（小升初专项复习）苏教版六年级科学下册连线题专项训练1及答案解析

苏教版六年级下册科学期末专项复习：连线题1

1.（23-24六年级下.湖北十堰.期末）把下列能量转换的实例与对应的能量转换

形式用线连起来。

电灯发光太阳能转化为热能

摩擦生热电能转化为机械能

水电站发电水能转化为电能

太阳能热水器电能转化为光能

电动机工作机械能转化为热能

2.（23-24六年级下•山西太原•期末）将下列科学家与其对应的贡献用线连接起

来。

列文虎克发现细胞

罗伯特・胡克发明活字印刷术

毕昇发现微生物

3.（23-24四年级下.河南驻马店.期末）把下面对应的项用线连一连。

斑马长黑白条蚂蚁搬家

海鸥高飞适应环境能力大鼠叼着小鼠跑

青蛙冬眠枯叶蝶变树色

骆驼长驼峰感知环境能力鱼的身体呈梭形

冰天雪地蛇出洞燕子低飞

4.（23-24六年级下.山西临汾.期末）把下列科学家和他们的发现用线连起来。

列文虎克细胞

罗伯特・胡克微生物

袁隆平杂交水稻

5.（23-24六年级下•山西晋中.期末）我会连线。

土地资源地下水、冰川

矿产资源空气、风

水资源土壤

气候资源动物、植物

生物资源煤、矿物、岩石、石油

6.（23-24六年级下.湖北十堰.期末）将下列生物与其适应生存的本领用“一”连

接起来。

松鼠迁徙

青蛙泡游

水牛贮藏食物

银鞋鱼冬眠

7.（23-24六年级下.山西吕梁.期末）请将物体具有的能量与对应的表现用线连

起来。

点燃火柴摩擦时化学变化释放出光能和热能

龙卷风的动能大量石块、泥沙伴随着洪水从高处急速流下

电磁起重机的能量将接收的太阳光汇聚到加热点加热壶内的水

泥石流的动能空气的高速运动形成猛烈旋风拔起大树等

弹跳小球的动能通电能吸起含铁物体，断电能放下所吸物体

太阳能灶释放高度不同小球反弹高度不同

8.（23-24六年级下.山西运城.期末）请将相对应的栖息地、栖息地的特点和生

物用线连起来。

栖息地特点生物

花坛水分充足、光线充足睡莲、蜜蜂、水草等

树墩枝繁叶茂、树荫成片苔醉、蘑菇、蚂蚁等

睡莲花盆光线充足、土质肥沃小鸟、苔群、蜘蛛等

大树阴冷潮湿、树桩腐烂雏菊、小草、蚯蚓等

9.（23-24六年级下.江苏.期末）把下面生物和它们在生态系统中所属的类型用

线连起来。

蚯蚓草蜘蛛麻雀秃鹫狼海藻

生产者消费分解者

10.（23-24六年级下.辽宁沈阳•期末）连一连。将事物和它工作时使用的能源名

称连线。

燃气热水器煤、天然气

太阳能路灯天然气

火力发电厂太阳能

11.（23-24六年级下.辽宁沈阳•期末）连一连。将事物和它工作时使用的能源名

称连线。

卡车电能

飞机石油

动车组列车石油

12.（23-24六年级下.湖北省直辖县级单位.期末）从右边所给选项中选出左边各

生活中的现象相对应的能量转换形式c

反复弯折铁丝会发热A.太阳能转换为光能

给充电宝充电B.化学能转换为光能和热能

蜡烛燃烧照明C.核能转化为电能

核电站发电D.动能转换为热能

太阳能路灯照明E.电能转换为化学能

13.（23-24六年级下.陕西西安・期末）请将下列能量形式之间的转换与相对应的

物品进行连线。

电能一声音电饭锅

电能一热能F1光灯

电能一光能电动车

电能一机械能电磁铁

电能—磁能电视机

电能一光和声能收音机

电能一化学能电吹风

电能一风能蓄电池

参考答案

电灯发太阳能转化为热能

摩擦生热电能转化为机械能

1.水电站发水能转化为电能

太阳能热水器电能转化为光能

电动机工作机械能转化为热能

【详解】电灯通电后消耗电能，主要转化为光能（发光）和少量热能。摩擦时

物体的机械运动（动能）通过摩擦阻力转化为热能。水从高处流下推动涡轮机

转动，水的机械能（水能）最终转化为电能。太阳能热水器吸收太阳辐射，将

光能（太阳能）转化为水的热能。电动机通电后，电能驱动内部线圈产生磁

场，带动转子转动，转化为机械能。

列文虎克现细胞

2.罗伯特•胡克发明活字印刷术

毕昇_-发现微生物

【详解】英国科学家罗伯特•胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结

构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。列文虎克

是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。毕昇发明了活字印刷术。

斑马长黑白条、蚂蚁搬家

海鸥高飞——适应环境能力"I大鼠叼看小鼠跑

3.青蛙冬眠枯叶蝶变树色

骆驼长驼峰//感知环境能力鱼的身体呈梭形

冰天雪地蛇出洞/燕子低飞

【详解】适应环境能力：动物通过身体结构或长期行为适应环境。

斑马的黑白条纹（保护色迷惑天敌）。

骆驼的驼峰（储存脂肪和水分适应沙漠）。

鱼的梭形身体（减少水中阻力）。

枯叶蝶拟态（伪装成枯叶躲避捕食）。

青蛙冬眠（应对寒冷减少消耗）。

海鸥高飞（翅膀结构适应气流）。

大鼠叼幼崽（本能保护行为）。

感知环境能力：动物通过行为反应环境变化。

蚂蚁搬家（预知下雨避免洞穴被淹）。

燕子低飞（气压变化时捕食低飞昆虫）。

冰天雪地蛇出洞（异常行为，可能感知地热或地震前兆）。

总结：形态特征和长期行为属于适应环境能力，短期行为反应环境变化属于感

知能力。

4.罗伯特•胡克物

袁隆平----------------杂交76舀

【详解】列文虎克用自制显微镜发现了微生物；罗伯特・胡克最早在显微镜下观

察到细胞；袁隆平致力于杂交水稻研究，成功培育出高产的杂交水稻品种，对

解决全球粮食问题作出了巨大贡献。

土地资源下水、冰川

矿产资源气、风

5.水资源博

气候资源动物、植物

生物资源、矿物、岩石、石油

【详解】土地资源：土壤是土地资源的一部分，它是农业生产和其他陆地生态

系统的基础。

矿产资源：煤、矿物、岩石、石油这些都是非可再生资源，通常被归类为矿产

资源，因为它们是从地下开采出来的。

水资源：地下水、冰川；地下水是水资源的一部分，它是储存在地下的水。冰

川也是水资源的组成部分，因为它们是淡水的储存形式，尽管它们通常不在直

接使用的水资源中考虑。

气候资源：空气、风；气候资源通常指的是气候条件对人类活动的影响，如风

力发电和空气质量。

生物资源：动物、植物；生物资源包括所有的动植物，它们为人类提供食物、

药材、纤维和其他生物产品。

松徙

青蚌涧游

6・水牛藏食物

银娃鱼/、冬眠

【详解】由于动物和生活的环境相互影响，经过漫长的自然选择和生物进化过

程，动物的身体形态结构与其食物、习性都是和生活环境相适应的。动物过冬

的方式有冬眠、储藏食物、迁徙、涧游等方法。松鼠的生存本领是贮藏食物；

青蛙生存本领是冬眠；水牛的生存本领是迁徙；银鲤鱼的生存本领是涧游。

7.

点燃火柴-----------摩擦时化学变化释放出光能和热能

龙卷风的动能、量石块、泥沙伴随着洪水从高处急速流下

电磁起重机的自谟＜［将接收的太阳光汇聚到加热点加热壶内的水

泥石流的动能基气的高速运动形成猛烈旋风拔起大树等

弹跳小球的吵家（'通电能吸起含铁物体，断电能放下所吸物体

太阳能灶/、释放高度不同小球反弹高度不同

【详解】生活中能量的形式多种多样，不同形式的能量之间可以相互转化。点

燃火柴摩擦时化学变化释放出光能和热能；龙卷风的动能是空气的高速运动形

成猛烈旋风拔起大树等；电磁起重机的能量通电能吸起含铁物体，断电能放下

所吸物体；泥石流的动能大量石块、泥沙伴随着洪水从高处急速流下；弹跳小

球的动能释放高度不同小球反弹高度不同；太阳能灶将接收的太阳光汇聚到加

热点加热壶内的水。

栖息

地

特点生物

坛

花2/分充足、‘沁戋充足一睡莲、蜜蜂、水草等

墩

树

8.皴整叶茂、树荫成片、方葬、蘑菇、蚂蚁等

莲

睡

化现线充足、土质肥沃小鸟、苔葬、蜘蛛等

树

大/阴冷潮湿、树桩腐烂入潍菊、小草、蚯蚓等

【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生

存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生

物的栖息地。不同的生物具有不同的特点，适宜在不同的栖息地生活。花坛光

线充足、土质肥沃，生活的生物有雏菊、小草、蚯蚓等；大树枝繁叶茂、树荫

成片，生活的生物有小鸟、苔薛、蜘蛛等；树墩阴冷潮湿、树桩腐烂，生活的

生物有苔葬、蘑菇、蚂蚁等；睡莲花盆水分充足、光线充足，生活的生物有睡

莲、蜜蜂、水草等。

【详解】生态系统中的物质循环，能量流动在生态系统中，生产者通过光合作

用把太阳能（光能）转化为化学能，然后通过食物链（网）传给消费者、分解

者。分析题可知，草、海藻属于生产者；蜘蛛、麻雀、狼属于消费者；蚯蚓、

秃鹫属于分解者。

然气热水器煤、天然气

10-太阳能路灯^然气

火力发电尸

【详解】能源是自然界中能为人类提供某种形式能量的物质资源。不同的物质

使用不同的能源，燃气热水器主要使用的是天然气，太阳能路灯利用太阳能发

电，火力发电厂是利用煤和天然气发电来工作的。

【详解】能源是能够提供能量的资源。这里的能量通常指热能、电能、光能、

机械能、化学能等。人们把煤、石油、天然气等已被广泛应用的能源叫作常规

能源。卡车、飞机工作时使用的能源是石油；动车组列车工作时使用的能

源是电能。

A.太阳能转换为光能

B.化学能转