习作：我有一个想法【教案】

习作：我有一个想法【教学目标】1.能发现生活中的某些问题，然后清楚地写出问题及自己对此的想法。2.能主动用书面的方式与别人交流想法。【教学重难点】能发现生活中的某些问题，然后清楚地写出问题及自己对此的想法。【教学准备】准备资料：“状元成才路”多媒体课件。【教学课时】2课时第1课时课型：新授执行时间：月日执教：【课时目标】能发现生活中的某些问题，然后清楚地写出问题及自己对此的想法。【教学过程】板块一交流现象，打开思路1.激趣导入：生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和方法，就能使生活变得更美好。我们上口语交际课的时候，老师准备了一段视频，我们再来回顾一下。（师播放视频）2.学生自由谈观看视频后的感受。3.学生在小组内交流生活中的问题，并发表自己的看法。4.全班交流，教师引导。板块二例文引路，学写想法1.明确习作任务：生活中有哪些问题引起了你的关注？你有什么想法？从自己发现的或同学列举的问题中选择一个写一写。2.启发思路：有了想法，该如何写出来呢？（课件出示教材中第1则例文片段）（1）指名读。思考：读了这段话你知道了什么？（学生谈读后感受）（2）总结：我们可以像这则例文片段一样，先用一句话点出看到的问题，再用几个事例把问题说清楚，最后写出自己的想法。（板书：提出问题——列举事例——提出想法）3.思考：第2则例文片段中，这个孩子是怎样写清楚自己的想法的？（课件出示教材中第2则例文片段）（1）小组内交流自己的看法。（2）总结：我们还可以先提出自己的想法，然后写建议，最后写这样做的好处。（板书：提出想法——给出建议——说清好处）板块三明确要求，自由习作1.明确习作要求。（课件出示习作要求1：写的时候把问题和你的想法写清楚，如果有改进建议和解决办法，也可以写下来。）2.发放习作学习单，任选一种思路进行讨论。（课件出示学习单）课件出示思路一：我要写的一个问题是________________，对于这个问题，我的想法是________________，我的改进建议是________________。思路二：我的想法是________________，我的建议是________________，这样做的好处是________________。3.讨论，完成习作学习单。4.自由习作。第2课时课型：新授执行时间：月日执教：【课时目标】能主动用书面的方式与别人交流想法。【教学过程】板块一小组交流，倾听建议1.明确要求。（课件出示习作要求2：写好以后读给同学听，看看他是否明白你的想法，再问问他对这个问题有什么看法，然后修改自己的习作。）2.以小组为单位交流分享自己的习作，虚心听取他人看法。板块二全班交流，自改习作1.欣赏佳作。以是否写清楚问题和观点为依据，选出佳作，全班交流欣赏。2.例文剖析。学生共议发现的问题，提出修改建议。3.学生自改习作。学生依据佳作欣赏和例文剖析中的收获修改自己的习作。板块三分享展示，付诸行动1.激趣：看到生活中有需要改进的问题，我们就要积极表达自己的想法。说说你打算把自己的想法告诉谁。（学生自由交流想法。）2.总结：行动可以使想法更有价值！行动可以让我们的生活更加美好！同学们可以把自己的想法改成倡议书贴在小区的宣传栏里，还可以在班里开展“好想法”征集活动。【板书设计】【教学反思】“留心生活，把自己的想法记录下来”是本单元的习作目标。如何引导学生留心生活、记录自己的想法呢？本次教学设计引导学生从生活中发现问题，形成自己的想法并及时记录下来；课中让学生交流分享，相互启发，学生从自己发现的或同学列举的现象中选择一个来写，就相对容易了；课后鼓励学生把自己的想法和建议在公共场合表达出来，付诸行动，真正落实“作文即生活”的理念。猫娃搬家（节选）宗介华我家养的那只狮子猫，谁见了都夸。它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠，闪闪发着金色的光；浑身的绒毛，蓬蓬松松，又像披了一身金线衣。白天，它总是懒洋洋地躺在炕上，或闭目养神儿，一动也不动；或戏弄根花布条儿，玩得津津有味。走起路来，它把长长的尾巴翘得高高的，一步一步地往前摇，一点不着急。可是，只要太阳一落山，夜幕降临后，它就像听到了上夜班的铃声似的，立刻抖起了精气神儿，屋里屋外来回地窜。我家的老鼠早就被它捉光了。后来，它的肚子渐渐地大起来。妈妈悄声告诉我，有时间，多给它弄点好吃的，注意别让孩子们打它——它快要生娃娃了。呀！原来是这样！放学后，做完作业，我改变了与伙伴去玩打仗的常规，赶忙跑到村北大河边，捉来欢蹦乱跳的小鱼和小虾，让狮子猫美美地饱餐一顿。猫妈妈的肚子越来越大了。我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢开放着——猫娃娃就要降生了。（选自《春之会飞的伙伴》湖南少年儿童出版社）1.在括号里填上恰当的词语。（）的大眼睛（）的尾巴（）的鱼虾2.“它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠”是一个句。请你仿写一句。3.“呀！原来是这样。”这句话里的“这样”指的是。4.“我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢开放着——猫娃娃就要降生了。”这句话表达了作者（）的心情。A.无奈B.郁闷C.难过D.兴奋【参考答案】1.圆溜溜长长欢蹦乱跳2.比喻示例：松鼠的大尾巴毛茸茸、蓬松松的，可以当成被子盖。3.狮子猫快要生娃娃了4.D森林乐队【苏联】维•比安基五月里，夜莺亮起了歌喉，它的歌声日夜不停，时而尖利，时而婉转。孩子们纳闷了：它们就不睡觉啦？原来，鸟儿们春天是不睡大觉的，要睡也是忙里偷闲，在唱歌间歇的半夜或中午打个盹儿。清晨和黄昏是森林乐队的演出时间，它们各尽所能，各尽其才。有的放声歌唱，有的拉琴，有的击鼓，有的吹笛。或低吟浅唱，或高歌亮嗓，各有各的唱法，好不热闹。放声歌唱的是莺和鸫（dōnɡ）鸟；拉琴的是甲虫和蚂蚱；打鼓的是啄木鸟；吹笛的是小巧的黄鸟和白眉鸫；唱小调的是狐狸和白山鹑（chún）；浅吟的是牝（pìn）鹿；吼叫的是狼：哼曲的是猫头鹰；低唱的是丸花峰和蜜蜂；不停地变调的是青蛙。那些五音不全的动物也毫不气馁，一个个弹奏着它们心爱的乐器。啄木鸟挑选的是能发出响亮声音的枯树枝，这就是它们的鼓，而它坚硬的嘴就是好用的鼓槌（chuí）。天牛的脖子扭动起来会嘎吱嘎吱作响，这不就是一把小提琴吗？蚂蚱的爪子上带钩，翅膀上有锯齿，用爪挠翅膀，不也奏出乐来了吗？这就是森林乐队。（选自《森林报·春》长江文艺出版社）1.根据意思写出文中的四字词语。（1）在繁忙中抽出一点空闲时间。（）（2）指各人把自身的能力毫无保留地施展或贡献出来。用来指每个人都尽了自己的全力。（）（3）形容小声哼着抒情歌曲。也形容小虫在夜里鸣唱。（）2.把下面的反问句改为陈述句。天牛的脖子扭动起来会嘎吱嘎吱作响，这不就是一把小提琴吗？3.这篇选文中写了动物开的森林乐队，和“有的放声歌唱，有的拉琴，有的击鼓，有的吹笛”相照应的句子是哪一句？在选文中找出来，写在下面的横线上。4.“森林乐队”最大的特点是什么？你从中感受到什么？5.“那些五音不全的动物也毫不气馁，一个个弹奏着它们心爱的乐器。”这句话表现了动物们的什么？“心爱的”能够去掉吗？为什么？【参考答案】1.忙里偷闲各尽所能