第2课 古代希腊罗马 导学案-2025-2026学年高教版高一世界历史全一册

第2课古代希腊罗马导学案

一、学习目标

1.能准确说出古代希腊城邦（雅典、斯巴达）的政治制度特点及局限，罗马

共和国与帝国的演变历程。

2.能列举古代希喈罗马在奴隶制、基督教发展、科技文化（哲学、科学、文

学、建筑、法律）等领域的核心史实。

3.能结合课文内容，分析雅典民主制度的局限、罗马共和国灭亡的原因及希

腊罗马文化对后世的影响。

4.了解古代奥林匹亚赛会与中西方（汉与罗马）交往的基本史实，认识文明

交流的意义。

二、预习导学（填空题）

1.公元前2千纪，爱琴海地区先后诞生_______文明和文明；公

元前8.前6世纪，古希腊人建立一系列城邦，最著名的是________和。

2.约公元前508年，领导雅典改革初步建立民主制度；民主攻治

在时代达到顶峰。

3.罗马共和国建立于公元前年，废除国王；公元前27年，

被授予“奥古斯都”尊号，逐步建立帝制，罗马共和国演变为罗马帝国。

4.古希腊哲学家认为世界的共同本原是“水"；、

亚里士多德是古希腊杰出的三大哲学家。

5.古代奥林匹亚赛会祭祀众神之王,每年举办1次；现

代奥运会的理念是“

6.1-2世纪，中国与罗马通过______交往，中国史书称罗马为“”,

东汉时派甘英出使大秦（罗马）。

三、课堂探究（分模块巩固）

模块一：古代希腊城邦（填空+选择）

（一）填空题

1.雅典民主政治的主要权力机关包括：国家最高权力机关（决定重

大事务）、预先提出议案的、审理案件的（由公民审判员组成）。

2.雅典官员大多通过___产生，任职期间受议事会和公民大会监督；公

民大会通过“”流放影响力过大的政治家,需出席人数超过_________人且

得票最多者被流放1（）午。

3.斯巴达实行政治，有两名世袭国王（统率军队），成员

终身任职（准备决议草案），公民大会以高低决定议案是否通过。

4.古希腊城邦制度的局限：仅适用于的城邦；公民仅限于本邦

，、外侨和奴隶被排除在外（雅典最多30万人，公民仅四五

万人）。

（二）选择题

I.下列关于雅典民主政治的表述，正确的是（）

A.所有雅典居民都能参与公民大会

B.议事会是最高权力机关

C.官员主要通过抽签产生

D.陶片放逐法适用于所有公民

2.斯巴达与雅典政治制度的核心区别是（）

A.是否有公民大会

B.是否实行直接民主

C.权力是否集中于少数人（寡头）

D.是否允许公民担任公职

模块二：古代罗马共和国与帝国（填空+分析）

（一）填空题

1.罗马共和国的权力机构包括：（2人，选举产生，一年一任，处

理国内外事务）、（贵族组成，最有影响力的决策机构）、（选

举官员、通过法案）。

2.罗马共和国危机时期可指定，任期最长不超过___;公元前

44年，________因自任终身独裁官（背离共和传统）被元老刺杀。

3.395年，罗马帝国分裂为和两部分；年，西罗

马帝国灭亡，东罗马亲国（拜占庭帝国）延续发展。

（二）分析题

结合课文内容，分析“元老刺杀恺撒却未能阻止罗马共和国灭亡'’的原因。

（提示：从共和国体制与帝国统治需求的矛盾角度思考）

模块三：罗马奴隶制与基督教（填空+选择）

（一）填空题

1.罗马奴隶制在______至公元2世纪进入繁荣时期，奴隶来源包括对外

战争、海盗劫掠、高利贷盛行;最著名的奴隶起义是公元前73-前71年的

起义。

2.公元I世纪，基督教在罗马帝国东部的地区兴起：______世

纪末，基督教成为罗马国教。

（二）选择题

下列关于罗马奴隶制的表述，错误的是（）

A.奴隶可被主人随意转让、出卖甚至处死

B.部分奴隶被迫成为角斗士，供罗马人娱乐

C.3世纪后，奴隶来源增加，奴隶制持续繁荣

D.奴隶起义虽被镇压，但零星斗争从未停止

模块四：古代希脂罗马文化（填空+分析）

（一）填空题

1.古希腊科学成就：算出地球周长，发现勾股定理，

著有《几何原本》，阿基米德的名言是“

2.古希腊文学的代表史诗是《》和《》；古罗马史诗

《》叙述了埃涅阿斯在意大利建国的历程。

3.古希腊建筑代表是建筑群（核心为帕特农神庙），古罗马建筑成

就包括、万神殿、高架引水渠等。

4.罗马法分为（涉及国家制度）和（调整个人权益）；6世

纪,东罗马皇帝查士丁尼编订的（即“民法大全”），构成后世西方法律

的基础。

（二）分析题

请列举2项古希脂科技成就和2项古罗马文化成就，并简要说明其对后世的

影响。

模块五：奥林匹亚赛会与中罗交往（填空+选择）

（一）填空题

1.古代奥林匹亚赛会期间，主办者会向希腊各城邦宣布，保障运动

员安全；参赛主体原则上是________,非希腊人、妇女和奴隶不准参加。

2.汉朝与罗马帝国的交往中，罗马文献称中国为“”或“秦奈”；罗马

商人曾通过陆路和海路到达中国，并假托罗马皇帝之名觐见东汉皇帝C

（二）选择题

下列关于古代奥林匹亚赛会与现代奥运会的联系，表述正确的是（）

A.两者参赛主体完全相同

B.现代奥运会受古代赛会启发，更开放多元

C.两者均以祭祀宙斯为核心目的

D.两者举办周期不同

四、巩固提升（综合分析题）

结合课文史实，从“政治制度”“科技文化”“文明交流”三个角度，谈谈古代希

腊罗马对人类文明的贡献。

五、拓展延伸

查阅资料，简要描述古罗马大竞技场的建筑特点（如结构、功能），并分析

其反映的罗马社会特征（提示：可结合奴隶制、工程技术、社会娱乐需求等）。

参考答案（仅供参考，以课文内容为准）

二、预习导学

1.克里特；迈锡尼；雅典；斯巴达2.克里斯提尼；伯里克利3.509；屋

大维4.泰勒斯；苏格拉底；柏拉图5.宙斯；4；更快更高更强更团结6.丝

绸之路；大秦；班超

三、课堂探究

模块一

（一）1.公民大会；议事会；民众法庭2.抽签；陶片放逐法；60003.寡

头；长老会；呼喊声4.小国寡民；成年男性自由民；妇女

（二）l.C2.C

模块二

（一）1.执政官；元老院；公民大会2.独裁官；半年；恺撒（恺撒）3.

东罗马帝国；西罗马帝国；476

（二）原因：罗马共和国通过数百年扩张已成为庞大帝国，奴隶制发展、阶

级斗争尖锐化要求强化集权；共和国体制（如分权、公民直接参与）己不适应统

治庞大疆域的需求，帝制是历史发展的必然，因此刺杀恺撒无法阻止共和国灭亡。

模块三

（一）1.公元前3世纪；斯巴达克2.巴勒斯坦；4

（二）C

模块四

（一）1.埃拉托色尼；毕达哥拉斯；欧几里得；给我一个支点，我能撬动地

球2.伊利亚特；奥德赛；埃涅阿斯纪3.雅典卫城；大竞技场4.公法；私

法；《查士丁尼法典》（或“民法大全”）

（二）示例：①古希腊埃拉托色尼算出地球周长，为后世地理学发展奠定基

础；②欧几里得《几何原本》确立几何学体系，影响至今。①古罗马《查士丁尼

法典》（民法大全）成为后世西方法律核心；②罗马大竞技场体现高超工程技术，

为现代建筑提供借鉴。

模块五

（一）1.休战；成年希腊自由民2.赛里斯

（二）B

四、巩固提升（示例）

1.政治制度：雅典民主政治开创公民直接参与国家管理的模式（如公武大

会、抽签任职），为近代民主制度提供借鉴；罗马共和国的分权体制（执政官、

元老院）和罗马法（民法大全），奠定后世西方法治和政治架构基础。

2.科技文化：古希腊的哲学（苏格拉底等）、科学（阿基米德定理、地球周

长计算）、文学（《伊利亚特》）、建筑（帕特农神庙），古罗马的拉丁字母（后世

西