2025-2026学年统编版二年级语文下册第6课《千人糕》同步课时练

2025-2026学年统编版二下第6课《千人糕》同步课时练

第一课时

一、看拼音，写词语

gantian()laodong()nenggbu()weidao()

maicai()juti()zhudzi()pingchang()

二、给下列加点字选择正确读音，打

的确(dedi)应该(yingying)好奇(haohao)

磨坊(momo)答应(yingying)好人(haohao)

三、比一比，再组词

能（）味（）买（）

熊（）妹（）卖（）

具（）甘（）菜（）

真（）甜（）彩（)

四、选词填空

特别非常经过通过辛苦

1.这块米糕的味道（）好吃。

2.你（）什么途径了解到这件事的？

3.（）大家的努力，任务终于完成了。

4.农民伯伯种田很（）。

5.难道它的味道很（）吗？

五、按要求写句子

1.用“的确”造句：_________________

2.照样子补充句子：

例：大米是用农民种的稻子加工出来的。

书本是用做出来的。

第二课时

六、课文内容回顾填空

1.爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕，味道也是的。

2.千人糕的主要原料是和,糖是用或熬出来的。

3.农民伯伯种稻子，需要付出很多劳动，要、、施肥、收割口

4.米糕做好后，还需要工人_______、________、________,才能送到我们手中。

5.一块平平常常的糕，经过______的劳动，才能摆在我们面前。

七、判断对错，对的打««：错的打“X”

1.“千人糕”是一千个工人一起亲手做出来的糕。（）

2.米糕的制作，离不开农民、工人、销售人员等很多人的劳动。（）

3.甘蔗、甜菜都可以用来熬制糖水、制作糖果和糕点。（）

4.平常的米糕很普通，不值得大家珍惜。（）

5.课文告诉我们；任何物品都来之不易，都是多人劳动的成果。（）

八、单项选择

1.孩子一开始觉得千人糕（）

A.非常神奇、特别珍贵B.和普通的糕一模一样C.很难吃

2.下面不属于制作米糕工序的是（）

A.种稻子B.熬糖C.采摘水果

3.“千人糕”名字的含义是（）

A.需要一千人制作B.凝聚了许许多多人的劳动C很多人一起品尝

4.学完课文，我们应该懂得的道理是（）

A.糕点很好吃，要多吃B.珍惜劳动成果，尊重每一份平凡的劳动C.只有多人合作

才能做食物

九、课内精读赏析

孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”

1.孩子一开始对千人糕是什么态度？听完爸爸的讲解后，态度发生了什么变化？

2.结合全文说说，为什么平平常常的米糕，配得上“千人糕”这个名字？

十、课外阅读拓展

劳动最可贵

我们吃的米饭，是农民伯伯顶着烈日、冒着风雨辛苦种出来的。我们穿的衣服，是工

人叔叔阿姨纺纱、织布、缝制而成的。我们用的文具、看的书本，也都凝聚着无数人

的汗水。

生活里没有一样东西是凭空而来的。每一件普通的物品，都需要无数人的分工合作、

辛勤劳动。劳动创造美好，劳动最光荣，我们要珍惜每一份劳动成果，尊重每一位劳

动者C

1.短文写了生活中的哪些物品凝聚了人们的劳动？

2.读了短文和《千人糕》，你明白了什么道理?

、小练笔

结合课文想一想：生活中还有哪些东西是很多人共同劳动做成的？请任选一个例子,

简单写写它需要哪些人的劳动。

参考答案;

第一课时

一、看拼音写词语

甘甜劳动能够味道买菜具体桌子平常

二、正确读音

dlyinghaomoyinghdo

三、形近字组词（示例）

能力熊猫；味道妹妹；买菜卖货；工具真心；甘甜甜美；青菜彩色

四、选词填空

1.非常2.通过3.经过4.辛苦5.特别

五、按要求写句子（示例）

1.秋天的景色的确很美。

2.工人加工的木材

第二课时

六、课文填空

1.没什么两样、平平常常

2.大米、糖、甘蔗、甜菜

3.播种、浇水

4.包装、运输、售卖

5.很多很多人

七、判断题

1.X2.V3.V4.X5.V

八、选择题

1.A2.C3.B4.B

九、课内精读赏析（示例）

1.孩子一开始以为千人糕是特别珍贵、与众不同的糕点，看到后觉得它平平无奇；听

完爸爸的讲解后，明白了米糕的来之不易，认可了“千人糕”的名字，懂得了珍惜劳

动成果。

2.因为块小小的米糕，从农民种植稻了、甘蔗、甜菜，到工人加工磨粉、熬糖、制

作糕点，再到包装、运输、售卖，凝聚了各行各业无数人的辛勤劳动，所以它理