2026年人教版小学语文三年级下册第7单元古诗欣赏与背诵练习

2026年人教版小学语文三年级下册第7单元古诗欣赏与背诵练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《咏柳》这首古诗中，“碧玉妆成一树高”一句使用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张解析：本题考查修辞手法辨析。“碧玉妆成一树高”将柳树比作碧玉，运用了比喻的修辞手法。诗句生动形象地写出了柳树亭亭玉立的美丽姿态，表达了诗人对春天的喜爱之情。选项B拟人是将事物人格化，选项C排比是三个以上结构相同或相似的短语，选项D夸张是故意扩大或缩小，均不符合诗句特点。2.《小池》这首古诗的作者是（）A.孟浩然B.王维C.杨万里D.李白解析：本题考查作家作品识记。《小池》是南宋诗人杨万里创作的一首描写初夏池塘景色的诗，表达了诗人对大自然景色的喜爱之情。孟浩然是唐代山水诗人，代表作有《春晓》《过故人庄》等；王维也是唐代山水诗人，有“诗佛”之称，代表作有《山居秋暝》《使至塞上》等；李白是唐代浪漫主义诗人，代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等。3.《清明》这首古诗中，“路上行人欲断魂”一句描写的是（）A.春天景色B.夏天景色C.秋天景色D.冬天景色解析：本题考查诗句内容理解。“路上行人欲断魂”出自唐代诗人杜牧的《清明》，描写的是清明时节雨中行人的心情。清明时节，万物清洁而明净，也是扫墓的日子，人们祭奠祖先，路上行人看到这样的景象，感到非常悲伤，好像要断魂一样。诗句表达了诗人对旅人孤寂愁苦心情的同情。4.在《四时田园杂兴•其二十五》这首古诗中，“梅子金黄杏子肥”一句描写的是（）A.春天景色B.夏天景色C.秋天景色D.冬天景色解析：本题考查诗句内容理解。《四时田园杂兴•其二十五》是南宋诗人范成大创作的一首描写夏日田园风光的诗。“梅子金黄杏子肥”一句描写的是梅子成熟变黄，杏子长得又大又肥，展现了初夏江南的田园景色。诗句通过梅子和杏子的成熟，表现了夏季的丰收景象。5.《宿新市徐公店》这首古诗中，“儿童急走追黄蝶”一句描写的是（）A.花园景色B.田园景色C.山水景色D.城市景色解析：本题考查诗句内容理解。《宿新市徐公店》是南宋诗人杨万里创作的一首描写乡村景色的诗。“儿童急走追黄蝶”一句描写的是儿童奔跑追逐黄蝴蝶的情景，展现了乡村生活的天真烂漫。诗句通过儿童的活泼形象，表现了乡村生活的淳朴自然。6.在《村晚》这首古诗中，“草满池塘水满陂”一句描写的是（）A.春天景色B.夏天景色C.秋天景色D.冬天景色解析：本题考查诗句内容理解。《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首描写乡村晚景的诗。“草满池塘水满陂”一句描写的是池塘边长满了青草，池塘里的水也涨满了，展现了乡村的宁静景色。诗句通过草和水的描写，表现了乡村的美丽风光。7.《鹿柴》这首古诗中，“返景入深林”一句描写的是（）A.白天景色B.黄昏景色C.夜晚景色D.清晨景色解析：本题考查诗句内容理解。《鹿柴》是唐代诗人王维创作的一首描写山林景色的诗。“返景入深林”一句描写的是夕阳的余晖照进深林，展现了山林傍晚的美丽景色。诗句通过夕阳余晖的描写，表现了山林的幽静美丽。8.在《江雪》这首古诗中，“孤舟蓑笠翁”一句描写的是（）A.春天景色B.夏天景色C.秋天景色D.冬天景色解析：本题考查诗句内容理解。《江雪》是唐代诗人柳宗元创作的一首描写冬季江景的诗。“孤舟蓑笠翁”一句描写的是在寒冷的江面上，有一位披着蓑衣、戴着斗笠的老翁独自在船上，展现了冬季江面的寒冷和寂静。诗句通过老翁的形象，表现了冬季江面的孤寂和美丽。9.《敕勒歌》这首古诗中，“天苍苍，野茫茫”一句描写的是（）A.春天景色B.夏天景色C.秋天景色D.冬天景色解析：本题考查诗句内容理解。《敕勒歌》是北朝时期的一首民歌，描写的是北方的草原景色。“天苍苍，野茫茫”一句描写的是天空辽阔无边，原野辽阔无际，展现了北方草原的壮阔景象。诗句通过天空和原野的描写，表现了北方草原的美丽和辽阔。10.在《咏柳》这首古诗中，“不知细叶谁裁出”一句使用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张解析：本题考查修辞手法辨析。“不知细叶谁裁出”一句将柳叶比作剪刀裁剪出来，运用了拟人的修辞手法。诗句生动形象地写出了柳叶的精巧美丽，表达了诗人对春天的赞美之情。选项A比喻是将事物比作其他事物，选项C排比是三个以上结构相同或相似的短语，选项D夸张是故意扩大或缩小，均不符合诗句特点。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《咏柳》这首古诗的作者是________朝诗人________，诗中“________，________”一句描写了柳树的枝条像绿色的丝绦一样。参考答案：唐，贺知章，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦解析：本题考查作家作品识记和诗句默写。《咏柳》是唐代诗人贺知章创作的一首描写柳树的诗，表达了诗人对春天的赞美之情。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”两句诗描写了柳树亭亭玉立的美丽姿态，将柳枝比作绿色的丝绦，生动形象。2.《清明》这首古诗的作者是________朝诗人________，诗中“________，________”一句描写了清明时节的天气和景象。参考答案：唐，杜牧，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂解析：本题考查作家作品识记和诗句默写。《清明》是唐代诗人杜牧创作的一首描写清明时节景色的诗，表达了诗人对旅人孤寂愁苦心情的同情。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”两句诗描写了清明时节细雨连绵，路上的行人感到非常悲伤，好像要断魂一样。3.《四时田园杂兴•其二十五》这首古诗的作者是________朝诗人________，诗中“________，________”一句描写了初夏江南的田园景色。参考答案：南宋，范成大，梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀解析：本题考查作家作品识记和诗句默写。《四时田园杂兴•其二十五》是南宋诗人范成大创作的一首描写夏日田园风光的诗，表达了诗人对田园生活的热爱之情。“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”两句诗描写了梅子成熟变黄，杏子长得又大又肥，麦花像雪一样白，菜花稀稀拉拉，展现了初夏江南的田园景色。4.《宿新市徐公店》这首古诗的作者是________朝诗人________，诗中“________，________”一句描写了儿童追逐黄蝴蝶的情景。参考答案：南宋，杨万里，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻解析：本题考查作家作品识记和诗句默写。《宿新市徐公店》是南宋诗人杨万里创作的一首描写乡村景色的诗，表达了诗人对乡村生活的喜爱之情。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”两句诗描写了儿童奔跑追逐黄蝴蝶的情景，黄蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了，展现了乡村生活的天真烂漫。5.《村晚》这首古诗的作者是________朝诗人________，诗中“________，________”一句描写了乡村的宁静景色。参考答案：南宋，雷震，草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪解析：本题考查作家作品识记和诗句默写。《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首描写乡村晚景的诗，表达了诗人对乡村景色的喜爱之情。“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”两句诗描写了池塘边长满了青草，池塘里的水也涨满了，远处的山衔着落日，倒映在水中，展现了乡村的美丽风光。6.《鹿柴》这首古诗的作者是________朝诗人________，诗中“________，________”一句描写了山林傍晚的美丽景色。参考答案：唐，王维，返景入深林，复照青苔上解析：本题考查作家作品识记和诗句默写。《鹿柴》是唐代诗人王维创作的一首描写山林景色的诗，表达了诗人对山林景色的喜爱之情。“返景入深林，复照青苔上”两句诗描写的是夕阳的余晖照进深林，又照在青苔上，展现了山林傍晚的美丽景色。7.《江雪》这首古诗的作者是________朝诗人________，诗中“________，________”一句描写了冬季江面的寒冷和寂静。参考答案：唐，柳宗元，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪解析：本题考查作家作品识记和诗句默写。《江雪》是唐代诗人柳宗元创作的一首描写冬季江景的诗，表达了诗人孤高、清冷的性格特点。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”两句诗描写的是在寒冷的江面上，有一位披着蓑衣、戴着斗笠的老翁独自在船上钓鱼，展现了冬季江面的寒冷和寂静。8.《敕勒歌》这首古诗描写的是________地区的草原景色，诗中“________，________”一句描写了天空和原野的辽阔。参考答案：北方，天苍苍，野茫茫解析：本题考查作家作品识记和诗句默写。《敕勒歌》是北朝时期的一首民歌，描写的是北方的草原景色，表达了敕勒人对家乡的热爱之情。“天苍苍，野茫茫”两句诗描写的是天空辽阔无边，原野辽阔无际，展现了北方草原的壮阔景象。9.《咏柳》这首古诗中，“________，________”一句描写了柳叶的精巧美丽。参考答案：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀解析：本题考查诗句默写。《咏柳》是唐代诗人贺知章创作的一首描写柳树的诗，表达了诗人对春天的赞美之情。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”两句诗描写的是柳叶的精巧美丽，将柳叶比作剪刀裁剪出来，生动形象。10.《清明》这首古诗中，“________，________”一句描写了旅人看到清明时节的景象后的心情。参考答案：路上行人欲断魂，借问酒家何处有解析：本题考查诗句默写。《清明》是唐代诗人杜牧创作的一首描写清明时节景色的诗，表达了诗人对旅人孤寂愁苦心情的同情。“路上行人欲断魂，借问酒家何处有”两句诗描写了清明时节细雨连绵，路上的行人感到非常悲伤，好像要断魂一样，于是向人打听酒家在哪里。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《咏柳》这首古诗的作者是唐代诗人李白。（）参考答案：×解析：本题考查作家作品识记。《咏柳》这首古诗的作者是唐代诗人贺知章，不是李白。李白是唐代浪漫主义诗人，代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等。2.《清明》这首古诗描写的是春天景色。（）参考答案：×解析：本题考查诗句内容理解。《清明》这首古诗描写的是清明时节的景色，清明时节是二十四节气之一，在每年的4月4日或5日，是春末夏初的时节，但诗中描写的细雨连绵的景象更像是初春的景色，而不是典型的春天景色。3.《四时田园杂兴•其二十五》这首古诗描写的是秋天景色。（）参考答案：×解析：本题考查诗句内容理解。《四时田园杂兴•其二十五》这首古诗描写的是夏日田园风光，诗中“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”一句描写了梅子成熟变黄，杏子长得又大又肥，麦花像雪一样白，菜花稀稀拉拉，展现了初夏江南的田园景色，而不是秋天景色。4.《宿新市徐公店》这首古诗描写的是城市景色。（）参考答案：×解析：本题考查诗句内容理解。《宿新市徐公店》这首古诗描写的是乡村景色，诗中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”一句描写了儿童奔跑追逐黄蝴蝶的情景，展现了乡村生活的天真烂漫，而不是城市景色。5.《村晚》这首古诗描写的是冬天景色。（）参考答案：×解析：本题考查诗句内容理解。《村晚》这首古诗描写的是乡村晚景，诗中“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”一句描写了池塘边长满了青草，池塘里的水也涨满了，远处的山衔着落日，倒映在水中，展现了乡村的美丽风光，而不是冬天景色。6.《鹿柴》这首古诗的作者是宋代诗人苏轼。（）参考答案：×解析：本题考查作家作品识记。《鹿柴》这首古诗的作者是唐代诗人王维，不是宋代诗人苏轼。苏轼是宋代文学家，代表作有《水调歌头》《念奴娇•赤壁怀古》等。7.《江雪》这首古诗描写的是春天景色。（）参考答案：×解析：本题考查诗句内容理解。《江雪》这首古诗描写的是冬季江景，诗中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”两句诗描写的是在寒冷的江面上，有一位披着蓑衣、戴着斗笠的老翁独自在船上钓鱼，展现了冬季江面的寒冷和寂静，而不是春天景色。8.《敕勒歌》这首古诗描写的是南方地区的景色。（）参考答案：×解析：本题考查作家作品识记。《敕勒歌》这首古诗描写的是北方地区的草原景色，不是南方地区。诗中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”几句描写了北方草原的壮阔景象。9.《咏柳》这首古诗中，“碧玉妆成一树高”一句使用的修辞手法是拟人。（）参考答案：×解析：本题考查修辞手法辨析。《咏柳》这首古诗中，“碧玉妆成一树高”一句使用的修辞手法是比喻，将柳树比作碧玉，生动形象地写出了柳树亭亭玉立的美丽姿态，而不是拟人。10.《清明》这首古诗中，“路上行人欲断魂”一句描写的是旅人看到清明时节的景象后的心情。（）参考答案：√解析：本题考查诗句内容理解。《清明》这首古诗中，“路上行人欲断魂”一句描写的是清明时节细雨连绵，路上的行人感到非常悲伤，好像要断魂一样，表达了诗人对旅人孤寂愁苦心情的同情。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《咏柳》这首古诗的主题思想。参考答案：《咏柳》这首古诗的主题思想是赞美春天的美丽景色，表达了诗人对春天的喜爱之情。诗中通过描写柳树的亭亭玉立和柳叶的精巧美丽，展现了春天的生机勃勃和美丽景象。2.简述《清明》这首古诗的主题思想。参考答案：《清明》这首古诗的主题思想是描写清明时节的景色和旅人的心情，表达了诗人对旅人孤寂愁苦心情的同情。诗中通过描写清明时节细雨连绵的景象，展现了旅人的孤独和悲伤。3.简述《四时田园杂兴•其二十五》这首古诗的主题思想。参考答案：《四时田园杂兴•其二十五》这首古诗的主题思想是描写夏日田园风光，表达了诗人对田园生活的热爱之情。诗中通过描写梅子金黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀等景象，展现了初夏江南的田园景色。4.简述《宿新市徐公店》这首古诗的主题思想。参考答案：《宿新市徐公店》这首古诗的主题思想是描写乡村景色，表达了诗人对乡村生活的喜爱之情。诗中通过描写儿童追逐黄蝴蝶的情景，展现了乡村生活的天真烂漫。5.简述《村晚》这首古诗的主题思想。参考答案：《村晚》这首古诗的主题思想是描写乡村晚景，表达了诗人对乡村景色的喜爱之情。诗中通过描写池塘边长满了青草，池塘里的水也涨满了，远处的山衔着落日，倒映在水中，展现了乡村的美丽风光。6.简述《鹿柴》这首古诗的主题思想。参考答案：《鹿柴》这首古诗的主题思想是描写山林景色，表达了诗人对山林景色的喜爱之情。诗中通过描写夕阳的余晖照进深林，又照在青苔上，展现了山林傍晚的美丽景色。7.简述《江雪》这首古诗的主题思想。参考答案：《江雪》这首古诗的主题思想是描写冬季江景，表达了诗人孤高、清冷的性格特点。诗中通过描写在寒冷的江面上，有一位披着蓑衣、戴着斗笠的老翁独自在船上钓鱼，展现了冬季江面的寒冷和寂静。8.简述《敕勒歌》这首古诗的主题思想。参考答案：《敕勒歌》这首古诗的主题思想是描写北方草原景色，表达了敕勒人对家乡的热爱之情。诗中通过描写天空辽阔无边，原野辽阔无际，展现了北方草原的壮阔景象。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.仔细阅读《咏柳》这首古诗，回答问题：诗中描写了哪些景物？表达了诗人怎样的情感？案例背景：《咏柳》这首古诗是唐代诗人贺知章创作的一首描写柳树的诗，表达了诗人对春天的赞美之情。参考答案：《咏柳》这首古诗描写了柳树、柳叶、春风等景物。诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”两句诗描写了柳树的亭亭玉立和柳叶的精巧美丽，将柳叶比作绿色的丝绦，生动形象地写出了柳树的美丽姿态；诗中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”两句诗描写了柳叶的精巧美丽，将柳叶比作剪刀裁剪出来，生动形象地写出了柳叶的精巧美丽。这首诗表达了诗人对春天的赞美之情，赞美了春天生机勃勃的景象。2.仔细阅读《清明》这首古诗，回答问题：诗中描写了哪些景物？表达了诗人怎样的情感？案例背景：《清明》这首古诗是唐代诗人杜牧创作的一首描写清明时节景色的诗，表达了诗人对旅人孤寂愁苦心情的同情。参考答案：《清明》这首古诗描写了细雨、行人、酒家等景物。诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”两句诗描写了清明时节细雨连绵，路上的行人感到非常悲伤，好像要断魂一样；诗中“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”两句诗描写了行人向牧童打听酒家在哪里，牧童遥指杏花村。这首诗表达了诗人对旅人孤寂愁苦心情的同情，赞美了清明时节的景色。3.仔细阅读《四时田园杂兴•其二十五》这首古诗，回答问题：诗中描写了哪些景物？表达了诗人怎样的情感？案例背景：《四时田园杂兴•其二十五》这首古诗是南宋诗人范成大创作的一首描写夏日田园风光的诗，表达了诗人对田园生活的热爱之情。参考答案：《四时田园杂兴•其二十五》这首古诗描写了梅子、杏子、麦花、菜花等景物。诗中“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”两句诗描写了梅子成熟变黄，杏子长得又大又肥，麦花像雪一样白，菜花稀稀拉拉，展现了初夏江南的田园景色。这首诗表达了诗人对田园生活的热爱之情，赞美了夏日田园风光的美丽。4.仔细阅读《宿新市徐公店》这首古诗，回答问题：诗中描写了哪些景物？表达了诗人怎样的情感？案例背景：《宿新市徐公店》这首古诗是南宋诗人杨万里创作的一首描写乡村景色的诗，表达了诗人对乡村生活的喜爱之情。参考答案：《宿新市徐公店》这首古诗描写了草、池塘、水、山、落日、青苔、黄蝶、菜花等景物。诗中“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”两句诗描写了池塘边长满了青草，池塘里的水也涨满了，远处的山衔着落日，倒映在水中；诗中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”两句诗描写了儿童奔跑追逐黄蝴蝶的情景，黄蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。这首诗表达了诗人对乡村生活的喜爱之情，赞美了乡村景色的美丽。5.仔细阅读《村晚》这首古诗，回答问题：诗中