八年级生物第四学习单元单元过关课后精练测试卷系统梳理版精练篇

八年级生物第四学习单元单元过关课后精练测试卷系统梳理版精练篇考试时间：______分钟总分：______分姓名：______选择题（20题，每题2分，共40分）1.下列关于藻类植物特征的描述，正确的是（）A.有根、茎、叶的分化B.依靠孢子繁殖后代C.都生活在水中D.是大气中氧气的主要来源之一2.苔藓植物没有真正的根，其主要原因是（）A.生活在潮湿环境中B.依靠假根固定C.茎中没有输导组织D.叶片能吸收水分3.蕨类植物比苔藓植物高等，主要原因是（）A.有根、茎、叶的分化B.能产生种子C.依靠孢子繁殖D.生活在陆地上4.被子植物与裸子植物的主要区别在于（）A.是否有果实B.是否有种子C.是否有根D.是否有叶5.种子萌发的必要条件不包括（）A.充足的空气B.适宜的温度C.充足的光照D.一定的水分6.种子萌发时，最先突破种皮的结构是（）A.胚芽B.胚根C.胚轴D.子叶7.植物的根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区8.植物的茎中，运输水分和无机盐的结构是（）A.韧皮部B.木质部C.形成层D.树皮9.绿色植物进行光合作用的场所是（）A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.细胞质10.光合作用的原料之一是（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.氢气11.呼吸作用的实质是（）A.分解有机物，储存能量B.合成有机物，储存能量C.分解有机物，释放能量D.合成有机物，释放能量12.植物的蒸腾作用主要发生在（）A.根B.茎C.叶片D.花13.移栽植物时，常剪去部分枝叶，目的是（）A.减少蒸腾作用B.增强光合作用C.促进呼吸作用D.抑制生长14.合理密植的目的是（）A.增加植物的呼吸作用B.提高光合作用效率C.减少蒸腾作用D.促进植物开花15.夜晚，密闭房间内的植物会导致氧气含量降低，原因是（）A.植物只进行光合作用B.植物只进行呼吸作用C.植物光合作用消耗氧气D.植物呼吸作用产生氧气16.水果储藏时，降低氧气浓度的主要目的是（）A.抑制呼吸作用B.促进光合作用C.增强蒸腾作用D.抑制蒸腾作用17.下列植物中，属于被子植物的是（）A.松树B.银杏C.水稻D.苏铁18.被子植物特有的生殖结构是（）A.孢子B.种子C.果实D.花19.探究光合作用需要光的实验中，对照组是（）A.遮光部分B.见光部分C.黑暗部分D.全部光照20.检验光合作用产生淀粉常用的试剂是（）A.碘液B.高锰酸钾C.双缩脲试剂D.斐林试剂填空题（5题，每空2分，共20分）1.植物的光合作用实质上是将______能转化为______能，储存在有机物中。2.种子萌发的外界条件包括充足的______、适宜的______和一定的______。3.绿色植物的蒸腾作用能促进植物对______的吸收和______的运输，还能降低植物体的______。4.光合作用的公式为：二氧化碳+水→______（储存着能量）+______。5.被子植物的生殖过程包括传粉和______，最终形成______和种子。简答题（3题，共30分）1.（10分）小明观察到，农田里“合理密植”的庄稼长势良好，而过度密植的庄稼反而减产。请用所学知识解释这一现象。2.（10分）某同学设计实验探究“光是光合作用的必要条件”，实验步骤如下：①将天竺葵暗处理一昼夜；②选取两片生长状况相同的叶片，部分遮光（A区），部分不遮光（B区）；③光照几小时后，脱色、滴加碘液；④观察现象。请指出该实验中的不足之处，并说明理由。3.（10分）植物的光合作用和呼吸作用有什么区别？请从条件、原料、产物和能量变化四个方面进行分析。综合探究题（1题，共10分）某小组探究“绿叶在光下制造淀粉”，实验步骤如下：①暗处理一昼夜；②选取两片生长状况相同的叶片，部分遮光（A区），部分不遮光（B区）；③光