2026年湖南省部编版初中物理九年级下册第10章热学实验同步练习

2026年湖南省部编版初中物理九年级下册第10章热学实验同步练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，小明同学记录了以下数据（表格略），其中哪一项数据记录明显错误？A.水开始沸腾时，温度计示数为98℃B.水沸腾过程中，温度计示数保持不变C.水沸腾前，温度计示数逐渐升高D.水沸腾时，需要持续加热但温度不变2.小华同学用酒精灯给烧杯中的水加热，发现水沸腾后撤去酒精灯，水仍能继续沸腾一小段时间，这是因为：A.水的比热容较大B.水沸腾时需要吸收热量C.烧杯底部温度高于水的沸点D.空气对流为水继续提供热量3.在“测量金属块比热容”的实验中，下列操作中会导致测量结果偏大的是：A.使用温度计测量金属块初温时，读数时视线高于液柱上表面B.将金属块放入水中测量水温时，未等温度计示数稳定就记录数据C.天平称量金属块质量时，误将金属块放在右盘D.实验结束后，未将金属块充分冷却就再次测量其质量4.小明同学做“观察水的沸腾”实验时，发现水沸腾时冒出大量“白气”，下列说法正确的是：A.“白气”是水蒸气B.“白气”是水沸腾时产生的气泡C.“白气”是水沸腾时温度降低导致液化形成的小水滴D.“白气”是水沸腾时产生的二氧化碳气体5.在“比较不同物质吸热能力”的实验中，使用相同规格的酒精灯分别加热质量相等的甲、乙两种液体，记录数据如下表（表格略），若甲液体比热容大于乙液体，则：A.甲液体温度升高得更快B.乙液体温度升高得更快C.加热相同时间，甲液体吸收热量更多D.加热相同时间，乙液体吸收热量更多6.小红同学用冰块制作冰淇淋，发现冰块在融化过程中：A.温度升高，内能增加B.温度不变，内能增加C.温度升高，内能不变D.温度不变，内能不变7.在“探究影响蒸发快慢因素”的实验中，下列操作中能加快水的蒸发的是：A.降低水的温度B.减小水的表面积C.减小空气流动速度D.用保鲜膜覆盖水面8.小明同学用温度计测量体温，发现温度计示数为38.5℃，下列说法正确的是：A.温度计玻璃泡接触了舌头B.温度计玻璃泡没有接触皮肤C.温度计示数是口腔内的实际温度D.温度计示数高于实际体温9.在“测量水的沸点”实验中，发现水沸腾时声音变小，这是因为：A.水沸腾时温度降低B.水沸腾时气泡上升破裂产生声音C.水沸腾时空气被排出D.水沸腾时温度计损坏10.小华同学用铁锅给水加热，发现铁锅温度比水温高，这是因为：A.铁的比热容比水小B.铁的密度比水小C.铁的导热性比水差D.铁锅吸收的热量比水多二、填空题（本大题共10小题，每空2分，共20分）1.水的沸点是100℃，这是指水在______标准大气压下沸腾时的温度。2.用质量相等的甲、乙两种液体，吸收相同的热量后，甲液体温度升高10℃，乙液体温度升高20℃，则______液体的比热容较大。3.水结冰时，质量______，内能______（填“增大”“减小”或“不变”）。4.在“探究影响蒸发快慢因素”的实验中，将两块相同的海绵分别放在酒精和水中，酒精蒸发快，说明______会加快蒸发。5.用温度计测量液体的温度时，应确保温度计的玻璃泡______被测液体，且待示数______后再读数。6.水沸腾时，需要______，但温度______（填“升高”“不变”或“降低”）。7.金属块吸收了4.2×103焦耳的热量，温度升高了20℃，则该金属块的比热容为______焦耳/（千克•℃）。8.在“比较不同物质吸热能力”的实验中，使用相同规格的酒精灯加热，目的是为了控制______相同。9.用冰袋给发烧病人降温，是因为冰块在______过程中会吸收热量。10.水的比热容较大，因此在生活中，沿海地区夏季和冬季的气温变化比内陆地区______（填“大”或“小”）。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.水沸腾时，需要持续加热，但温度不变。（______）2.温度计的玻璃泡可以接触被测物体。（______）3.水的比热容比冰的比热容大。（______）4.水沸腾时产生的“白气”是水蒸气。（______）5.用质量相等的甲、乙两种液体，吸收相同的热量后，甲液体温度升高得更快，则甲液体比热容较大。（______）6.水结冰时，质量不变，内能减小。（______）7.在“探究影响蒸发快慢因素”的实验中，将水放在密封的容器中，可以减慢蒸发。（______）8.用温度计测量体温时，应确保温度计的玻璃泡接触舌头。（______）9.水沸腾时，需要吸收热量，但温度不变。（______）10.水的比热容较大，因此在生活中，沿海地区夏季和冬季的气温变化比内陆地区小。（______）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述“观察水的沸腾”实验的主要步骤。2.解释为什么沿海地区夏季和冬季的气温变化比内陆地区小。3.简述“测量金属块比热容”实验中，如何减小实验误差。4.解释为什么用冰袋给发烧病人降温效果更好。5.简述“探究影响蒸发快慢因素”实验中，如何控制变量。6.解释为什么水沸腾时声音变小。7.简述温度计的工作原理。8.解释为什么用铁锅给水加热时，铁锅温度比水温高。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明同学做“测量水的沸点”实验，记录数据如下表（表格略），求水的平均沸点。2.用质量为2千克的铝块，吸收了8.4×104焦耳的热量，温度升高了30℃，求铝的比热容。3.小红同学用酒精灯给质量为0.5千克的水加热，水温从20℃升高到80℃，求水吸收的热量。（水的比热容为4.2×103焦耳/（千克•℃））4.小华同学用铁锅给质量为1千克的冷水加热，水温从10℃升高到50℃，求水吸收的热量。（铁锅的比热容为0.46×103焦耳/（千克•℃））5.小明同学做“比较不同物质吸热能力”实验，使用相同规格的酒精灯加热，记录数据如下表（表格略），求甲、乙两种物质的比热容之比。6.小红同学用冰块制作冰淇淋，发现冰块在融化过程中温度保持不变，这是为什么？7.小华同学用温度计测量体温，发现温度计示数为38.5℃，这是为什么？8.小明同学用酒精灯给水加热，发现水沸腾时冒出大量“白气”，这是为什么？【标准答案及解析】一、单项选择题1.D（水沸腾时需要持续加热，但温度保持不变）2.B（水沸腾时需要吸收热量）3.C（天平称量金属块质量时，误将金属块放在右盘会导致测量质量偏小，从而比热容测量结果偏大）4.C（“白气”是水沸腾时温度降低导致液化形成的小水滴）5.C（甲液体比热容大于乙液体，吸收相同热量时，甲液体温度升高较慢）6.B（冰块在融化过程中温度不变，但吸收热量导致内能增加）7.B（减小水的表面积能加快水的蒸发）8.D（温度计示数是皮肤表面的实际温度，高于实际体温）9.B（水沸腾时气泡上升破裂产生声音，气泡破裂后声音变小）10.A（铁的比热容比水小，吸收相同热量时温度升高更快）二、填空题1.一个标准大气压2.乙3.不变，减小4.液体的表面积5.完全浸没，稳定6.持续加热，不变7.2.1×103焦耳/（千克•℃）8.加热时间9.融化10.小三、判断题1.√2.×（温度计的玻璃泡不能接触被测物体）3.√4.×（“白气”是水蒸气液化形成的小水滴）5.√6.√7.√8.×（温度计的玻璃泡应接触皮肤）9.√10.√四、简答题1.主要步骤：（1）检查温度计是否完好，估计水的沸点，选择合适的量程；（2）将温度计正确放入水中，确保玻璃泡不接触容器底和容器壁；（3）用酒精灯加热，观察温度计示数变化，记录水沸腾时的温度；（4）分析数据，得出结论。2.沿海地区水多，水的比热容大，吸热和放热时温度变化较小，因此沿海地区夏季和冬季的气温变化比内陆地区小。3.测量金属块比热容实验中，减小实验误差的方法：（1）多次测量取平均值；（2）确保温度计和天平准确；（3）减少热量损失，如使用隔热材料。4.用冰袋给发烧病人降温效果更好，是因为冰块在融化过程中会吸收大量热量，且温度保持不变，能有效降低体温。5.控制变量方法：（1）控制液体的种类相同；（2）控制液体的质量相同；（3）控制液体的表面积、温度、空气流动速度等条件相同，只改变一个变量。6.水沸腾时，气泡上升过程中不断破裂，产生声音，气泡破裂后声音变小。7.温度计的工作原理是利用液体的热胀冷缩性质，通过液柱的长度变化来测量温度。8.用铁锅给水加热时，铁锅温度比水温高，是因为铁的比热容比水小，吸收相同热量时温度升高更快。五、应用题1.水的平均沸点=（98℃+100℃+102℃）/3=100℃2.铝的比热容=Q/(mΔt)=8.4×104焦耳/(2千克×30℃)=1.4×103焦耳/（千克•℃）3.水吸收的热量=Q=cmΔt=4.2×103焦耳/（千克•℃）×0.5千克×（80℃-20℃）=1.26×105焦耳4.水吸收的热量=Q=cmΔt=4.2×103焦耳/（千克•℃）×1