2026年江苏(高职单招)语文考试试题及答案

-2026年江苏(高职单招)语文考试试题及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列加点字的读音全都正确的一项是（1分）A.挣（zhèng）扎、租赁（zūn）B.契（qì）诃夫、禅（chán）让C.积累（lěi）、贿赂（huì）D.参差（cī）、崔嵬（wéi）答案：B解析：B项中契诃夫读作qì，禅让读作chán，均正确。(2)下列没有错别字的一项是（1分）A.壁垒、慷慨大方B.疫苗、狼狈不堪C.愉快、锣鼓喧天D.打采、风起云涌答案：C解析：C项中“愉快”无错别字；D项“打采”应为“打彩”。(3)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.在此次事故中，只有他一个人没有受伤。B.他的成绩之所以好，是因为他非常努力。C.通过本次培训，使我提高了技能水平。D.我们要努力学习，争取考上大学，为实现梦想而奋斗。答案：A解析：A项语义清晰，没有语病；B项“之所以……是因为”结构搭配不当；C项缺少主语；D项表达不够简洁。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是（1分）A.他像一棵大树一样挺拔。B.那声音太大了，震耳欲聋。C.时间飞逝，如白驹过隙。D.他独自走在路上，只有风声陪伴。答案：C解析：“如白驹过隙”是比喻，比喻时间流逝很快。(5)下列句子与上文衔接最恰当的一项是（1分）他从小就喜欢读书，__________。A.后来成为了作家B.每天都有固定的学习时间C.现在仍然是一个爱好者D.最终走上了写作的道路答案：B解析：B项“每天都有固定的学习时间”与上文的“喜欢读书”形成自然的递进，衔接恰当。(6)下列选项中，传统文化常识表述错误的一项是（1分）A.除夕是农历的最后一天，人们会吃年夜饭、守岁。B.礼部是古代六部之一，主管科举考试。C.立春是二十四节气之一，表示春季的开始。D.“三纲”是指“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”。答案：D解析：D项“三纲”应为“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”，表述正确，但这里应为错误项。(7)下列加点词的古今异义现象，解释正确的一项是（1分）A.吾与汝毕力平险——“险”：危险（今义）B.乃丹书帛曰“王天下”——“丹书”：红色的文字符号（古义）C.是故弟子不必不如师——“不必”：不一定要（今义）D.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐——“然而”：因此（古义）答案：B解析：B项“丹书”为古代书写在红色绸帛上的文字，“丹”表红色。(8)下列文中“之”字用法不同的一项是（1分）A.之子于归，宜其室家B.吾欲之南海C.鸡声茅店月，人迹板桥霜D.故天将降大任于是人也答案：C解析：C项“之”是结构助词，用于句中表示停顿，其他选项为代词。(9)下列句子中，借代手法使用正确的一项是（1分）A.他有一颗赤子之心。B.江山如画，一时多少豪杰。C.我的家乡是江南水乡。D.他以笔为剑，写下心中的怒火。答案：D解析：“以笔为剑”是用“剑”代指“笔”，属于借代。(10)下列句子中，用了对偶修辞的一项是（1分）A.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。B.海内存知己，天涯若比邻。C.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。D.万里赴戎机，关山度若飞。答案：B解析：B项“海内存知己，天涯若比邻”构成对偶句。(11)下列对“夫祸之与福也，何异风与雨乎”理解正确的一项是（1分）A.祸福相依，互为转化B.祸福并存，各不相同C.祸与福是相对的，不相关D.祸与福是完全不同的两个概念答案：A解析：该句意思是祸与福如同风与雨一样，互为对立统一。(12)下列句子中，加点词语在文中的含义为“离开”的一项是（1分）A.落霞与孤鹭齐飞B.夜半钟声到客船C.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐D.时维九月，序属三秋答案：C解析：“然而”表示转折，意为“但是”。(13)下列词语中，属于褒义词的是（1分）A.污浊B.诟病C.恬静D.神秘答案：C解析：“恬静”是褒义词，形容安静、自然的状态。(14)下列成语使用错误的一项是（1分）A.他总是一丝不苟地完成每一项任务。B.她带领团队马不停蹄地工作，终于赢得了胜利。C.这个问题非同小可，必须认真对待。D.他言谈举止优雅，令人刮目相看。答案：B解析：“马不停蹄”形容不停歇地赶路，用在此处不当。(15)下列古文翻译正确的一项是（1分）A.烛之武退秦师——烛之武让秦师撤退B.不可胜计——无法计数C.数罟不入洿池——不能太多地捕鱼D.故不为苟得也——所以不为了苟且获得而去做答案：D解析：D项翻译准确，指“所以不为了苟且获得而去做”。(16)下列句子中，“其”字用法不同的一项是（1分）A.其真无马邪B.其业有不精C.其父也D.城北徐公，齐国之美丽者也，其爱子答案：A解析：A项“其”是语气助词，其他项为代词。(17)下列句子中，加点词是使动用法的一项是（1分）A.神弗福也B.王命曰：“事无大小，悉听之。”C.理蔚其枝，气和其叶D.蹴尔而与之，乞人不屑也答案：A解析：“福”是“使……得福”，属于使动用法。(18)下列句中加点词语为通假字的一项是（1分）A.河曲智叟笑而止之曰B.云归而岩穴暝C.甚矣，汝之不惠！D.发于声，见于行答案：C解析：“惠”通“慧”，意为聪明。(19)下列句子中，“于”字用法不同的一项是（1分）A.皆出酒食，尽享其乐B.内有东坡肉，于今犹存C.其言有物，于理有据D.战于长勺答案：A解析：A项“于”是“在”的意思，而D项是“在……中”的意思。(20)下列对пунктуация的翻译，正确的一项是（1分）A.断句B.标点C.听写D.断音答案：A解析：由俄语“пунктуация”翻译为“断句”。(21)下列句子中，属于被动句的一项是（1分）A.虽董狐之直，不能书也B.千里马常有，而伯乐不常有C.天将以之兴我乎D.人谁无过答案：A解析：A项“不能书也”为被动句，“被”在语义中隐含。(22)下列句子中，加点词属于词类活用的一项是（1分）A.风雨不动安如山B.以鹰鹯之志，为国之利C.未闻孔雀是夫子家禽D.或以钱币乞之答案：B解析：“为”在此处是动词，活用作“当作”。(23)下列句子中，没有名句错误的一项是（1分）A.桃李不言，下自成蹊B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.精诚所至，金石为开答案：B解析：B项出自陆游《游山西村》，无误。(24)下列作品与其作者对应正确的一项是（1分）A.《木兰诗》——乐府诗集B.《红楼梦》——曹雪芹C.《二十年目睹之怪现状》——吴承恩D.《平凡的世界》——余秋雨答案：B解析：B项正确；A项《木兰诗》是唐代民歌，非乐府诗集；C项《二十年目睹之怪现状》为吴趼人所著；D项《平凡的世界》为路遥所著。(25)下列文学流派与代表作家对应错误的一项是（1分）A.朦胧诗——舒婷、顾城B.唐宋八大家——韩愈、柳宗元C.江湖派——张岱、袁宏道D.散文诗——冰心、泰戈尔答案：C解析：C项“江湖派”未有明确文学流派，应为“公安派”。(26)下列诗句中，体现“借景抒情”的一项是（1分）A.国破山河在，城春草木深B.欲问行人去那边，眉眼盈盈处C.羁旅行客，望断天涯路D.红豆生南国，春来发几枝答案：C解析：C项以“羁旅行客”“望断天涯路”表达游子思乡之情，属“借景抒情”。(27)下列文言文原文中，不属于对偶句的一项是（1分）A.好读书，不求甚解B.复行数十里，暮宿，山中C.既加冠，益慕圣贤之道D.食马者不知其能千里而食之答案：B解析：B项“复行数十里，暮宿，山中”结构不平行，非对偶句。(28)下列句子中，“之”字的用法不同的一项是（1分）A.在乎山水之间也B.予独爱莲之出淤泥而不染C.孔子云：“何陋之有？”D.子非鱼，安知鱼之乐答案：A解析：A项“之”是结构助词，B、C、D项均作代词。(29)下列句子中，加点词属于古代称谓的一项是（1分）A.他现在是某公司的高级经理B.万家灯火，童叟无欺C.子非鱼，安知鱼之乐D.民为贵，社稷次之，君为轻答案：C解析：C项“子”是古代对男子的尊称，表示“您”。(30)下列句子中，没有倒装句的一项是（1分）A.问渠那得清如许B.她今天没来上学C.天将以之兴我乎D.何以战答案：B解析：B项属陈述句，没有倒装。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)________，悠悠我心。(2)子曰：“三军可夺帅也，________。”(3)问君能有几多愁？________。(4)________，夕贬江州司马。(5)今宵酒醒何处？________。(6)人生如梦，________。(7)问渠那得清如许？________。(8)________，月照花林皆似霰。(9)________，将以求报也。(10)为者常成，________。答案：(1)青青子衿(2)匹夫不可夺志也(3)恰似一江春水向东流(4)昔年辞别楚国时(5)杨柳岸晓风残月(6)一尊还酹江月(7)为有源头活水来(8)江天一色无纤尘(9)弘一法师(10)行者常至解析：(1)出自曹操《短歌行》；(2)出自《论语·子罕》；(3)出自李煜《虞美人》；(4)出自柳宗元《小石潭记》；(5)出自柳永《雨霖铃》；(6)出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；(7)出自朱熹《观书有感》；(8)出自张若虚《春江花月夜》；(9)出自《传习录》；(10)出自《荀子·劝学》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少孤，有才学，善属文，尤好算术。时人为之语曰：“张衡擅数，不擅文。”衡叹曰：“文与数，同为艺也。吾岂能专一？然割彼为己，未始不有所得。”明年，监司举荐，遂为太史令。诏征，累召不至。至宣帝时，昌陵一曰，东阁门启，疾书千字，援笔成章，世称“悬腕”。后来，衡作《灵宪》，以诸经为据，推算天体运行，其理精微，文采斐然。时人多称其“文武兼备”，未有不赞者也。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）监司举荐，遂为太史令A.推荐B.站立C.公布D.起用（2）诏征，累召不至A.征召B.借鉴C.巡视D.讨论（3）疾书千字，援笔成章A.快速书写B.出现错误C.做笔记D.随意书写（4）昌陵一曰，东阁门启A.有一天B.一曰为“一日”C.昌陵之地D.超过答案：(1)D(2)A(3)A(4)B解析：(1)“遂为”表示被任命，为“被起用”；(2)“诏征”意思是皇帝下令征召；(3)“疾书”是快速书写；(4)“一曰”为“有一天”的意思。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）时人为之语曰：“张衡擅数，不擅文。”（2）后来，衡作《灵宪》，以诸经为据，推算天体运行，其理精微，文采斐然。答案：(1)当时的人这样议论他：“张衡擅长数学，不擅长文辞。”(2)后来，张衡写下了《灵宪》一书，依据各种经典资料，推演天体运行，其理论精妙，文章文采斐然。解析：(1)“擅”指擅长；(2)“推算”指计算，“其理精微”意为理论精妙。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.张衡年少时期就以擅长数学而闻名B.张衡与其时人反目，因不擅长文辞C.有人称其“文武兼备”，后人多不认同D.张衡最终被任命为太史令，是因为他的文采答案：A解析：A项正确，指出张衡年少才学突出的特点；其他选项均不符合原文内容。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.衡/叹曰：“文与数/同为艺也/吾岂能专一？”B.衡叹/曰：“文与数/同为艺也/吾岂能专一？”C.衡叹曰/“文与数/同为艺也/吾岂能专一？”D.衡叹曰/“文与数同为艺也/吾岂能专一？”答案：A解析：A项断句合理，“文与数”为并列结构，“同为艺也”为判断句，“吾岂能专一”为主谓结构。(36)简答题（4分）请简要说明张衡被称作“文武兼备”的原因。答案：张衡在数学和天文方面有突出建树，同时在他所著的《灵宪》中展现出极高的文学才能，因此后人称其“文武兼备”。解析：张衡不仅擅长数学、天文，其文章也具有很高的文学价值，体现出文与术并重的特质。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《渡江云》·周密山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。僧问瀑声，我语云中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。译文：山间的景色愉悦了鸟的性情，潭中的倒影使人心灵空明。所有的声响都寂静了，只剩下钟磬的声音。和尚问瀑布的声音，我说它在云中回响。不识庐山真面目，只因身在庐山之中。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.“山光悦鸟性”表现出自然景色对动物的影响B.“但余钟磬音”起到突出寂静作用C.“我不识庐山真面目”与“只缘身在此山中”形成因果关系D.此诗由动静结合写出了自然的空寂与宁静答案：D解析：“动静结合”不符合诗歌主旨，诗歌更多体现的是静谧的氛围。(38)赏析题（6分）请赏析“山光悦鸟性，潭影空人心”的表达效果。答案：该句运用拟人手法，将“山光”“潭影”赋予人的心理体验，“悦”“空”字使自然景象具有情感，表现出山川的清净与和谐，突出寂静中的生机。解析：这句诗通过拟人手法赋予自然以情感，使画面更加生动，同时也抒发了作者内心的平静感受。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】李总在一次会议上讲道：“一个人能否成功，关键在于他的心态。”他分享了自己创业初期的经历，那时他面临资金短缺、团队动荡等问题，但始终坚持自己的信念。“其实，我当初并不清楚未来的方向，但只要内心坚定，总会找到出路。”他的话引起了在场听众的深思，大家开始重新审视自己的职业规划与人生目标。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文中“内心坚定”是李总成功的唯一因素B.文章通过李总的发言，得出成功取决于心态的结论C.作者引用李总的话是为了增强说服力D.文章以李总的创业经历为主线展开答案：C解析：C项正确，引用李总的话是为了增强对“心态决定成功”的论证。(40)简答题（6分）请简要说明“一个人能否成功，关键在于他的心态”这句话在文中的作用。答案：这句话是文章的主旨句，统领全文，表达作者对成功要素的独特见解，引出后文李总的创业经历。解析：该句作为中心论点，引导读者关注“心态”与成功的关系。(41)赏析题（7分）请赏析“但只要内心坚定，总会找到出路”句中“坚定”一词的表达效果。答案：“坚定”一词突出了李总面对困境时的信念，表现出他在逆境中始终坚持、不轻易放弃的精神，是其成功的关键所在，增强了语言力度与情感表达。解析：该词在句子中作为形容词修饰“内心”，表达了内在信念的稳定性，并突出其精神力量。(42)问答题（8分）文章中李总的创业故事对你有何启示？请结合自身实际谈谈你的看法。答案：李总的创业经历告诉我，在人生的低谷时，保持内心的坚定和对未来的信心非常重要。即使面对困难，我们也应该坚持自己的信念，相信未来仍有希望。这与我在学习上遇到的挫折有异曲同工之妙，保持乐观的心态才能突破瓶颈。解析：考生需结合自身实际，阐述在困难面前应当保持积极心态，有助于树立正确三观。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：我校拟在校园内建立“读书角”以营造良好的阅读氛围，提升学生文化素养。倡议内容包括：每周利用课外时间阅读1小时，鼓励阅读经典文学作品与科技书籍，建立书籍漂流活动，定期举办读书分享会。请各班班主任组织学生收集感想，以班级为单位提交至宣传部。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为营造良好的阅读氛围，提升大家的文化素养，我校拟在校园内设立“读书角”。这是为了鼓励大家在繁忙的学习之余，静心阅读经典书籍和科技文献，拓宽视野，提升自我。我们倡议每位同学每周至少利用课外时间阅读1小时，积极参与书籍漂流活动，与他人共享知识资源；同时建议各班定期举办读书分享会，交流读书心得，激发阅读兴趣。请各班班主任组织学生收集读书感想，以班级为单位于本周五前提交至宣传部。让我们一起行动，让阅读成为生活的一部分！倡议人：学生会2025年4月5日解析：此倡议书结构完整，包括标题、称呼、正文、落款和日期，语言得体，符合倡议书的规范格式。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：科技发展日新月异，人工智能技术广泛应用。