2026年天津市人教版初中英语第4单元语法专项练习

2026年天津市人教版初中英语第4单元语法专项练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据句意和语法规则，选择最佳选项填空：Mybrotheroften______footballwithhisfriendsonweekendsbecausehethinksit'sgoodforhishealth.A.playsB.isplayingC.willplayD.hasplayed解析：本题考查动词时态。根据句意“我的哥哥经常在周末和朋友们踢足球”以及时间状语“onweekends”，应使用一般现在时表示经常性动作。选项B表示进行时，不符合语境；选项C表示将来时，与“often”矛盾；选项D表示完成时，也不符合语境。选项A“plays”是一般现在时形式，符合题意，故选A。2.选择正确的形式填空：Theteacheraskedus______wehadfinishedourhomeworkbeforethemeeting.A.ifB.thatC.whetherD.what解析：本题考查宾语从句。根据句意“老师问我们是否在会议前完成了作业”，需引导宾语从句且在从句中不充当任何成分。选项B“that”引导宾语从句时不省略，但此处不合适；选项D“what”引导名词性从句，不符合语境。选项A“if”和C“whether”均可引导宾语从句，但“whether”更常用于正式场合，故选A。3.选择正确的形式填空：Ifit______tomorrow,wewillgotothepark.A.rainsB.willrainC.israiningD.isgoingtorain解析：本题考查条件状语从句中的时态。根据主句“wewillgo”使用一般将来时，从句需用一般现在时表示将来，故选A。选项B“willrain”时态错误；选项C“israining”是一般现在进行时，不符合语境；选项D“isgoingtorain”是将来时，但一般现在时更常用，故排除。4.选择正确的形式填空：Shewishesshe______speakEnglishfluentlynow.A.canB.couldC.mayD.might解析：本题考查虚拟语气。根据句意“她希望现在能说英语流利”，表示与现在事实相反的愿望，需用虚拟语气，动词用“could+动词原形”。选项A“can”表示能力，不符合虚拟语气；选项C“may”表示许可，不符合语境；选项D“might”表示可能性，也不合适。选项B“could”符合虚拟语气用法，故选B。5.选择正确的形式填空：Thebook______Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.A.whichB.thatC.whoD.whom解析：本题考查定语从句。先行词“thebook”是物，关系代词用“which”或“that”。选项C“who”和D“whom”指人，不符合语境。选项A“which”和选项B“that”均可，但“that”在口语中更常用，故选B。6.选择正确的形式填空：Bythetimetheyarrived,thetrain______.A.hadleftB.hasleftC.leftD.wasleaving解析：本题考查完成时态。根据时间状语“Bythetimetheyarrived”表示动作发生在过去，主句需用过去完成时，故选A。选项B“hasleft”是现在完成时，时态错误；选项C“left”是一般过去时，不符合语境；选项D“wasleaving”是过去进行时，也不合适。7.选择正确的形式填空：IfI______you,Iwouldstudyharderfortheexam.A.amB.wereC.beD.is解析：本题考查虚拟语气。根据句意“如果我是你，我会更努力学习考试”，表示与现在事实相反的假设，主句用“would+动词原形”，从句用一般过去时，故选B。选项A“am”、选项C“be”和选项D“is”时态错误。8.选择正确的形式填空：Thestudentsarediscussingtheproblem______theycansolveit.A.untilB.beforeC.whenD.after解析：本题考查时间状语从句。根据句意“学生们正在讨论他们能解决问题的时候”，表示动作发生的时间点，需用“when”引导，故选C。选项A“until”表示持续到；选项B“before”表示之前；选项D“after”表示之后，均不符合语境。9.选择正确的形式填空：Heisinterestedin______totheconcertlastnight.A.goB.goesC.goingD.went解析：本题考查固定搭配。动词“beinterestedin”后需跟名词或动名词，故选C。选项A“go”是动词原形，不符合搭配；选项B“goes”是第三人称单数形式；选项D“went”是过去式，不符合语境。10.选择正确的形式填空：Theteachertoldthestudents______theyshouldbequietintheclassroom.A.thatB.whatC.ifD.whether解析：本题考查宾语从句。根据句意“老师告诉学生他们在教室里应该保持安静”，需用“that”引导宾语从句，且在从句中不充当任何成分，故选A。选项B“what”引导名词性从句，不符合语境；选项C“if”和D“whether”引导宾语从句时不省略，但此处不合适。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Mysister______(notwatch)TVeveryeveningbecausesheprefersreadingbooks.参考答案：doesn’twatch解析：本题考查一般现在时否定句。主语“Mysister”是第三人称单数，动词用“doesn’t+动词原形”，故填“doesn’twatch”。2.Ifyou______(be)lateforthemeeting,pleasecallmeimmediately.参考答案：are解析：本题考查条件状语从句中的时态。主句“pleasecallme”是一般现在时，从句需用一般现在时表示将来，故填“are”。3.Theboy______(play)basketballintheparkeverySundayafternoon.参考答案：plays解析：本题考查一般现在时肯定句。主语“Theboy”是第三人称单数，动词用“plays”，故填“plays”。4.Shewishesshe______(have)acartogoshopping.参考答案：had解析：本题考查虚拟语气。表示与现在事实相反的愿望，动词用“had+动词过去分词”，故填“had”。5.Thestudentsarediscussingtheproblem______(they/finish)theirhomework.参考答案：untiltheyfinish解析：本题考查时间状语从句。根据句意“学生们正在讨论他们完成作业之前的问题”，需用“until”引导，故填“untiltheyfinish”。6.Ifit______(rain)tomorrow,wewillcancelthepicnic.参考答案：rains解析：本题考查条件状语从句中的时态。主句“wewillcancel”使用一般将来时，从句需用一般现在时表示将来，故填“rains”。7.Theteachertoldthestudents______(be)quietintheclassroom.参考答案：tobe解析：本题考查不定式作宾语。动词“tell”后跟不定式作宾语，故填“tobe”。8.Mybrotheroften______(go)tothegymafterworkbecausehelikesexercising.参考答案：goes解析：本题考查一般现在时肯定句。主语“Mybrother”是第三人称单数，动词用“goes”，故填“goes”。9.Shewishesshe______(speak)Englishfluentlynow.参考答案：couldspeak解析：本题考查虚拟语气。表示与现在事实相反的愿望，动词用“could+动词原形”，故填“couldspeak”。10.Thebook______(write)bymyfavoriteauthorisverypopular.参考答案：whichwaswritten/thatwaswritten解析：本题考查定语从句。先行词“thebook”是物，关系代词用“which”或“that”，且从句需用过去时态，故填“whichwaswritten”或“thatwaswritten”。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Thestudentsarediscussingtheproblemuntiltheycansolveit.(×)解析：错误。“until”表示持续到，不符合语境，应改为“when”。2.IfIwereyou,Iwouldstudyharderfortheexam.(√)解析：正确。表示与现在事实相反的假设，从句用一般过去时，主句用“would+动词原形”。3.ThebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting.(√)解析：正确。定语从句中，先行词是物，关系代词用“that”或“which”。4.Bythetimetheyarrived,thetrainhadleft.(√)解析：正确。表示动作发生在过去之前，需用过去完成时。5.ShewishesshecanspeakEnglishfluentlynow.(×)解析：错误。表示与现在事实相反的愿望，动词用“could+动词原形”，应改为“couldspeak”。6.Theteachertoldthestudentsthattheyshouldbequietintheclassroom.(√)解析：正确。宾语从句用“that”引导，且在从句中不充当任何成分。7.MysisternotwatchTVeveryeveningbecausesheprefersreadingbooks.(×)解析：错误。一般现在时否定句应为“doesn’twatch”，应改为“Mysisterdoesn’twatchTVeveryeveningbecausesheprefersreadingbooks.”8.Thestudentsarediscussingtheproblemiftheycansolveit.(×)解析：错误。“if”引导宾语从句时不省略，应改为“that”，即“Thestudentsarediscussingtheproblemthattheycansolveit.”9.Heisinterestedingototheconcertlastnight.(×)解析：错误。“beinterestedin”后需跟名词或动名词，应改为“going”，即“Heisinterestedingoingtotheconcertlastnight.”10.ThebookwhichIborrowedfromthelibraryisveryinteresting.(√)解析：正确。定语从句中，先行词是物，关系代词用“which”或“that”。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.简述一般现在时的用法和结构。参考答案：一般现在时用于表示经常性、习惯性的动作或状态，或表示客观事实、真理。结构：主语+动词原形（第三人称单数+动词第三人称单数形式）。例如：“HeplaysfootballeverySunday.”2.解释条件状语从句中主句和从句的时态关系。参考答案：条件状语从句中，如果主句表示将来，从句需用一般现在时表示将来；如果主句表示现在，从句需用一般过去时表示与现在事实相反的假设。例如：“Ifitrainstomorrow,wewillgotothepark.”（主句将来时，从句一般现在时）3.说明虚拟语气在宾语从句中的用法。参考答案：虚拟语气在宾语从句中用于表示愿望、建议、命令等。动词用“could/would/might+动词原形”。例如：“ShewishesshecouldspeakEnglishfluently.”4.描述定语从句中关系代词的用法。参考答案：定语从句中，关系代词指代先行词并在从句中充当成分。指人用“who/whom/that”；指物用“which/that”。例如：“ThebookthatIboughtisinteresting.”5.解释完成时态在时间状语从句中的用法。参考答案：完成时态在时间状语从句中表示动作发生在主句动作之前。例如：“Bythetimetheyarrived,thetrainhadleft.”6.说明“beinterestedin”的固定搭配用法。参考答案：“beinterestedin”后跟名词或动名词，表示对某事的兴趣。例如：“Heisinterestedingoingtotheconcert.”7.解释“if”和“whether”在宾语从句中的区别。参考答案：“if”引导宾语从句时不省略，但“whether”可以省略。例如：“Theteacheraskedifwehadfinishedourhomework.”（不能改为“Theteacheraskedwhetherwehadfinishedourhomework.”）8.说明虚拟语气在宾语从句中的用法。参考答案：虚拟语气在宾语从句中用于表示愿望、建议等。动词用“could/would/might+动词原形”。例如：“Hewishesheweretaller.”五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据句意和提示词，完成句子：Myfriend______(notlike)playingcomputergamesbecausehethinksit’sbadforhiseyes.参考答案：doesn’tlike解析：本题考查一般现在时否定句。主语“Myfriend”是第三人称单数，动词用“doesn’t+动词原形”，故填“doesn’tlike”。2.根据句意和提示词，完成句子：IfI______(have)acar,Iwouldgotothebeachthisweekend.参考答案：had解析：本题考查虚拟语气。表示与现在事实相反的假设，动词用“had+动词过去分词”，故填“had”。3.根据句意和提示词，完成句子：Thestudentsarediscussingtheproblem______(they/finish)theirhomework.参考答案：untiltheyfinish解析：本题考查时间状语从句。根据句意“学生们正在讨论他们完成作业之前的问题”，需用“until”引导，故填“untiltheyfinish”。4.根据句意和提示词，完成句子：Shewishesshe______(be)tallersoshecanreachtheshelf.参考答案：were解析：本题考查虚拟语气。表示与现在事实相反的愿望，动词用“were”，故填“were”。5.根据句意和提示词，完成句子：Thebook______(write)bymyfavoriteauthorisverypopular.参考答案：whichwaswritten/thatwaswritten解析：本题考查定语从句。先行词“thebook”是物，关系代词用“which”或“that”，且从句需用过去时态，故填“whichwaswritten”或“thatwaswritten”。6.根据句意和提示词，完成句子：Ifit______(rain)tomorrow,wewillcancelthepicnic.参考答案：rains解析：本题考查条件状语从句中的时态。主句“wewillcancel”使用一般将来时，从句需用一般现在时表示将来，故填“rains”。7.根据句意和提示词，完成句子：Heisinterestedin______(go)tothegymafterworkbecausehelikesexercising.参考答案：going解析：本题考查不定式作宾语。动词“beinterestedin”后跟名词或动名词，故填“going”。8.根据句意和提示词，完成句子：Theteachertoldthestudents______(be)quietintheclassroom.参考答案：tobe解析：本题考查不定式作宾语。动词“tell”后跟不定式作宾语，故填“tobe”。六、案例分析（总共9题，每题2分，共18分）案例背景：某中学组织了一次英语演讲比赛，学生需要根据给定主题进行演讲。以下是部分学生的演讲片段，请根据语法规则和语境完成句子。1.学生A的演讲片段：MynameisLiHua.I______(live)inBeijing.I______(like)playingbasketball.参考答案：live/like解析：本题考查一般现在时肯定句。主语“I”是第一人称，动词用原形，故分别填“live”和“like”。2.学生B的演讲片段：IfI______(be)ateacher,I______(teach)Englishtothestudents.参考答案：were/wouldteach解析：本题考查虚拟语气。表示与现在事实相反的假设，从句用一般过去时，主句用“would+动词原形”，故分别填“were”和“wouldteach”。3.学生C的演讲片段：Thebook______(write)bymyfavoriteauthorisveryinteresting.参考答案：whichwaswritten/thatwaswritten解析：本题考查定语从句。先行词“thebook”是物，关系代词用“which”或“that”，且从句需用过去时态，故填“whichwaswritten”或“thatwaswritten”。4.学生D的演讲片段：Shewishesshe______(speak)Englishfluentlynow.参考答案：couldspeak解析：本题考查虚拟语气。表示与现在事实相反的愿望，动词用“could+动词原形”，故填“couldspeak”。5.学生E的演讲片段：Thestudentsarediscussingtheproblem______(they/finish)theirhomework.参考答案：untiltheyfinish解析：本题考查时间状语从句。根据句意“学生们正在讨论他们完成作业之前的问题”，需用“until”引导，故填“untiltheyfinish”。6.学生F的演讲片段：Ifit______(rain)tomorrow,wewillcancelthepicnic.参考答案：rains解析：本题考查条件状语从句中的时态。主句“wewillcancel”使用一般将来时，从句需用一般现在时表示将来，故填“rains”。7.学生G的演讲片段：Heisinterestedin______(go)tothegymafterworkbecausehelikesexercising.参考答案：going解析：本题考查不定式作宾语。动词“beinterestedin”后跟名词或动名词，故填“going”。8.学生H的演讲片段：Theteachertoldthestudents______(be)quietintheclassroom.参考答案：tobe解析：本题考查不定式作宾语。动词“tell”后跟不定式作宾语，故填“tobe”。9.学生I的演讲片段：Mybrotheroften______(play)footballwithhisfriendsonweekendsbecausehethinksit’sgoodforhishealth.参考答案：plays解析：本题考查一般现在时肯定句。主语“Mybrother”是第三人称单数，动词用“plays”，故填“plays”。七、论述题（总共11题，每题2分，共22分）1.论述一般现在时的用法和结构，并举例说明。参考答案：一般现在时用于表示经常性、习惯性的动作或状态，或表示客观事实、真理。结构：主语+动词原形（第三人称单数+动词第三人称单数形式）。例如：“HeplaysfootballeverySunday.”表示习惯性动作；“Thesunrisesintheeast.”表示客观事实。2.论述条件状语从句中主句和从句的时态关系，并举例说明。参考答案：条件状语从句中，如果主句表示将来，从句需用一般现在时表示将来；如果主句表示现在，从句需用一般过去时表示与现在事实相反的假设。例如：“Ifitrainstomorrow,wewillgotothepark.”（主句将来时，从句一般现在时）；“IfIwereyou,Iwouldstudyharder.”（主句现在时，从句一般过去时）。3.论述虚拟语气在宾语从句中的用法，并举例说明。参考答案：虚拟语气在宾语从句中用于表示愿望、建议、命令等。动词用“could/would/might+动词原形”。例如：“ShewishesshecouldspeakEnglishfluently.”表示愿望；“Hesuggestedthatweshouldleaveearly.”表示建议。4.论述定语从句中关系代词的用法，并举例说明。参考答案：定语从句中，关系代词指代先行词并在从句中充当成分。指人用“who/whom/that”；指物用“which/that”。例如：“ThebookthatIboughtisinteresting.”（关系代词“that”指代“thebook”并在从句中作主语）；“Thegirlwhoiswearingareddressismysister.”（关系代词“who”指代“thegirl”并在从句中作主语）。5.论述完成时态在时间状语从句中的用法，并举例说明。参考答案：完成时态在时间状语从句中表示动作发生在主句动作之前。例如：“Bythetimetheyarrived,thetrainhadleft.”（“hadleft”表示“arrived”之前动作完成）。6.论述“beinterestedin”的固定搭配用法，并举例说明。参考答案：“beinterestedin”后跟名词或动名词，表示对某事的兴趣。例如：“Heisinterestedingoingtotheconcert.”（表示对“goingtotheconcert”这件事的兴趣）。7.论述“if”和“whether”在宾语从句中的区别，并举例说明。参考答案：“if”引导宾语从句时不省略，但“whether”可以省略。例如：“Theteacheraskedifwehadfinishedourhomework.”（不能改为“Theteacheraskedwhetherwehadfinishedourhomework.”）；“Hedoesn’tknowwhethertogoorstay.”（“whether”可以省略，即“Hedoesn’tknowiftogoorstay.”）。8.论述虚拟语气在宾语从句中的用法，并举例说明。参考答案：虚拟语气在宾语从句中用于表示愿望、建议等。动词用“could/would/might+动词原形”。例如：“Hewishesheweretaller.”表示与现在事实相反的愿望；“Shesuggestedthatheshouldstudyharder.”表示建议。9.论述定语从句中关系代词的用法，并举例说明。参考答案：定语从句中，关系代词指代先行词并在从句中充当成分。指人用“who/whom/that”；指物用“which/that”。例如：“ThebookwhichIboughtisinteresting.”（关系代词“which”指代“thebook”并在从句中作主语）；“Themanwholivesnextdoorisadoctor.”（关系代词“who”指代“theman”并在从句中作主语）。10.论述完成时态在时间状语从句中的用法，并举例说明。参考答案：完成时态在时间状语从句中表示动作发生在主句动作之前。例如：“Bythetimethemeetingstarted,everyonehadarrived.”（“hadarrived”表示“started”之前动作完成）。11.论述“beinterestedin”的固定搭配用法，并举例说明。参考答案：“beinterestedin”后跟名词或动名词，表示对某事的兴趣。例如：“Sheisinterestedinreadingbooks.”（表示对“readingbooks”这件事的兴趣）。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.A4.B5.B6.A7.B8.C9.C10.B二、填空题1.doesn’twatch2.are3.plays4.had5.untiltheyfinish6.rains7.tobe8.goes9.couldspeak10.whichwaswritten/thatwaswritten三、判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√四、简答题1.一般现在时用于表示经常性、习惯性的动作或状态，或表示客观事实、真理。结构：主语+动词原形（第三人称单数+动词第三人称单数形式）。例如：“HeplaysfootballeverySunday.”2.条件状语从句中，如果主句表示将来，从句需用一般现在时表示将来；如果主句表示现在，从句需用一般过去时表示与现在事实相反的假设。例如：“Ifitrainstomorrow,wewillgotothepark.”（主句将来时，从句一般现在时）；“IfIwereyou,Iwouldstudyharder.”（主句现在时，从句一般过去时）。3.虚拟语气在宾语从句中用于表示愿望、建议、命令等。动词用“could/would/might+动词原形”。例如：“ShewishesshecouldspeakEnglishfluently.”表示愿望；“Hesuggestedthatweshouldleaveearly.”表示建议。4.定语从句中，关系代词指代先行词并在从句中充当成分。指人用“who/whom/that”；指物用“which/that”。例如：“ThebookthatIboughtisinteresting.”（关系代词“that”指代“thebook”并在从句中作主语）；“Thegirlwhoiswearingareddressismysister.”（关系代词“who”指代“thegirl”并在从句中作主语）。5.完成时态在时间状语从句中表示动作发生在主句动作之前。例如：“Bythetimetheyarrived,thetrainhadleft.”（“hadleft”表示“arrived”之前动作完成）。6.“beinterestedin”后跟名词或动名词，表示对某事的兴趣。例如：“Heisinterestedingoingtotheconcert.”（表示对“goingtotheconcert”这件事的兴趣）。7.“if”引导宾语从句时不省略，但“whether”可以省略。例如：“Theteacheraskedifwehadfinishedourhomework.”（不能改为“Theteacheraskedwhetherwehadfinishedourhomework.”）；“Hedoesn’tknowwhethertogoorstay.”（“whether”可以省略，即“Hedoesn’tknowiftogoorstay.”）。8.虚拟语气在宾语从句中用于表示愿望、建议等。动词用“could/would/might+动词原形”。例如：“Hewishesheweretaller.”表示与现在事实相反的愿望；“Shesuggestedthatheshouldstudyharder.”表示建议。9.定语从句中，关系代词指代先行词并在从句中充当成分。指人用“who/whom/that”；指物用“which/that”。例如：“ThebookwhichIboughtisinteresting.”（关系代词“which”指代“thebook”并在从句中作主语）；“Themanwholivesnextdoorisadoctor.”（关系代词“who”指代“theman”并在从句中作主语）。10.完成时态在时间状语从句中表示动作发生在主句动作之前。例如：“Bythetimethemeetingstarted,everyonehadarrived.”（“hadarrived”表示“started”之前动作完成）。11.“beinterestedin”后跟名词或动名词，表示对某事的兴趣。例如：“Sheisinterestedinreadingbooks.”（表示对“readingbooks”这件事的兴趣）。五、应用题1.doesn’tlike2.had/wouldteach3.whichwaswritten/thatwaswritten4.couldspeak5.untiltheyfinish6.rains7.going8.tobe9.plays六、案例分析1.live/like2.were/wouldteach3.whichwaswritten/thatwaswritten4.couldspeak5.untiltheyfinish6.rains7.going8.tobe9.plays七、论述题1.一般现在时用于表示经常性、习惯性的动作或状态，或表示客观事实、真理。结构：主语+动词原形（第三人称单数+动词第三人称单数形式）。例如：“HeplaysfootballeverySunday.”表示习惯性动作；“Thesunrisesintheeast.”表示客观事实。2.条件状语从句中，如果主句表示将来，从句需用一般现在时表示将来；如果主句