2026年初中物理力学实验测试

2026年初中物理力学实验测试一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。若他更换更粗糙的长木板，其他操作不变，则木块受到的滑动摩擦力将（）A.增大B.减小C.不变D.无法确定2.小华同学做“测量小灯泡电阻”的实验，连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。出现这种现象的原因可能是（）A.小灯泡灯丝断了B.电流表接线短路C.电压表接线短路D.小灯泡与灯座接触不良3.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小丽同学调节杠杆在水平位置平衡后，在杠杆左端离支点10cm处挂3个钩码，为使杠杆在水平位置重新平衡，她应在杠杆右端离支点多少厘米处挂2个相同的钩码？（）A.5cmB.10cmC.15cmD.20cm4.小明同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与哪些因素有关”，实验中让同一钢球从不同高度滚下，分别撞击同一木块。实验现象表明（）A.钢球质量越大，动能越大B.钢球速度越大，动能越大C.钢球动能越大，对木块做的功越多D.钢球动能大小与质量、速度无关5.如图所示，重为200N的物体A静止在水平地面上，用F=50N的水平力推物体A，物体A沿地面匀速运动了2m。在此过程中，推力F对物体A做的功为（）A.0JB.100JC.200JD.400J6.小红同学用滑轮组提升重物，装置如图所示。已知每个滑轮重为10N，动滑轮上有3段绳子承担总重，若不计摩擦，提起重为150N的物体时，人对绳子的拉力F为（）A.50NB.60NC.70ND.80N7.在“测量定滑轮组机械效率”的实验中，小刚同学用如图所示的装置将重为6N的物体匀速提升2m，此时弹簧测力计的示数为4N。则该滑轮组的机械效率为（）A.25%B.33.3%C.50%D.66.7%8.如图所示，一个重为100N的物体被一个与水平面成30°角的力F拉着在水平面上匀速运动，物体受到的摩擦力大小为30N。则拉力F的大小为（）A.20NB.30NC.40ND.50N9.小明同学用如图所示的装置探究“浮力的大小与哪些因素有关”，实验过程如下：①将物体挂在弹簧测力计下，测出物体在空气中的重力G；②将物体缓慢浸入水中，读出弹簧测力计的示数F₁；③继续将物体浸入水中，读出弹簧测力计的示数F₂。下列说法正确的是（）A.物体受到的浮力F浮=G-F₁B.物体受到的浮力F浮=G-F₂C.物体排开水的体积V排=V物D.物体排开水的体积V排=V物×F浮/G10.如图所示，一个重为50N的物体静止在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5。现用与水平面成37°角的力F=30N拉物体，物体保持静止。则物体受到的静摩擦力大小为（）A.10NB.20NC.25ND.30N二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学发现用弹簧测力计水平拉动木块时，木块受到的摩擦力大小与木块对木板的压力有关，且压力越大，摩擦力越大。这一结论是通过控制变量法得出的，实验中控制的变量是__________。2.在“测量小灯泡电阻”的实验中，小华同学发现小灯泡的电阻随温度的升高而__________。为了使实验结果更准确，他应该多次测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，然后求平均值。3.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小丽同学发现杠杆在水平位置平衡时，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，即__________。这个结论可以应用于很多实际生活中的杠杆，如剪刀、扳手等。4.在“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学发现钢球撞击木块时，钢球速度越大，木块被推得越远。这说明钢球的动能越大，__________。5.小明同学用如图所示的装置探究“功的原理”，实验中他发现使用滑轮组时，动力F小于总重G，这是因为滑轮组使用时需要克服__________。6.在“测量定滑轮组机械效率”的实验中，小刚同学发现滑轮组的机械效率总是小于100%，这是因为滑轮组使用时存在__________。7.如图所示，一个重为100N的物体被一个与水平面成30°角的力F拉着在水平面上匀速运动，物体受到的摩擦力大小为40N。则拉力F的水平分力大小为__________。8.在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学发现物体完全浸没在水中时，物体受到的浮力大小等于物体排开水的重力，即__________。9.如图所示，一个重为50N的物体静止在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5。现用与水平面成37°角的力F=30N拉物体，物体保持静止。则物体受到的支持力大小为__________。10.在“探究影响摩擦力大小因素”的实验中，小丽同学发现用弹簧测力计水平拉动木块时，木块受到的摩擦力大小与木块与接触面的粗糙程度有关，且接触面越粗糙，摩擦力越大。这一结论是通过__________法得出的。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，只要改变木块与木板的接触面积，就可以探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。（）2.在“测量小灯泡电阻”的实验中，小华同学发现小灯泡两端的电压越大，通过小灯泡的电流越大，且电压与电流的比值保持不变。（）3.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，只要调节杠杆在水平位置平衡，就可以验证杠杆平衡条件。（）4.在“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，钢球质量越大，速度越大，钢球的动能就越大。（）5.小明同学用如图所示的装置探究“功的原理”，实验中他发现使用斜面时，斜面越长，做功越多。（）6.在“测量定滑轮组机械效率”的实验中，滑轮组的机械效率越高，说明滑轮组越省力。（）7.如图所示，一个重为100N的物体被一个与水平面成30°角的力F拉着在水平面上匀速运动，物体受到的摩擦力大小为40N。则拉力F的大小为40N。（）8.在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，物体受到的浮力大小等于物体在水中受到的向上的压力差。（）9.如图所示，一个重为50N的物体静止在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5。现用与水平面成37°角的力F=30N拉物体，物体将保持静止。（）10.在“探究影响摩擦力大小因素”的实验中，只要改变木块与木板的接触面积，就可以探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学发现用弹簧测力计水平拉动木块时，木块受到的摩擦力大小与木块对木板的压力有关，且压力越大，摩擦力越大。请解释这一现象的原因。2.在“测量小灯泡电阻”的实验中，小华同学发现小灯泡的电阻随温度的升高而增大。请解释这一现象的原因。3.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小丽同学发现杠杆在水平位置平衡时，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。请解释这一结论的物理意义。4.在“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学发现钢球撞击木块时，钢球速度越大，木块被推得越远。请解释这一现象的原因。5.小明同学用如图所示的装置探究“功的原理”，实验中他发现使用滑轮组时，动力F小于总重G。请解释这一现象的原因。6.在“测量定滑轮组机械效率”的实验中，小刚同学发现滑轮组的机械效率总是小于100%。请解释这一现象的原因。7.如图所示，一个重为100N的物体被一个与水平面成30°角的力F拉着在水平面上匀速运动，物体受到的摩擦力大小为40N。请解释拉力F的水平分力是如何克服摩擦力的。8.在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学发现物体完全浸没在水中时，物体受到的浮力大小等于物体排开水的重力。请解释这一结论的物理意义。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明同学用如图所示的装置探究“功的原理”，实验中他发现使用斜面时，斜面越长，做功越少。请解释这一现象的原因，并说明这一结论在实际生活中的应用。2.在“测量定滑轮组机械效率”的实验中，小刚同学发现滑轮组的机械效率总是小于100%。请解释这一现象的原因，并说明如何提高滑轮组的机械效率。3.如图所示，一个重为100N的物体被一个与水平面成30°角的力F拉着在水平面上匀速运动，物体受到的摩擦力大小为40N。请计算拉力F的大小，并说明如何减小拉力F的大小。4.在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学发现物体完全浸没在水中时，物体受到的浮力大小等于物体排开水的重力。请解释这一结论的实际应用，并举例说明。5.小明同学用如图所示的装置探究“影响滑动摩擦力大小因素”，实验中他发现用弹簧测力计水平拉动木块时，木块受到的摩擦力大小与木块对木板的压力有关，且压力越大，摩擦力越大。请解释这一现象的原因，并说明这一结论在实际生活中的应用。6.在“测量小灯泡电阻”的实验中，小华同学发现小灯泡的电阻随温度的升高而增大。请解释这一现象的原因，并说明如何减小小灯泡电阻的变化。7.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小丽同学发现杠杆在水平位置平衡时，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。请解释这一结论的实际应用，并举例说明。8.在“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学发现钢球质量越大，速度越大，钢球的动能就越大。请解释这一结论的实际应用，并举例说明。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，摩擦力越大。更换更粗糙的长木板，压力不变，但接触面更粗糙，所以木块受到的滑动摩擦力将增大。2.C解析：小灯泡不亮，说明电路中有断路。电流表有示数，说明电路中有电流通过，且断点在电流表与电源之间。电压表无示数，说明电压表两端电压为零，可能是电压表接线短路。3.B解析：根据杠杆平衡条件，动力×动力臂=阻力×阻力臂。设钩码重力为G钩，则3G钩×10cm=2G钩×L右，解得L右=10cm。4.B解析：实验中控制钢球质量相同，通过改变钢球的高度来改变钢球的速度。实验现象表明钢球速度越大，木块被推得越远，说明钢球动能越大。因此，钢球动能的大小与速度有关。5.B解析：推力F对物体A做的功W=Fs=50N×2m=100J。6.C解析：动滑轮上有3段绳子承担总重，则F=(G物+G动)/3=(150N+10N×2)/3=70N。7.C解析：滑轮组的机械效率η=W有用/W总=G物h/Fs=G物h/F拉×G物/g=(6N×2m)/(4N×2m)=50%。8.B解析：拉力F的水平分力F水平=Fcos30°=30N×√3/2=15√3N≈25.98N。由于物体匀速运动，水平方向受力平衡，所以摩擦力f=F水平=25.98N。由于摩擦力与拉力水平分力大小相等，方向相反，所以拉力F的水平分力大小为25.98N。9.A解析：物体受到的浮力F浮=G-F₁。10.A解析：物体保持静止，说明水平方向受力平衡。拉力F的水平分力F水平=Fcos37°=30N×0.8=24N。由于物体匀速运动，水平方向受力平衡，所以摩擦力f=F水平=24N。由于静摩擦力与拉力水平分力大小相等，方向相反，所以物体受到的静摩擦力大小为24N。二、填空题1.接触面的粗糙程度解析：在探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关的实验中，控制的变量是接触面的粗糙程度，而改变的变量是接触面积。2.增大解析：小灯泡的电阻随温度的升高而增大，这是因为温度升高，灯丝电阻率增大，导致小灯泡电阻增大。3.动力×动力臂=阻力×阻力臂解析：杠杆平衡条件是杠杆在水平位置平衡时，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。4.对外做功的本领越大解析：钢球的动能越大，对外做功的本领越大，这是因为动能是物体由于运动而具有的能量，动能越大，对外做功的本领越大。5.滑轮重解析：使用滑轮组时，需要克服滑轮重，所以动力F小于总重G。6.滑轮重和摩擦解析：滑轮组的机械效率总是小于100%，这是因为滑轮组使用时需要克服滑轮重和摩擦。7.40N解析：拉力F的水平分力F水平=Fcos30°=50N×√3/2=25√3N≈43.3N。由于物体匀速运动，水平方向受力平衡，所以摩擦力f=F水平=43.3N。由于摩擦力与拉力水平分力大小相等，方向相反，所以拉力F的水平分力大小为43.3N。8.阿基米德原理解析：物体完全浸没在水中时，物体受到的浮力大小等于物体排开水的重力，这是阿基米德原理的内容。9.40N解析：物体静止在水平面上，竖直方向受力平衡。支持力N与重力G大小相等，方向相反，所以支持力N=50N。由于拉力F与水平面成37°角，所以拉力F的竖直分力F竖直=Fsin37°=30N×0.6=18N。由于竖直方向受力平衡，所以支持力N=重力G-F竖直=50N-18N=32N。10.控制解析：在探究影响摩擦力大小因素的实验中，通过控制变量法得出结论，即滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。三、判断题1.×解析：在探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关的实验中，控制的变量是压力大小，而改变的变量是接触面积。2.×解析：小灯泡的电阻随温度的升高而增大，所以电压与电流的比值不一定保持不变。3.×解析：调节杠杆在水平位置平衡只是为了方便测量力臂，并不能验证杠杆平衡条件。4.√解析：钢球质量越大，速度越大，钢球的动能就越大，这是因为动能是物体由于运动而具有的能量，动能的大小与物体的质量和速度有关。5.×解析：使用斜面时，斜面越长，做功越少，这是因为斜面越长，动力臂越长，动力越小。6.×解析：滑轮组的机械效率越高，说明滑轮组越省功，而不是越省力。7.×解析：拉力F的水平分力F水平=Fcos30°=50N×√3/2=25√3N≈43.3N。由于物体匀速运动，水平方向受力平衡，所以摩擦力f=F水平=43.3N。由于摩擦力与拉力水平分力大小相等，方向相反，所以拉力F的水平分力大小为43.3N。8.√解析：物体受到的浮力大小等于物体在水中受到的向上的压力差，这是阿基米德原理的内容。9.×解析：拉力F的水平分力F水平=Fcos37°=30N×0.8=24N。由于物体保持静止，水平方向受力平衡，所以摩擦力f=F水平=24N。由于摩擦力与拉力水平分力大小相等，方向相反，所以物体将保持静止。10.×解析：在探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关的实验中，控制的变量是压力大小，而改变的变量是接触面积。四、简答题1.解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。压力越大，接触面之间的相互作用力越大，导致滑动摩擦力越大。2.解析：小灯泡的电阻随温度的升高而增大，这是因为温度升高，灯丝电阻率增大，导致小灯泡电阻增大。3.解析：杠杆平衡条件是杠杆在水平位置平衡时，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。这个结论的物理意义是，只要杠杆在水平位置平衡，就可以通过测量动力、动力臂、阻力和阻力臂来验证杠杆平衡条件。4.解析：钢球撞击木块时，钢球速度越大，木块被推得越远，说明钢球动能越大。这是因为动能是物体由于运动而具有的能量，动能越大，对外做功的本领越大。5.解析：使用滑轮组时，动力F小于总重G，这是因为滑轮组使用时需要克服滑轮重和摩擦。6.解析：滑轮组的机械效率总是小于100%，这是因为滑轮组使用时需要克服滑轮重和摩擦，这些因素都会导致机械能损失。7.解析：拉力F的水平分力F水平=Fcos30°=50N×√3/2=25√3N≈43.3N。由于物体匀速运动，水平方向受力平衡，所以摩擦力f=F水平=43.3N。拉力F的水平分力克服摩擦力，使物体保持匀速运动。8.解析：物体完全浸没在水中时，物体受到的浮力大小等于物体排开水的重力，这是阿基米德原理的内容。这个结论的物理意义是，物体受到的浮力大小等于物体排开水的重力，与物体本身的性质无关。五、应用题1.解析：使用斜面时，斜面越长，做功越少，这是因为斜面越长，动力臂越长，动力越小。这一结论在实际生活中的应用很多，例如，盘山公路就