B.Differentfoodculturesaroundtheworld.

第3页

C.Students'schoollunchfromdifferentcountries.

D.Students'favoritefoodfromdifferentcountries.

15.Inwhichcolumn（专栏）ofthemagazinecanwereadthepassage?

A.Cooking.B.Geography.C.Country.D.School.

【答案】11.B

12.C

13.A

14.C

15.D

【解析】【分析1本文讲述了来自不同国家（美国、中国、新加坡、墨西哥）的学生，介绍各自学校午餐的

供应形式、菜品及个人选择等情况。

【点评】本题考查阅读理解，解题时需先明确各题考查类型，细节理解题要精准定位原文对应内容；文章大

意题需整体把握全文，提炼核心内容；文章出处题要结合主题判断合适专栏。

II.细节理解题解。根据WuJiayong的描述”Manyschoolshave'FunLunchDays',like'TacoTuesday'and

4PizzaFriday*.Thesedaysmakelunchtimemorefun."可知,是"FunLunchDays"让午餐时间更有趣，故选Bo

12.细节理解题。根据ZhangQianyi的描述"IlikeAsianmealsbest.",结合图片，C选项的餐食符合亚洲餐特

征，可知她最喜欢亚洲餐，故选C。

13.细节理解题。根据YinPeixin的描述"Iusuallytakethefoodcookedbymumasmylunch."可知，她通常在

学校吃家里带来的食物，故选A。

14.文章大意题。文章分别介绍了来自不同国家（美国、中国、新加坡、墨西哥）学生的学校午餐情况，

可知主要讲不同国家学生的学校午餐，故选C。

15.文章出处题。文章闱绕学校午餐展开，可在杂志的“School（学校）”专栏读到，故选D。

阅读下列短文，从下面每小题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

Chinahasitsown"spidermen"inHuangshan,AnhuiProvince.Theirworkisnottosavetheworld,buttocollect

rubbishfromhighmountainorgetphenesdroppedbytourists.

IJPeisiheng,51,isonenfthe18^pidermen.TheyclimbeddownrheMountainonropestokeepitclean."We

collectandcleanrubbishfromverysteepcliffs（悬崖），"hesaid."Whenweclimb,onehandholdstight,andthe

第4页

otherhandmovesuscarefully.Wemustbecarefulnottohittherocksorbushes."

Headded,"Tobea'Spidcr-Miin'cleaner,youneedastrongawarenessofsafetyandyouhavetoberesponsible.

Besides,you'dbetterbeinverygoodhealth.Peoplewithheartproblemscan'tdothisjob."

About20yearsago,800,000touristsvisitedHuangshaneveryyear.Atthattime,thc"Spidcr-Mcn"usedtoclimb

downsevenoreighttimesaday,sometimeseven10times,topickuptrash.Inrecentyears,about4.5milliontourists

comeeachyear,buttheyclimbdownonlyfourorfivelimesaday,andsevenoreighttimesadayduringbusytourist

seasons.Itshowsthatvisitorsarebecomingmorecarefulwiththeenvironment.

Mr.Lisaid,"Weprotectthemountainsandriverstohelpthefutureoftheyoungergenerations（年轻——彳弋）.I

thinkitismeaningful!IwillcontinuetoworkforthebeautyandcleannessofHuangshanandhelpmoretravelers

experienceamazingnaturalbeautyofHuangshan."hesaid.

16.Whatdo"spidcrmcn"inHuangshanmainlydo?

A.Savepeopleindanger.

B.Collectrubbishfrommountaintops.

C.Protectwildanimals.

D.Guidetouristsaroundthemountain.

17.WhatdoesLiPeishengthinkofhiswork?

A.It'srelaxingwithfewrequirements（要求）《

B.It'sboringwithoutanyspecialskillsneeded.

C.It'sdangerousastherubbishisoftenoncliffs.

D.It'seasybecausehejustneedstopickuptrash.

18.WhataretherequirementstobecomeaSpider-Mencleaner?

①awarenessofsafety©travellingexperience©responsibility④goodhealth

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

19.Whydothc"spidcrmcn"climbfewertimesadaynowthan20yearsago?

A.Thespidermenaregettingolderandweaker.

B.TherearefewertouristsvisitingHuangshan.

C.Thetrashonthemountainhasbecomelighter.

D.Visitorscandobetterinprotectingenvironment.

20.WhatcanwelearnfromLiPeisheng'swordsinthelastparagraph?

A.Heisoldnowandwantstostopworkingsoon.

B.HehopesmorepeoplewillvisitHuangshaninthefuture.

C.Heisproudofhisjobandwillkeepdoingitinthefuture.

第5页

D.Hebelievesthemountainwillbecomecleanerinthefuture.

【答案】16.B

17.C

18.A

19.D

20.C

【解析】【分析】本文讲述了安徽黄山“蜘蛛侠”（清洁工人）的工作，介绍了他们工作内容、成为该工作的要

求，还提及游客数量变化反映出游客环保意识提升，以及李培生对工作的看法和坚持这份工伶的决心。

【点评】考查阅读理解，做题时需先通读文章，理解大意，再针对各题，带着问题回文定位，依据关键语句

判断选项，注意区分细节理解、观点态度等不同题型的解题方法。

16.细节理解题。根据第一段"Theirworkisnottosavetheworld,buttocollectrubbishfromhighmountainorget

phonesdroppedbylourists."可知，黄山"蜘蛛侠"主要工作是从高山收集垃圾等，故选B。

17.细节理解题。根据第二段"Wecollectandcleanrubbishfromverysteepcliffs（悬崖）…Wemustbecareful

nottohittherocksorbushes/'nJftl»工作有危险性，垃圾在悬崖处，故选C。

18.细节理解题。根据第三段"Tobea，Spider-Man'cleaner,youneedastrongawarenessofsafetyandyouhave

toberesponsible.Besides,you'dbetterbeinverygoodhealth."可知，需要安全意识、责任感、良好健康状况，

即①③④，故选A。

19.细节理解题。根据第四段"Itshowsthatvisitorsarebecomingmorecarefulwiththeenvironment."可知，游客

环保意识提高，所以“蜘蛛侠"攀爬次数减少，故选D。

20.观点态度题。根据最后一段"IIhinkitismeaningful!Iwillcontinuetoworkfor（hebeautyandcleannessof

Huangshan…”可知，他为工作自豪且会继续做，故选C。

阅读下列短文，从下面每小题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

①ScienlistsinAustraliahaveusedArtificialIntelligence（AI）tohelpthemlocate（定位）ararebirdcalled'the

Plains-wanderer'.Thisnewinformationwillhelpscientistsprotecttheendangeredbirds.

（2）ThebirdswereoncecommonineasternAustralia.Butasgrasslandswereturnedintofarmsandcities,the

birds'numbersfellbyover85%inrecentyears.Scientistsbelieve（herearenowonly250to1,000ofthebirdsinthe

③TDprotecttheserarebirds,scientistsfirsthadtolearnwheretheywere.ZooVictoriaworkedwith

QueenslandUniversityofTechnologytolocate(hebirds.Plains-wanderersarehardtofind,sotheteamchose

第6页

to"listen"forthebirdsinstead.

④FemalePlains-wanderersmakeanunusual"Ooom"call,and（hiswasthekeytolocatingthem.The

researcherssetup35specialrecordingdevices（设备）called"songmeters"inninedifferentareas.Songmeters

recordallthesoundsmadeinanarea.

⑤TheAIsystemanalyzed（分析）thesoundsanddiscoveredPlains-wanderercallscomingfromtwoofthe

sites.ThescientistscheckedcarefullyandfoundthattheAIsystemwascorrect.It*sthefirsttimeinover30yearsthat

thePlains-wandererhasbeenfoundinthewestofMelbourne.Theresearcherssaidthatitwasahugeandexciting

finding.

⑥AndtheresearchersarestiH"listening"-usingsongmetersandAItotrytolocalemoreofthesebirds.

21.Whatisthemainpurpose（目的）ofscientists'usingAI?

A.lbmakemorefarmsandcities.

B.Torecordallthesoundsofthenature.

C.Tohelpchangegrasslandsintofarms.

D.TofindwherethePlains-wanderersare.

22.Whatdidthewriterwanttoshowwiththreenumbersinparagraph2?

A.ThecorrectnumberofthePlains-wandcrcr.

B.TheimportanceofprotectingthePlains-wandcrcr.

C.ThechangesinthenumberofthePlains-wanderer.

D.ThenumberofpeoplerequiredfbrhelpingthePlains-wanderer.

23.Howdidtheresearchersfindthewaystohelpthebirds?

A.Byworkingwithscientistsfromallovertheworld.

B.Bysettingup35"songmeters"intwodifferentareas.

C.BylisteningtothemalePlains-wanderers'callsdirectly.

D.Byanalyzingthesoundscollectedbyrecordingdevices.

24.Whatdoestheunderlinedword"sites"inthefifthparagraphreferto?

A.ThewestofMelbourne.

B.Differentareaswith"songmeters".

C.FarmsandcitiesinEasternAustralia.

D.QueenslandUniversityofTechnology.

25.Whatcanweinferfromthelastparagraph?

第7页

A.AIisthemostimportantwayforscientiststofindthesebirds.

B.ThenumberofPlains-wandcrcrswillbecomemoreandmore.

C.ScientistsplantousenewwaysinsteadofAItolocatethebirds.

D.ScientistswillkeepprotectingPlains-wandcrcrswithAIinthefuture.

【答案】21.D

22.B

23.D

24.B

25.D

【解析】【分析】本文讲述了澳大利亚科学家利用人工智能（AI）定位珍稀鸟类Plains-wanderer的过程，包

括这种鸟数量减少的情况、科学家通过设置录音设备收集声音，再用AI分析声音来定位它们，以及后续还

会继续用该方法寻找更多这种鸟。

【点评】考查阅读理解，做题时要先通读文章，把握主旨，再针对各题，依据考查类型，到文中找关键信息

或进行合理推理判断，注意代词指代题要结合前文内容理解指代对象。

21.细节理解题。根据第一段"ScientistsinAustraliahaveusedArtificialIntelligence（AI）tohelpthemlocate（定

位）ararebirdcalled'thePlains-wanderer'."可知,科学家用AI是为了找到Plains-wanderer鸟的位置，故选

Do

22.推理判断题。第二段中提到鸟儿数量从曾经常见到因草原变成农场和城市，数量下降超85%,现在野外

仅250-1000只，用这些数字是为了体现保护这种鸟的重要性，故选B。

23.细节理解题。根据第四段"Songmetersrecordallthesoundsmadeinanarea.TheAIsystemanalyzed（分析）

thesoundsanddiscoveredPlains-wanderercalls..."可知，研究人员通过分析录音设备收集的声音来找到帮助鸟

儿的方法，故选D。

24.代词指代题。根据第四段"setup35specialrecordingdevices（设备）callcd'songmeters'inninedifferent

areas”以及第五段“IheAIsystemanalyzed（分析）thesoundsanddiscoveredPlains-wanderercallscomingfromtwo

ofthesites',,可知"sites"指的是设置'songmeters"的不同区域，故选B。

25.推理判断题。根据最后一段"Andtheresearchersarestiirlistening*-usingsongmetersandAltotrytolocate

moreofthesebirds."nJ^11,科学家未来会继续用AI等保护这种鸟，即会持续用AI保护Plains-wanderers,故

选Do

三、阅读理解（40分）第二节阅读下面短文，并从下列方框里的六个句子中选择五个还原到原文中，

使原文的意思完整、连贯。（共5小题，每小题2分）

阅读下面短文，并从下列方框里的六个句子中选择五个还原到原文中，使原文的意思完整、连贯。

A.Don'tbreakit!

B.Herearesomeusefultips!

第8页

C.Ithelpsourschoolcutdownoncosts.

D.Second,lei'sthinkaboutsavingelectricity.

E.Atinydripcanwastelotsofv/aterovertime.

F.Alwaysmakesuretoswitchthemoffcompletelywhenyou'redone.

TipstoSaveWaterandElectricityinOurSchools

Waterandelectricityarcimportantforallofus.Weusethemeverydayatschool,andthere'ssomethingwecan

dotosavethem.26.

Firstofall,let'sfocusonsavingwater.Alwaysdouble-checkthatyouturnoffthetapsafterwashingyourhands.

27.Ifyouseearunningtap,tellyourteacherrightaway.Whenyou'rcfillingupyourwaterbottlefromthe

waterfountain,don'tletthewalerrunwild.Justlakewhatyouneed.

28.Turnoffthelightswhenthere'splentyofnaturallightintheclassroom.Also,remembertoturn

offthefanswhennobody'sintheroom.Anddon'tleavethingsliketheprojector,computers,orTVsonstandby.

29.Inthecorridorsandstairs,somelightscomeonautomatically.Butweshouldstillbecarefulandnot

messaroundtomakethemturnonmorethannecessary.

Savingwaterandelectricityatschoolisnecessaryforallofus.30.Besides,it'sgoodfortheplanet

aswell.Let'sgetstartedrightnowandencourageallourmalestojoinin!

【答案】26.B；27.E；28.D：29.F：30.C

【解析】【分析】

各选项翻译:A.Don'tbreakit!别弄坏它!

B.Herearesomeusefullips!这里有一些实用的小贴士！

C.Ithelpsourschoolcutdownoncosts.这有助于我们学校削减开支。

D.Second,let'sthinkaboutsavingelectricity.其次，让我们想想节约用电。

E.Atinydripcanwastelotsofwaterovertime.随着时间的推移,一滴水也会浪费大量的水。

F.Alwaysmakesuretoswitchthemoffcompletelywhenyou'redone.当你用完后，一定要把它们完全关掉。

本文讲述了在学校节约水电的实用小贴士，包括节约用水和用电的具体做法等内容。

【点评】考查阅读还原，注意把握段落间逻辑，依据上下文语境选择合适句子使文章关于校园节约水电的内

容连贯完整。

26.根据前文"Waterandelectricityareimportantforallofus.Weusethemeverydayatschool,andthere's

somethingwecandotosaveihem.（水和电对我们所有人都很重要。我们在学校每天都使用它们，而且我们可

以做一些事情来节约它们）",可知接下来要给出节约水电的小贴士，选项B”这里有一些实用的小贴士！”符

合引出下文具体建议的语境，故选B。

27.根据前文"Alwaysdouble-checkthatyouturnoffthetapsafterwashingyourhands.（洗手后一定要再次检查

第9页

是否关掉水龙头）”，可知说的是关于水的节约，选项E”随着时间的推移，一滴水也会浪费大量的水”解释了

要关紧水龙头的原因，符合语境，故选E。

28.根据前文"Firstofall,let'sfocusonsavingwater.（首先，让我们专注于节约用水）"以及后文"Turnoffthe

lightsv/hcnthere'splentyofnaturallightintheclassroom（教室里自然光充足时关灯）"，可知这里要开始讲节

约用电，选项D”其次，让我们想想节约用电”符合从节水过渡到节电的逻辑，故选D。

29.根据前文"Anddon'tleavethingsliketheprojector,computers,orTVsonstandby.（而且不要让投影仪、电脑

或电视处于待机状态）”，可知说的是用完电器要完全关掉，选项F，当你用完后，一定要把它们完全关掉”符

合语境，故选F。

30.根据前文"Savingwaterandelectricityatschoolisnecessaryforallofus.（在学校节约用水和用电对我们所

有人来说都是必要的）",可知说的是节约水电的好处，选项C”这有助于我们学校削减开支”符合说明节约水

电益处的语境，故选C。

四、阅读理解（40分）第三节信息匹配

下面的材料A~F分别介绍了深圳近期六个展会。请根据Julie、Mr.Green、Betty、Leo^Jessica五个人不同

的情况，帮助匹配他们可能感兴趣的展会。

!A.GBAAutoShow

Forcarlovers,itwillheaperfectshowforyoutotakepartin.Youcan

seeandevenexperience50newcars.

B・VMAAnnualStudentArtExhibition

Thiseventwillmainlyshowstudent'screations.Besides,youcanalso

1enjoydifferentartworksofdifferenttimes.

1C.China（Shenzhen）InternationalCulturalIndustriesFair

Inthisfair,youcannotonlyfinddifferentculturalproducts（产品）,

1Sbutalsomakeaspecialworkofyourown.

1/、D.TheShenzhenGlobalAIExpo

Thiseventwillshowmorethan1,0（X）AIproducts.Someexperts（专

家）willgiveaspeechaboutthelatest.AIinChina.

E.2025ShenzhenArtDesignFair

工Morethan40artistswillcomeandshowtheirworks.Someartistswill

I11alsotelltheirstoriesandideasonartsanddesign.

F.ShenzhenToyExpo

Therearemorethan2.100brands（品牌）.showingthelatesttoys

1*1aroundtheworld.Don'tmissthischancetojointhefun!

31.Julieisinterestedinartsandwouldliketolistentosomeartists'ideasonarts.

32.Mr.Greenhopestochooseaspecialtoyasapresentforhisten-year-oldson.

33.BettyisacrazyAIfan.She'seagertovisitanAIshowandlearnmoreaboutAl.

34.Leowantstospendmoretimewithhisfather.Heknowshisfatherisacarlover.

35.Jessicaenjoyslearningdifferentculturesandlikesmakingartworksbyherself.

【答案】31.E

32.F

33.D

34.A

35.C

【解析】【分析】本文讲述了根据五个人不同的兴趣和需求，为他们匹配深圳近期合适展会的内容。

【点评】考查配对阅读，注意理解每个人的需求以及各展会的特点，准确匹配。

31.根据"Julieisinterestedinartsandwouldliketolistentosomeartists'ideasonarts.（朱莉对艺术感兴趣,想要

聆听一些艺术家关于艺术的想法）”，可知需要与艺术及艺术家分享理念相关的展会。E选项2025深圳艺术

设计展。40多位艺术家会来展示作品。一些艺术家还会讲述他们关于艺术和设计的故事与想法”与之匹配。

故选Eo

32.根据“Mr.Greenhopestochooseaspecialtoyasapresentforhisten-year-oldson.（格林先生希望选一个特

别的玩具作为给他10岁儿子的礼物）",可知需要与玩具展会相关的内容。F选项”深圳玩具展。有2100多

个品牌，展示世界各地最新玩具。别错过这个好玩的机会”与之匹配。故选F。

33.根据"BellyisacrazyAIfan.Sheseager（ovisitanAIshowandlearnmoreaboutAI.（贝蒂是狂热的人工智能

迷。她渴望参观人工智能展会并了解更多人工智能知识）二可知需要与人工智能展会相关的内容。D选项”

深圳全球人工智能Expoo该活动将展示10（）（）多种人工智能产品。一些专家会发表关于中国最新人工智能的

演讲”与之匹配。故选D。

34.根据"Leowantstospendmoretimewithhisfather.Heknowshisfatherisacarlover.（利奥想花更多时间陪

父亲。他知道父亲是汽车爱好者）”，可知需要与汽车展会相关的内容。A选项”粤港澳大湾区车展。对于汽

车爱好者来说，这会是个绝佳展会。你可以看到甚至体验50辆新车”与之匹配。故选A。

35.根据"Jessicaenjoyslearningdifferentculturesandlikesmakingartworksbyherself.（杰西卡喜欢了解不同文

化，还喜欢自己创作艺术作品）”，可知需要与文化及创作艺术作品相关的展会。C选项"中国（深圳）国际

文化产业博览交易会。在这个博览会上，你不仅能找到不同文化产品，还能创作自己的特别作品”与之匹配。

故选Co

五、语法填空（10分）

阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的止确形式。

DongLina:AShiningStar

第11页

DongLinaisanamazingChinesebroadcaster(播音员),althoughshecan'tsee.Whenshewasjust10months

old.shelosthersightbecauseofan36.(ill).37.DongLinadicin'tgiveup.Shealways

38.(believe)inherselfandwantedtofollowherdreams.

Whenshewaslitlle,studyingwashard39.her.Buishedidn'tstop.Shelearnedbraille(盲文)all

byherselfandlistenedtotheradioalet.Gradually,shegotbetterat40.(speak).Shewenttoa

schoolforblind41.(kid),whereshelearnedalot.Then,shedecided42.(go)toBeijing

alonetostudybroadcasting.Shepracticedspeakingeveryday,tryingher43.(good)todowell.

Now,DongLinaisafamousbroadcaster.Peoplelovelisteningtoherwarmvoice.Shetells

44.(interest)storiesandsharesknowledgewitheveryone.Sheshowskidswithdisabilitiesthat

theycandogreatthingstoo.Inaway,DongLinaislike45.teachertous.Herstoryteachesus:Never

saynever,andalwaysbelieveinyourself

【答案】36.illness；37.But；38.believed；39.for；40.speaking；41.kids；42.togo；43.best；

44.interesting；45.a

【解析】【分析】本文讲述了盲人播音员董丽娜的故事，她因疾病失明后未放弃，努力学习、追寻播音梦想，

最终成为著名播音员，用自身经历激励他人，传递“永不言弃、相信自己”的精神。

【点评】考查语法填空，注意：一是要关注词性转换，如形容词变名词、动词变名词或过去式等；二是固定

搭配的运用，像"behardforsb.""getbetteratdoingsth.""decidetodosth.""tryone'sbest"等;三是冠词、连词等

虚词根据语境和语法规则填写，要结合上下文逻辑和语法知识综合判断。

36.句意：当她只有10个月大的时候，因为一场疾病，她失去了视力。ill：生病的，形容词。其名词形式是

illness(疾病)。an后接可数名词单数,这里需要表示"疾病"的名词,所以用illness。故答案为illness。

37.句意：但董丽娜没有放弃。从逻辑看，前文说她因疾病失明，这里表转折。前文是不幸遭遇，后文是不

放弃，存在转折关系，所以用But(但是)，句首首字母大写。故答案为But。

38.句意：她一直相信自己，并且想要追寻自己的梦想。believe：相信，动词。文章整体是一般过去时，描

述过去的事情，所以这里用believe的过去式believed。故答案为believed。

39.句意：当她小的时候，学习对她来说很难。考查固定搭配"behardforsb."(对某人来说很难)。"behard

forsb.”是固定用法，这里表示学习对她而言困难，所以用for。故答案为for。

40.句意：渐渐地，她在说话方面变得更擅长了。speak：说话，动词。"getbelieratdoingslh."(在做某事方

面变得更擅长)是固定搭配，at是介词，后接动名词，所以用speaking。故答案为speaking。

41.句意:她去了一所盲人孩子的学校，在那里她学到了很多。kid：孩子，可数名词。aschoolforblindkids

表示“盲人孩子的学校”，这里指的是很多盲人孩子，所以用kid的复数形式kids。故答案为kids。

42.句意：然后，她决定独自去北京学习播音。go：去，动词。"decidetodosth."(决定做某事)是固定搭

配，所以用t。go。故答案为togo。

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43.句意：她每天练习说话，尽最大努力把事情做好。good：好的，形容词。其固定搭配"tryone'sbesltodo

sth."（尽某人最大努力做某事），这里用best。"tryone'sbest"是固定短语，所以用best。故答案为best。

44.句意：她讲有趣的故事，和大家分享知识。interest：兴趣，名词；使感兴趣，动词。其形容词形式

interesting（有趣的，常用来修饰事物）。这里修饰"stories"（故事，事物），需要用interesting表示"有趣的"。

故答案为interesting<,

45.句意：在某种程度上，堇丽娜对我们来说就像一位老师。考查不定冠词用法，teacher是可数名词单数，

且以辅音音素开头，所以用a。“likeaieacher”表示“像一位老师”，这里需要不定冠词a修饰可数名词单数

teacher,所以用a。故答案为a。

六、书面表达（15分）

46.假设你是李华，将参加学校举办的主题为“AnImportantPersonforMe”的英文演讲比赛。请撰写演讲

稿，介绍此人外貌、性格特点并阐述对你重要的原因。

要求：

1.8（）词左右（开头已给出，不计入总词数）；

2.文中不