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文档简介
§3弧度制
最新课标了解弧度制,能进行弧度与角度的互化,体会引入弧度制的必要性.
3.1弧度概念
3.2弧度与角度的换算
"""州川"E3E3EHE1,川川川川川川川川小
[教材要点]
要点一度量角的两种制度
定义用—作为单位来度量角的单位制
角度制
1度的角周角的—为1度的角,记作1°
定义以—为单位来度量角的单位制
弧度制长度等于________的圆弧所对的圆心角叫做1
1弧度的角
弧度的角.1弧度记作1________
正确理解弧度与角度的概念
(1)定义不同;
区别
(2)单位不同:弧度制以“弧度”为单位,角度制以“度”为单位
(1)不管以“弧度”还是以“度”为单位的角的大小都是一个与圆
联系的半径大小无关的值;
(2)“弧度”与“角度”之间可以相互转化
要点二弧度数的计算
1.正角:正角的弧度数是一个.
2.负角:负角的弧度数是一个.
3.零角:零角的弧度数是—.
4.如果半径为厂的圆的圆心角。所对弧的长为/,那么,角a的弧度数的绝对值是同
要点三角度制与弧度制的换算
角度化弧度弧度化角度
360°=________2花rad=________
180°=________nrad=________
1°=________=0.01745rad1rad=________弋57.3()。
度数X^=弧度数弧度数义(与)。=度数
180
角度制与弧度制换算公式的理解
(1)弧度制、角度制都是角的度量制,它们之间可以进行换算.
(2)用角度制和弧度制来度量零角,单位不同,但量度相同(都是0);用角度制和弧度制
度量任一非零角,单位不同,量度也不同.
要点四扇形的弧长和面积公式
设扇形的半径为R,弧长为/,兀)为其圆心角,则
1.弧长公式:/=.
2.扇形面积公式:S==.
[教材答疑]
如图:
-74-6-5-4-3-2-10
对于任意一个负数它对应X轴负半轴上的点力,把线段O力按顺时针方向缠绕到圆
M上,点力对应单位圆上点4,这样就得到一个以点M为顶点,以为始边,经过顺时
针旋转以为终边的圆心角从该角的弧度数为负数日
[基础自测]
1.判断正误(正确的画“J”,错误的画“X”)
(1)1rad的角和1。的角大小相等.()
(2)用弧度来表示的角都是正角.()
(3)1弧度的角的大小和所在圆的半径大小无关.()
(4)扇形的半径为1cm,圆心角为30。,则扇形的弧长/=|a|u=30cm.()
2.下列各种说法中,错误的是()
A.“度”与“弧度”是度量角的两种不同的度量单位
B.1。的角是周角的心,1rad的角是周角的;
C.根据弧度的定义,180。的角一定等于兀rad的角
D.利用弧度制度量角时,它与圆的半径长短有关
3.将864。化为弧度为()
A.等B.詈
仁智。•挣
4.扇形圆心角为216。,弧长为30兀,则扇形半径为.
川川川川川川川川川川川I川川川川川川川ai川川川川川川川h国国团困・I喇堂I解I透I伽耐耐伽2—
题型一角度与弧度的换算——自主完成
1.把一1125。化为2hr+a(AeZ,0Wa<2兀)的形式是()
A.-6兀一卫B.-6TT+-
44
C.-8K--D.-87T+-
44
2.把弋化成角度是()
A.18°B.-18°
C.36°D.一36。
3.小明出国旅游,当地时间比中国时间晚一个小时,他需要将表的时针旋转,则转过
的角的弧度数是()
A.-B.-
56
C.--D.--
36
方法-J2附
进行角度制与弧度制的互化的原则和方法
⑴原则:牢记18O0=7rrad,充分利用1。=嗫rad和1rad=(—)。进行换算.
(2)方法:设一个角的弧度数为a,角度数为〃,则arad=(a•岑)。;〃。=〃•味.
提醒:(1)用“弧度”为单位度量角时,“弧度”二字或“rad”可以省略不写.
(2)用“弧度”为单位度量角时,常常把弧度数写成多少兀的形式,如无特别要求,不
必把兀写成小数.
(3)度化弧度时,应先将分、秒化成度,再化成弧度.
题型二用弧度制表示角的集合——师生共研
例1己知角。=20。5。.
(1)将a改写成00/?<2几)的形式,井指出a是第儿象限的角;
(2)在[-5m0)内找出与a终边相同的角.
(1)用弧度数表示与角a终边相同的角连同角a在内的集合为{6IB=2k7r+a,
k£Z}.
(2)用弧度数表示区域角时,先把角度换算成弧度,再写出与区域角的终边相同的角的
集合,最后用不等式表示出区域角的集合,对于能合并的应当合并.
跟踪训练1(1)终边在直线j,=一x上的所有角的集合是()
A.{a|a=2kn+手,kGZ}B.{a|a=2kii—,kGZ)
C.{a|a=kn+Y»k€Z}D.{a|a=kn-,kGZ}
(2)用弧度表示终边落在如图(1)(2)所示的阴影部分内(不包括边界)的角的集合.
图⑵
题型三弧长公式和扇形面积公式的应用——师生共研
例2(1)已知扇形的周长为10cm,面积为4cm2,求扇形圆心角的弧度数.
(2)已知一扇形的周长为40cm,求它的半径和圆心角取什么值时,才能使扇形的面积最
大?最大面积是多少?
在求解的过程中要注意:①看清角的度量制,选用相应的公式;②扇形的周
长等于弧长加两个半径长,对于扇形周长或面积的最值问题,通常转化为某个函数的最值问
题.
变式探究将本例(2)中的条件改为“扇形的面积为4cm2,当扇形周长最小时”,求扇
形圆心角的弧度数.
方法帕附
弧长公式和扇形面积公式的应用类问题的解决方法:①将角度转化为弧度表示,孤度制
的引入使相关的弧长公式、扇形面积公式均得到了简化,因此解决这些问题通常采用弧度
制.一般地,在几何图形中研究的角,其范围是(0,2五);②利用a,/,R,S四个量“知二
求二”代入公式.
跟踪训练2(1)一个扇形的弧长为6,面积为6,则这个扇形的圆心角是()
A.1B.2
C.3D.4
(2)已知扇形的圆心角为120。,半径为V5cm,则此扇形的面积为cm2.
易错辨析忽略角度度量单位的一致性致误
例3[多选题]下列与手的终边相同的角的表达式中正确的是()
A.2E+45。伏£Z)B.太360。+飞〃£2)
4
C.女360°—315°(%£Z)D.2A7t+^GZ)
解析:与空的终边相同的角可以写成2E+N或45。+左360。,肚WZ,则C、D正确.
44
答案:CD
易错警示
易错原因纠错心得
选项A、B中角度的表示同时用到了在一个题中,角度制和弧度制只能选
角度制和弧度制,这不符合要求.一种,不能两种同时使用,这一点一
错选ABCD.定要注意规范.
§3弧度制
3.1弧度概念3.2弧度与角度的换算
新知初探,课前预习
要点一
度£弧度半径长rad
要点二
正数负数01
r
要点三
271:rad360°nrad180°rad
要点四
屋>紧网
[基础自测]
1.(1)X(2)X(3”(4)X
2.解析:角的大小只与角的始边和终边的位置有关,而与圆的半径大小无关,故选D.
答案:D
3.解析:864°=864X—=—,故选C.
1805
答案:C
4.解析:V216°=216X^=y,/=ar=yr=30n,
Ar=25.
答案:25
题型探究•课堂解透
题型一
1.解析:-1125°=—3X2n--=—4X2TI+—=—8TT+—.
444
答案:D
2.解析:)。=一36。.
答案:D
3.解析:由题意小明需要把表调慢一个小时,所以时针逆时针旋转?弧度.
6
答案:B
题型二
例1解析:(1)・;2析5。=2005><捻3(1=嘿3(1=(5><2n+答)四又兀(答弯,
・••角a与罢终边相同,是第三象限的角.
(2)与a终边相同的角为2E+答(k£Z),
36
由一5兀・2而+詈:0,kez知k=-\,-2,-3.
・••在[-5冗,0)内与。终边相同的角是一婴,一甯,一整.
363636
跟踪训练1解析:(1)直线y=-x过原点,它是第二、四象限的角平分线所在的直线,
故在0〜2兀范围内终边在直线y=-x上的角有两个:?,因此终边在直线卜=一刀上的
44
角的集合
s={a|a=曰+2kmkeZ}U{a|a=^+2kir,keZ}={a|a=曰+kir,keZJ=
{a|a=kn-,kGZ).
(2)对于题图(1),225。角的终边可以看作是一135。角的终边,化为弧度,即一空,60。角
的终边即斗勺终边,.••所求集合为fa|2kn—?<av2kn+9k6Z].
343
对于题图Q),同理可得,所求集合为{a|2E+9aW2E+T££Z}U{a|2E+7c+*aW2E
626
+n+1,Ar^Z}={a|kn<a<kn+^,kGZ).
答案:(1)D(2)见解析
题型三
例2解析:(1)设扇形圆心角的弧度数为次0〈农2网,弧长为/cm,半径为/・cm,
B(l+2r=10.①
依题意有1,,
|沙=4,②
将①代入②得r2—5「+4=0,解得/=1或/=4.
当,=1时,/=8,此时6=8rad>2兀rad,舍去:
当/。=4时,1=2,此时e=2==(rad).rad.
422
(2)设扇形的圆心角为0,半径为rem,弧长为/cm,面积为Sen?,
则/+2r=40,A/=40-2r,
/.S—\r~X(4()-2r)r—(20—r)r——(r—10)2+100.
・•・当/•=1()时,扇形的面积最大.
这个最大值为100cm
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