2026年大象版四年级科学下册全一册教案

大象版四年级科学（下册）教学内容分析

【教学内容】

大象版四年级《科学》下册，安排了七个单元的内容：《降落伞》《生命的世界》《自然

界的水》《太阳、地球和月球》《精确时间的步伐》《开心游乐场》《让事实说话》

【教材分析】

注重实践和体验：大象版科学教材强调学生的实践和体验，通过一系列的实验和活动,

让学生在玩中学、做中学，加深对科学概念的理解。

强调事实与证据：教材注重培养学生对证据和信息的分析、比较等逻辑推理能力，要求学生

在科学探究过程中以事实为基础，陈述证据和结果。

跨学科整合：教材在设计上注重跨学科知识的整合，通过综合性的探究活动，帮助学生建立

更全面的知识体系。

【教学目标】

1.使学生掌握基本的科学概念，了解自然现象和过程，逐步形成正确的世界观和科学的

思维方式。

2.培养学生科学探究的能力，包括提出问题、设计方案、收集和分析数据•、得出结论等。

3.激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养乐于尝试、分工协作的精神，以及尊重事实、

注重证据的科学态度。

4.（科学、技术、社会、环境）：帮助学生了解社会需求是推动科学技术发展的动力，

培养关心现代科技发展、积极参与资源和环境保护的责任感。

【教学重难点】

教学重点

1.科学探究能力的培养：

（1）重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，通过动手动脑、亲身实践

的方式，培养学生的科学素养。

（2）引导学生学会提出问题、设计方案、收集和分析数据、得出结论等科学探究的基

本步骤。

2.科学概念的理解：

（1）帮助学生掌握基本的科学概念，如生命、大自然里的水、太空、时间、浮力等，

了解自然现象和过程。

（2）通过实验和活幻，加深学生对科学概念的理解和应用。

3、跨学科知识的整合：

（1）注重跨学科知识的整合，将科学与其他学科如数学、语文、社会等相结合，培养

学生的综合素养。

（2）通过综合性的挨究活动，帮助学生建立更全面的知识体系。

教学难点

1.科学探究能力的形成：

（1）学生在科学探究过程中，需要学会控制变量、采集数据，并对实验结果做出自己

的解释。

（2）培养学生建立解释模型，以验证自己的假设，这需要较高的思维能力和实践能力。

2.科学概念的深入理解：

（1）对于一些较为抽象的科学概念，如“浮力”、“摩擦力”等，学生可能难以直接理

解。

（2）需要通过生动的实验和形象的比喻，帮助学生建立直观的认识和理解。

1

3.跨学科知识的综合运用：

在跨学科知识的整合过程中，学生需要学会将不同学科的知识相互关联和融合。

2025至2026学年四年级下册科学教育教学进度

周次日期教学内容备注

第1周3.4—3.8降'落伞

第2周3.9—3.15我们的豆苗

第3周3.16—3.22奇妙的植物

第4周3.23—3.29领养小仓鼠

第5周3.10—3.16动物的适应能力

第6周3.30—4.5和谐相处是一家清明节

海洋与陆地

第7周4.6—4.12

陆地上的水体

珍贵的淡水资源

第8周4.13—4.19

节约用水

影子的形成

第9周4.20—4.26

太阳下的影子

第10周4.27—5.3地球的形状劳动节

认识月球

第11周5.4—5.10

月有阴晴圆缺

第12周5.11—5.17原子钟寻亲记

日唇

第13周5.18—5.24

水钟

改进小水钟

第14周5.25—5.31

钟摆的秘密

小船与浮力

第15周6.1—6.7

弓箭与弹力

滑梯与摩擦力

第16周6.8—6.14

沙包与运动

第17周6.15—6.21我们的游乐器材端午节

第18周6.22—6.28让故事来说话

2

准备单元

备课时间：月日星期（）

第1课时降落伞上课时间：月日星期（）

【教学目标】

1.了解降落伞的定义、作用和设计原理。

2.利用提供的材料制作出降落伞，并能比较、分析自己降落伞设计的优劣。

3.通过观察、测量、比较，提出影响降落伞下降快慢的因素，并尝成改进自己的降落伞。

4.培养学生的观察、思考、实验和交流能力，提高学生的科学素养。

【教学重难点】

重点：降落伞的制作方法和影响下降速度的因素。

难点：根据观察和分析提出改进方案，并动手改进降落伞。

【教学准备】

学生准备：塑料袋、透明狡带、细线、剪刀、橡皮泥、米尺、电子秒表（每组一套）。

教师准备：多媒体课件、降落伞制作视频、评价表格。

【教学过程】

一.导入新课

教师通过PPT展示降落伞的图片和视频，引导学生观察降落伞的组成和用途。

提问：你们见过降落伞吗？降落伞有哪些部分组成？它的作用是什么？

二.讲授新课

（-）介绍降落伞的定义、作用和设计原理。

（-）播放降落伞制作视频，引导学生了解制作步骤和注意事项。

（三）学生分组讨论：如何利用提供的材料制作降落伞？需要注意什么？

（四）设计制作

教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

（五）学生根据讨论结果，利用提供的材料制作降落伞

三.比赛测试

（）组织学生进行降落伞比赛，测量每个小组的降落伞下降时间。

（二）记录比赛结果，引导学生观察和分析不同降落伞的下降速度。

（三）表达交流：学生分享自己的降落伞设计思路和比赛结果。

（四）引导学生讨论：影响降落伞下降速度的因素有哪些？如何改进自己的降落伞？

改进优化：学生根据讨论结果，尝试改进自己的降落伞，再次比赛。

四.反思总结

（一）引导学生总结本节课的学习内容和收获。

（-）强调科学探究的重要性和乐趣，鼓励学生继续探索科学奥秘。

【板书设计】

降落伞

1.准备材料

2.制作伞面

3.连接伞绳

4.悬挂重物

影响下降速度因素：伞面大小、伞绳长短、其他因素（如形状）

作题目宋源

'II，

3

好题摘抄0

错题记录口

自行创编口

教

学

反

思

第一单元生命世界

第1课时我们的豆苗备课时间：月日¥期（）.

上课时间：—月—日星期（）

【教学目标】

1.知识目标：学生能够理解并描述豆苗的生长过程，包括种子发芽、幼苗生长、开花结果

等阶段，并了解豆苗生长所需的环境条件，如水分、阳光、空气、温度等。

2.能力目标：通过观察、实验等活动，培养学生的观察、提问、假设、实验、分析等科学

探究能力，以及实践操作能力和团队协作能力。

3.情感FI标：通过学习豆苗的生长过程，培养学生的环保意识，激发他们爱护生态环境的

积极性，并培养他们的社会责任感和尊重劳动的意识。

【教学重难点】

1.教学重点：豆苗的生长过程及其所需环境条件。

2.教学难点：学生理解豆苗生长的具体条件如何影响其生长，以及设计实验来探究这些条

件。

【教学准备】

PPT、豆苗生长视频。

【教学过程】

一.导入新课

引导学生分享他们对豆苗生长的已有认知，回顾植物生长的基本知识，然后介绍本节课

的学习内容。

二.讲授新知

结合实例和多媒体资源，讲解豆苗的生长过程及其所需环境条件，突出重点，强调难点。

三.实验探究

分组进行实验，让学生在实践中体验豆苗生长过程，观察并记录实验现象，教师巡回指

导。

四.汇报交流

各组展示实验成果，汇报实验过程和结论，教师进行总结和评价。

五.拓展延伸

4

介绍与豆苗生长相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野，培养他们的创新意识和探索精

神。

【板书设计】

我们的豆苗

生长过程1.种子发芽2.幼苗生长3.开花结果

环境条件1.水分2.阳光3.空气4.温度

题目来源

作

业好题摘抄0

设

计错题记录口

自行创编口

教

学

反

思

第2课时奇妙的植物备课时间：月日星期（）

上课时间：月日星期（）

【教学目标】

1.举例说出生活在不同环境中的植物其外部形态具有不同的特点，这些特点维持了植物生

存的需要。

2.知道水、阳光、空气、温度等的变化能对植物的生存产生影响。

【教学重难点】

重点：了解生活在不同环境中不同植物的叶子和根的特征。

难点：知道水、阳光、空气、温度等的变化对植物生存的影响，以及能够根据植物形态特点

与环境之间的关系解释生活中的一些现象。

【教学准备】

PPT、视频、仙人掌、小刀、手套、托盘等实验材料。

【教学过程】

一.导入新课

（一）通过猜谜语的方式引入仙人掌，激发学生的学习兴趣。

提问：仙人掌为什么能在干旱的沙漠中生存？

5

二.讲授新课

（一）观察仙人掌：

引导学生能察仙人掌的外部形态，注意其叶和茎的特点。

（二）戴上手套，将仙人掌的茎横向切开，观察其内部结构。

（三）实验探究：

（1）分析仙人掌的叶退化为刺形叶的原因，即为了减少水分的蒸发和动物的侵害。

（2）观察并讨论仙人掌茎的肥厚肉质可以贮存水分的特点。

（3）观察不同植物的叶片：

展示不同环境中植物的叶片图片，如热带植物芭蕉树、温带植物苹果树、寒带植物云

杉等。引导学生找出不同环境下叶片的生长特点，并总结植物的外部形态与生长环境的关系。

（4）观察不同植物的根：

展示不同环境中植物的根的图片，如水生植物浮萍、旱生植物杨树、沙漠植物百岁兰

等。引导学生观察并讨论不同环境中植物的根的特点，理解这些特点如何维持植物的生存。

三.拓展延伸

（-）引导学生思考环境中水、阳光、温度的变化对植物产生的影响，并举例说明。

（二）鼓励学生探究植物如何适应不同的环境条件，以及植物的外部形态特点是为了维持

自身生存的需要。

四.课堂总结

（-）总匾本节课所学内容，强调植物的外部形态与生长环境之间的关系。

（-）鼓励学生关注身边的植物，观察它们的生长变化，培养对植物的兴趣和爱护之心。

【板书设计】

奇妙的植物

仙人掌的特点叶：退化为刺形叶，减少水分蒸发和动物侵害

茎：肥厚肉质，贮存水分。

不同环境中植物的叶片

热带植物：叶片大，如芭蕉树。

温带植物：叶片椭圆形，如苹果树。

寒带植物：叶片针形，如云杉。

不同环境中植物的根

水生植物：根短而浅，如浮萍

旱生植物：根长而深，如杨树。

沙漠植物：根长，深入地下.吸收水分，如百岁兰。

植物与环境的关系

植物的外部形态适应不同环境条件。

水、阳光、空气、温度等变化对植物生存产生影响。

6

来源

作题目

业

0

摘抄

设好题

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记录

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【教学

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习惯等

、行为

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习性，

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1.

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洁与卫

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的饲养

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物护理

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掌握基

2.

、

、假设

、提问

观察

，包括

本方法

究的基

科学研

，学习

的过程

小仓鼠

拟领养

察和模

通过观

3.

结。

和总

、记录

实验

意识。

和保护

的理解

多样性

界生物

对自然

，增进

的态度

和珍惜

命尊重