《现代社会的移民和多元文化》课件

第三单元第8课现代社会的移民和多元文化历史内容索引课前篇自主预习课堂篇探究学习课标定位通过了解现代跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同素养解读(1)通过史料实证,探究20世纪以来世界移民的发展历程,从历史解释的角度明确从苦力移民到精英移民对人类社会的不同影响(2)观察本课教材的插图,立足于时空观念,掌握现代世界不同区域的民众进行移民的特征和影响(3)运用唯物史观的相关原理,认识现代社会的移民与全球化的关系。通过理解现代移民与多元文化的关联,培养家国情怀课前篇自主预习一、经济全球化和劳动力的全球流动1.全球劳动力市场的形成原因在经济全球化加速发展的过程中,国际分工日益深化,生产的国际化大大加强

发达国家占主导

表现第二次世界大战后西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力,推动了发达地区资本主义经济的发展

发展中国家向发达国家迁徙表现20世纪七八十年代中东地区的石油工业快速发展,大量非洲劳动力涌向中东产油国经济高速发展的日本以及亚洲新兴工业国家和地区也吸引了许多亚非移民20世纪90年代东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地2.全球劳动力结构的变化

原因经济全球化改变着全球劳动力市场的结构表现苦力迁移20世纪50—70年代,大多数移民在制造业和公共服务业从事繁重的体力劳动精英迁移原因大约从20世纪80年代开始,传统行业的劳动力需求量减少,贸易、金融等行业的就业机会增加,企业对劳动力的受教育程度和专业素养也提出了更高的要求表现来自发展中国家的留学生作为移民中的“知识精英”,在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用【图文说史】仔细观察教材第44页图片“硅谷”并阅读文字介绍,从中你可以看出现代移民的哪些特点?提示

(1)从发展中国家向发达国家移民。(2)全球劳动力呈现出“精英迁移”的趋势。(3)精英移民从事的主要是高科技或贸易金融等新兴产业的工作。二、难民的困境和救助

含义内涵难民是现代社会移民中的一个独特群体。他们因为战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国,且不能或不愿返回原籍国来源第二次世界大战前主要产生于欧洲,如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民第二次世界大战后主要产生于中东、非洲和东南亚等地区民族、宗教和地区冲突是主因困境难民在收留国一般没有基本的国民权利,处境十分艰难救助1950年联合国成立联合国难民事务高级专员公署,专门协调处理难民问题1951年联合国通过《关于难民地位的公约》,规定救助难民的行动准则1966年联合国通过《关于难民地位的议定书》,扩大1951年公约的适用范围2000年联合国大会决定,从2001年起,每年的6月20日为“世界难民日”问题仍然没有改变难民逐年增加的趋势。国际社会要实现让世界不再有难民这一终极目标,仍然任重道远【图片说史1】仔细观察教材第45页“何凤山给犹太难民签发的签证”和“上海犹太难民纪念馆”的图片,这些历史文物佐证了怎样的一段历史?提示

(1)第二次世界大战期间,纳粹德国推行屠杀犹太人的政策。(2)中国驻维也纳总领事何凤山利用上海租界的有利条件,为大量犹太人签发了“生命签证”,帮助犹太人躲避了纳粹德国的迫害。(3)上海犹太难民纪念馆既是当年犹太难民在上海居住的历史见证,同时也是中国与以色列命运相连的历史见证。三、移民社会的多元文化1.概况全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会,在不同文化的交汇、借鉴与认同中,这些移民社会形成各种多元一体的移民文化。2.典例

项目美国(世界大国代表)新加坡(城市国家代表)历程美国是一个典型的移民国家。来自世界各地的移民在共同建设美利坚合众国的过程中,逐渐形成了以欧洲文化为主流,并吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地文化的美国移民文化19世纪以来,苏伊士运河的通航、东南亚地区经济的发展,使马六甲海峡海运繁忙,新加坡逐渐成为繁荣的贸易大港和国际化都市。在人口构成中,华裔移民超过70%;其次为马来族;还有近10%的印度裔移民项目美国(世界大国代表)新加坡(城市国家代表)特征民族和文化的多样性是美国社会的显著特征;多元文化传统使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题种族和文化歧视多元文化和谐共处,形成了独特的文化景观;马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言;各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯,各类宗教建筑形式各异,各民族的传统文化活动丰富多彩【图片说史2】仔细观察教材第46页和第47页的“1960—1990年美国总人口增长中移民的比例”和“福德祠”的图片,从中你能得出哪些历史信息?提示

(1)美国总人口增长中移民所占的比例越来越高,说明美国是一个典型的移民国家。(2)福德祠位于新加坡著名华人聚居区牛车水,是中国人移民新加坡的重要基站,是新加坡成为移民城市国家的历史见证。课堂篇探究学习情境体验主题一现代世界的人口迁徙材料一

第二次世界大战以后,出现新的国际移民浪潮,在20世纪80年代晚期和90年代早期,移民活动之盛达到前所未有的程度。联合国的数字表明,全球移民总量从1965年的7

500万增长到1990年的1.2亿。这一时期,移民的流向发生根本性逆转,主流是发展中国家向发达国家移居。而劳动移民成为移民主体,其中高素质技术人员和管理人员的移民成为突出现象,同时也形成了一支以大量的难民、非法移民以及女性移民为主体的廉价劳动力移民群体。——摘编自李其荣《经济全球化与国际人口迁移》等材料二

第二次世界大战后大量移民进入美国……跨族通婚的发展导致美国种族关系的变化,在1990年的人口普查时,有130万的美国白人实在理不清他们的族裔血脉以致无法确切登记,干脆就填“美利坚族裔”。2000年,跨族婚姻产生了700万“多种族人”,种族、民族、族群界限模糊将引发美国社会种族分类定义的改变。由此可见,美国多元文化不但不会破坏美国的一致性,而且它可因加快异族、跨族通婚而促进美国各族裔的融合同化,从而增强国家认同与民族认同。——摘编自余志森《“熔炉”、“拼盘”还是“葵花”?——对美国多元文化的再思考》情境解读材料一主要从流向和主体两个角度介绍了第二次世界大战后国际移民的特点;材料二主要从婚姻的角度介绍了国际移民对美国文化的影响。互动探究(1)根据材料一,概括第二次世界大战后国际移民新浪潮的特点,并谈谈你对这一新浪潮的认识。(2)根据材料二,简析人口迁徙对美国社会的影响。提示

(1)特点:移民的主流是发展中国家向发达国家移居;移民的主体是劳动移民。认识:第二次世界大战后国际移民新浪潮是经济全球化的表现之一,又加速了经济全球化的进程,加强了不同文明的交流与融合;但也会在移民接收国家引发一系列社会问题,同时造成人口移出国家的人才流失。(2)影响:跨族通婚增多;美国文化更加多元化;多元文化的交融增强了美国的国家和民族认同。素养史论1.历史解释——第二次世界大战后国际人口迁徙的特点第二次世界大战以后人口多从发展中国家流向发达国家,永久性定居移民所占比例明显减少,短期流动人口增多,迁徙形式多样化。(1)政治性的国际迁徙急剧增加。如战后欧洲重新划定国家边界,使东欧各国因国界变动而有人口互相迁入迁出。(2)国际迁徙的流向发生了很大变化,美洲对劳动力的需求减少,大批欧洲人从殖民地返回故里。(3)美国仍是主要的人口迁入地,但迁入人口来源结构发生变化,欧洲移民减少,拉丁美洲成为移入人口的主要来源地,20世纪70年代后亚洲移民人数超过了欧洲。(4)世界性人口迁徙高潮已接近尾声。(5)外籍工人逐渐成为人口在国际间移动的主要形式。(6)国际难民数量增多,持续时间长。(7)发展中国家人才外流引起世界的广泛关注。国际移民呈现出“精英迁移”的趋势。2.唯物史观——美国移民文化的特点、成因和影响(1)特点“美国化”与“多元化”共存。各国移民带着本民族的文化倾向不断融入已形成的美国文化,同时也保留了自身的某些特性,从而使得美国的移民文化不同于其他任何国家的文化,形成了一体多元的美国移民文化的构架。(2)成因①美国是一个移民国家,在不同的历史阶段,世界各地的移民不断来到北美。每段时间内进入美国的新移民相对于已经融入美利坚民族的并接受美国文化的美国人而言都是少数,经过长期的民族交融后成为美利坚民族的一部分。②美国政府允许任何一个民族群体可以在忠于美国的前提下,保持独特的民族信仰,创办自己的学校,这在客观上有利于民族传统文化的保持和延续,使美国呈现出一体多元的文化现象。(3)影响①积极影响:“美国化”使不同族群在迁徙与融入当地社会的过程中形成文化认同,有利于保持美国社会的稳定;族群和文化的多样性给美国社会带来了创新的活力。②消极影响:“多元化”使美国社会的文化认同始终存在着不同族群间的矛盾与冲突。素养达标1.时空观念——国际移民助推欧洲经济复兴从第二次世界大战后到20世纪50年代初,大约有1500万到2000万移民获准进入英国、法国、德国和北欧国家。他们大多来自西班牙、葡萄牙、希腊、南斯拉夫等国家,也有些来自印度、巴基斯坦、北非等其他地区。这股移民潮(

)A.有助于欧洲推进经济复兴计划B.使冷战局势更加严峻C.实质是宗教冲突下的难民问题D.促使欧洲走向一体化明立意本题以第二次世界大战后至20世纪50年代初欧洲吸引移民的相关史实为切入点,从“时空观念”的角度考查国际移民对欧洲经济复兴的推动作用抓关键第二次世界大战后到20世纪50年代初,大量移民进入欧洲主要是因为欧洲在战争中受到很大创伤,战后重建需要大量的劳动力和人才,这股移民潮有助于欧洲经济的恢复,故选A项排干扰冷战是指美苏两大阵营的对抗,材料体现不出冷战局势更加严峻,排除B项;题干中的移民潮并非宗教问题引发的,排除C项;大量移民的涌入造成欧洲人口结构的复杂化,一定程度上会加剧社会矛盾,不利于欧洲一体化建设,排除D项获答案

A2.史料实证——美国文化的特点19世纪末20世纪初,在美国南部城市的贫民(主要是黑人)居住区内,许多民间艺术家将非洲黑人文化和欧洲白人文化有机结合,创作了爵士乐作品。爵士乐诞生后,迅速风靡美国,并深受世界人民喜爱。这说明(

)A.爵士乐的流行提高了黑人在美国的社会地位B.通俗易懂的现代主义音乐主要来源于美利坚C.美国文化有开放包容、互相交融的优良传统D.以反种族歧视为主题的作品顺应了时代潮流明立意本题以19世纪末20世纪初美国爵士乐的诞生及发展为切入点,从“史料实证”的角度考查美国文化开放兼容的特点抓关键由材料可知,在美国诞生的爵士乐是民间艺术家将非洲黑人文化和欧洲白人文化有机结合创作出来的,这反映了美国文化有开放包容、互相交融的优良传统,故选C项排干扰黑人地位的提高、现代主义音乐的来源、反种族歧视在材料中均未体现,故排除A、B、D三项获答案

C情境体验主题二世界难民问题材料一

第二次世界大战一结束,首先离去的当然是来自欧洲的犹太难民。他们感谢上海这个城市使自己免遭纳粹毒手,但他们毕竟只是把上海看作临时避难地,并无长期居留的思想准备。一俟世界各地硝烟散尽,和平恢复,他们便着手去寻找一个可以永久居留的新家园。此外,他们大都有家属和亲友没能逃离欧洲或逃到了世界上其他地方,在战时与他们失去了联系,因此战争一结束,他们便急于探寻亲人的下落或去与亲人团聚。这也是他们在战后急于离开上海的一个原因。——摘编自潘光、周国建《二战后在华犹太人研究》材料二

几十年来巴基斯坦社会时局动荡不稳,大量难民流离失所,避难逃到沙特、伊朗、约旦等周边国家,难以回到自身原本的家园,造成国际难民问题突出。索马里内战在1990年爆发,班图族人民属于少数族裔,因此,在内战中饱受屠杀与苦难,大量难民逃往外地,比如,邻国埃塞俄比亚,这些人民也成为国际难民。——摘编自黄格《国际难民问题成因及应对方法研究》情境解读材料一主要从第二次世界大战期间上海成为犹太难民的避难所及第二次世界大战后犹太难民急于离开上海的角度阐述了犹太难民和上海的关系;材料二主要从社会时局及民族冲突这两个社会层面探讨了难民问题产生的原因。互动探究(1)根据材料一并结合所学知识,分析上海成为容纳犹太难民的避难所的背景,并说明第二次世界大战后初期部分欧洲犹太难民离开中国的原因。(2)根据材料二,概括国际难民问题产生的原因。结合所学知识简述联合国为保护难民基本人权所作出的努力。提示

(1)背景:纳粹德国疯狂迫害、屠杀犹太人;世界上许多地方不愿接受犹太难民;上海作为租界的特殊性。原因:犹太难民自身寻求家园和家人团聚的需求;民族文化差异带来的不适;中国内战爆发造成的不稳定因素。(2)原因:社会时局动荡;民族冲突与矛盾。努力:成立联合国难民署;制定了《关于难民地位的公约》;制定《关于难民地位的议定书》;确立“世界难民日”。素养史论历史解释——难民问题的产生因素及其解决途径(1)产生因素①政治因素:主要指政治迫害、人权问题与武装冲突等。②经济因素:经济全球化的负面效应造成的贫富两极化、粮食短缺与金融危机等。③社会因素:人口爆炸、社会动荡、民族矛盾、自然灾害等。(2)解决途径目前国际上解决难民问题的途径主要有三种:第一种是最理想的一种途径,即难民选择自愿回国,前提必须是国内环境变得良好和稳定,但遗憾的是这种情况并不多见。第二种是就地融合,也就是让难民在庇护国得到妥善安排。第三种是将难民重新安置于第三国。从长远来看,解决难民问题最好的方法是尽可能避免难民的产生。为此需要国际社会共同努力,积极采取措施,如尊重和保障人的基本权利,消除地区间的纷争,消除贫困与不公正现象以及保护自然环境等。素养达标1.唯物史观——美国利用国际难民进行冷战对抗美国在《1950年战争难民法修正案》中,不但增加了难民的接纳数量,还为“维护国家安全”“推进国家情报工作的完成”等“情况特殊”的人提供额外指标。这一做法反映出(

)A.冷战形势加剧B.北约阵营进一步扩大C.东欧经济衰退D.马歇尔计划得到执行明立意本题以美国颁布的《1950年战争难民法修正案》的相关内容为切入点,从“唯物史观”的角度考查美国利用国际难民进行冷战对抗抓关键1950年正值美苏冷战时期,此时美国放宽了难民准入的条件,且特意提及与“国家安全”“国家情报工作”相关的特殊人群,就是为反共产主义而制定的,反映了冷战形势加剧,故选A项排干扰北约是第二次世界大战后以美国为首的西方资本主义国家组成的,与难民的接纳数量没有关系,排除B项;1950年东欧经济得到一定程度的发展,排除C项;从题干中的“国家安全”“情报工作”等可知,美国接纳难民主要是出于政治目的,排除D项获答案

A2.史料实证——经济全球化深入发展对难民问题的影响联合国难民署资料显示,国际难民总数在1976年是280万,1980年达到820万,1992年猛增到1820万,到2019年已经超过7080万。这说明(

)A.难民问题成为全球化深入发展面临的难题B.经济全球化加速跨国间人员自由流动C.多极化趋势导致全球政局的动荡不安D.发展中国家面临全球化趋势严峻挑战明立意本题以联合国难民署的相关统计数据为切入点,从“史料实证”的角度考查难民问题抓关键从材料中的数据来看,难民人数大幅增加,结合所学经济全球化的背景可知,难民问题成为全球化深入发展过程中面临的难题,故选A项排干扰材料体现了难民人数大幅增加,并非人员自由流动,排除B项;C项在材料中无法体现,排除;材料中的难民主要是因战争等问题产生的,并非是发展中国家都面临的问题,排除D项获答案

A随堂演练1.第二次世界大战后,伴随着经济全球化的加速发展和国际分工的日益深化,劳动力出现了大规模的全球流动现象。下列符合第二次世界大战后全球劳动力流动方向的是(

)A.拉丁美洲→欧美 B.非洲→拉丁美洲C.中国→东南亚 D.中东→非洲答案

A解析

第二次世界大战后,受经济全球化和国际分工深化的影响,全球劳动力迁徙的方向主要为由发展中国家向发达国家迁徙,故A项正确。2.20世纪80年代以来,随着新兴产业的发展和发达国家的产业升级,全球劳动力的流动呈现出的新趋势是(

)A.苦力迁移 B.“精英迁移”C.难民迁移 D.投资迁移答案

B解析

20世纪80年代以来,随着新兴产业的发展和发达国家的产业升级,传统行业的劳动力需求量减少,贸易、金融等行业的就业机会增加,企业对劳动力的受教育程度和专业素养提出了更高的要求,导致全球劳动力的流动呈现出“精英迁移”的新趋势,故B项正确。苦力迁移是20世纪70年代以前的主要劳动力迁移方式,故A项错误;难民迁移是与政局动荡等有关的人口迁移,与题干不符,故C项错误;题干强调的是劳动力迁移,不是资本迁移,故D项错误。3.据统计,在中东、南亚和非洲等地区,难民问题依然严峻。截至2008年年底,全球的难民和准难民有近4200万人。2009年“世界难民日”(6月20日)的主题是“活生生的人,活生生的需要”。由此可知(

)A.人类的生存环境日益恶化B.安全问题仍是人类面临的重大课题C.民族和宗教冲突愈演愈烈D.恐怖主义是当今世界和平头号敌人答案

B解析

根据所学知识可知,中东、南亚和非洲等地区的难民问题是战争、民族、宗教以及恐怖主义导致的,可见当前安全问题依然是人类面临的重大课题,故选B项;难民问题反映出部分地区生存环境恶化,但不能证明全人类生存环境恶化,排除A项;材料无法反映出C项内容,排除;难民问题是多重因素造成的,而非恐怖主义这一单一因素,排除D项。4.20世纪90年代德国重新统一后,有相当多的博物馆开始对移民文化进行保存和展示。柏林的世界文化博物馆曾经组织过德国主流文化和各移民文化之间的“多元对话”。这些措施(

)A.消除了德国不同民族间的隔阂B.提升了移民的参政意识C.有助于移民融入德国主流社会D.提高了移民的文化水平答案

C解析

结合所学知识可知,“消除了德国不同民族间的隔阂”的说法表述错误,故A项错误;根据材料“对移民文化进行保存和展示”“德国主流文化和各移民文化之间的‘多元对话’”可知,这些措施主要是文化方面的内容,没有涉及移民的参政意识,故B项错误;根据材料“柏林的世界文化博物馆曾经组织过德国主流文化和各移民文化之间的‘多元对话’”,可知有助于移民融入德国主流社会,故C项正确;促进移民文化与德国主流文化的交流融合,不一定会提高移民的文化水平,故D项错误。5.新加坡每年都会开展“国家意识周”活动,主旨是让新加坡公民具有对国家坚定的道德观和强烈的国家意识,构建共同价值体系。这主要源于(

)A.对于雅典民主政治的推崇B.培养公民政治参与感的需要C.公民价值观完全一致的需要D.新加坡民族与文化的多元化答案

D解析

结合所学知识可知,新加坡具有移民社会特征,民族和文化多元化,为了国家的稳定与团结,需要培养公民的整体认同感和强烈的国家意识,故选D项。新加坡是现代民主国家,与雅典式的直接民主制不同,排除A项;此举主要源于民族与文化的多元化,而非培养公民政治参与感的需要,排除B项;“完全一致”表述绝对化,排除C项。6.阅读材料,回答问题。材料

在希特勒统治德国以前,世界的科学教育中心不在美国,而在德国。19世纪后半叶,德国就进入了科学与教育的辉煌时代,超越了英国和法国,成为世界科学文化中心……仅以物理、化学和生物医学三项诺贝尔奖为例,截至1933年,德国共有32名获奖者,美国只有5名获奖者。希特勒上台以后,推行种族主义政策,使得50万犹太人被迫流亡他乡,美国接收了这些难民中的四分之一,并给难民中的知识精英们提供施展才华的环境,使得世界科学文化中心发生了一次洲际大转移,从欧洲转到了北美洲,从德国转移到了美国。到1945年,德国的三项诺贝尔科学奖得主在世者只剩14名,而美国已经有25名。难民知识精英们把德国学术体系中最先进的方法论和最严谨的学风带到了美国,奠定了美国在全世界科学教育上的领先地位。到今天,美国的诺贝尔自然科学奖得主已经超过200名,有的年份的三项诺贝尔科学奖甚至被美国科学家包揽。——摘编自李守民《另一半美国史:美利坚的道义黑债与救赎》(1)根据材料并结合所学知识,分析希特勒迫害犹太人的原因。(2)根据材料并结合所学知识,概括欧洲难民知识精英们对美国发展作出的贡献。参考答案

(1)原因:法西斯专政的建立;日耳曼“优种论”的传播;意图掠夺犹太人的财富;为发动世界大战作准备;历史宗教因素。(2)贡献:使美国超越德国成为世界科技文化中心;为美国开辟了多领域的研究;为美国的政治、经济、科技、文化的发展积蓄了大批人才。1234567891011121314151617A级必备知识基础练181.“绿卡”这个词源于美国,因为最早美国的永久居留许可证是一张绿色的卡片。在当今全球化背景下,各国在移民政策上都给予所需要的外籍人士以长期居住权,使之享受准国民待遇,即所谓的“绿卡”制度。其主要目的是

(

)A.引进外资,扩大开放B.吸引移民,缓解劳动力不足C.争夺人才,留住精英D.接纳难民,慈善救济C1234567891011121314151617182.20世纪八九十年代,全球移民出现新的趋势。以英国为例,每年从国外引进10万技术人才。德国政府在2000年上半年仅计算机人才就从国外引进了5000多人。这表明该新趋势是(

)A.服务人员迁移B.体力人员迁移C.难民迁移D.知识精英迁移D1234567891011121314151617183.下表是某学者关于美国外来移民的社会地位变动的研究结论。这一结论突出说明(

)时间地位1789—1880年是备受欢迎的财富1880—1924年逐渐被看作是“威胁”而加以限制1924—1934年在美国的地位跌入谷底A.社会环境影响外来移民地位B.美国的劳动力资源日趋短缺C.经济发展水平决定移民数量D.世界形势变化制约移民走向A123456789101112131415161718解析

依据表格信息并结合所学可知,1789—1880年处于两次工业革命时期,为了吸收人才,外来移民受到欢迎;1880—1924年受战争影响,美国的外来移民逐渐被看作是“威胁”而加以限制;1924—1934年受经济大危机的影响,美国的外来移民地位跌入谷底。由此可以看出社会环境影响外来移民地位,A项正确。1234567891011121314151617184.第二次世界大战期间,大批犹太难民辗转来到上海避难。他们中多数人喜欢吃上海菜和中式点心,甚至还会说几句上海话,有的人喜欢中国戏剧,还会打太极拳。这反映了(

)A.战争阻断民族发展进程B.上海国际地位显著提升C.人口迁徙推动文化交流D.中国文化影响范围扩大解析

结合所学知识可知,来华的犹太人逐渐了解并喜欢上了上海菜、中式点心、中国戏剧和武术等,反映出人口迁徙推动文化交流,C项正确;战争并不能完全阻断民族发展进程,排除A项;材料不足以说明上海国际地位有了显著提升,排除B项;材料的空间范围仅仅是上海,排除D项。C1234567891011121314151617185.2015年以来,欧洲经历了规模空前的难民危机,欧盟不得不在内部边境上重启临时管控,民众对难民的排斥情绪日益增加,这种状况被称为欧洲的“再边境化”。这表明,欧洲(

)A.一体化进程遭遇到重大挫折B.难民问题严重威胁世界和平C.反经济全球化浪潮愈演愈烈D.传统治理模式面临新的挑战解析

材料反映欧洲的难民问题及民众对难民的排斥情绪有增无减,推动欧盟不得不在内部边境上重启临时管控,说明欧洲传统治理模式面临新的挑战,D项正确;材料与欧洲一体化进程无关,排除A项;材料没有涉及难民问题对世界和平的威胁,排除B项;材料信息与反全球化无关,排除C项。D1234567891011121314151617186.1880年后,西欧和北欧移民美国的人数开始减少,由来自东欧和南欧的移民取代。新来的移民使本地人及较早来的移民处于不利的地位,从他们手里拿走了大量的工作,成为当时较为严重的社会问题。这反映了这些新移民(

)A.拒绝承受比其他人待遇差的工作B.为美国提供了大量高科技人才C.为美国提供了大量廉价劳动力D.挑拨美国政府与早期移民的矛盾解析

结合所学知识可以推断,这些来自东欧及南欧的移民,由于语言不通、教育程度不高,加之原本比较穷,因而贱价求工,“使本地人及较早来的移民处于不利的地位”,从而为美国提供了大量廉价劳动力,故选C项。C1234567891011121314151617187.下面是美国不同时期主要移民来源和移民结构示意图,由此可推知(

)A.移民推动美国多元化的文化格局的形成B.白人移民占主导地位的状况日益被改变C.移民促使美国主流文化的内在矛盾得到有效解决D.移民解决了美国历史上存在已久的种族歧视问题A123456789101112131415161718解析

根据材料可知,美国的移民来源较广,来自欧洲、亚洲和拉丁美洲,这种移民格局推动美国多元文化格局的形成,A项正确;通过材料无法看出白人占主导的地位被改变,排除B项;移民并未解决美国主流文化的内在矛盾,排除C项;美国种族歧视问题依然很突出,排除D项。1234567891011121314151617188.1982年,新加坡总理李光耀发动了一场反对西化倾向并捍卫、保持和弘扬东方价值观的运动,在全国开展以“忠”“孝”“廉”为核心的东方价值观教育,取得显著成就。这场运动(

)A.确立东方文化的统治地位B.推动亚洲的民族解放运动C.适应美苏在文化领域的争夺D.应对了移民社会的文化冲击解析

根据材料并结合所学知识可知,这场运动有利于增强国民对新加坡的认同感和归属感,有利于应对移民社会的文化冲击,D项正确。D123456789101112131415161718B级能力素养提升练9.第二次世界大战后,大量劳动力从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地流入西欧、北美洲、大洋洲等;20世纪七八十年代,大量劳动力涌向中东产油国和日本、亚洲新兴工业国家和地区;20世纪90年代,东欧成为西欧、北美劳动力的新的来源地。上述材料表明(

)A.第二次世界大战后的世界经济全球化发展到顶峰B.经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场C.劳动力市场的变化改变着劳动力结构D.劳动力的全球流动预示着经济的平衡发展B123456789101112131415161718解析

根据材料信息可知,第二次世界大战后,不同时期劳动力的流向存在差异性,主要反映了在全球化的前提下,劳动力市场通过全球流动寻求最佳市场区位条件,故选B项。12345678910111213141516171810.(浙江嘉兴高三联考)下表反映的是不同历史阶段,来自不同地区的移民在美国移民人口中所占比例情况。对表中信息解读正确的是(

)历史阶段欧洲亚洲拉丁美洲1901—1920年85%4%4%1961—1970年33%13%39%1981—1990年10%38%47%A.美国一直是世界经济文化的中心B.美国社会解决了文化认同的问题C.亚洲移民是美国新移民中的大多数D.美国移民结构在不同阶段变化显著D123456789101112131415161718解析

据表格可知,1901—1920年,美国移民绝大多数来自欧洲,1961—1970年,拉丁美洲移民占比超过欧洲,欧洲移民急剧下降,亚洲移民上升,1981—1990年,拉丁美洲移民占比最多,亚洲次之,欧洲下降至10%,即美国移民结构在不同阶段变化显著,故选D项;“一直”说法错误,排除A项;“解决”说法错误,排除B项;据表格数据可知,亚洲移民在美国移民人口中所占比例不是最高,不是美国新移民中的大多数,排除C项。12345678910111213141516171811.下面是1994—2017年美国两党支持者对移民接受度的统计示意图(单位:%)。据此可知,美国(

)认为“移民们的辛勤工作和才能强大了国家”的受访者比例A.两党利益基本趋于一致

B.民主党获得更多的支持C.移民问题成为热点话题

D.社会认知分化愈加明显D123456789101112131415161718解析

从材料中的趋势可以看出,两党支持者对移民的接受度出现更为明显的分化,反映出社会认知分化愈加明显,D项正确;材料不能体现两党利益基本趋于一致,排除A项;材料反映的不是支持率,排除B项;材料没有反映移民问题成为热点话题,排除C项。12345678910111213141516171812.20世纪后,世界难民问题日益突出。第二次世界大战以前的难民主要产生于欧洲,第二次世界大战以后的难民主要产生于中东、非洲和东南亚地区。导致上述现象的主要原因在于(

)A.国内外政治局势变迁

B.殖民解放运动的高涨C.经济全球化迅猛发展

D.时代主题发生了变化解析

第二次世界大战以前,欧洲战争不断,因此难民主要产生于欧洲,第二次世界大战以后,中东、非洲和东南亚地区局部冲突仍旧存在,再加上一些国家贫穷落后,因此难民主要来自这些地区,因此国内外政治的变迁影响了题干中的现象,故选A项。A12345678910111213141516171813.(广东高三联考)理论上,联合国难民署有义务为那些不愿意接受难民迁入地政府管辖的难民提供国际保护和援助。据统计,2011年初,被联合国难民署认定为“受关注的人群”大约有3390万,这一数量相较于2005年的1920万有了明显的增加。这反映出

(

)A.联合国救助难民的主体作用B.西方国家相互推诿救济责任C.人道主义原则获得普遍认同D.霸权主义威胁世界和平安定A123456789101112131415161718解析

据材料可知,面对国际社会的难民问题,联合国难民署主动承担起了救济难民的责任,而且难民救济的数量大量增加,故选A项;救济难民的责任主要应该由难民当地政府承担,其他国家只需承担人道主义责任,排除B项;难民人数的不断增加和部分地方政府拒绝难民迁入说明人道主义原则并未获得普遍认可,排除C项;难民问题的原因具有多元性,霸权主义只是其中的一方面,排除D项。12345678910111213141516171814.(安徽淮北一模)1970—2000年,美国跨族婚姻从30万宗发展到300多万宗,主要分布在移民集中地区,产生了700万“多种族人”。1990年的人口普查时,有130万的美国白人理不清他们的族裔,干脆就填“美利坚族裔”。这表明人口迁移(

)A.消除了种族歧视

B.改变了移民结构C.颠覆了婚姻观念

D.加速了族群融合解析

据材料可知,美国移民地区跨族婚姻的增多,产生了大量的多种族、多族裔人口,加速了族群融合,增强了国家认同,故选D项;“消除”说法错误,美国至今仍存在种族歧视,排除A项;材料信息不涉及移民结构的具体比例,得不出“改变”的结论,排除B项;“颠覆”说法错误,排除C项。D12345678910111213141516171815.有学者认为,在移民、全球经济交往、技术创新、跨国文化互动、社会习俗观念变化等方面的历史模式继续在世界所有地方出现。计算机技术和通信系统正在以瞬间的速度在全球传送信息,一个全球性的“文化产业”向全球传播着同一种音乐、电影、食品和时尚。该学者意在强调(

)A.经济全球化向更深的层面加速发展B.传统文化在交融中进一步完善丰富C.文明多样性是人类进步的重要动力D.社会信息化决定人类历史发展方向A123456789101112131415161718解析

根据材料可知,当前世界经济发展背景下,除了传统的文化经济交流模式外,新的通信技术正在以瞬间的速度在全球传送信息,形成一个全球性的“文化产业”,向全球传播着同一种音乐、电影、食品和时尚,这说明经济全球化正在向更深的层面加速发展,A项正确;材料涉及的是新的文化产业出现,而非传统文化的完善,排除B项;材料强调在全球化背景下,同一性发展更快,而非多样性推动人类社会进步,排除C项;D项表述过于绝对,排除。12345678910111213141516171816.阅读材料,回答问题。材料一

在20世纪以前,由于美国的劳动力不敷经济发展的需要,各级政府遂以廉价出售土地等优惠政策吸引欧洲移民。美国充裕的土地和较高的薪金对欧洲移民产生了较大的吸引力。……在19世纪50年代的十年间,入境移民突破250万大关,到19世纪80年代达到524万,1901—1910年又跃至879.5万,达历史最高水平。在这一时期,移民主要来自欧洲。——摘编自梁茂信《美国移民史新论》123456789101112131415161718材料二

美国国会于1965年10月颁布了《外来移民与国籍法修正案》,1965年法案生效后,移民的技术构成明显提高。在德国、奥地利和瑞典等国的移民中,技术类移民分别占72%、41%和32%,在亚洲和非洲移民中分别占40%和49%,高于历史上的任何一个时期。——摘编自梁茂信《美国移民史新论》123456789101112131415161718(1)根据材料一并结合所学知识,指出欧洲人大量移民美国的原因。参考答案

从美国角度思考:美国经济发展缺乏劳动力;美国政府采取优惠政策吸引移民;美国工资水平较高。从欧洲角度思考:欧洲各国的宗教迫害和政治压迫使部分欧洲人渴望自由;欧洲政局动荡,社会矛盾尖锐;欧美相似的思想文化背景;欧洲人较高的职业技术素养和管理素养符合美国工业化的要求。客观上:交通工具的改进(蒸汽机在交通工具上的应用)。123456789101112131415161718(2)根据材料二并结合所学知识,分析20世纪后半期美国移民技术构成明显提高产生的影响。参考答案对于技术人才流出国:人才和技术流失,导致经济发展缓慢。对于美国:获得大量高科技人才,促进经济和社会的发展。对于世界:促进技术和文化交流。

12345678910111213141516171817.阅读材料,回答问题。材料

第二次世界大战之后,《联合国宪章》《世界人权宣言》《公民权利和政治权利国际公约》《经济、社会及文化权