细丝的直径测量2025

细丝直径的测量--任务和要求设计性试验连上三周，第一周：布置任务，设计方案；第二周，实验数据测量，完成论文；第三周，论文答辩。

主讲教师：王杰一、实验任务设计性实验是高校实验教学的重要内容，最关键的环节是实验方案的设计。自主查阅资料、设计方案、自己动手完成这个实验，不但使我们加深对等厚干涉的理解，同时掌握利用干涉条纹测量细丝直径的方法，这对提高我们的实践能力是大有好处的。

二、实验原理参考制作劈尖两片叠放在一起的平板玻璃，其一端的棱边相接处，另一端被直径为D的细丝隔开，这样两玻璃之间形成空气薄膜------空气劈尖光程差:当平行单色光垂直照射时，自空气劈尖上下两表面反射的光相互干涉：劈尖产生的干涉条纹是一簇与两玻璃交接线平行且间隔相等的平行直条纹。相邻明纹（或暗纹）所对应的薄膜厚度之差相为劈尖形空气隙的夹角DSLJXD-C读数显微镜三、实验仪器2.调节读数显微镜调好灯光后，调节读数显微镜，转动调焦手轮使镜角缓慢下移.靠近劈尖（切记不要碰到玻璃）,再转动调焦手轮使镜角自下而上缓慢上升,同时从目镜观察到清晰的干涉直条纹。3.测量相邻暗条纹间距(1)转动测微鼓轮使载物台移动,让竖直叉丝与某一暗条纹中心重合，记下其位置读数x0。(2)沿相同方向旋转读数显微镜的测微鼓轮,使竖直叉丝与下一暗条纹中心重合，记下其位置读数x1。(3)然后继续转动测微鼓轮,一直测到x9为止记录在下表中。四、实验内容参考1.自己制作劈尖两片叠放在一起的平板玻璃，其一端的棱边相接处，另一端放入自己的头发丝，这样两玻璃之间形成空气薄膜-空气劈尖注意：装置四个螺丝不可拧得过紧，以免损坏平板玻璃。钠光波长(单位:mm)1相邻两干涉条纹的间距数据记录表2

用游标卡尺测劈尖的长度值注意：至少要测量1个数据，也可多次求平均值，自己设定注意：至少要测量6个数据，自己设定物理实验中心1.写出正确的测量结果表达式五、实验要求数据处理参考不确定度测量的平均值2.每位同学独立思考设计出测量方案、数据表格、独立进行仪器调试、测量，充分发挥自己的创造力。参考资料[1]姜广军.《大学物理实验》.机械工业出版社，2017.1（03）参考牛顿环实验和物体的密度测量[2]参考“大学物理”“大学物理实验”等书刊。[3]可以上网搜资料，不限，（复制参考的网址）附参考文献格式：作者（主编）书刊名称出版社日期实验题目班级

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摘要（100字左右）摘要内容是论文内容不加注释和评论的简短陈述，主要说明设计目的、实验研究方法、结果和最终结论等。

关键词（3-5个）×××，×××，×××，×××1．前言提出要解决的问题。2．实验设计的原理、实验方法和实验手段如何解决问题：采取的实验原理、应用的实验仪器和实验方法等。3．实验方案（实验内容）操作过程与步骤，自己设计的实验表格等。4．实验数据与处理测量的数据和数据处理。5．结束语（实验结果与评价）实验的结论，结果分析与评价，实验收获。6．参考文献【举例】[1]夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.

[2]张彦纯.大学物理实验[M].机械工业出版社.2011.[3]伍蠡