统编版八年级语文下册期末复习：积累与运用（期末试题汇编）

专题01积累与运用

区区

核心必练

一、积累与运用。

地坑院作为豫西地区特有的传统民居，以其独特建筑形式，诠释了我国“天人合一''的传统哲学理念。

鉴干这一理念与当地文化的紧密联系，当地村委会策划以“和”为主题的文化节活动，诚邀你参与方案的

完善。

【探“和”之义】

1.（24-25•八下河南许昌市•期末）下面是为本次文化节撰写的宣传文稿，请你完成校对。

地坑院是黄土高原绿色智慧的结晶。追溯过往，它yUn育着世代的温情，窑洞文化绵y如千年，始终静

静伫立在时光长河中，承载着岁月的故事。这里没有勾心斗角的挑拨离日，只有“四世同堂”的和睦景象。

村民们秉持【甲】的相处之道，邻里间和睦融洽；践行【乙】的交往准则，尊重差异又彼此包容；追求【丙】

的共生境界，与高原共生共荣；坚守【丁】的仁爱理念，共筑温暖和谐的家园，让古老的地坑院满溢温情。

这份凝结着智慧与和哇的文化，正等待我们去发扬与传承。

（1）语段中的两个加点字怎么读？请写出正确的注音。

追溯（）挑拨离*间（）

（2）在括号内工整写出正确的汉字。

yun()育绵沏（）

（3）填入【甲】【乙】【丙】【丁】的词语正确顺序是（）

①和而不同②以和为贵③人心和善④天人合一

A.①③②④B.②C.②①④③D.①@@@

（4）语段中网横线的句子有一处语病，请你写出修改意见。

2.（24-25•八下河南许昌市•期末）请仿照示例，结合自己积累的含有“和”字的词语，在横线处补充内

容，解读“和”在不同语境中的内涵。

A.同学说：“和”是“和煦”，是春风温暖，阳光明媚。

B.同学说：“和”是“和平”，是百姓安居，世界太平。

C.同学说：____________________

3.（24-25•八下河南许昌市•期末）文化节需布置“和”文化主题墙，请运用古诗文名句补写。

“和”主题诗文出处

陶渊明以“①________,②___________,有良田、美池、

桑竹之属”勾勒桃花源和谐美景；柳宗元用《桃花源记》

自然之和

“③_________，④___________,似与游者相《小石漂记》

乐”定格人鱼同乐的和谐瞬间；

《关雎》中以“⑤_____________,琴瑟友之”的礼乐交

情韵之和《关雎》

融，传递出君子以雅乐追求心仪之人的温情和谐；

常建以“⑥_____________,禅房花木深”的幽静禅意，《题破山寺后禅

心境之和

展现物我相融之境；院》

王勃以“⑦____________,⑧_________________”的旷《送杜少府之任

豁达之和

达之笔，道出友情跨越时空、心脉相通的“和”之境界。蜀州》

【寻“和”之用】

4.（2425•八下河南许昌市•期末）在活动现场，当地村委公张贴了四幅极具故事性的宣传画，请结合图

画内容完成下列任务。

图一图二图三图四

（1）四幅画展现了两村从水源争执到和谐共处的过程。请结合画面内容，仿照示例，为后三幅画各拟写一

个小标题，每个标题不超过8字。

图一：水源之争起矛盾图二：

图三：图四：

（2）图二画面内容显示两村村民在河边激烈争执，眼看冲突升级。如果你作为村委会邀请的调解员来到现

场，你会对争执的村民们怎么说？请写下你的劝说内容。

要求：语言得体、有针对性，能体现“和”理念。

二、积累与运用。

5.（24-25•八下河南商丘市夏邑县•期末）阅读下面语段，按要求答题。

八年级下册的语文学习，让我们惊叹于黄土高原上后生们bdng（）发出强烈的生命力量；让我们目

睹到历史长河的波澜壮阔，于文字微处追磔时空的悠长；让我们见识了无所不能的自然伟力，感受作者发

自内心的庠诚；让我们沉浸于振堂发哪的演讲中，liao（）望思想的高塔，欣赏熠熠生辉的理想火花。

（1）文中的加点字注音正确的一项是（）

A.shuqianguiB.suqianguiC.shuqiankuiD.suqiankai

（2）请根据拼音写出正确的汉字。

beng（）发liao（）望

6.（24-25•八下河南商丘市夏邑县•期末）根据语境，补写出古诗文名句。

四季流转，自然之美也在文人笔下穿越千年。陶渊明“①____________,②_________________”

（《桃花源记》）仿佛让我们看到了春天桃花林草美花繁之景；常建“③_________________，

④_________________"（《题破山寺后禅院》）移步换景，顺弯曲小路见花木幽深，营造了静谧祥和的氛

围；白居易"⑤_________________，⑥_________________"⑥（《卖炭翁》）让我们感受到冬天雪深路难

行的民生之艰；而陆游“⑦_________________,⑧”写出梅花纵使凋落在地被碾为尘埃

但精神犹在的冬天之美。

7.（24-25•八下河南商丘市夏邑县•期末）在“以和为贵”综合性学习活动中，同学们围绕“和”，以小

组为单位探究“和”的内涵与作用，请阅读下面的材料，完成任务。

自然之和

“天地和而万物生”，“和”【甲】被视为孕育万物的本源。四季交替，草木枯荣，这种周而复始的

循环是大自然的和谐之道。水利是农业的命脉，为了调节水资源在时空上的合理配置，推进农业文明，古

人建起翻山越岭的渠系、巧夺天工的堰堤，引黄灌溉更是造就了“塞上江南”【乙】的神奇景象。无论是

平原盆地上的顺势而为，还是为了应对不同自然条件的努力建设，都诠释着天人合一、自然和谐。

（1）引号有多种用法：①标示直接引述的内容：②标示特定称谓；③标示需要强调的内容；④标示讽刺或

否定。文段中【甲】【乙】两处引号的用法分别是和o（填序号）

（2）画线句子有语病，请修改。

思想之和

“礼之用，和为贵”，“和”是修德养性的关键。中华民族是名副其实的“礼仪之邦”，其实礼仪规

范只是外在形式，“以和为贵”才是精神内核。中国传统文化中的“和”并不是与“斗争”相对而言，而

是与“同”相对而言。关于“和同之辩”，晏婴这样打比方：所谓“和”就好像做一锅肉汤，用水、火、

醋、酱、盐、梅来烹调鱼和肉，厨工努力让不同的食材、作料加以调和，使味道适中，这就是“和生实物”。

而“同”，则是“以水济水”，用水来煮水，哪能做出美味的汤来呢？正所谓“和生万物，同则不继”，

不同的事物实现了和谐.万物即可生长发育，°孔子的“君子和而不同”，也是这一思

想的延续。

（3）请根据材料内容，在横线处补写你对“同则不继”的解读。

（4）同学们想补充•则小故事来论证孔子“君子和而不同”的观点，以下两则故事中最合适的•则是

（），请阐述理由0

【甲】

在北宋“熙宁变法”中，王安石与苏轼政见不问。他们在政策争耕中，坚持自我，寸步不让，但在私

下交往中，却能洽守交友之义。元丰七年，两人重聚江宁，以诗相和，相谈甚欢。

【乙】

东汉时期的陈重和雷义，年少时结为至交密友，都是饱学之士。陈重被举荐为孝廉后，先后十余次向

太守申请把功名让给雷义。同朝为官期间，两人相互扶持，政声载道。后来雷义被免职，陈重得知后一同

辞官还乡。

三、积累与运用。

八年级学生宛宛参加学校“行走大美南阳”研学活动，请阅读她的游记片段，完成题目。

8.（24-25•八下河南南阳市油田•期末）这是宛宛在班级分享游记片段，有些字词她拿不准，请帮她判

断。

仲夏时节，我们八年级语文所学小组踏上了“行走大美南阳”的旅程。首站便是闻名遐途的卧龙岗。

岗上林木葱茏，古柏参天.武侯祠就（yinying）在这片苍翠之中。祠内碑刻林立.记载着诸葛孔

明“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠贞。午后，我们泛舟于碧波（dangyang）的白河之上，清风徐来，

水波不兴，两岸的现代建筑与古老的城墙交相辉映，仿佛穿越了时空隧道。南阳，这座历史与现代交融的

城市，以其深厚的文化底蕴和独好的魅力，深深地孥刻在我们的心田。

（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。

闻名遐座（）像刻（）

（2）请根据拼音在语段中横线上填写词语，注意规范书写。

9.（24-25•八下河南南阳市油田•期末）宛宛在参观月季博览园时拍下了首届世界月季博览会会标，请写

出它的元素与寓意。

首届世界月季博览会

2023INTERNATIONALROSEEXHIBITION

中国•南阳

CHB4A-NANYANO

注：绿色中国行——走进大美南阳暨2023首届世界月季博览会在河南省南阳市开幕，来自国内外千余名月

季行业从业者汇聚南阳，共襄月季盛会。自2010年起，南阳市已经连续举办12届月季花会。2019年世界

月季洲际大会的成功举办，让南阳月季惊艳世界，南阳被世界月季联合会授予“世界月季名城”。

10.（24-25•八下河南南阳市油田•期末）宛宛在研学手册上记录了自己的感悟摘录，请帮她将古诗文补

充完整。

行走大美南阳，山川形胜、人文璀璨总能引发我们对经典诗文的共鸣。泛舟于碧波荡漾的白河之上，两岸

芦苇摇曳，水鸟翔集，此情此景让人不禁吟诵起《兼葭》的开篇“①__________,②°所谓伊

人，在水一方。”站在卧龙岗上，遥想诸葛亮当年躬耕陇亩、胸怀天下的风采，同学们不禁想起《礼记-大

道之行也》中描绘的大同社会理想：“③,®,”走进医圣祠，胞仰张仲景悬壶济

世的雕像，他那份心系苍生的仁爱精神，正如杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中所祈愿的那样广博：

“⑤，⑥!”漫步南阳月季博览园，欣赏劳动者精心培育的繁花，理解了《卖炭翁》

中“⑦__________，⑧___________”所描绘的劳作艰辛。

11.（24-25•八下河南南阳市油田•期末）请阅读宛宛搜集的关于南阳非遗项目的材料，提取关键信息，

用一句话概括南阳非遗的主要特点。（不超过20字）

南阳拥有丰富的非物质丈化遗产：宛梆以其高亢激昂的,'花腔”被誉为“珍剧之母”；南阳三弦书说

唱结合，韵味独特；镇平玉雕工艺精湛，享誉海内外；方城石猴造型古朴，寓意吉祥；还有内乡打春牛、

西帙民歌、板头曲等，种类繁多，特色鲜明，承载着浓厚的地方文化记忆。

概括：_________________________________________________________________________________

12.（24-25•八下河南南阳市油田♦期末）宛宛想用一组排比句作为游记结尾，请你仿照画波浪线的语句

帮她续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致，选择南阳元素。

南阳的月季，用绚烂的色彩装点四时的画卷；

南阳的汉画，以坚硬的石刻承载千年的记忆；

南阳的,。

四、积累与运用。

班级筹备“传承中华美德”主题活动，请你参与。

【探究“信”的内涵】

13.（24-25•八下河南许昌市襄诚县•期末）第一组同学撰写了下面发言稿，请帮忙完善。

孔子云：“人而无信，不知其可也。”短短几字，道出为人处世的根本准则，其蕴含的智慧般永深邃。

孟子亦言：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。"多寥数语，将诚信的真谛与天地大道相联结，指明

诚信乃立身之本，意味悠长。这些穿越千年的智慧箴言，如璀璨星辰，始终高悬于历史的苍qi6ng（）,

提醒我们将诚信二字深深镌刻进灵魂。人生漫漫征途，诚信不可或缺。愿诚信之石，chu（）立在岁月

的每一个角落，高大坚固，永不减损。

（1）语段中两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。

（2）语段中两处拼音分别对•应哪个字？请工整书写。

14.（24-25-八下河南许昌市襄城县♦期末）有同学围绕“诚信”写了一副对联，其中字词拿不准，请帮

他选择。（只填序号）

上联：诚信善良，勿忘松作范下联：拼搏刻苦，治学当以竹为

①立品②成功③镜④师

【探寻"和”的深意】

15.（24-25•八下河南许昌市襄城县•期末）第二组同学搜集了下面材料，请根据要求梳理。

中国文化崇尚“和”，小到修身养性、齐家交友，大到治国理政、邦交扰远，诸如此类，都离不开“以

和为贵”。“君子和而不同，小人同而不和”……“和”既被视为诞育万物的本原，也被看,

还被认为是,更被尊奉为0

“和是和睦,人与人之间应以礼相待。友好相处；,,。面对不

同，我们需要比天空更宽阔的胸怀。

（1）在第i段横线上填入合适的短语，正确的顺序是（只填序号）

①修德养性的关键②国家共处的原则③社会交往的准绳

（2）仿照画波浪线的语句，再写一个句子，从不同角度阐释“和”的深意。

【辨析“礼”的意缢】

16.（24-25•八下河南许昌市襄缄县•期末）第三组对“礼”字的演变进行溯源，请你完善解说词。

解说词：同学们，看右图字形的演变过程可以发现，偏旁为“本”的汉字多和①___________有关。偏旁为

“戈”的汉字多和②___________有关。由此可以推测，“礼”的造字本义是③O

京一示一认一示

甲骨文金文小篆精书示字旁

“示”的甲骨文像摆着贡品的祭桌。

守一守一於一衣告家

甲骨文金文小篆精书衣字旁

17.（24-25•八下河南许昌市襄城县•期末）第四组同学在古诗文中辨析“礼”的意蕴，请你补充诗句。

“礼”是优雅的风度，如《诗经•关雎》中君子以器乐取悦淑女，“①,

②___________”"③____________,④____________"；“礼”是含蓄的表达，如《诗经•子衿》中女子借

对方服饰表达思念之情，“⑤___________,悠悠我心。纵我不往，⑥?”如《望洞庭湖赠张

丞相》中借垂钓表达求仕之意，“坐观垂钓者，⑦___________"。“礼”能营造安宁的环境，静之美就在

“曲径通幽处，⑧"（常建《题破山寺后禅院》）之中。泱泱中华，礼仪之美永不褪色！

五、积累与运用。

学校开展“乡村振兴・文化寻根”主题活动，你参与其中，完成以下任务.

18.（24-25•八下河南驻马店市正阳县•期末）阅读下面语段，完成下面小题。

五月的乡村，生机盎然。同学们走在田间地头，感受乡村的变迁：金黄的麦田如波浪起伏，翠绿的竹

林似毋障环绕，清澈的溪流像银链whnyan（）。在“乡村文化调研”中，大家惊叹于传统手工艺的精

妙：竹编艺人的指尖翻飞，将竹子编织成实用美观的器物；剪纸艺人的剪刀游走，把红纸剪裁成x。xurusheng

（）的图案。乡村不仅是文化的宝库，更是生活的家园。

（1）根据拼音写汉字。

v/anyanxurusheng

（2）加点字“屏”的读音正确的一项是（)

A.pmgB.bTngC.bTng

（3）画线句子有语病，请提出修改意见

19.（24-25•八下河南驻马店市正阳县♦期末）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是

（）

①乡村振兴既要塑形，也要铸魂，需挖掘传统农耕文化蕴含的思想观念、人文精神和道德规范。

②产业兴旺是乡村振兴的重点，要依托乡村特色资源，发展农产品加工业、乡村旅游等新业态，拓宽农民

增收渠道。

③实施乡村振兴战略，是解决新时代我国社会主要矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标的必然要求。

④生态宜居是乡村振兴的关键，需推进农村人居环境整治，加强生态保护与修复，让乡村成为生态绿色家

园。

⑤同时，要健全乡村人才工作机制，鼓励大学生、科技人员返乡创业，为乡村发展提供智力支持。

A.③©④①⑤B.③⑤②④①C.②③④⑤①D.②①©③④

20.（24-25•八下河南驻马店市正阳县•期末）古诗文默写。

（1）古诗中常蕴含民生关怀。白居易《卖炭翁》"，"通过卖炭翁的矛盾心理，

揭示底层百姓的艰辛；杜甫《茅屋为秋风所破歌》“，"以屋破漏雨的遭遇，

展现诗人推己及人的济世情怀。

（2）古诗中常蕴含深刻的人生哲理。王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“,”

揭示真挚的友情可以超越空间的界限，展现出豁达超然的人生态度；陆游在《卜算子•咏梅》中借

“,”，道出即使历经磨难、粉身碎骨，高尚的品格依然不会磨灭的哲理，表

达「对理想与操守的执着坚守。

21.（24-25•八下河南驻马店市正阳县•期末）综合性学习：探寻乡村文化

学校组织“乡村文化遗产保护”活动，你所在的小组负责调查本地传统村落，如古建筑、民俗活动等。

（1）【活动设计】请围绕主题设计两个具体的调查活动。

①

②______________

（2）【采访记录】在采访村委会李主任时，你问：“李主任，您认为保护传统村落对乡村振兴有什么意义？”

李主任说：“传统村落是乡村文亿的根，但部分古建筑因年久失修面临损毁风险。”针对李主任的担忧，

请你提出•条保护建议。

建议：________________

（3）【成果展示】活动结束后，需要在校园宣传栏展示调查成果。请你为宣传栏拟写句宣传语，要求体

现乡村文化的价值，句式工整。

宣传语：___________________

六、积累与运用。

中牟新区作为郑开同城化的核心区域，正在打造“和文化”示范区。为传承这一传统文化，学校开展

“以和为贵，和润中牟”主题实践活动。请你参与并完成以下任务.

【活动一品“和”之曲】

22.（24-25•八下河南郑州市中牟县-期末）小语同学为“品'和'之韵”演讲活动写了一段开场词，其

中有些字词拿不准，请帮她完善。

中牟，这座坐落于郑汴之间的千年古县，自古就是''和"文化的重要发祥地。漫步潘安湖公园，晨练

的老人们动作协调统一，孩童们在绿荫下嬉戏玩耍，处处浑溢着和谐的气息。在只有河南剧场，观众们静

举（）地欣赏着展现中原文明的演出，沉浸在这片土地的厚重历史中。中牟人以“和”为责，在郑开同

城化进程中，既保有了农耕文明的dUn厚本色，又展现出开放包容的胸襟。

在这座城市里，老人们常常mi而怀往昔的岁月，年轻人则以廖（）诚的态度传承着传统文化。

传统与现代在这里相辅相成，汇聚成瞬息万变的时代潮流。

（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请在下面的括号内写出正确的拼音。

静科（）率（）诚

（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。

dun厚mian______怀

【活动二诵“和”之诗】

23.（24-25•八下河南郑州市中牟县•期末）”和润中牟”古诗文文化节闯关赛。

第一关：中牟诗韵地图

规则：将古诗名句与中牟特色地标配对，并填写诗句。

（1）寿圣寺双塔一”①,禅房花木深”（常建《题破山寺后禅院》）和谐解读：生态保护体现诗

意宁静之美。

（2）官渡古战场一"②,讲信修睦”（《大道之行也》）

和诸解读：历史战场今日倡导和平理念。

第二关：非遗诗韵工坊

（3）任务：为中牟非遗项目配古诗。

潘安文化传承一“③，琴瑟友之”（《诗经•关雎》）

第三关：邻里和乐剧场

（4）场景：中牟某社区举办“敬老爱幼”活动，根据提示补全台词。

小语：看着老人们和孩子们同台跳舞，让我想起一句古文……

小文：我知道！是“④________,并怡然自乐！”（陶渊明《桃花源记》）

（5）场景：中牟新区是郑州的“东大门”，交通四通八达。若在此送别国际友城的朋友，可用“⑤

©”来表达虽沅隔千里却心意相诵的豁达之情。（干勃《送杜少府方仟蜀州》）

第四关：诗词趣味盲盒

（6）盲盒关键词：忧国忧民、推己及人、心系天下、民生理想

诗句：⑦，⑧!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

【活动三践“和”之行】

24.（24-25•八下河南郑州市中牟县•期末）设计研学手册封面

从以下两幅图中选择符合“和润中牟”主题的封面并说明理由：

图A：传统剪纸“和”字图案图B：现代城市天际线

我选择,理由：___________________________________________________

25.（24-25•八卜河南郑州市中牟县•期末）活动需要邀请评委，小文拟写了邀请函，准备邀请中牟新区

文旅局王主任担任评委。请对下面邀请函的格式及内容提出两条修改意见。

邀请函

您好！

为弘扬“以和为贵”传统文化，展现中牟“和”文化特色，我校将于2025年6月20日下午2：30在

学校大礼堂举办“和润中牟”主题演讲比赛。特邀请您担任比赛评委，请您准时参加。

2025年6月12日

中牟新区XX中学

26.（24-25•八下河南郑州市中牟县•期末）”以和为贵，和润中牟”主题活动结束后，同学们列出了一

些关键词。请你从下面词语中至少选取3个，即席讲话，表达出自己的学习感悟。要求：中心明确，语言

连贯，有感染力。5（）字左右。

和谐传承邻里发展包容共建

七、基础与运用。

阅读下面一段话，完成后面各题。

读书可以明理，读书可以明智，读书可以成长。《最后一次讲演》以慷慨陈词教中学生坚守正义，需

识破“诙（mie）”“卑鄙”之流：《应有格物致知精神》以实践为钥，破"（pang）“袖

手旁观”之困：《我一生中的重要抉择》以谦逊之心启迪学生，淡泊名利，方能“扶植”后辈。

27.（24-25•八下河南商丘市梁园区•期末）根据所给拼音，在文段中的横线，写出正确汉字。

28.（24-25•八下河南商丘市梁园区•期末）“袖手旁观”形容，它的反义词是。《我一

生中的重要抉择》中“扶植”一词，若用另一个词替换，可以是。

29.（24-25•八下河南商丘市梁园区•期末）下列语文知识正确的一项是（）

A.游记往往包含两方面的内容。一是交代游踪。通过游踪记述游览的经过，以此串起全文，二是描写景

物，抒发感受。交代游踪是写作的重点，需要详写。

B.演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说，应该尽可能使用书面语，

使演讲显得有文学水平。

C.“学富五车”用来形容一个人学识渊博。这个成语源自《左子》“惠施多方，其书五车。”惠施是庄

子的好朋友，战国时期的著名政治家、辩客和哲学家。本册课本我们学习了《庄子与惠子游于濠梁之上》。

D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖

炭的艰难困苦：路远、车重，雪厚、人苦。

30.（24-25•八下河南商丘市梁园区•期末）默写。

（1）《北冥有鱼》中，概括了“扶摇直上”“鹏程万里”两个成语的句子是：_______

（2）《虽有嘉肴》中，揭示教与学互相促进的道理的句子：。

（3）《大道之行也》中可以为现在政府任用人才，营造社会风气所借鉴的两句是：_______,________。

（4）运用肖像描写。生动形象地刻画了卖炭翁烧炭艰辛、生活困苦的句子：,。

31.（24-25•八下河南商丘市梁园区•期末）综合性学习：以和为贵

周末，小明的父母因家务分工发生争执。爸爸认为妈妈应多承担育儿事务，妈妈则认为爸爸工作之余

应分担家务。两人情绪激动，家庭气氛紧张。小明决定运用“以和为贵”的智慧化解矛盾。

（1）劝说沟通

小明需写一段80字以内的劝说词，呼吁父母换位思考、相互包容。要求：引用一句与“和”相关的古语或

典故；提出具体可行的解决建议。

（2）公约制定

为促进家庭长期和谐，小明拟订《家庭和谐公约》，请你帮他补充两条公约内容。要求：紧扣“和”文化

的内涵（如尊重、体谅、协作等）：每条不超过20字。

国工

进阶提升

一、积累与运用。

班级拟开展“寻迹千年汴京，品读古都风华”研学活动，请你参与并完成相关任务。

【汴京印象】

1.（24-25•八下河南开封市祥符区•期末）小文想把自己对开封的印象分享给大家，下面是他写的分享词，

请你帮他完善。

开封，这座旗立在黄河之滨的八朝古都，历史可追溯至夏朝老丘。汴河漕运的舟揖曾载来《清明上河

图》的盛世繁华，千年沧柒拶刻于斑驳的城砖街巷。登临铁塔远眺，古城新貌与历史长河交相辉映，浩浩gng

dang（）：漫步御街，宋韵遗风与现代文明碰撞交融。亭台楼解（）间，仿佛仍能听见汴京梦华的是音，

一砖一瓦皆在诉说东京往事的辉煌与沉浮。

（1）小文不确定语段中两个加点字怎么读，请你帮他判断（）

A.chujuanB.zhujuan

C.chujunD.zhujuan

（2）小文对语段中有注音的字形不确定，请你帮他填写。

①浩浩dangdang②亭台楼gc

【研学第一站一清明上河园】

2.（24-25•八下河南开封市祥符区•期末）漫步清明上河园，小文被《清明上河图》中生动的场景触动，

联想到课本中的诗句。请你帮他填写出相应的句子。

（1）虹桥上行人依依惜别，泪湿衣襟，恰似王勃《送杜少府之任蜀州》中“,”的离别

场景。

（2）汴河畔芦苇摇曳，晨露未干，正如《诗经•兼葭》中“,”的朦胧意境。

（3）街边老翁推车卖炭，满面尘灰，令人想起白居易《卖炭翁》中“,”的辛劳刻画。

（4）暮色中古寺钟声悠远，园内游人渐稀，正如常建《题破山寺后禅院》中“,”的静

谧空灵。

【研学第二站一大相国寺】

3.（24-25•八下河南开封市祥符区-期末）参观大相国寺时，志愿者讲解稿中对千手千眼佛的介绍顺序混

乱，请你选择排序最恰当的一项（）

①佛像通高7米，由整株银杏树雕刻而成，四面六层，共1048只手眼，每只手掌心刻有法眼。

②这尊千手千眼观音像为清代遗存，手执法轮、莲花、宝剑等法器，象征观音菩萨普度众生的智慧与慈悲。

③大雄宝殿内的千手千眼观音像，是大相国寺的镇寺之宝，展现了古代匠人精湛的木雕技艺。

④佛像庄严肃穆，千手如莲花绽放，千眼似星辰璀璨，体现了佛教文化中“千手护持，干眼照见”的济I比

精神。

⑤其四面造型寓意观音菩萨关照四方众生，每层手臂姿态各异，法器不同，细节刻画入微。

A.③@①⑤④B.③①⑤②④

C.②③①④⑤D.②①⑤③④

【研学第三站一一龙亭公园】

4.（24-25•八下河南开封市祥符区•期末）龙亭公园建在六朝（五代后梁、后晋、后汉、后周及北宋、金

朝）皇宫遗址上，以清代万寿宫布局为核心，融合历史建筑与自然景观，被誉为“古都象征”和“开封骄

傲”。不仅如此，龙亭公园还是我市历年菊花花会的主会场，请你认真观察下面菊花花会会徽，向来汴的

外地游客介绍主体图形的构图要素及寓意。要求要素齐全，顺序合理，语言简明得体。

【研学第四站一朱仙镇岳飞庙】

5.（24-25•八下河南开封市祥符区•期末）研学最后一站来到朱仙镇岳飞庙，看到以下楹联任集活动的获

奖作品，请结合链接材料•，分析该楹联获奖的原因，并讲给你的同学听。

满江红•谒朱仙镇岳飞庙

铁马冰河，犹记取、黄龙痛饮。抬望眼、朱仙镇外，云旗猎猎。三十功名尘与土，八千里路星和月。

最堪伤，十二道金牌，悲风咽。

精忠志，昭日月；兴复事，终难歇。看今朝禹司，小康初捷。武穆精神传万代，神州浩气腾千兴。待

从头、重整旧山河，同心结C

【钱接材料】

岳飞在朱仙镇大败金军后，本欲乘胜追击，却遭十二道金牌召回。其“精忠报国”的精神核心是爱国

主义，与当今民族复兴大业一脉相承。

二、积累与运用。

理想是青春的风帆，班级拟开展以“理想照凫未来”为主题的演讲比赛，请你和同学们一起参与以下活动

吧！

【我来主持】

下面是小语拟写的活动开场白，请你帮他完成。

青春是一场热情而曲折的旅程。在这旅途中，理想如纷至。（）来的星光，在长夜中照亮方向。纵

然前路军（）回坎坷，也绝不向平庸dub（）落。你看——若没有破土时的隐忍，哪来参天的挺拔；

若没有淬火时的煎熬，哪来宝剑的锋芒；,o这，就是青春与理想最美的程（）样。让我

们走进今天的演讲活动，尽情抒发自己的感悟吧。

6.（24-25•八下河南郑州市惠济区•期末）语段中加点字应该怎么读？请你写出正确的拼音。

（1）迂•（）回（2）模•（）样

7.（24-25•八下河南郑州市惠济区•期末）根据语境，写出拼音所对应的汉字。

（1）纷至日（）来（2）du。（）落

8.（24-25•八下河南郑州市惠济区♦期末）为使开场白更有气势，请你帮他在横线处补充句子，与前面形

成排比。

【我来整理】

9.（24-25•八下河南郑州市惠济区•期末）古人追求理想，虽远而不弃，虽难而不畏，请和小郑一起完成

诗文名句的梳理，为演讲积累素材。

内涵诗句篇目

©______一,君子好逑。《诗经・关雎》

坚定，矢志不渝

《卜算子・黄州定慧院寓

②____________寂寞沙洲冷。

居作》

借力，壮志凌云水击三千里，（③______________,@______________。《北冥有鱼》

舍己，济世愿望_____®____________________O《茅屋为秋风所破歌》

家国，大同理想⑦____________⑧______________,故外户而不闭。《大道之行也》

【我来参赛】

10.（24-25•八下河南郑州市惠济区♦期末）下面是小文准备的演讲提纲，请你帮他完成以下任务。

标题砥砺前行，理想照亮征途

（1）小文：我想在演讲的开头采用引用的

大家好，_______________________,这句话

方式增强吸引力。你能从日常搜集到的有关

一直激励着我，今天我就以“砥砺前行，

开头“理想”的名言、诗句或格言中选择恰当的

理想照亮征途”为题目，和大家谈谈关于

一句，补充到开头一段话中吗？

“理想”和实现理想的话题。

要点一：家国情怀：理想的航向标

（事例：A___________）（2）小文：请你根据本学期学到的作家作

要点二:B___________品，帮我添加一个与要点一相关的事例。

（名言：丁肇中：”实验不是毫无选择地A：______________

正文

测量，它需要有细致具体的计划。”）（3）小文：你能根据丁肇中的话，帮我补

要点三：攻坚克难：理想的通天路写要点二吗？

（事例：任正非克服重重困难，实现中华B：______________

有为、全球领先的理想。）

亲爱的同学们，努力吧！让我们的生命之

舟在人生的海洋中乘风破浪，最终驶向那

结尾

遥远的星辰大海，实现那充满魅力的理想！

谢谢大家！

11.（24-25•八下河南郑州市惠济区•期末）小文的妈妈看到小文最近忙活着活动的各项准备工作，认为

这样会浪费时间，影响学习成绩。如果你是小文，会怎样劝说她？

三、积累与运用。

同学们，人生之路，时而平坦开阔，时而崎岖蜿蜒。在这条路上，我们或高歌、或沉思。正如古人所言：

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”今天，我们就以“行走•成长•担当”为主题，通过一系列语文

活动，感受文字的力量、人生的智慧，以及新时代青年的责任与使命。

活动一：品读人生之路

12.（24-25-八下河南周口市川汇区•期末）朗读语段，体会人生旅途的哲理。

人生如行路，时而坦途迎面、风景怡人；时而道路蜿蜒、斗回百转。

一路chichcng,一路思索；一路高歌，一路跋涉。行走中的我们不但有“风景这边独好”的惊叹，还

有“路漫漫其修远今，吾将上下而求索”的警悟……永不停止的脚步是对生命的诠释，而岁月又把它们织

成一条曲折的路，这条路上季刻着生命的全部历程。只要不xiedAi,你就会发现人生之路艰难但有趣，美

丽与心动总会在不经意间即然而至。

（1）给加点的字注音。

年回百转（）弊刻（）解然（）

（2）根据拼音写汉字。

（chicheng）（xi©dai）

13.（24-25•八下河南周口市川汇区•期末）填写诗句，感受占人在逆境中的坚守与追求。

人生如逆境，我亦是行人八卢那起伏跌宕的古诗文中，我们在《赤葭》中目睹“（1）,百露

为箱”朦胧的境界、萧瑟的秋景：白居易在《卖炭翁》中深刻揭露宫市掠夺劳动人民的实质，同时表现作

者对劳动人民深切同情的句子是“半匹红纱一丈绫，（2）"；杜甫在《石壕吏》中的“（3）

,（4）”两句，道尽了饱经战乱之人九死一生、苟且偷生的心酸与痛

楚；在“（5）,（6）”的破山寺，诗人常建参悟着空寂中的禅意。

词人陆游用“（7）,只有香如故”这两句盛赞梅花的品格，同时，借此表达个人独立不

倚、坚持正义的人格；苏轼被贬黄州定慧院寓居时写下了“（8）,寂寞沙洲冷”的诗句,

表现他心境的孤独和志趣的高洁。

活动二：探究文化内涵

14.（24-25•八下河南周口市川汇区•期末）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最•恰•当•的一项是

（）

在中国人眼里，人生有四件大事一一衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？

①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”

②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为

③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象

④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现

⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则

A.①@⑤④③B.④①©②@C.③⑤④①②D.@®®®@

15.（24-25•八下河南周口市川汇区•期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。

①在脱贫攻坚战中，文艺发挥了巨大的作用。②近年来，有许多文艺工作者活跃在基层，创作了不少

让老百姓喜阳不用的文艺作品。③文艺工作者通过优秀的文艺作品帮助贫困群体立志向、树理想，以干厚

多衫的文艺形式提升贫困地区群众的文化素质。④目前，相当多的文艺工作者通过各类文艺服务项目，提

高了村民的精神生活。

（1）请提取第①句的主干，并写在下面。

（2）从短语结构类型来看，第②句和第③句中的加点词语均属于短语。

（3）第④句有语病，请将修改意见写在下面。

活动三：青春演讲会

16.（24-25•八下河南周口市川汇区•期末）你所在班级正在筹备“厚植家国情，争做新青仁”主题演讲

比赛，请你根据要求完成下面的任务。

（1）小豫准备报名参加演讲比赛，但他担心自己发挥不好，请你结合学过的演讲比赛技巧写一段话鼓励一

下他。

（2）小语和小文准备参加比赛，下面是他们准备的演讲题目，请你为他们的演讲题目写一段串词。

演讲顺序演讲题目演讲者

1《我的中国梦》小语

2《青春无悔，筑梦前行》小文

四、积累与运用。

班级举行''热爱家乡，醉情鹤壁”的主题学习活动，请你参加并完成相关任务。

17.（24-25•八下河南鹤壁市•期末）【家乡介绍】阅读介绍鹤壁的语段，完成下面的题目。

行走鹤壁，品味鹤壁。漫步淡水诗苑，追寻千年文明的①（踪综）迹；徘徊朝歌故地，聆听殷

商文明的印记;昨望云梦山峦，感受兵家智慧的深邃；探寻黎阳粮仓，追冽历史长河的斑驳。仙鹤衔来春

秋烽火，化作古城墙头的明月：鲫鱼跃动粼粼波光.，映照新城画卷的倒影°这座北方佳城.在历史与现实

的光影里，演②（译绎）着古今辉映的华章。

（1）结合语境，语段中加点字注音正确的一项是（）

A.tiaoshuB.tiaosuC.tiaosuD.tiaoshu

（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字，请规范书写。

____________②____________

（3）语段中画线句子有语病，请修改。

18.（24-25•八下河南鹤壁市•期末）【家乡发展】下面是同学搜集的关于鹤壁科技的一些材料，请阅读

下面的材料并写出你的探究结果。（不超过50字）

材料一

2020年7月，航天宏图将华中总部卫星运营中心项目落户鹤壁，拉开了鹤壁市商业航天产业发展的序

幕。

材料二

2023年3月至2024年12月，鹤壁“中原1号”“鹤壁1号、2号、3号”“中原2号”等卫星相继成

功发射，天空有了“鹤壁星”。

材料三

2024年底，由12颗商业雷达遥感卫星组成的“女娟星座”已开启规模应用，为救灾应急、农业监测、

海洋观测、能源开发等提供服务。

19.（24-25•八下河南鹤壁市•期末）【家乡精神】如下图片是小组同学找到的鹤壁市城市创建主题及标

识，请你根据语境完成对话。

及

阵作着城宫美鹤壁