2026年心理咨询师考试三级理论知识真题试卷

2026年心理咨询师考试三级理论知识真题试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题1分，共60分。每题只有一个正确答案）1.心理学作为一门科学诞生于______年。2.“人具有主观能动性”这句话体现了心理的______。3.知觉是以______为基础，对当前客观事物的整体属性的反应。4.长时记忆的编码方式主要是______。5.动机产生的内在条件是______。6.情绪和情感的区别主要体现在______。7.能引起条件反射的刺激是______。8.人本主义心理学的主要代表人物是______。9.精神分析学派认为人格主要由______构成。10.社会促进现象是指个体在群体中活动时，其效率比单独活动时______的现象。11.青少年期心理发展的主要任务是______。12.精神分裂症最核心的症状是______。13.气质类型不包括______。14.标准心理测验的______是指测验结果的一致性和稳定性。15.普通能力不包括______。16.知情同意是心理咨询______原则的具体体现。17.心理咨询师在咨询中保持中立，主要是指______。18.咨询关系的建立，首先要满足的条件是______。19.行为主义心理学的核心观点是______。20.人本主义心理咨询的理论基础主要是______。21.咨询目标应具体、可行的含义是______。22.积极倾听技巧不包括______。23.参与性技术不包括______。24.下列哪项不属于心理评估的目的？25.心理测量学中的信度指的是______。26.MMPI在中国常用于筛查______。27.神经心理学的研究对象主要是______。28.心理健康的最高层次是______。29.从众现象产生的主要原因是______。30.感觉适应是指______。31.记忆过程包括______、保持、再认（或回忆）三个基本环节。32.马斯洛需要层次理论中，最高层次的需要是______。33.情绪的动机功能是指______。34.人格的稳定性体现在______。35.发展心理学的研究对象是______。36.儿童正式进入小学的年龄一般是______。37.心理评估的常用方法不包括______。38.咨询伦理的核心是______。39.《中华人民共和国精神卫生法》的立法目的是______。40.文化敏感性意味着______。41.精神分析治疗的主要技术是______。42.认知行为疗法认为情绪是由______引起的。43.咨询师自我暴露是指______。44.咨询效果评估的主体不包括______。45.普通心理学的研究对象是______。46.短时记忆的容量大约是______个信息块。47.动机强度与工作效率之间的关系是______。48.感觉和知觉的区别在于______。49.人格的结构不包括______。50.变态心理学的任务是______。51.心理测验的标准化不包括______。52.咨询关系中的“关系”因素主要指______。53.咨询目标应属于______水平的目标。54.“你好！请坐。”属于咨询中的______技巧。55.案例概念化是指______。56.心理测量结果解释的基本原则不包括______。57.神经症性人格障碍不包括______。58.社会认知理论的主要代表人物是______。59.儿童心理发展的关键期主要指______。60.心理健康的生物学基础是______。二、多项选择题（每题2分，共40分。每题有两个或两个以上正确答案，错选、少选、多选均不得分）1.心理学的研究方法包括______。2.知觉的特性有______。3.动机的功能包括______。4.情绪的功能包括______。5.人格的特征包括______。6.社会心理学的研究内容主要包括______。7.发展心理学的研究领域包括______。8.常见的心理障碍包括______。9.心理测量学的应用领域包括______。10.心理咨询伦理守则的内容通常包括______。11.咨询师应具备的素质包括______。12.参与性技术包括______。13.影响咨询效果的因素包括______。14.心理评估的基本原则包括______。15.常用的心理评估工具有______。16.精神分析取向的治疗技术还包括______。17.人本主义取向的治疗技术包括______。18.认知行为取向的治疗技术包括______。19.影响从众的因素包括______。20.短时记忆的编码方式包括______。试卷答案一、单项选择题1.18792.客观性3.感觉4.意义编码5.需要和动机6.产生原因、强度、持续时间、社会性7.条件刺激8.卡尔·罗杰斯9.本我、自我、超我10.提高11.自我同一性12.思维障碍13.个性类型14.信度15.创造能力16.保密17.不偏不倚18.建立信任关系19.行为是后天学习得来的20.人本主义理论21.具体化、行为化、可观察、可测量22.重复性提问23.非言语行为矫正技术24.制定心理治疗计划25.测量结果的稳定性程度26.精神疾病27.大脑功能的心理学28.积极的自我概念29.信息社会压力、群体凝聚力、社会规范30.对特定刺激的敏感性发生变化31.识记、保持、再认（或回忆）32.自我实现需要33.指导行为、激发动机、维持情绪34.在不同情境下表现的一致性35.人从出生到老化的心理发展过程36.6-7岁37.心理测验38.尊重与保密39.保护公民身心健康，预防精神障碍发生，促进精神卫生工作发展40.尊重服务对象的个体差异和文化背景41.移情性反移情42.个体对情境的认知评价43.咨询师在咨询中适当暴露自己的情感、经验和想法44.病人及其家属45.心理现象及其规律46.7±247.倒U型关系48.知觉具有整体性，而感觉是单个刺激的属性49.能力50.研究心理异常现象，揭示其产生的原因和规律，并寻求干预措施51.常模制定52.咨询关系的三要素：关系、力量、任务53.目标具体化54.开场技巧55.咨询师根据案例资料，从理论视角对来访者的问题进行概念化56.心理测量结果的保密性57.依赖型人格障碍58.阿尔伯特·班杜拉59.婴幼儿期60.大脑结构与功能二、多项选择题1.观察法、实验法、调查法、测验法2.整体性、选择性、理解性、恒常性3.动机激发功能、动机指向功能、动机维持功能、动机调节功能4.情感信号功能、动机激发功能、组织功能、调节功能5.独特性、稳定性、整体性、可塑性6.人与人的互动、群体行为、态度、从众、偏见、社会影响7.婴儿心理、儿童心理、青少年心理、成年心理、老年心理8.精神分裂症、心境障碍（如抑郁症、双相情感障碍）、焦虑障碍、应激相关障碍、神经症、人格障碍、精神发育迟滞9.心理评估、人才选拔、学业测量、临床诊断、健康监测10.保密、不伤害、自愿、知情同意、中立、价值中立、文化敏感、专业胜任力11.良好的沟通能力、共情能力、倾听能力、价值观、情绪稳定、专业知识、自我觉察、正直诚实12.倾听、提问（开放式、封闭式）、反映、澄清、概述、引导式提问13.咨询关系、咨询师的素质、咨询理论、咨询技术、来访者自身因素、咨询设置14.客观性、科学性、整体性、发展性、保密性15.心理测验（如