人教版五年级语文下册期中试卷及答案

人教版五年级语文下册期中试卷及答案一、基础知识（35分）看拼音，写词语。（8分）chéngrènsuíyìhúdiémàzhanàhǎndūdubēngdàixiōngtáng答案：承认、随意、蝴蝶、蚂蚱、呐喊、都督、绷带、胸膛用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）（1）湖泊（bópō）停泊（bópō）（2）恐吓（xiàhè）惊吓（xiàhè）（3）燕山（yānyàn）燕子（yānyàn）（4）供应（gōnggòng）供认（gōnggòng）答案：（1）pō、bó；（2）hè、xià；（3）yān、yàn；（4）gōng、gòng比一比，再组词。（4分）锻（）炼（）榜（）谋（）缎（）练（）傍（）媒（）答案：锻炼、绸缎；炼钢、练习；榜样、傍晚；计谋、媒体（答案不唯一，组词正确即可）把下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）神机（）算半夜三（）喜不自（）天（）地设一（）见血肃然起（）矜持不（）从容（）定答案：妙、更、胜、造、针、敬、苟、镇造句示例：诸葛亮神机妙算，草船借箭成功。按要求写句子。（8分）（1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）（2）那清澈的湖水中的倒映着蓝天白云。（缩句）（3）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为间接引语）（4）这里的景色这么美，怎能不叫人流连忘返呢？（改为陈述句）答案：（1）诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。（2）湖水中倒映着蓝天白云。（3）病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。（4）这里的景色这么美，叫人流连忘返。积累与运用。（5分）（1）《四时田园杂兴（其三十一）》中表现儿童天真可爱的诗句是：“______________，______________。”（2）《游子吟》中表现母爱的千古名句是：“______________，______________。”（3）人闲桂花落，______________。（王维《鸟鸣涧》）答案：（1）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（2）谁言寸草心，报得三春晖。（3）夜静春山空二、课文回顾（10分）根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《祖父的园子》作者是萧红，选自《呼兰河传》。（）（2）《草船借箭》是根据《水浒传》相关内容改写的。（）（3）《景阳冈》中的武松是个胆大、勇敢、武艺高超的人。（）（4）《月是故乡明》的作者是季羡林，题目出自杜甫的诗句。（）答案：（1）√；（2）×；（3）√；（4）√解析：（2）《草船借箭》选自《三国演义》，不是《水浒传》。按课文内容填空。（6分）（1）《从军行》中表达将士们誓死报国决心的诗句是：“______________，______________。”（2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“遗民泪尽胡尘里，______________”表达了诗人对中原人民的深切同情。（3）青山处处埋忠骨，______________。答案：（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2）南望王师又一年（3）何须马革裹尸还三、课内阅读（15分）阅读《草船借箭》选段，回答问题。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。用“——”画出选文中描写天气的句子，这句话说明了什么？（3分）答案：这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。说明诸葛亮精通天文气象，预测到此时会有大雾，为下文借箭创造了有利条件。诸葛亮为什么“叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊”？（4分）答案：这样做的目的是虚张声势，制造进攻的假象，让曹操误以为敌人来攻，从而下令放箭，达到“借箭”的目的。解析：擂鼓呐喊既是佯攻，也是向曹操传递错误信息，诱使曹操做出错误判断。曹操为什么不敢派兵出来？（4分）答案：因为江上雾很大，敌人忽然来攻，曹操看不清虚实，怕有埋伏，所以不敢轻易出动，只叫弓弩手射箭。从选段中可以看出诸葛亮是一个怎样的人？（4分）答案：诸葛亮是一个神机妙算、足智多谋、知己知彼、胆识过人的人。解析：他不仅算准了天气（大雾），还算准了曹操多疑的性格，因此能顺利完成任务。四、课外阅读（15分）阅读短文，回答问题。伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，又遇上雨季，常常被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”听了娘的话，我半信半疑。那年月，家里的生活十分艰难，她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，娘早早地上了油灯，为一家老小缝补衣服。我躺在床上，迷迷糊糊地睡着了。半夜醒来，我发觉娘还坐在灯前，仿佛在缝一件什么活计。我睁开朦胧的眼睛，看见娘正用一把红色的碎布条，一针一线地缝着，缝得那么专注。她的手上，布满了细细密密的针眼……第二天一早，我醒来时，一把崭新的红布伞出现在我的眼前。我接过伞，兴奋得跳了起来。可是，当我看到娘那双布满血丝的眼睛和那粗糙的双手时，眼泪夺眶而出。从那以后，这把伞就一直陪伴着我。每当我撑开它，走在雨中，总觉着娘的体温就在伞下，温暖着我的心田。在文中找出下列词语的近义词。（3分）盼望——（）专注——（）困难——（）答案：渴望（或“盼望”的近义词均可）、专心、艰难解析：文中“多么盼望”对应“渴望”；“缝得那么专注”对应“专心”；“生活十分艰难”对应“艰难”。娘为什么在半夜里一针一线地缝制红布伞？（3分）答案：因为家里生活十分艰难，买不起伞，娘为了满足“我”的愿望，连夜用碎布条亲手缝制了一把伞。当“我”看到娘那双布满血丝的眼睛和粗糙的双手时，为什么眼泪夺眶而出？（4分）答案：因为“我”看到娘为了给自己做伞，整夜未眠，眼睛布满血丝，双手被针扎得粗糙不堪，“我”被娘深深的母爱所感动，心里既感动又心疼。短文表达了作者怎样的思想感情？（5分）答案：表达了作者对母亲深深的感激和怀念之情，歌颂了母爱的伟大与无私。解析：文章以“伞”为线索，通过回忆母亲连夜做伞的往事，抒发了对母亲的深切怀念与感恩之情。五、习作（25分）题目：他（她）________了提示：先把题目补充完整，如：他（她）笑了、他（她）哭了、他（她）生气了、他（她）沉默了……回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的样子写具体，比如他的动作、语言、神态等。字数400字左右。答案：略（评分标准见下）解析：习作评分建议从以下维度综合评判：维度要求分值内容事件完整，能清楚交代前因后果，中心明确10分描写能运用动作、语言、神态等描写，把人物当时的样子写具体8分语言语句通顺，用词准确，能使用一定的修辞手法4