2026年高一历史统编版第2周周末小测卷

第二周•周末小测卷

考查范围：中古时期的欧洲、亚洲

一、选择题：本题共13小题，每小题3分,下加冕为王。……我恳请您，不要为此而不

共39分。在每小题给出的四个选项中，只有高兴。这折射出（）

一项是符合题目要求的。A.英国国王的专制统治已经建立

1.中世纪时，北欧人以海盗袭掠的方式频频入B.国王因违背大宪章而感到不安

侵法国西部沿海。862年，法王秃头查理自认C.议会攻治在英国已起主导作用

无力保护人民，遂被迫下令各地封建贵族自D.教权与王权二元并立竞争共存

行修建城堡，举兵御敌。此举的深远影响是4.中世纪德意志自治城市科隆是商业和手工

（）业重镇，行会众多.1413年，该城最高行政

A.地方割据势力逐渐壮大机构市政会议讨论决定，永远禁止制造和使

B.加强了法兰西内部团结用纺丝搓丝机，理由是它会让该城许多丝织

C.取得反入侵斗争的胜利业从业者断了生路。对此理解正确的是（）

D.法国西部经济持续衰退①该决议不需要封建领主批准

2.13世纪时，西欧庄园领主不再亲自监管农②工人通过罢工阻止新机器的引进

奴耕种领主自营地，而是和新开发的土地一③行会有效保护了成员的经济利益

样：向农奴收取租金。农奴通过在自由市场④该决议重创了机器大工业生产

上出售剩余的产品，或能变得富足一些以赎A.①③B.②④

买人身自由。这反映出（）C.©@D.②③

A.商品经济催化庄园经济解体5.中世纪西欧的罗马天主教会是封建主阶级

B.农业生产力出现了重大飞跃的精神统治工具，也是各国最有势力的封建

C.领主彻底放松对农奴的剥削领主，还是各国的特权组织。因此“要想把

D.庄园经济发生实质性的改变每个国家的世俗的封建制度成功地各个击破,

3.12世纪前期，英王亨利一世继位后，对坎就必须先摧毁它的这个神圣的中心组织」这

特咱雷大主教表示：吾兄威廉国王去世，在表明当时摧毁罗马天主教会斗争的实质是

上帝的许可下，我已被英格兰教俗两界民众（）

推举为国王，并不情愿地在您不在场的情况A.早期资产阶级的反封建

B.建立新教否定天主教动”……让许多几乎失传的古希腊、古罗马

C.维护天主教会核心地位典籍得以保存，并重新流入欧洲，不仅促进

D.推动民族国家的形成了知识的传播，还推动了欧洲摆脱中世纪的

6.1115年，神圣罗马帝国皇帝明确授予以教神学黑暗统治，迈进近代文明。从社会转型

授罗马法而名震四方的博洛尼亚大学师生特的角度看，阿拉伯人（）

权：并保护其人身安全与迁徙自由。后来各A.发挥沟通东西方文化的桥梁作用

国国王纷纷效仿，大学在13、14世纪迅速壮B.创造了丰富多彩的阿拉伯文化

大。这说明中世纪大学是（）C.保存和传播欧亚各国的占典文明

A.商品经济发展的必然结果D.推动了欧洲文艺复兴运动兴起

B.培养法律人才的主要基地10.奥斯曼帝国征服君士坦丁堡后，政府不仅

C.王权教权争取的重要对象任命希腊东正教的头面人物为希腊东正教徒

D.保存传承文化的重要载体的大教主和文职首领（管辖希腊人及不同族

7.在拜占庭帝国，皇帝君士坦丁一世曾免去亚群的东正教徒），还分别任命了亚美尼亚教派

历山大城主教的教职，塞奥多西二世则通过的主教和伊斯坦布尔的犹太教大拉比为各自

宗教会议罢免了君士坦丁堡天教长，并将其的首领。此举反映出（）

流放。公元529年，查士丁尼关闭了被视为A.帝国统治模式的创新

传播异教学说基地的雅典哲学院，学院财产B.不同文化与族群交融

则被没收。这表明当时（）C.因俗|何治的统治特点

A.基督教强化了对社会的控制D.政教分离的政治特点

B.帝国治理依托宗教教化11.笈多王朝灭亡后，印度在7世纪建立戒日

C.基督教教义等同于政治信条王朝。戒日王朝宣布土地国有，分配给臣属

D.君主权力处于至尊地位和封国。臣属的封地称采邑。各封国也把土

8.中古时期，欧亚地区出现了不少有影响力的地分给下级贵族作为采邑。最初的封地以禄

大帝国，这些帝国大都实行集权统治。下列田的形式存在，以后转为世袭领地。这表明

帝国中，最高统治者掌握政治、军事和宗教当时的印度（）

大双，习称哈里发的是（）A.雅利安进入北部地区

A.阿拉伯帝国B.俄罗斯帝国B.奴隶制王朝开始兴起

C.拜占庭帝国D.奥斯曼帝国C.进入到封建社会形态

9.中世纪，阿拉伯帝国发起了“百年翻译运D.建立起中央集权制度

12.阿育王武力统一印度后，在帝国境内的主建立起全新的个人法律地位，逐步形成了与

干道旁树立了一些大型圆柱并把公告、法令封建社会有很大反差的市民文化，它崇尚民

雕刻其上。如发掘于德里北边密拉特城的“阿主参与和自由平等、强调私有和尊重法律、

育王柱”就写到“朕思虑如何造福百姓，不注重契约和权利、关注世俗利益，并在此基

惟朕之亲属及首都居民，要滨江百姓亦能蒙础上不断发展升华而形成近代市民阶级精神,

受恩泽”。通过这种方式，阿育王的统治思想即现代法治精神。

传播到整个印度。由此可知，阿育王统治时——摘编自鲁蒙娜《中国与西欧城市发

期（）展影响因素浅析》

A.建立起了中央集权国家材料二中世纪的城市共同体鼓励了人

B.国家治理手段不断发展们“一种自从古希腊和古罗马衰落以来已经

C.多元文化实现高度融合不复存在的自信心、权威和作为公民的自豪

D.统治阶级内部矛盾激化感”，使城市法得以出现C城市法抛弃了不符

13.9世纪开始，日本形成的大和绘是专供贵合城市生活的封建习惯，重新确立了新的民

族鉴赏和在上层社会中盛行的一种带有浓厚事、财产、商业制度。对瓦解封建制度起着

装饰性的艺术；而17世纪开始兴起的浮世绘积极的催化作用，并为重新建立社会法则开

是表现民间日常生活和情趣的一种艺术形式。辟了道路。

这一变化实质上反映了（）——摘编自程化美《简述中世纪城市自

A.民族危机的不断加深治的主要内容》

B.文明开化的社会变迁（1）根据材料一，概括西欧城市自治运动兴

C.唐朝文化的深远影响起的社会条件。

D.市民阶层的不断壮大

二、非选择题：本题共2小题，共21分。

14.阅读材料，回答问题。（11分）

材料一12世纪，西欧具备了自治城市形

成的必要条件，更多的行业集中到城市，刺

激了商业和贸易的繁荣。工商业的发展造就

了一个新的市民阶级，这使得争取人身自由

开始成为城市斗争的主要内容。西欧的商人

打破了封建等级依附关系的纽带，在城市中

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析皇帝因任命回教判官一人，依回教风俗，治

城市自治运动对欧洲社会发展的影响。理回民。判官为人正直，听讼公平。伊拉克

商人来此方者，皆颂声载道也。

——据《苏烈曼游记》（851年）等整理

（1）结合所学知识指出材料一的史料价值,

并从史料与所学史实相结合的角度概述当时

的阿拉伯帝国。

15.阅读材料，完成下列要求。（10分）

材料一公元751年唐朝与大食（阿拉

伯帝国）爆发战争，唐军战败。唐朝随军书

记官杜环作为战俘到达大食，生活了十多年。

他记载了自己的见闻：大食“今吞灭四五十

国，皆为所役属，多分其兵镇守。其境尽于

西海焉”“率土禀化，从之如流。法唯从宽，

葬唯从俭土地所生，无物不有。四方辐（2）根据材料一、二并结合所学知识，评析

臻：指车），万货丰贱，锦绣珠贝，满于市肆”。唐朝与阿拉伯帝国的交往。

在库法城内“绫绢机杼，金银匠、画匠，汉

匠起作画者，京兆人樊淑、刘批；织络者，

河东人乐隈、吕礼二

—据（唐）杜佑《通典》等整理

材料二据到过中国广州经商的阿拉伯

商人苏烈曼记载，外国商船抵埠，官吏取其

货物而收藏之，一季之船既全入口，官吏征

百分之三十关税后，乃将货交还原主发卖。

国王有悦意之货，则以现金及最高购价，付

之商人也。各地回教商贾既多聚广府，中国

参考答案

1.答案：A

解析：题干中“深远影响”是解题的关键，表面的、短时间内的影响都不应该在考虑范围之内。

由材料可知，在外敌入侵面前，法王无力保护人民，被迫下令各地封建贵族自行御敌，这将导

致两个结果：一是法王的权力和威信不断下降；二是地方割据势力逐渐壮大，A项正确；加强

了法兰西内部团结不是深远影响，排除B项；取得反入侵斗争的胜利只是短时间内的结果，

排除C项；法国西部经济持续衰退说法太绝对，排除D项。故选A项。

2.答案：A

解析：13世纪西欧庄园领主改劳役地租为货币地租，农奴通过出售剩余产品赎买自由，这反

映商品经济发展冲击了庄园的自然经济基础，催化庄园经济逐渐解体，A正确。B材料未体现

农业生产力的重大飞跃；C领主收取租金仍是对农奴的剥削，并未“彻底放松”；D庄园经济

的本质仍是封建剥削，此时尚未发生实质性改变，排除RCX

3.答案：D

解析：题干中亨利一世对坎特伯雷大主教的表态，反映了当时英格兰的政治格局，在12世纪

前期，英国的政治体制尚未发展到国王专制统治或议会政治主导的阶段，亨利一世在加冕时需

要考虑教会的态度，说明教权在当时仍然具有重要影响力，与王权并立且存在竞争关系，D项

正确。此时期尚未建立专制统治，排除A项；大宪章是在1215年签署的，而亨利一世在位时

间为1100—1135年，排除B项；根据所学知识可知，议会出现在13世纪，排除C项。

4.答案：A

解析：本题是组合选择题，时空是中世纪的德意志。根据材料并结合所学可知，中世纪的自治

城市获得了一定的特权，而且从材料看出该决议是该城最高行政机构市政会议讨论决定，所以

不需要封建领主的批准，①正确；根据材料“永远禁止制造和使用纺丝搓丝机，理由是它会让

该城许多丝织业从业者断了生路”可以看出行会有利于保护成员的经济利益，③正确；材料反

映的是以行会决议的形式阻止制造和使用新机器，没涉及工人罢工，②错误：机器大工业生产

出现于工业革命之后，④错误。故①③正确，②④错误，A项正确，排除BCD项。故选A项。

5.答案：A

解析：根据材料可知，当时教会斗争是为了“把每个国家的世俗的封建制度成功地各个击破”，

因而其实质是反封建斗争，故选A项；建立新教是宗教领域反封建的具体手段而非实质，排

除B项；材料明确指出天主教会是统治工具，要反对天主教会，排除C项；民族国家的形成

和发展是宗教改革的客观结果，不是斗争目标与实质，排除D项。

6.答案：C

解析：1115年，神圣罗马帝国皇帝授予博洛尼亚大学特权，保护其师生的人身安全与迁徙自

由。其后各国国王纷纷效仿，该现象在13、14世纪大学的迅速壮大中起到重要作用。结合所

学知识，中世纪基督教垄断了欧洲的精神文化生活，大学作为教授知识的场所，更是基督教的

把控对象，因此统治者授予大学师生特权并保护其人身安全与自由，这有助于争取大学及知识

精英对王权的支持，说明了中世纪大学是王权和教权争取的重要对象，C项正确。商品经济发

展促进了城市和大学的兴起，但是题干并没有述及“商品经济”对“大学”的影晌，排除A

项；题干仅述及“授予以教授罗马法而名震四方的博洛尼亚大学师生特权”，但是并没有表明

中世纪大学是培养法律人才的主要基地，排除B项；题干述及的是王权为大学师生提供特权

与保护，并没有述及大学的任务，排除D项。

7.答案，D

解析：本题考查拜占庭帝国。选择D：据材料可知，在拜占庭帝国，不同时期的皇帝曾分别免

去地区主教教职、罢免并流放君士坦丁堡大教长、关闭传播异教学说的雅典哲学院等，这些都

体现了拜占庭帝国皇帝在宗教事务上的专制措施，可以表明君主权力在教权之上，体现了君主

权力的至尊地位。排除A：材料没有涉及教会在社会上的影响，不能反映基督教对社会的控制

加强。排除B：材料未涉及宗教的教化作用。排除C基督教教义强调对神的信仰，而政治信

条免调对王权的服从，基督教教义与政治信条并不等同。

8.答案：A

解析：结合所学知识阿拉伯帝国最高统治者被称为哈里发，A项正确；俄罗斯帝国最高统治者

称“沙皇”，排除B项；拜占庭帝国最高统治者被称为巴塞勒斯，排除C项；奥斯曼帝国的最

高统治者被称为苏丹，排除D项。故选A项。

9.答案：D

解析：根据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：阿拉伯

帝国时期。据材料可知，阿拉伯帝国的“百年翻译运动”(8—1()世纪)将希腊、罗马等古典

文献译为阿拉伯文，后经西班牙、西西里等地传回欧洲，为文艺复兴提供了思想文化基础，是

欧洲从中世纪向近代过渡的重要推动因素之一，D项正确；“沟通东西方文化的桥梁作用”是

阿拉伯人的文化功能，并非从“社会转型”角度出发，排除A项；材料描述的是阿拉伯帝国

时期，保存古希腊罗马典籍，而非创造阿拉伯文化，排除B项；保存传播欧亚古典文明是阿

拉伯人的文化贡献，未体现对欧洲“社会转型”（摆脱祖学统治、迈向近代文明）1勺推动，排

除C项。故选D项。

10.答案：C

解析：本题考查奥斯曼帝国的统治特点。选择C：据材料信息可知，奥斯曼帝国按教派任用被

征服地区的上层人物作为当地的首领，反映出因俗而治的统治特点。排除A：因俗而治的统治

模式并不是奥斯曼帝国的创新。排除B：材料反映的是奥斯曼帝国因俗而治的统治特点，并不

是不同文化的交融。排除D：奥斯曼帝国的最高统治者既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，

还是全国土地的最高所有者。

11.答案：C

解析：选择C：根据材料戒日王朝“臣属的封地称采邑”“最初的封地以禄田的形式存在，以

后转为世袭领地”可知，戒日王朝实行分封制及采邑制，表明印度进入封建社会形态。排除A：

雅利安人在约公元前1500年进入南亚次大陆，与材料时间不符「排除R：“奴隶制王朝”不合

史实，应为“封建制王朝"。排除D：封地转为世袭领地，不利于形成中央集权制度。

12.答案：B

解析：据材料可知，阿育王以武力统一印度全境，后又在这些石柱上雕刻上他“如何造福百姓”

的统治思想，可知阿育王不再以征伐为国策，而是以法律等作为解决问题的手段，这是国家治

理手段的不断发展，故选B项；材料未涉及中央与地方之间的权力关系，无法得出建立中央

集双国家，排除A项；材料体现的是阿育王的部分政治思想，没有体现这种思想的来源于多

元文化，排除C项；材料未体现统治阶级内部的斗争，排除D项。

13.答案：D

解析：本题考查日本市民阶层的壮大。选择D：随着市民阶层的不断壮大，日本出现表现民间

日常生活和情趣的浮世绘，从而满足了市民阶层的文化需求。排除A：材料信息与民族危机的

不断加深无关。排除B：材料反映的是日本绘画艺术的变迁，本质上反映了市民阶层的壮大,

并不属丁“文明开化”。排除C：材料并未体现唐朝文化对口本绘画艺术变辽的影响。

14.答案：（1）条件：行业集中，商品经济繁荣；市民阶层力量壮大；市民文化影响；封建势

力衰落。

（2）影响：有利于商品经济、资本主义萌芽发展；奠定了近代民主、法治的基础；促进封建

主义瓦解，推动欧洲社会转型。

解析：（1）本题是背景题。时空是12世纪西欧。条件：根据材料“12世纪，西欧具备了自治

城市形成的必要条件，更多的行业集中到城市，刺激了商业和贸易的繁荣”可知，行业集中,

商品经济繁荣；根据材料“工商业的发展造就了一个新的市民阶级，这使得争取人身自由开始

成为城市斗争的主要内容”可知，市民阶层力量壮大；根据材料“西欧的商人打破了封建等级

依附关系的纽带，在城市中建立起全新的个人法律地位，逐步形成了与封建社会有很大反差的

市民文化，它崇尚民主参与和自由平等、强调私有和尊重法律、注重契约和权利、关注世俗利

益，并在此基础上不断发展升华而形成近代市民阶级精神，即现代法治精神”可知，市民文化

影响；封建势力衰落。

(2)本题是影响题。时空是中世纪的西欧。影响：根据材料“12世纪，西欧具备了自治城市

形成的必要条件，更多的行业集中到城市，刺激了商业和贸易的繁荣。工商业的发展造就了一

个新的市民阶级”可知，有利于商品经济、资本主义萌芽发展；根据材料“西欧的商人打破了

封建等级依附关系的纽带，在城市中建立起全新的个人法律地位，逐步形成了与封建社会有很

大反差的市民文化，它崇尚民主参与和自由平等、强调私有和尊重法律、注重契约和权利、关

注世俗利益，并在此基础上不断发展升华而形成近代市民阶级精神，即现代法治精神”可知,

奠定了近代民主、法治的基