2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题

2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于二氧化碳制取的实验时，下列哪种装置最适合用于收集干燥的二氧化碳气体？A.通过向上排空气法收集的E装置B.通过向下排空气法收集的F装置C.通过排水法收集的G装置D.通过洗气瓶除去水蒸气的H装置解析：二氧化碳的密度比空气大，因此应采用向上排空气法收集，正确选项为A。B选项适用于密度比空气小的气体；C选项适用于不易溶于水的气体；D选项虽然能干燥气体，但未说明收集方法。2.在进行《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于氢气还原氧化铜的实验时，若实验开始时未通氢气直接加热氧化铜，可能发生的现象是？A.氧化铜直接分解为铜和氧气B.玻璃管口出现水珠C.氧化铜颜色变黑D.实验装置爆炸解析：氢气还原氧化铜需要先通氢气排尽装置内空气，否则氢气与空气混合加热可能爆炸，正确选项为D。A选项未说明反应条件；B选项是氢气还原氧化铜的正常现象；C选项是氧化铜被还原后的现象。3.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于钠与水的反应实验时，下列哪种操作是错误的？A.将钠块用小刀切割后放入水中B.用坩埚钳夹取钠块C.在反应后将钠残渣用滤纸吸干D.用酒精灯加热钠块解析：钠与水反应剧烈，不能用酒精灯加热，正确选项为D。A、B、C选项均为正确操作。4.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于氯酸钾制取氧气的实验时，加入二氧化锰的作用是？A.提高氧气的纯度B.加快反应速率C.增加氧气的产量D.改变氧气的性质解析：二氧化锰作为催化剂，能加快反应速率，正确选项为B。A、C、D选项均错误。5.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部放置水或沙子的目的是？A.防止集气瓶炸裂B.增加氧气浓度C.吸收生成的四氧化三铁D.防止铁丝熔化解析：铁丝燃烧产生高温熔融物，可能炸裂集气瓶，正确选项为A。B、C、D选项均错误。6.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于碳酸钠与盐酸反应的实验时，下列哪种现象能证明生成了二氧化碳？A.气体能使澄清石灰水变浑浊B.气体能燃烧C.气体无色无味D.气体密度比空气大解析：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，正确选项为A。B、C、D选项均不能证明是二氧化碳。7.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于木炭还原氧化铜的实验时，若实验结束后发现铜的质量少于理论值，可能的原因是？A.木炭量不足B.氧化铜量不足C.装置未密封D.收集不充分解析：木炭还原氧化铜需要足量木炭，若木炭量不足会导致铜的质量减少，正确选项为A。B、C、D选项均可能导致其他问题，但不是主要原因。8.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于氢气还原氧化铜的实验时，若实验结束后发现玻璃管口出现黑色固体，可能的原因是？A.氢气量不足B.氧化铜量不足C.未预热玻璃管D.氢气不纯解析：氢气还原氧化铜需要先预热玻璃管，否则可能生成氧化亚铜（黑色固体），正确选项为C。A、B、D选项均可能导致其他问题，但不是主要原因。9.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于钠与水反应的实验时，下列哪种操作是正确的？A.将钠块直接投入大量水中B.用滴管逐滴加入钠块C.在反应后将钠残渣用滤纸吸干D.用酒精灯加热钠块解析：钠与水反应应少量投入，正确选项为B。A选项反应剧烈；C选项是正确操作但非最佳；D选项错误。10.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于氯酸钾制取氧气的实验时，若实验结束后发现氧气产量低于理论值，可能的原因是？A.氯酸钾量不足B.二氧化锰量不足C.温度未达到着火点D.收集不充分解析：氯酸钾分解需要催化剂和高温，若二氧化锰量不足会导致氧气产量减少，正确选项为B。A、C、D选项均可能导致其他问题，但不是主要原因。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于氢气还原氧化铜的实验时，反应的化学方程式为__________。解析：氢气还原氧化铜生成铜和水，化学方程式为CuO+H₂→Cu+H₂O。2.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于钠与水反应的实验时，反应的化学方程式为__________。解析：钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，化学方程式为2Na+2H₂O→2NaOH+H₂↑。3.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于氯酸钾制取氧气的实验时，反应的化学方程式为__________。解析：氯酸钾在二氧化锰催化下分解生成氯化钾和氧气，化学方程式为2KClO₃→2KCl+3O₂↑。4.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于铁丝在氧气中燃烧的实验时，反应的化学方程式为__________。解析：铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为3Fe+2O₂→Fe₃O₄。5.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于碳酸钠与盐酸反应的实验时，反应的化学方程式为__________。解析：碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为Na₂CO₃+2HCl→2NaCl+H₂O+CO₂↑。6.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于木炭还原氧化铜的实验时，反应的化学方程式为__________。解析：木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳，化学方程式为C+2CuO→2Cu+CO₂↑。7.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于氢气还原氧化铜的实验时，收集气体的方法是__________。解析：氢气密度比空气小，应采用向下排空气法收集。8.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于钠与水反应的实验时，收集气体的方法是__________。解析：氢气难溶于水，应采用排水法收集。9.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于氯酸钾制取氧气的实验时，收集气体的方法是__________。解析：氧气不易溶于水，应采用排水法收集。10.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于铁丝在氧气中燃烧的实验时，收集气体的方法是__________。解析：氧气不易溶于水，应采用排水法收集。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于氢气还原氧化铜的实验时，若实验结束后发现玻璃管口出现水珠，说明实验成功。解析：错误。水珠可能是装置内残留的水蒸气，不能证明实验成功。2.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于钠与水反应的实验时，钠块可以直接投入大量水中。解析：错误。钠与水反应剧烈，应少量投入。3.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于氯酸钾制取氧气的实验时，加入二氧化锰可以增加氧气的产量。解析：错误。二氧化锰作为催化剂，只能加快反应速率，不能增加氧气产量。4.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部放置水或沙子的目的是防止集气瓶炸裂。解析：正确。高温熔融物可能炸裂集气瓶。5.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于碳酸钠与盐酸反应的实验时，气体能使澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳。解析：正确。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。6.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于木炭还原氧化铜的实验时，木炭量不足会导致铜的质量减少。解析：正确。木炭量不足会导致反应不完全。7.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于氢气还原氧化铜的实验时，若实验结束后发现铜的质量少于理论值，说明氢气量不足。解析：错误。铜的质量减少可能是其他原因，如未预热玻璃管。8.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于钠与水反应的实验时，反应后的溶液呈碱性。解析：正确。钠与水反应生成氢氧化钠，溶液呈碱性。9.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于氯酸钾制取氧气的实验时，温度未达到着火点会导致氧气产量减少。解析：错误。温度未达到着火点会导致反应不发生，而不是氧气产量减少。10.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于铁丝在氧气中燃烧的实验时，反应的化学方程式为3Fe+2O₂→Fe₃O₄。解析：正确。铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于氢气还原氧化铜的实验时，如何检验氢气是否纯净？解析：氢气中若混有空气可能爆炸，检验方法为用排水法收集少量氢气，点燃，若产生淡蓝色火焰且试管口有水珠，说明氢气纯净。2.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于钠与水反应的实验时，为什么钠块需要用小刀切割？解析：钠块较硬，用小刀切割可以方便取用少量钠块进行实验。3.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于氯酸钾制取氧气的实验时，为什么需要加入二氧化锰？解析：二氧化锰作为催化剂，可以加快氯酸钾分解速率，但本身质量和化学性质不变。4.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么集气瓶底部放置水或沙子？解析：高温熔融物可能炸裂集气瓶，水或沙子可以吸收热量，防止集气瓶炸裂。5.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于碳酸钠与盐酸反应的实验时，如何收集生成的二氧化碳？解析：二氧化碳密度比空气大，且不易溶于水，应采用向上排空气法或排水法收集。6.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于木炭还原氧化铜的实验时，为什么木炭量需要足量？解析：木炭作为还原剂，若量不足会导致氧化铜不能完全被还原，铜的质量减少。7.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于氢气还原氧化铜的实验时，为什么需要先通氢气排尽装置内空气？解析：氢气与空气混合加热可能爆炸，先通氢气可以排尽装置内空气，防止爆炸。8.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于钠与水反应的实验时，为什么反应后的溶液呈碱性？解析：钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠是强碱，溶液呈碱性。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于氢气还原氧化铜的实验时，若实验结束后发现玻璃管口出现黑色固体，可能的原因是什么？如何改进实验？解析：黑色固体可能是氧化亚铜，原因是氢气量不足或未预热玻璃管。改进方法为增加氢气量或预热玻璃管。2.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于钠与水反应的实验时，若实验结束后发现钠块未完全反应，可能的原因是什么？如何改进实验？解析：钠块未完全反应可能是钠块量过多或水量不足。改进方法为减少钠块量或增加水量。3.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于氯酸钾制取氧气的实验时，若实验结束后发现氧气产量低于理论值，可能的原因是什么？如何改进实验？解析：氧气产量低于理论值可能是氯酸钾量不足或二氧化锰量不足。改进方法为增加氯酸钾量或增加二氧化锰量。4.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于铁丝在氧气中燃烧的实验时，若实验结束后发现铜的质量少于理论值，可能的原因是什么？如何改进实验？解析：铜的质量少于理论值可能是铁丝量不足或氧气不纯。改进方法为增加铁丝量或确保氧气纯度。5.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于碳酸钠与盐酸反应的实验时，若实验结束后发现气体收集不充分，可能的原因是什么？如何改进实验？解析：气体收集不充分可能是收集方法不当或装置漏气。改进方法为采用排水法收集或检查装置气密性。6.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于木炭还原氧化铜的实验时，若实验结束后发现氧化铜未完全被还原，可能的原因是什么？如何改进实验？解析：氧化铜未完全被还原可能是木炭量不足或温度不够高。改进方法为增加木炭量或提高温度。7.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于氢气还原氧化铜的实验时，若实验结束后发现氢气不纯，可能的原因是什么？如何改进实验？解析：氢气不纯可能是混有空气。改进方法为用排水法收集氢气，确保氢气纯净。8.在《2026年重庆市北师大版初中化学九年级下册第6章实验操作练习题》中关于钠与水反应的实验时，若实验结束后发现钠块漂浮在水面上，可能的原因是什么？如何改进实验？解析：钠块漂浮在水面上可能是钠块密度较小。改进方法为使用更小的钠块或增加水量。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.D3.D4.B5.A6.A7.A8.C9.B10.B二、填空题1.CuO+H₂→Cu+H₂O2.2Na+2H₂O→2NaOH+H₂↑3.2KClO₃→2KCl+3O₂↑4.3Fe+2O₂→Fe₃O₄5.Na₂CO₃+2HCl→2NaCl+H₂O+CO₂↑6.C+2CuO→2Cu+CO₂↑7.向下排空气法8.排水法9.