2026年一年级《心理健康》期末测试卷附答案

2026年一年级《心理健康》期末测试卷附答案一、我会选（每题2分，共20分）1.当你看到同学画了一幅漂亮的画，你会怎么做？A.说“丑死了”B.凑过去看并说“你画得真好看”C.抢走画纸自己画2.早上起床发现下雨了，不能去操场玩，你心里主要的感觉是？A.生气想摔枕头B.有点失望但想“可以在教室玩拼图”C.大哭着不肯上学3.同桌借了你的橡皮忘记还，你应该？A.偷偷拿他的铅笔报复B.下课后轻轻说“我的橡皮可以还给我吗”C.告诉老师他是小偷4.老师表扬其他同学时，你正确的想法是？A.“老师只喜欢他”B.“他做得好，我也要努力”C.“我才不稀罕表扬”5.遇到不会做的数学题，正确的做法是？A.把本子撕了B.举手问老师“这题我不会，能教我吗”C.抄同桌的答案6.当你因为跑得太快摔倒，膝盖有点疼，你会？A.坐在地上大哭喊“我再也不跑步了”B.自己爬起来，揉一揉，告诉自己“我能忍住疼”C.怪地板不平，用脚踢地板7.妈妈答应周末带你去公园，但临时要加班，你应该？A.大闹说“你说话不算数”B.问“那下周去可以吗”C.躲在房间不吃饭8.班级竞选小班长，你没选上，正确的反应是？A.觉得自己什么都做不好B.想“这次没选上，下次我可以做得更好”C.再也不参加班级活动9.看到同学因为找不到水杯哭了，你会？A.跟着一起哭B.帮他一起找，边找边说“别急，我们慢慢找”C.嘲笑他“爱哭鬼”10.晚上睡觉前，想到明天要表演节目，心里有点紧张，你会？A.在床上翻来覆去叹气B.对自己说“我练习了很多次，一定能行”C.让妈妈陪睡一整夜二、我会判断（正确画√，错误画×，每题1分，共10分）11.生气的时候，可以用力捶打枕头，但不能打同学。（）12.被同学误会偷了橡皮，应该马上和他吵架。（）13.每天和爸爸妈妈说“我今天在学校很开心”是好习惯。（）14.害怕打针时，可以紧紧握住妈妈的手，告诉自己“我是勇敢的小朋友”。（）15.别人说话时，要安静听，不能打断。（）16.觉得同桌的铅笔好看，偷偷拿回家不算错。（）17.考试没考好，应该告诉爸爸妈妈“我会继续努力”。（）18.摔倒后虽然疼，但看到周围有同学，要忍住不哭。（）19.好朋友有了新伙伴，自己应该生气不理他。（）20.心里有不开心的事，可以画在纸上或者告诉老师。（）三、我会解决（结合生活场景，写出你的做法，每题6分，共30分）21.课间你在玩积木，小美走过来推倒了你的积木塔，你很生气，这时候应该怎么做？22.今天轮到你当值日生发作业本，你不小心把小刚的本子撕破了，他很生气，你会怎么处理？23.周末你和乐乐约好去小区花园玩，可是你等了20分钟他还没来，打电话才知道他忘记了，你会怎么和他说？24.上语文课的时候，你很想和前桌的小林说昨天看的动画片，但老师正在讲课，这时候你应该怎么做？25.妈妈生病了躺在床上，你想帮忙却不知道做什么，你会怎么表达对妈妈的关心？四、我会画（用彩笔完成，20分）26.请在方框里画出“我最开心的时刻”，并在旁边用简单的话写一写：“什么时候？和谁一起？为什么开心？”（绘画占12分，文字描述占8分）五、我会分析（阅读小故事，回答问题，20分）27.故事：小宇刚转学到一年级（3）班，他说话有点口音，课间其他小朋友在玩“老鹰捉小鸡”，没人叫他一起。小宇一个人坐在座位上，看着窗外的小鸟发呆。（1）小宇现在可能有什么心情？请写出两种。（4分）（2）如果你是小宇的同桌，你会怎么做？请写出两个具体的方法。（6分）（3）如果你是小宇自己，你可以怎么让自己开心起来？请写出两种办法。（10分）答案及评分标准一、我会选（每题2分）1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.B二、我会判断（每题1分）11.√12.×13.√14.√15.√16.×17.√18.×19.×20.√三、我会解决（每题6分，合理即可得分）21.示例：深吸一口气，对小美说：“我刚搭好的积木塔被推倒了，我有点难过。我们可以一起重新搭吗？”（表达情绪+提出解决方法，4分；语气平和，2分）22.示例：马上对小刚说：“对不起，我不小心撕破了你的本子，我让妈妈帮我买一本新的赔给你，好吗？”（道歉+弥补措施，5分；态度真诚，1分）23.示例：“乐乐，我等了你20分钟呢，有点着急。不过没关系，下次我们可以定个闹钟提醒，今天下午还能一起玩吗？”（表达感受+提出改进，5分；语气友好，1分）24.示例：先认真听老师讲课，把想和小林说的话记在心里，下课后对小林说：“昨天的动画片可好看了，放学我讲给你听！”（控制行为+延迟分享，5分；遵守课堂纪律，1分）25.示例：轻轻给妈妈盖好被子，倒一杯温水放在床头，说：“妈妈你好好休息，我不吵你，等你好点了我给你读故事。”（具体行动+语言关心，5分；细心体贴，1分）四、我会画（20分）评分标准：绘画部分（12分）：能清晰表现开心场景（如和家人野餐、和朋友游戏等），色彩明亮，内容具体（4分）；有细节（如人物表情、动作）（4分）；画面整洁（4分）。文字部分（8分）：能写出时间（如“上周六”）、人物（如“和爸爸妈妈”）、原因（如“我学会了骑自行车”）（6分）；语句通顺，用拼音或汉字（2分）。五、我会分析（20分）（1）示例：难过、孤单、伤心、失落（写出两种即可，每种2分，共4分）（2）示例：①走到小宇身边说：“小宇，我们一起玩‘老鹰捉小鸡’吧，你当小鸡妈妈，保护大家！”②把自己的彩色铅笔借给他，说：“你可以和我一起画画，我教你画小鸟。”（每个方法3分，共6分，需具体可操作）