2026年小学语文一年级下册第12单元课文理解同步练习

2026年小学语文一年级下册第12单元课文理解同步练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后把哪些动物错认为妈妈？请选出全部正确的选项。A.青蛙B.螃蟹C.蜻蜓D.乌龟E.萤火虫2.《古诗二首》中的《草》这首诗描写了什么季节的景象？诗中最能表现春天生机勃勃的句子是哪一句？A.春天，野火烧不尽，春风吹又生B.夏天，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.秋天，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.冬天，千山鸟飞绝，万径人踪灭3.《称象》这篇课文主要讲述了谁称象的故事？他运用了什么方法来称出大象的重量？A.曹操，用秤称B.曹操，用船和石头C.曹操，用天平D.孙权，用秤称E.孙权，用船和石头4.《棉花姑娘》这篇课文中，棉花姑娘生病了，是谁帮助她治好了病？A.蜻蜓B.蚊子C.蜘蛛D.蝴蝶E.七星瓢虫5.《快乐的节日》这首诗表达了什么情感？诗中最能表现节日气氛的句子是哪一句？A.表达了儿童对节日的喜爱，我们像花儿一样快乐B.表达了儿童对老师的尊敬，老师像妈妈一样慈爱C.表达了儿童对祖国的热爱，祖国像妈妈一样伟大D.表达了儿童对朋友的友谊，朋友像兄弟一样团结6.《小猴子下山》这篇课文中，小猴子先后做了哪些事情？请选出全部正确的选项。A.拿着玉米B.看见桃子C.跑去追兔子D.摘了西瓜E.回家种地7.《吃水不忘挖井人》这篇课文讲述了哪个历史人物的故事？这个故事体现了什么精神？A.毛泽东，体现了爱学习的精神B.毛泽东，体现了关心人民的精神C.朱德，体现了勇敢的精神D.朱德，体现了团结的精神8.《古诗二首》中的《悯农》这首诗是谁写的？这首诗主要表达了什么意思？A.李绅，表达了珍惜粮食的意思B.李绅，表达了热爱劳动的意思C.杜甫，表达了珍惜粮食的意思D.杜甫，表达了热爱劳动的意思9.《三个儿子》这篇课文中，三个儿子对待水桶的态度有什么不同？这个故事告诉我们什么道理？A.第一个儿子不帮妈妈，第二个儿子帮妈妈，第三个儿子帮妈妈B.第一个儿子帮妈妈，第二个儿子不帮妈妈，第三个儿子帮妈妈C.第一个儿子帮妈妈，第二个儿子帮妈妈，第三个儿子不帮妈妈D.第一个儿子不帮妈妈，第二个儿子不帮妈妈，第三个儿子帮妈妈E.这个故事告诉我们帮助别人是快乐的10.《小马过河》这篇课文中，小马为什么要过河？他最后是怎么过河的？A.因为妈妈让他去河对岸送东西，他勇敢地直接跳了过去B.因为妈妈让他去河对岸送东西，他先试探了河水再小心地过了河C.因为爸爸让他去河对岸送东西，他勇敢地直接跳了过去D.因为爸爸让他去河对岸送东西，他先试探了河水再小心地过了河二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后来到了______、______和______，先后把______、______和______错认为是妈妈。2.《草》这首诗的作者是______朝的______，诗中最能表现春天生机勃勃的句子是______，这句诗的意思是______。3.《称象》这篇课文主要讲述了______和______称象的故事，他们运用了______和______的方法来称出大象的重量。4.《棉花姑娘》这篇课文中，棉花姑娘生病了，身上有______，她请______、______、______来给她治病，最后是______治好了她的病。5.《快乐的节日》这首诗表达了______对______的喜爱，诗中最能表现节日气氛的句子是______，这句诗的意思是______。6.《小猴子下山》这篇课文中，小猴子先拿着______，看见______，跑去追______，摘了______，最后空着手回家了。7.《吃水不忘挖井人》这篇课文讲述了______在______的时候，带领乡亲们挖井的故事，这个故事体现了______的精神。8.《悯农》这首诗的作者是______朝的______，这首诗主要表达了______的意思，诗中最能表现这个意思的句子是______。9.《三个儿子》这篇课文中，三个儿子对待水桶的态度分别是______、______和______，这个故事告诉我们______。10.《小马过河》这篇课文中，小马为什么要过河？他最后是怎么过河的？请用一句话概括：______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们最后找到了真正的妈妈——青蛙。（）2.《草》这首诗的作者是唐朝的诗人白居易。（）3.《称象》这篇课文主要讲述了曹操用秤称象的故事。（）4.《棉花姑娘》这篇课文中，棉花姑娘生病了，身上有蚜虫，她请蜻蜓、蚊子、蜘蛛来给她治病。（）5.《快乐的节日》这首诗表达了儿童对祖国的热爱，祖国像妈妈一样伟大。（）6.《小猴子下山》这篇课文中，小猴子最后空着手回家了，因为他没有好好珍惜东西。（）7.《吃水不忘挖井人》这篇课文讲述了毛泽东在江西的时候，带领乡亲们挖井的故事。（）8.《悯农》这首诗的作者是宋朝的诗人李绅。（）9.《三个儿子》这篇课文中，三个儿子对待水桶的态度都一样。（）10.《小马过河》这篇课文中，小马最后没有过河，因为他害怕河水。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简要介绍《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要内容。2.请简要介绍《草》这首诗的主要内容，并解释诗中最能表现春天生机勃勃的句子。3.请简要介绍《称象》这篇课文的主要内容，并说明曹操和曹冲分别用了什么方法来称出大象的重量。4.请简要介绍《棉花姑娘》这篇课文的主要内容，并说明棉花姑娘生病了，是谁帮助她治好了病。5.请简要介绍《快乐的节日》这首诗的主要内容，并说明这首诗表达了什么情感。6.请简要介绍《小猴子下山》这篇课文的主要内容，并说明小猴子最后为什么空着手回家了。7.请简要介绍《吃水不忘挖井人》这篇课文的主要内容，并说明这个故事体现了什么精神。8.请简要介绍《三个儿子》这篇课文的主要内容，并说明这个故事告诉我们什么道理。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的内容，回答以下问题：（1）小蝌蚪们先后把哪些动物错认为是妈妈？为什么？（2）小蝌蚪们最后找到了真正的妈妈——青蛙，你是怎么知道的？2.请根据《草》这首诗的内容，回答以下问题：（1）这首诗描写了什么季节的景象？你是怎么知道的？（2）诗中最能表现春天生机勃勃的句子是哪一句？请解释这句诗的意思。3.请根据《称象》这篇课文的内容，回答以下问题：（1）曹操为什么要称大象？他遇到了什么困难？（2）曹冲提出了什么方法来称出大象的重量？这个方法妙在哪里？4.请根据《棉花姑娘》这篇课文的内容，回答以下问题：（1）棉花姑娘生病了，身上有什么？她请谁来给她治病？（2）蜻蜓、蚊子、蜘蛛为什么没能治好棉花姑娘的病？最后是谁治好了她的病？5.请根据《快乐的节日》这首诗的内容，回答以下问题：（1）这首诗表达了什么情感？你是怎么知道的？（2）诗中最能表现节日气氛的句子是哪一句？请解释这句诗的意思。6.请根据《小猴子下山》这篇课文的内容，回答以下问题：（1）小猴子下山后做了哪些事情？请按顺序列出。（2）小猴子最后为什么空着手回家了？这个故事告诉我们什么道理？7.请根据《吃水不忘挖井人》这篇课文的内容，回答以下问题：（1）这个故事发生在什么时候？故事的主人公是谁？（2）这个故事体现了什么精神？请结合课文内容说明。8.请根据《三个儿子》这篇课文的内容，回答以下问题：（1）三个儿子对待水桶的态度有什么不同？请分别说明。（2）这个故事告诉我们什么道理？请结合课文内容说明。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A、D解析：在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后把青蛙错认为妈妈，还把乌龟错认为妈妈。螃蟹、蜻蜓、萤火虫都不是小蝌蚪们错认为妈妈的动物。2.A、A解析：《草》这首诗描写了春天草的生长景象。诗中最能表现春天生机勃勃的句子是“野火烧不尽，春风吹又生”，意思是野火虽然能烧掉草，但是春风一吹，草又会重新生长起来，表现了春天草的顽强生命力。3.B、B解析：《称象》这篇课文主要讲述了曹操称象的故事。曹操运用了船和石头的方法来称出大象的重量。4.E解析：《棉花姑娘》这篇课文中，棉花姑娘生病了，身上有蚜虫，她请七星瓢虫来给她治病，最后是七星瓢虫治好了她的病。5.A、A解析：《快乐的节日》这首诗表达了儿童对节日的喜爱，诗中最能表现节日气氛的句子是“我们像花儿一样快乐”，这句诗的意思是儿童在节日里像花儿一样快乐。6.A、B、C、D解析：《小猴子下山》这篇课文中，小猴子先拿着玉米，看见桃子，跑去追兔子，摘了西瓜，最后空着手回家了。7.A、B解析：《吃水不忘挖井人》这篇课文讲述了毛泽东在江西的时候，带领乡亲们挖井的故事，这个故事体现了关心人民的精神。8.A、A解析：《悯农》这首诗的作者是唐朝的诗人李绅，这首诗主要表达了珍惜粮食的意思，诗中最能表现这个意思的句子是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。9.D、E解析：《三个儿子》这篇课文中，三个儿子对待水桶的态度分别是第一个儿子不帮妈妈，第二个儿子不帮妈妈，第三个儿子帮妈妈。这个故事告诉我们帮助别人是快乐的。10.B、B解析：《小马过河》这篇课文中，小马为什么要过河？他最后是怎么过河的？请用一句话概括：因为妈妈让他去河对岸送东西，他先试探了河水再小心地过了河。二、填空题1.池塘、荷叶下、田里、青蛙、乌龟、老牛解析：《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后来到了池塘、荷叶下和田里，先后把青蛙、乌龟和老牛错认为是妈妈。2.唐、白居易、野火烧不尽，春风吹又生、野火虽然能烧掉草，但是春风一吹，草又会重新生长起来3.曹操、曹冲、称、船和石头解析：《称象》这篇课文主要讲述了曹操和曹冲称象的故事，他们运用了称和船和石头的方法来称出大象的重量。4.蚜虫、蜻蜓、蚊子、蜘蛛、七星瓢虫解析：《棉花姑娘》这篇课文中，棉花姑娘生病了，身上有蚜虫，她请蜻蜓、蚊子、蜘蛛来给她治病，最后是七星瓢虫治好了她的病。5.儿童、节日、我们像花儿一样快乐、儿童在节日里像花儿一样快乐6.玉米、桃子、兔子、西瓜解析：《小猴子下山》这篇课文中，小猴子先拿着玉米，看见桃子，跑去追兔子，摘了西瓜，最后空着手回家了。7.毛泽东、江西、关心人民解析：《吃水不忘挖井人》这篇课文讲述了毛泽东在江西的时候，带领乡亲们挖井的故事，这个故事体现了关心人民的精神。8.唐、李绅、珍惜粮食、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦解析：《悯农》这首诗的作者是唐朝的诗人李绅，这首诗主要表达了珍惜粮食的意思，诗中最能表现这个意思的句子是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。9.第一个儿子不帮妈妈，第二个儿子不帮妈妈，第三个儿子帮妈妈、帮助别人是快乐的解析：《三个儿子》这篇课文中，三个儿子对待水桶的态度分别是第一个儿子不帮妈妈，第二个儿子不帮妈妈，第三个儿子帮妈妈。这个故事告诉我们帮助别人是快乐的。10.因为妈妈让他去河对岸送东西，他先试探了河水再小心地过了河解析：《小马过河》这篇课文中，小马为什么要过河？他最后是怎么过河的？请用一句话概括：因为妈妈让他去河对岸送东西，他先试探了河水再小心地过了河。三、判断题1.√解析：《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们最后找到了真正的妈妈——青蛙。2.×解析：《草》这首诗的作者是唐朝的诗人白居易。3.×解析：《称象》这篇课文主要讲述了曹操用船和石头称象的故事，而不是用秤。4.×解析：《棉花姑娘》这篇课文中，棉花姑娘生病了，身上有蚜虫，她请蜻蜓、蜘蛛来给她治病，而不是蚊子。5.×解析：《快乐的节日》这首诗表达了儿童对节日的喜爱，诗中最能表现节日气氛的句子是“我们像花儿一样快乐”，而不是“祖国像妈妈一样伟大”。6.√解析：《小猴子下山》这篇课文中，小猴子最后空着手回家了，因为他没有好好珍惜东西。7.√解析：《吃水不忘挖井人》这篇课文讲述了毛泽东在江西的时候，带领乡亲们挖井的故事。8.×解析：《悯农》这首诗的作者是唐朝的诗人李绅。9.×解析：《三个儿子》这篇课文中，三个儿子对待水桶的态度不一样。10.×解析：《小马过河》这篇课文中，小马最后过了河，因为他先试探了河水再小心地过了河。四、简答题1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了小蝌蚪们寻找自己的妈妈的故事。小蝌蚪们一开始把青蛙错认为妈妈，后来又把乌龟和老牛错认为妈妈，最后才找到了真正的妈妈——青蛙。2.《草》这首诗主要描写了春天草的生长景象。诗中最能表现春天生机勃勃的句子是“野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗的意思是野火虽然能烧掉草，但是春风一吹，草又会重新生长起来，表现了春天草的顽强生命力。3.《称象》这篇课文主要讲述了曹操称象的故事。曹操遇到了大象太重，无法用秤称的困难。曹冲提出了用船和石头的方法来称出大象的重量，这个方法妙在于利用了水的浮力，通过测量船下沉的深度来计算大象的重量。4.《棉花姑娘》这篇课文主要讲述了棉花姑娘生病了，身上有蚜虫，她请蜻蜓、蚊子、蜘蛛来给她治病，最后是七星瓢虫治好了她的病的故事。5.《快乐的节日》这首诗主要表达了儿童对节日的喜爱。诗中最能表现节日气氛的句子是“我们像花儿一样快乐”，这句诗的意思是儿童在节日里像花儿一样快乐。6.《小猴子下山》这篇课文主要讲述了小猴子下山后做了哪些事情的故事。小猴子先拿着玉米，看见桃子，跑去追兔子，摘了西瓜，最后空着手回家了。这个故事告诉我们没有恒心，做事就会半途而废。7.《吃水不忘挖井人》这篇课文主要讲述了毛泽东在江西的时候，带领乡亲们挖井的故事。这个故事体现了关心人民的精神，因为毛泽东带领乡亲们挖井，解决了他们的饮水问题。8.《三个儿子》这篇课文主要讲述了三个儿子对待水桶的态度不同的故事。第一个儿子不帮妈妈，第二个儿子不帮妈妈，第三个儿子帮妈妈。这个故事告诉我们帮助别人是快乐的。五、应用题1.（1）小蝌蚪们先后把哪些动物错认为是妈妈？为什么？小蝌蚪们先后把青蛙错认为是妈妈，因为青蛙的形状和动作与小蝌蚪们相似。后来又把乌龟和老牛错认为是妈妈，因为乌龟的壳和小蝌蚪们相似，老牛的体型和小蝌蚪们相似。（2）小蝌蚪们最后找到了真正的妈妈——青蛙，你是怎么知道的？小蝌蚪们最后找到了真正的妈妈——青蛙，是因为他们通过观察和比较，发现青蛙的形状和动作与他们最相似，而且青蛙也像他们的妈妈一样有四条腿和长舌头。2.（1）这首诗描写了什么季节的景象？你是怎么知道的？这首诗描写了春天的景象。我是从诗中的“草长莺飞二月天”这句话知道的，因为“草长莺飞”是春天特有的景象。（2）诗中最能表现春天生机勃勃的句子是哪一句？请解释这句诗的意思。诗中最能表现春天生机勃勃的句子是“野火烧不尽，春风吹又生”。这句诗的意思是野火虽然能烧掉草，但是春风一吹，草又会重新生长起来，表现了春天草的顽强生命力。3.（1）曹操为什么要称大象？他遇到了什么困难？曹操要称大象是因为大象太重，无法用秤称。他遇到了大象太重，无法用秤称的困难。（2）曹冲提出了什么方法来称出大象的重量？这个方法妙在哪里？曹冲提出了用船和石头的方法来称出大象的重量。这个方法妙在于利用了水的浮力，通过测量船下沉的深度来计算大象的重量。4.（1）棉花姑娘生病了，身上有什么？她请谁来给她治病