上海市杨浦区2025-2026学年第二学期阶段学情自测八年级物理学科（解析版）

2025学年第二学期期中质量调研卷

八年级物理学科

一、生活与自然（26分）

1.水是生命之源，我们口常生活中有很多与水有关的物理现象。

（1）水的密度为kg/n?,它表示的物理意义是。一个玻璃瓶最多能装入3kg水，则水的体

积为m3。用此玻璃瓶（选填“能”或“不能”）装入3kg酒精。（2酒精=80°^）

（2）冬季，北方室外的自来水管如果保护不当容易“冻裂”。主要原因是水结冰后（。冰="。及必!^）,

（）

A.质量不变，体积增大B.密度不变，体积增大

C.密度增大，体积增大D.密度减小，体积减小

【答案】⑴1.0x10s②.In?的水的质量为1.0x103kg③.3x10-3④.不能（2）

A

【解析】

【小问1详解】

常温常压下水的密度为L0xl（）3kg/m3,密度的物理意义是：单位体积物体的质量，因此该密度表示in?的

水的质量为l.OxlO'kg；根据密度公式夕=£,得水的体积喙=詈=[Oxl^g/n?=3乂1°-3m',

m

也就是瓶子的容积；酒精质量为3kg时，酒精密度小于水，由尸=一可知，质量相同时密度越小体积越

P

大，因此3kg酒精的体积大于瓶子容积，不能装下。

【小问2详解】

„m

质量是物体的固有属性，水结冰后状态改变，质量不变；冰的密度小于水，根据P二一，质量不变、密度

P

减小，体积会增大，因此会将自来水管胀裂，故选A。

2.小明从上海坐火车到高海拔的青藏高原，发现背包中密封很好的食品袋膨胀了很多，如图所示。

1

出发前到达后

相比出发前，袋内气体的质量,密度。（前两空均选填“变大”“变小”或“不变”）,

密封的食品袋从上海带到西藏变膨胀是因为海拔高度越高，大气压强越，而袋内气压

（选填“变大”“变小”或“不变”），此时袋内气压（选填“大于”“小于”或“等于”）外

界的大气压，袋子才会鼓起来。

【答案】①.不变②.变小③.小④.不变⑤.大于

【解析】

【详解】［1］质量是物体所含物质的多少，密封食品袋从上海带到西藏，袋内气体的物质多少没有改变，所

以袋内气体的质量不变。

m

［2］空封食品袋从上海带到西藏后膨胀，体积变大,而质量不变。根据密度公式〃二万.质量不变，体积变

大，所以密度变小。

［3］大气压强与海拔高度有关，海拔高度越高，大气压强越小。西藏海拔比上海高，所以大气压强小。

［4］袋内气体是密封的，其内部气体状态未发生改变，火车上外界温度变化不大，所以袋内气压不变。

［5］因为海拔升高外界大气压变小，袋内气压大于外界大气压时，在压力差的作用下袋子鼓起来。

3.我们生活在一个被大气包围的环境，人们对大气压的认识经历了发现、测量和利用的过程。

（1）1643年意大利科学家首先用实验测定了大气压的值，但当时大多数人都不相信，直到1654年,

著名的实验，向人们证明了大气压强且—

（2）如图所示的实例中，属于利用大气压的是（）

用存水弯的“液封”阻隔臭气

B.吸盘式挂钩

c.用几杯水就能撑裂木桶

【答案】（1）①.托里拆利②.马德堡半球③.存在④.很大（2）B

【解析】

【小问1详解】

略

【小问2详解】

A.存水弯液封阻隔臭气，利用的是连通器原理，与大气压无关，故A不符合题意；

B.吸盘式挂钩挤压排出内部空气，外界大气压大于吸盘内部气压，将吸盘紧紧压在墙面，利用大气压工作,

故B符合题意：

C.几杯水撑裂木桶，是液体深度越大、液体压强越大，属于液体压强特点，故C不符合题意：

D.容器底部橡皮膜向下凸出，说明液体对容器底部有压强，属于液体压强，故D不符合题意。

故选Bo

4.如图所示的容器是“天气预报瓶”。A为玻璃管，与大气连通，B为密闭的玻璃球，A与B底部相通，

内装红墨水。

（2）根据图中两边液面位置，可知此时B球内气压外界大气压；

A.大于B.小于C.等于

（3）在相同气温的情况下，晴天的气压比阴雨天的气压高，则晴天时A管液面高度羽雨天时A

管液面高度。

3

A.高于B.低于C.等于

【答案】（1）B（2）A（3）B

【解析】

【小问1详解】

如图，“天气预报瓶”A与B底部相通，但B为密闭的玻璃球，不属于连通器。故A不符合题意，B符合

题意。

故选Bo

【小问2详解】

从图中看到，B球内的红墨水液面低于A管内的液面。根据液体压强与气压的关系，液面低的一侧（B球

内），气压更大，才能“压”住红墨水，使液面更低。所以此时球内气压大于外界大气压，故A符合题意，

BC不符合题意。

故选A。

【小问3详解】

B球内气压可认为基本不变（球密闭，内部气体量、温度等变化小）。瓶内气压等于外界大气压和液柱的压

强之和。晴天的气压比阴雨天的气压高，则晴天时A管中液柱的压强较小，根据p=pg〃可知晴天时A

管液面高度低于阴雨天时A管液面高度，故B符合题意，AC不符合题意。

故选Bo

5.轮船在水面上航行。

（1）若轮船从长江驶入东海，粒船所受浮力,吃水深度,到达目的地后，卸下货物，此时轮

船所受浮力（均选填“变大”“变小”或“不变”）婚3加林）。

（2）长江江面上还有其他轮船，两艘同向行驶的轮船不能并排行驶，是因为流体流速大的位置压强。

下列下图实验中，能说明这个规律的是。

A.向自由下垂的两张纸中间吹气，两张纸向中间靠拢

B.甩动两端开口的塑料软管，一端靠近碎纸屑，纸屑从另一端飞出

C.将乒乓球靠近水流时，乒乓球被吸引过去

D.将粗试管装满水，再将稍细的空试管放入其中后迅速倒置过又，细试管缓缓上升

4

【答案】⑴①.不变②.变小③.变小

(2)①.小②.ABC

【解析】

【5题详解】

由题知P江水＜P海水，轮船从长江驶入东海，是漂浮状态，浮力等于自身重力，浮力大小不变；而液体密度

变大，由心二「液8匕$得，排开水的体积变小，吃水深度变小：卸下货物后，轮船重力变小，浮力变小；

【6题详解】

[1]根据流体压强与流速的关系可知，流体流速大的位置压强小。

[2]A.中间空气流速大，压强小，两侧空气流速小，压强大，在压强差的作用下两张纸向中间靠拢，故A符

合题意：

B.软管上端空气流速快，压强小，下端空气流速慢，压强大，软管下端管口的空气压强大于上端管II空气

压强，会看到纸屑被吸进软管并从上端管口飞出，故B符合题意；

C.乒乓球靠近水流一侧的空气流速大、压强小；另一侧的大气压不变；在内外压强差的作用下，乒乓球被

压入水流的中心，故C符合题意；

D.，粗试管中注水并插入细试管后，水填充了小试管和大试管底部之间的部分，迅速倒过来，水会在自身

重力的作用下，从两个试管壁之间的空隙流出，从而在细试管底部形成一部分真空区域，在大气压的作用

下，细试管会向上运动，故D不符合题意。

故选ABCo

二、科技与工程(16分)

6.长江三峡大坝是世界上最大的水利枢纽工程之一。

三峡大坝的正常蓄水位为175m,则离水面距离为30m、面积为1m2的大坝表面受到水的压强为Pa,

受到水的压力为No三峡大坝坝体做成上窄下宽，如图所示，这主要是因为。

【答案】①.3x10$②.3x10$③.液体压强随深度的增加而增大

【解析】

【详解】[1][2]大坝表面受到水的压强p-pgh-1x10^kg/n?x10N/kgx30m-3x10,Pa

5

大坝表面受到水的压力尸=pS=3x105Paxlm2=3x105N

[3]坝体上窄下宽的原理：液体压强随深度的增加而增大，大坝底部水的深度更大，受到的水压更大，把坝

体修成下宽的形状，就可以承受更大的压强，因此设计为上窄下宽。

7.水上航行与安全。

（1）为了安全航行，轮船不能超载，为此，轮船船身都标有吃水线。如图（a）所示是轮船的部分吃水线。

根据吃水线可知，北大西洋的海水密度（选填“大于”“小于”或“等于"）印度洋的海水密度。

物理小组制作的潜水艇模型如图（b）所示。通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、

上浮或悬浮。当烧瓶处于如图（b）所示的悬浮状态时，若向胶管A吹气，则烧瓶将（选填“上浮”“下

沉”或“悬浮”）,此时烧瓶受到的浮力（选填“变大”“变小”或“不变”（胶管的体积不计）

（2）（计算）小明在游轮上看到甲板上放着很多救生圈，每一个救生圈都标注着质量2kg,体积0.05m"若

把一个救生圈扔到水中，如图所示（将救生圈简化为一个球形），求：

①此时救生圈受到的浮力大小小；

②在图中画出该救生圈在水中静止时受力的示意图。

③救生圈浸没在水中时受到的浮力厂疗大。（假设救生圈体积不变）

【答案】（1）①.大于②.上浮③.不变

(2)19.6N,

G=2.98N

490N

6

【解析】

【小问1详解】

口］当船从北大西洋驶入印度洋时，轮船始终漂浮，根据物体浮沉条件可知，浮力等于轮船的总重力，总重

力不变，因此轮船受到的浮力将不变，由图可知，标有北大西洋载重线在标有印度洋载重线下方，说明轮

船在北大西洋时的吃水深度较小，排开海水的体积较小，根据/二夕液g/作可知，在浮力一定时，排开海

水的体积较小，则海水的密度较大，因此北大西洋海水密度大于印度洋海水密度。

⑵［3］若从管吹气，烧瓶中空气增加，气压增大，烧瓶中水会下降，自重减小，由于该过程中液体的密度不

变，烧瓶排开液体体积不变，烧瓶浮力大小不变，此时重力小于浮力，烧瓶会上浮。

【小问2详解】

［1］救生圈始终漂浮，所受浮力小浮=G=mg=2kgx9.8N/kg=19.6N

［2］救生圈受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，二力平衡，如图所示:

［3］救生圈浸没时受到的浮力%大=P液g%=。水g曝生弼=16103kg/m3x9.8N/kgx0.05m3=490N

三、鱼缸类的压强问题（8分）

8.如图所示，面积为1m2的水平桌面正中央放着一个圆形鱼缸，鱼缸的质量为1kg,内外底面积均为200cm2。

缸内有质量为2kg的水和•条质量为100g的鱼，此时水的深度为20cm,（鱼缸厚度不计）

（p水=1.0xl（）3%g/m3,g=10N/Zg）求:

7

（1）水对鱼缸底的压强和压力;

（2）鱼缸对桌面产生的压强。

【答案】(1)①.2000Pa②.40N

(2)1550Pa

【解析】

【小问1详解】

水对鱼缸底的压强为p=p水gh=1.0x10'超/nfx1ON/kgx0.2m=2000Pa

F

由"=不得，水对鱼缸底的压力为?=pS=2000Pax0.02mz=40N

【小问2详解】

鱼虹整体的质量血=血缸+血水+小鱼=1kg+2kg+100g=lkg+2kg+0.1kg=3.1kg

鱼缸对桌面的压力即鱼缸整体的重力，为尸'=G=mg=3.1kgx10N/kg=31N

F.

由p=一得，鱼缸对桌面产生的压强为p'=*=端=1550Pa

S

四、测量物质的密度（15分）

9.下列各物理量中，能鉴别物质的是（）

A.质量B.密度C.重力D.体枳

【答案】B

【解析】

【详解】密度是物质的特性，不同的物质，密度一般不同，但质量、重力、体积可能相同，故B符合题意,

ACD不符合题意。

故选Bo

10.物理兴趣小组的同学想要测量蜂蜜的密度。

（1）第一组同学设计了实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容。

实验目的：测定蜂蜜的密度。

实验原理：O

实验器材：、烧杯、适量的蜂蜜、量简。

实验步骤：①将适量蜂蜜倒入量筒中，如图所示，蜂蜜的体积为々ml。

②测得蜂蜜的质量为56.0go

③蜂蜜的密度p=g/cm3o

（2）第二小组成员直接用液体密度计进行测量。甲杯盛有水，乙杯盛有蜂蜜，同一只密度计在两液体中静

止时，如图所示。则蜂蜜的密度（选填“大于”“小于”或“等于"）水的密度；此时，密度计在

水中受到的浮力（选填“大于”“小于”或“等于"）它在蜂蜜中受到的浮力。

甲乙

（3）（计算）密度瓶是一种物理实验装置，可以用来测量物质的密度，是物理、化学实验室常用的器材之

一。第二小组同学用密度瓶来测量蜂蜜密度。

他们分别测量了空瓶、装满水的密度瓶、装满蜂蜜的密度瓶的质量，如图所示。求:

①该密度瓶的容积嗅;

②计算出该组同学的蜂蜜密度〃.。

【答案】（1）①.0与②.天平③.401.4

（2）①.大于②.等于

(3)50cm3；1.42x103kg/m3

9

【解析】

【小问1详解】

测量固体液体密度的实验原理就是密度公式0二，；

测密度需要分别测量质量和体积，已知量筒测体积，缺少测质量的工具天平；

由量筒刻度可读出蜂蜜体积为40mL；

蜂蜜的密度p=7=益箓=14g/cm3

【小问2详解】

密度计在两种液体中都漂浮，根据漂浮条件，浮力等于密度计自身重力，同一只密度计重力不变，因此两

次浮力大小相等；根据阿基米德原理4=0",浮力相等时，排开液体体积越小，液体密度越大,

密度计在蜂蜜中排开体积更小，因此蜂蜜密度大于水的密度。

【小问3详解】

①密度瓶装满水时，水的质量m水=m1-m0=200.0g-150.0g=50g

密度瓶容积等于水的体积，因此密度瓶的容积V容=^水=詈=送&=50cm，

②密度瓶装满蜂蜜时，蜂蜜的质量m蜂蜜=m2-7n0=221.0g-150.0g=71g

蜂蜜体积等于瓶的容积V蜂蜜=%=50cm3

因此蜂蜜密度P蜂蜜=染=^3=1.42g/cm3=1.42x103kg/m3

五、固体压力与压强（8分）

11.如图所示，重为8N的物体A静止在斜面上，对斜面的压力为6牛，请用力的示意图画出物体A的重力

G以及对斜面的压力F.

【解析】

【详解】木块受到的重力：过物体重心沿竖直向下画带箭头的线段，用符号为G表示，大小为8N；物体对

斜面的压力：在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的

10

线段，用符号表示立大小为6N,如图所示:

12.以下是小组同学观察的生活事例，其中属于增大压强的是（）

A.铁轨下铺枕木B.图钉帽做得很大

C.刀刃磨得很薄D.书包带做得较宽

【答案】C

【解析】

【详解】A.铁轨下铺枕木，增大了受力面积，减小压强，故A不符合题意：

B.图钉帽做得很大，增大受力面枳，减小对手的压强，故B不符合题意；

C.刀刃磨得很薄，减小了受力面积，压力不变时压强增大，故C符合题意；

D.书包带做得较宽，增大受力面积，减小对肩膀的压强，故D不符合题意。

故选C。

13.如图所示，正方体甲和乙放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，现沿水平方向或竖直方向将甲

切去一部分（虚线部分表示切去部分），将切下的部分再与乙叠放。下列各操作中，有可能使两者对地面的

压强相等的是（）

【答案】BD

【解析】

F

【详解】A.如图，沿甲上方切去一块，甲剩余部分对地面的压力变小，而受力面积不变，由p=不知,

F

甲剩余部分对地面的压强变小：切去部分放在乙上方后，乙对地面的压力变大，而受力面积不变，由P=不■

it

知，乙对地面的压强变大，所以经过该操作后，两者对地面的压强不相等，故A不符合题意；

B.由A分析可知，甲对地面的压强变小；切去部分放在乙下面后，乙对地面的压力变大，受力面积变大,

由「二^知，乙对地面的压强可能变大，也可能变小，还可能不变，所以经过该操作后，若乙对地面的

压强变小，则两者对地面的压强可能相等，故B符合题意；

CD.沿竖直方向将甲切去一块，刍=等=第=以等=P86

SSSSS

可知，甲剩余部分对地面的压强不变；由AB分析可知，将切去部分放在乙上方时，乙对地面的压强变大:

将切去部分放在乙的下方时，乙对地面的压强可能变大，也可能变小，还可能不变。故C不符合题意，D

符合题意。

故选BDo

六、探究液体压强的规律（7分）

14.如图所示，小杨同学探究液体内部压强与哪些因素有关。

-4耻训耻混闻1位

（1）如图甲是U形管压强计，它的探头是由空金属盒蒙上橡皮摸构成的，将探头放在液体里时，金属盒上

的橡皮膜（选填“会”或“不会”）发生形变，U形管左右两侧液面就会产生,其大小反映

了椽皮膜所受压强的大小；

（2）将探头放入水中进行了如下实验。

实验一：如图乙所示，多次改变探头在水中的深度，记录并比较相关实验数据。这是为了探究液体内部压

强与液体的关系；

实验二：如图丙所示，根据实验现象可得到的结论是：在同种液体内部同一深度，液体向各个方向的压强

:同一深度处，液体密度越大，液体内部压强o

（3）如图丁所示，小杨进行了拓展实验，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板底部有一圆孔用薄橡皮膜

封闭，当向隔板左侧注入深度为小的水、右侧注入深度为〃2的某液体时，橡皮膜恰好不发生彩变，计算右

侧液体的密度（写出过程，结果用加、加和p水表示）。

【答案】⑴①.会②.高度差

（2）①.深度②.相等③.越大

（3）橡皮膜恰好不发生形变，说明橡皮膜左右两侧压强相等，即P左二P右

12

左侧水的压强：P左=。水9九1,右侧液体的压强：P右=。液加2,联立得：。水g〃|二p液g九2

整理得右侧液体密度：。液=£。水

【解析】

【小问1详解】

[1]液体对浸入其中的橡皮膜有压强，因此橡皮膜会发生形变；

[2]U形管压强计利用转换法，通过U形管左右两侧液面的高度差来反映橡皮膜所受压强的大个。

【小问2详解】

[1]实验一中保持液体密度不变，只改变探头在水中的深度，因此是探究液体压强与液体深度的关系；

[2]同种液体同一深度，探头朝向不同时U形管液面高度差相同，可得：同种液体同一深度，液体向各个方

向的压强相等；

[3]同一深度，液体密度越大，U形管液面高度差越大，可得：液体密度越大，液体内部压强越大。

【小问3详解】

见答案

七、探究影响浮力大小的因素（7分）

15.同学们在“探究影响浮力大小的因素”实验中，根据日常生活经验提出了以下猜想：

①浮力大小与物体浸入液体中的深度有关。

②浮力大小与物体排开液体的体积有关。

③浮力大小与液体的密度有关。

实验步骤和数据如图所示：

6N4

出2aN

NA:

Jx

Hm

HH

UT

i^K

u>

水

木

小

ABc

（1）根据实验数据，小聪计算出该物体浸没在水中受到的浮力大小是牛；

（2）为了验证猜想①，分析步骤A、C、D,根据现象可知：浸没在液体中的物体所受浮力大小与浸

入液体中的深度（选填“有”或“无”）关：

（3）为了验证猜想②，分析步骤,得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体

的体积有关；

（4）小聪为了验证猜想③，分析步骤A、B、E,得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与液体的

13

密度有关。你认为这样的操作是（选填“正确”或“错误”）的，理由是;

（5）细心的小红利用实验数据还计算出步骤E中所用盐水的密度是千克/米3。

【答案】（1）4（2）①.弹簧测力计示数不变②.无（3）A、B、C

（4）①.错误②.没有控制物体排开液体的体积相同

（5）l.lxlO3

【解析】

【小问1详解】

由图A得物体重力G=6N,物体完全浸没在水中时，弹簧测力计拉力为2N,浮力/浮=6-尸拉=6N—

2N=4N

【小问2详解】

分析A、C、D：物体完全浸没在水中后，改变浸入深度，弹簧测力计的示数始终为2N,说明浮力大小不变,

因此可得：浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度无关。

【小问3详解】

验证浮力大小与排开液体体积的关系，需要控制液体密度相同，改变排开液体体积，因此选择步骤A、B、

Co

【小问4详解】

验证浮力与液体密度的关系，必究控制排开液体体枳不变。该操作中，步骤B物体部分浸入水中，步骤E

物体完全浸没在盐水中，排开液体体积不同，没有控制变量，因此操作错误。

【小问5详解】

物体完全浸没在液体中时，排开液体的体积等于自身体积，由阿基米德原理得，在水中受到的浮力?浮水=

p水gV=4N

在盐水中受到的浮力/浮盐=G—/E=6N_1.6N=4.4N=P盐水gV

两式联立得P盐水=2P水=察x1x103kg/m3=1.1x103kg/m3

八、“脚印会说话”。（13分）

16.科考小组发现“脚印会说话”，他们以水平沙地上留下的脚印为研究对象，了解脚印传递的身高、体重

等信息。

（1）他们随机调查、统计了多位同学的脚长、身高信息，汇总如表所示。

同学序号1234567

14

脚长（厘米）2323.52424.52525.526

身高（厘