2024-2025深圳某中学七年级（下）期中历史试卷

2024-2025深圳中学七年级（下）期中历史试卷

说明:

1.答题前，务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。

2.考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。

3.全卷共6页,考试时间60分钟，满分70分。

一、单项选择题（共17小题，每小题2分，共34分）

1.为研究大运河修建的意义，初一某班同学搜集到如下图片，从中可以发现大运河（）

A.沟通南北，巩固统一B.中心城市是长安

C.使得经济重心南移D.取代了海上贸易

2.”在某种程度上，我们可以说隋场帝的统治是一种急政，而不是单纯的暴政，事实上，它的很多政策是

符合中国历史发展要求的。只不过，在当时的情形下，他推行的急了一点，也早了一点。”材料认为

隋炀帝（）

A.急于求成B.统治残暴C.贪图享乐D.奢侈无度

3.唐太宗引用•占人的话说：“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”他引用此话的根

本目的是（）

A.为了阐明君民关系B.为了阐明水与舟之间的关系

C.为了说明民贵君轻D.为了巩固封建地主阶级统治

4.如下表可用来说明唐朝的兴盛得益于（）

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时期政治措施

唐太宗时期完善三省六部制

武则天时期创立殿试制度

唐玄宗时期改革税制和兵制

A.皇权的平稳更替B.选官方式的调整

C.制度的创新发展D.开放的社会风气

5.唐朝诗人杜荀鹤在《送友游吴越》一诗中描述苏州和杭州：“夜市桥边火，春风寺外船。”白居易也曾说

苏州城坊比长安更活跃。这反映了当时苏州和杭州（）

A.城市布局对称B.商业功能有所增强

C.漕运贸易发达D.成为全国经济中心

6.小明运用下面四幅图进行研究性学习。他研究的主题应是（）

河*渡人的才和春秋时期的铁制农具

A.铁犁牛耕的出现B.冶铁技术的提高

C.耕作方式的进步D.原始农业的兴起

7.尹元时，长安常出现“万国朝未央”的场面；安史之乱期间，对外交往基本中断；唐后期，与唐朝交往

的国家与地区减少了近2/3。据此可知（）

A.安史之乱使唐由盛转衰B.国力强弱影响外交发展

C.藩镇割据阻碍对外贸易D.唐末调整国家对外政策

8.下表中的文物可用于研究（）

陶黄釉大食（古阿拉伯）人俑，出土于唐朝《桂苑笔耕集》为唐宋新罗文人崔致远诗集，代

墓葬，现藏故宫博物院。表朝鲜半岛文人较高的创作水平。

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A.唐朝文艺的发展与繁荣B.唐朝手工业工艺的成熟

C.唐朝国力发展到达顶峰D.唐朝时中外交流的频繁

9.据统计，唐诗有作者3600余人，诗作5500（）余首，其中农事诗不少于800首。宋诗约有11000多名作者,

创作了20余万首诗，其中涉及农业的有10万余首，约占全诗的一半。这说明（）

A.商品经济发展推动诗歌繁荣B.劳动生活是诗歌创作的重要来源

C宋诗在文学中具有较高地位D.唐宋统治阶级十分重视农业生产

10.近代著名学者陈寅恪把唐诗兰作史料，开创了诗文证史的历史研究新方法。“元和妆梳君记取，髻堆

面赭非华风”、“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”,可用于说明（）

A.少数民族加速封建化进程B.民族交往丰富了社会生活

C.统治者沉迷音乐不思进取D.边塞诗歌成为唐诗的主流

II.历史漫画诙谐幽默，往往能形象地反映一定的政治内涵。下图漫画中描绘了大将曹彬给文臣让路的

场景，这反映出宋朝的政治特点是（）

’将军,、

为什么给他让路？

你慢什么。、

给他让路,我才有路。

A.外戚专权B.藩镇割据C.武将专权D•崇文抑武

12.唐代科举考试时，阅卷的主考官能看到考生的名字和答卷；宋代卷子上交后，会由监考员把名字糊上

,即“糊名”，并由专人誉抄一遍，避免通过笔迹或留痕作弊，即“眷录”。这一变化（）

A.杜绝了科举作弊的现象B.扭转了尚文轻武的风气

C.促进了社会阶层的流动D.加强了中央集权的制度

13.《宋史•食货志》记载：”（宋）与辽、夏互市，以维帛、罗绮易驼马、牛羊玉、毡毯……商贾辐，物价

平允。”这反映了辽宋夏并立时期（）

A.军事对峙阻断经济往来B.政权间经济往来促进民族交融

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C.官方禁止民间商业交流D.宋朝借经济优势同化周边政权

A.经济重心的不断南移B.边疆与内地的交

流加强

C.经济与政治中心分离D.由民族政权并立

到统一

15.《元史》记载，”（行省）学国庶务，统郡县，镇边疆”，而无人赵天麟也认为行省“维持错综，众建其官,

有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣”。由此可知，元朝设置行省制度的影响是（）

A.皇权逐渐被削弱B.有利于地方与中

央抗衡

C.加强了中央集权D.导致政府行政效

率降低

16.根据下表，可以推断元朝的制度设计（）

机构职能

澎湖巡检司管理琉球，负责巡逻和查缉罪犯，兼办盐课、赋税等事务

宣慰使司都元帅府管理吐蕃，掌握军政大权，进行户口清查和驿站设置

A.促进了对边疆的直接管辖B.加强了对行省的治理

C结束了民族政权并立局面D.有利于强君权削相权

17.元代文献记载：“大都剧演南戏，杭州人唱北曲，观者如堵。”这种现象说明（）

A.元朝统一加强南北联系B.南方缺少历史文

化资源

C.元朝民族歧视基本消除D.南方士人社会地

位提高

二、非选择题（共2大题，第18题16分，第19题20分，共36分）

18.某校七年级学生以“强盛的隋唐时期”为主题开展手抄报设计活动，请你参与完成相关任务。（16分）

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材料一:

—n

arw

-w-

⑤曲辕军⑥敦煌出土的《金刚经》⑦松贽干布⑧李白

⑴请写出图片⑥展示的技术，并分析此项发明的意义。（4分）

（2）请你在图①至⑧中任选2张图片为一组，参考示例写一份简要研究报告。（要求：结合所学知识和图片

信息说明研究思路，结论明确。）（6分）

选择：①④（示例）选择：

研究思路：研究思路：

图①是唐太宗李世民，在他的统治期间吸取隋亡教训，任用贤臣，发展

科举考试等，形成了“贞观之治”的局面。图④展示的是唐克的三省六部制

,这一制度确立于隋朝，在唐朝时完善，它使各部门分工明确，有利于提高

办事效率并加强皇权。

隋唐时期的政治制度在继承中发展，使唐时的中央集权制度发展到新的

高度。

材料二：隋唐时期空前繁盛的中外文化交流，不仅扩大了中华文化的影响，也推动了世界文明的发展。灿

烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，对日本、朝鲜等亚洲国家社会的发展产生

了重要影响：唐朝与大食的频繁往来，也为西方带去了先进的

造纸技术。

——据义务教育教科书《中国历史》七年级下册教师教学用书整理

（3）综合上述材料并结合所学，阐述隋唐时期的繁荣对世界的影响。（6分）

19辽宋夏金元时期，是我国历史上民族关系发展的重要时期。某校七年级学生以“中华民族多元一体格

局的形成与发展''为主题，开展了项目式学习。阅读材料，回答问题。（20分）

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任务一【了解民族关系】

材料一：

宋朝与周边民族政权的关系

北宋与西北宋与辽战

战：多次交战。战：澧州之战。

和：北宋与西夏的互市：宋夏订立和约。和：泡渊之盟后很长时间，宋辽间保持着和平局面。

北宋与金南宋与金战：

和：金订立盟约，合力灭辽。战：岳飞抗金

战：金灭北宋。和：宋金达成和议，对峙局面形成。

⑴阅读材料一，分析辽宋夏金时期民族关系的特点，并结合所学知识，分析宋朝与各民族政权之间议和

的影响。（8分）

任务二【探析民族交融】

材料二:

契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人。重熙五年（1036年），辽兴宗亲

辽

临礼部贡院试进士。

其官分文武班，包括中书、枢密、三司、御史台等。保留了原有“蕃官”体系，如

西夏宁令（大王）等官称。人庆四年（1147年），复设童子科，于是取士日甚。

女真初起，其部长曰学堇，行兵则称曰猛安、谋克，从其多寡以为号。金承辽后，进