2026年中考英语冲刺复习练：书面表达（含答案）

2026年中考英语冲刺抢分训练专题13书面表达

解密中考【备考策略】

英语写作六步骤

第一步：审好题，定方向审主题、体裁、人称、时态、要点及立意

确定文章结构，注意首尾呼应，段落清晰，要点全面，再针对要

第二步：列提纲，扩思维

点进行补充，使文章内容丰富。注意谋篇布局，合理安排内容。

在列好提纲的基础上，选择合适的单词、短语和句型，有效使用

第三步：巧衔接，妙过渡语句间的连接成分，运用多样化的句式，增强语句表现力，使文

章意思连贯、结构紧凑、衔接自然

巧用平时积累的短语、句型或谚语来美化文章，尽量使用地道的

第四步：选表达，美语言

表达，避免句式重复，增加文章亮点，体现语言之美

精读文章，仔细审查要点是否完整，是否存在语法、时态、大小

第五步：细审查，成佳作

写、拼写、标点等错误

第六步：字工整，卷整洁将草稿誉写到答题区域内，注意书写规范、字迹工整、卷面整洁

CCC

写作方法十句作文法

解题必备

主题句

第一段（开头）

扩展句

—主题句

—扩展句］

—扩展句

第二段

—扩展句（要视内容而决定扩

（正文）I

----扩展句j展句的多少）

—扩展句

—扩展句I

第三段（结尾）一结尾句

第一段为开头，包括两句。第一句为主题句，提出问题并通过问题点明全文主题；第二句为扩展句，进一步说明

和支持主题句。另外，也可调整两句的顺序，由第一句说明情况，第二句提出问题。

第二段为正文，共七句。第一句为主题句，提出本段的主题，它应与第一段的主题相一致。第二句至第七句为扩

展句，说明和支持本段的主题。句与句之间要注意运用好过渡词，以使行文流畅。

第三段为结尾，简化为一句，是对全文的总结，并说明作者自己的观点。

第1页

三段之间的衔接要灵活运用”启、承、转、合”的过渡手段。

中考英语作文常用句型

1.It'simportant（necessary）forsb.+lodosth.做某事对某人来说..

2.It'snouse/nogooddoingsth.做某事没有用处/没有好处。

3.Thereisnoneedtodosth.没必要做某事。

4.Thereisnopointindoingsth.做某事亳无意义

5.Whatabout+doingsth?Howabout4-doingsth?.....怎么样？

6.Thereasonwhy+（表示结果句于）isthat+（表示原因句子）。..的原因是....

7.Thatiswhy+（表示结果句子）。那就是..的原因。

8.Thatisbecause+（表示原因句子）。那是因为..

9.Itissaid/reportedthat+（事件陈述句子）。据说/据报道..

10.Thereisnodoubtthat+（事件陈述句子）。毫无疑问..

H.Itgoeswithoutsayingthat+（事件陈述句子）。不言而喻，/毫无疑问...

12.Asisknowntoall,+（事件陈述句子）。众所周知，..

13.Itisgenerally/publiclyknown/consideredthat…众所周知..

14.Asweallknow,+（事件陈述句子）。据我们所知,..

15.It'slimetodosth./It'stimeforsth.是该做某事的时候了。

16.It'sbetter/besttodosth.最好做某事,

17.Ittakessb.sometimetodosth.某人话多少时间做某事。

18.sth.costs,somemony.某物花了某人多少钱。

19.sb.spendssometime/mony（in）doingsth.某人花多少时间/金钱。

20.sb.payssomemoneyforsth.某人为某物付j'多少钱。

21.Amongvariouskindsof,+（陈述句子）。/=Ofallthe...»+（陈述句子）。

在各种……之中，……

22.Inmyopinion,+（观点陈述句子）。=AsfarasIamconcerned,+（观点陈述句子）。

就我的看法……；我认为……

Inmyopinion,playingvideogamesnotonlytakesmuchtimebutalsoisharmfultohealth.

就我的看法打电动玩具既花费时间也有害健康。

23.Withtheincrease/growihofthepopulation,+（问题陈述句T）<>随着人口的增加....

Withthedevelopmentofscienceandtechnology,+（问题陈述句子）,随着科技的进步..

题型突破

一、提纲作文

第2页

1.古往今来，中外智者或伟人留下了无数至理名言。请你选一段名言，进行分析解构。

要点：1.分析所选名言的核心思想；

2.阐述这段名言对你的启示或鼓舞。

要求：1.要点齐全，可适当发挥；

2.条理清楚，语句通顺，意义连贯，书写规范；

3.不得出现真实姓名和校名；

4.80词左右。

参考名言：

1."Toknowwhatyouknowandtoknowwhatyoudon'tknow,thatisrealknowledge."byConfucius.（孑］子：知

之为知之，不知为不知，是知也。）

2."Knowingothersisintelligence;knowingyourselfistruewisdom."byLaozi.（老子:知人者智,自知者

明。）

二、材料作文

2.学校开展以"Lean】fromFamousPeopleinAncientTimes”为题的征文活动。请你根据以下材料写一篇英语

短文投稿。从材料中找出宋濂的优秀品质，结合自身经历讲述你的故事，并谈谈你的感悟与体会。

要求：（1）词数80-100。（2）文中不得出现真实姓名、校名、地名等个人信息。

“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手

指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余因得遍观群书。”

材料大意：

宋濂自幼热爱读书，因家境贫寒买不起书，常惜别人的书抄阅，约定H期送还。天气严寒时，砚台中的

墨水冻成了冰，手指不能屈伸，他仍坚持抄书，抄完后马上归还，从不相讨的定期限同此，很多人把书

借给他，他得以博览群书。

三、看图写话

3.假如你是李华，你校英语社团正在开展以“EverySmallSt叩Counts!”（每一小步都算数！）为主题的征文

活动。请从以下你的生活情境中任选一个，用英语写一篇短文投稿。

第3页

要点如下:

I.讲述故事；

2.分享感悟。

写作要求：

I.1D0词左右；

2.不得出现个人真实信息。

EverySmallStepCounts!

四、命题(半命题)作文

4.发明无处不在，各种各样的发明(如computers,robots,Internet)不断地改变着我们的生活。什么发明

改变了你的生活？请以“TheAHasChangedMyLife”为题，用英语写一篇短文，谈谈这个发明物是怎样改变

你生活的。

要求：

I.用适当的发明物补全题目，写一篇短文，词数不少于80个；

2.语言流畅，书写规范，卷面整洁；

，文中不得使用真卖姓名，校名八

TheAHasChangedMyLife

第4页

Inventionsarearoundus.Amongtheinventions,

5.书面表达

人类只有一个地球。根据提示，以“SavingtheEarth”为题，写一篇80词左右的短文。

提示：1.如何保护环境已成为世界最大难题之一；

2.各种污染破坏环境，损害健康；

3.不要乱倒垃圾，乱排废水；

4.我们应该保护环境，使我们的家园更加美丽。

SavingtheEarth

五、书信、电子邮件

6.南充文旅局正在征集代表南充的“三张名片“，请你（LiHua）写一篇推荐信向文旅局推荐你心目中能代表

南充的“三张名片“，并说说你推荐的理由。

内容要点:

1.JialingSymbol:thesourceoflifeandthegreenReasons:①cleanwaterprovides…

Riverheartofcity②riverside（河畔）parks...

Reasons:①saveancientknowledge

2.silkcultureSymbol:historicalpride

②createjobs

3....,.,・・・

参考词汇：silkculture（丝绸文化）/JialingRiverBasin（嘉陵江流域）/ThreeKingdomsRelics（三国遗迹）/

LangzhongAncientCity（阎中古城）

注意：1.内容在表格基础上可适当发挥。

2.词数100词左右（开头和结尾已给出，不计入词数）。

3.文中不得提及真实的人名、校名等相关信息。

DearSir/Madam,

Asastudentwhodeeplylovesourcity,Iwouldliketorecommend

Yourssincerely,

LiHua

7.中国饮食文化博大精深。假如你是李明，上周你校开展了以“品中华美食，传承中华文化”为主题的校园

美食节活动。请你根据以下图示提示，用英语给你的英国笔友Mike写一封电子邮件，分享本次活动的过程

和感受。

要求：

I.电子邮件的内容必须包括图示中的所有要点，可适当增加细节，以使行文连贯；

2.文中不得出现真实的人名、校名和地名；

第5页

3.词数：80-100词，开头已给出，不计入总词数。

参考词汇：campus校园process过程

DearMike,

Howiseverythinggoing?

fmlookingforwardtohearingfromyou.

Yours,

LiMing

六、演讲稿

8.自古以来，人们对英雄的定义没有统一的标准。英雄可以是科学家、体育健将，也可以是医生或者见义

勇为者。假如你班将要开展一次以叮heheroinmyheart”为主题的英语班会。请你根据下面的要点与要求写一

篇英语发言稿。

要点：（1）你心中的英雄是谁？（2）你为什么认为他/她是你心中的英雄？（3）你从他/她那里学到了什

么？

要求：（1）文中不要出现所在学校的校名和师生姓名：（2）词数100左右（开头和结尾已给出，不计入

总词数）。

Theheroinmyheart

Goodafternoon,everyone!I'mgladthatIhavethechancetotellyouabouttheheroinmyheart—That'sall.

Thankyouforlistening.

第6页

答案解析部分

1.【答案】Onepossibleversion:

范文（一）：

There'sasayingbyConfuciusIlike:"Toknowwhatyouknowandtoknowwhatyoudon'tknow,thatisreal

knowledge."Itmeansweshouldbehonestaboutwhatweknow.

Thishelpsmeinschool.Before,IwasshytoaskquestionswhenIdidn'tunderstand.ButnowIknowit'sokayto

say"Idon'tknow."ItshowsIwanttolearn.

Thissayingteachesmetobehonestandkeeplearning.Itremindsmethatit'snotwrongtoaskforhelp.Iwantto

besomeonewhokeepsgrowing,justlikeConfuciussaid.

范文（二）：

Onesayingthatreallymakesmethinkis"Knowingothersisintelligence;knowingyourselfistruewisdom."by

Laozi.Ibelieveitmeansthatit'sgreattounderstandwhatpeoplefeciorthink,butit'sevenmoreimportantto

understandyourself.Sometimes,IfeelconfusedorupsetandIdon'tknowwhy.Thisquoteremindsmetolookinside

andunderstandniyownemotionsbetter.WhenIdothat,Ifeelcalmerandmakebetterchoices.Italsoteachesmeto

bemorethoughtfulandpatient,notjustwithothers,butwithmyselftoo.That'swhyIadmirethissaying.

【解析】【分析】这是一篇提纲作文，要求选一段名言，进行分析解构。写作内容包括名言的咳心思想、启示

或鼓舞。根据内容要求可知本文的主要时态为一般现在时，人称为第一人称和第三人称。注意并列连词的

使用和主谓一致问题，写作中要注意上下文的过渡和逻辑，要符合英语的表达习惯。

【点评】这篇短文第一段分析名言核心思想（诚实求知），第二段结合自身经历谈启示（承认不足促进成

长），内容全面、详尽，意思连贯，表达清楚，时态和人称的运用灵活准确。其中使用的Therebe句式

There'sasayingbyConfuciusIlike:"Toknowwhatyouknowandtoknowwhatyoudon'tknow,thatisreal

knowledge.""当我喜欢孔子的一句话："知己知彼，知己知未知，这才是真正的知识。"；宾语从句Itreminds

methalit'snotwrongtoaskforhelp.”这提醒我,寻求帮助并没有错。”等句型使得文章的逻辑性大大增强:使

用的teachsb.tod。sth.”教某人做某事“，keepdoingsih.”坚持做某事”等短语增加了文章的可读性。日常进行写

作训练注意多运用常见句式和短语，使表达更为流畅。

2.【答案】Onepossibleversion:

SongLian,ascholarinancientChina,showedusthevalueofdiligenceandhonesty.Despitepoverty,he

borrowedbookstocopybyhand,eveninfreezingweather.Hisperseveranceallowedhimtoreadwidely.

Icncefacedsimilarchallenges.Toprepareforamathcontest,Ipracticeddailyformonths.Whentired,I

rememberedSongLian'sstory.Finally,Iwonthirdprize!Thisexperiencetaughtmethatsuccesscomesfrom

persistence.LikeSongLian,weshouldcherisheveryopportunitytolearnandnevergiveup.

【解析】【分析】本题是一篇征文投稿，属于夹叙夹议的英语短文。考生需要完成三个部分：（1）找出品质：

第7页

从材料中提炼宋濂的优秀品质；（2）讲述故事：结合自身经历的一个具体事例；（3）感悟体会：谈谈从宋濂

身上获得的启示。从材料中可以提炼出宋源的以下品质：1.勤奋好学（嗜学）；2.诚实守信（不敢稍逾约）；3.

意志坚定（天大寒，弗之怠）；4.克服困难（家贫，但想方设法读书）。考生结合自身经历讲述故事。需要联

系自己的学习或生活实际，讲述一个与宋濂品质相关的事例，在讲述完自身故事后，要表达从宋濂事迹以及

自身经历中所获得的感悟。写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系。

【点评】木文先介绍了宋濂展现出的勤奋和诚实的价值，接着讲述自己为数学竞赛做准备时遇到挑战，以宋

源为榜样坚持最终获奖的经历，最后总结感悟，逻辑清晰，很好地呼应了"LcamfromFamousPeoplein

AnciemTimes”这一土题。同时自身经历的描述与宋濂的事迹在精神内核上相契合，都体现了坚持和珍惜学习

机会等品质，通过自身实例进一步回释了从古人身上学到的道理。语句通顺自然，用词准确，能够清晰地表

达自己的想法。例如"Despilepoverty,heborrowedbookstocopybyhand,eveninfreezingwealhe匚"简洁地描述

了宋濂的勤奋；"Whentired,IrememberedSongLian'sslory."自然地引出古人事迹对自己的激励。

3.【答案】Onepossibleversion:

EverySmallStepCounts!

LastSunday,onmywaytothelibrary,Isawanelderlymanstrugglingtocrossthestreet.Withouthesitation,I

rushedtohelphim.Atfirst,hewasabitnervous,butwhenhefeltmyassistance,herelaxed.Stepbystep,wemadeit

totheetherside.Themanthankedmerepeatedly.Thisexperiencemademerealizethateverysmallactofkindness

matters.Justliketakingsmallsteps,theselittledeedscanbringwarmthandmakeadifference.Nomatterhowtiny

oureffortsseem,theyarevaluableinmakingtheworldbetter.

【解析】【分析】本题是一篇看图说话。要求考生以李华的身份以“EverySmallStepCounts!”为主题，从给定

的生活情境图片中任选一个，撰写一篇短文投稿。写作需围绕该主题展开，体现小行动、小步骤的重要性，

考生可从中挑选自己熟悉、有感触的情境进行创作，这给予了考生一定的选择空间，能更好地发挥自身优

势。图片情境分析：第一张图：展现的是孩子搀扶老人过马路的场景。可以从帮助他人、关爱老人等角度切

入，阐述这一小小的善举所蕴含的意义，比如传递温暖、营造和谐社会氛围等，体现小行动带来的积极影

响。第二张图：呈现的是孩子在运动场上奋力奔跑的画面。可围绕坚持运动、挑战自我等方面写作，强调每

一次奔跑的步伐都是对自己的一次突破，积累起来能提升身体素质和意志力。第三张图：显示的是孩子参与

家务劳动的情景。能够从承担家庭责任、培养生活技能等维度展开，说明做家务的每一步都是在为家庭做贡

献，同时促进自身成长。写作时需要需要基于所选情境，详细描述具体的行为过程。比如在搀扶老人过马路

情境中，描述如何看到老人、怎样上前询问、过马路时的交流等细节，使故事生动、真实。在叙述故事后，

要深入挖掘该行为背后所体现的”每一小步都算数”的意义。如从搀扶老人过马路感悟到关爱他人从点滴做

起，积少成多能改变社会风貌等。整个过程注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系。

【点评】本文紧密围绕"EverySmallStepCounts!”这一主题展开，通过描述自己帮助老人过马路这一具体事

例，很好地诠释了”每一小步都有意义”的内涵，将帮助他人的小行动与主题相联系，体现了小善举的价值。

第8页

叙述过程条理清晰，按照事情发展的先后顺序，依次描述了去图书馆途中看到老人、上前帮忙、老人态度变

化以及最终成功过马路并得到感谢等情节，让读者能够清晰地了解事件的全貌。在讲述完故事后，作者合理

地分享了自己的感悟，指出每一个小小的善举都很重要，就像一步一步前行一样，这些小行为能够带来温暖

并产生影响，进一步深化了主题。Lastyear,IdecidedtoimprovemyEnglishspeakingskills.运用j'不定式作

宾语；Atfirst,Iwastooshytospeakinclass,butIstartedbypracticingsimplesentencesathomeeveryday.运用

了固定句式too...to...,转折并歹U句；Throughthisexperience,Ilearnedthatprogressconiesfromsmall,consistent

efforts.运用了宾语从句;Evenifthestepsseemtiny,theyeventuallyleadtobigachievements.运用了让步状语

从句；Now,Ibelievethateverysmallsteptrulycounts!运用了宾语从句。

4.【答案】Onepossibleversion:

TheComputerHasChangedMyLife

Inventionsarcaroundus.Amongtheinventions,thecomputerhasagreatinfluenceonmeandithaschangedmy

life.BeforeIhadacomputer,Iusedtocommunicatewithmyfriendsbyletter.WhenImetnewwords,Ihadtolook

themupinthedictionary.WhenIfeltstressed,IjustlistenedtomusiconMP3.AfterIreceivedacomputeronmy

twelfthbirlhday,mylifechanged.Icancommunicatewithmyfriendsfreelybyreceivingandsendinge-mails.

Ictinusethecomputertosearchforsomeusefulinformationandlookupnewwords.WhenIfeelstressed,Ican

listentomusiconlinetorelaxmyself.Inaword,thecomputerhaschangedmylifealot.

【解析】【分析】这是一篇命题作文。按照所给的提示内容用英语写一篇短文，谈谈这个发明物是怎样改变你

生活的。写作中要注意用适当的发明物补全题目。根据材料内容可知本文要用一般过去时，人称主要是第一

人称单数，注意并列连词的使用及主谓一致问题，写作中注意上下文的过渡，要符合逻辑关系，符合英语的

表达习惯。

【点评】这篇短文根据所给内容的提示将内容逐一进行了陈述。内容切题，意思连贯，表达清楚、完整，时

态运用灵活准确。一些固定短语，如haschangedmylife：receivedacomputer；onmytwelfthbirthday等以及

句型结构，如BeforeIhadacomputer,Iusedtocommunicatewithmyfriendsbyletter.WhenImetnewwords,I

hadtolookthemupindiedictionary.等运用较为得体，表达比较准确，使文章更加流畅，自然。

5.【答案】Onepossibleversion:

SavingtheEarth

Howtoprotecttheenvironmenthasbecomeoneofthebiggestproblemsintheworld.Therearemanykindsof

pollutionaroundus,suchasairpollution,noisepollution,waterpollutionandlightpollution.Wecanfindthat

pollutionnotonlydamagesourenvironmentbutalsoharmspeople'shealth.Soweshouldnotthrowrubbish

everywhere.Somefactoriespourwastewaterintotheriversandthelakes.Thebehaviorofthesefactorieswillpollute

thewater.So\vcshouldstopfactoriesfrompouringwastewaterdirectlyintorivers.

Wehaveonlyoneearth.Wemustkeepourenvironmentcleanandtidy.Wemusttryourbesttoprotecther,and

第9页

makeourhomemorebeautiful.

【解析】【分析】这足一篇命题作文，题目为"SavingtheEarth",旨在呼吁保护地球环境。写作思路为：开篇

点明如何保护环境是世界重大难题之一，接着阐述各种污染(如空气污染、水污染、垃圾污染等)对环境和

健康的破坏，然后说明具体的环保做法(不乱倒垃圾、不随意排放废水，还可补充节约资源、绿色出行

等)，最后呼吁大家共同保护环境，让家园更美丽。时态以一般现在时为主，用于陈述环境问题和环保举

措。要运用连接词(如"Firstly,",Secondly,,,'Also",,Finally,')梳理逻辑,通过具体说明(如“Airpollution

makestheskygrey,andwaterpollutionkillsfish.Wemustn'tthrowrubbisheverywhereorpourwastewaterinto

rivers.Instead,weshouldrecyclewasteandwalkorridebikesmoreoften.")增强说服力，契合呼吁保护地球、倡

导环保行动的需求，让读者认识到环境问题的严重性及自身可采取的环保行动，传递守护地球家园的理念。

【点评】这篇围绕“拯救地球”的短文立意明确、结构清晰，开篇以“环保是全球重大问题”切入，先列举

“空气、噪音、水、光污染”等具体污染类型，再点明污染对“环境与人类健康”的双重危害，随后针对性提

出“不随意扔垃圾、阻止工厂排放废水”的解决方案，最后以“地球唯一性”为出发点，呼吁守护环境、美

化家园，逻辑连贯，符合”提出问题・分析危害・给出对策・发出呼吁”的写作逻辑，语言平实且有警示

性，能有效唤起读者对环保的重视。亮点短语精准贴切，“oneofthebiggestproblems”强调环保问题的严重

性；"airpollution,noisepollution,waterpollutionandlightpollution"全面列举污染类型；"damagesour

environment""harmspeople'shealth”清晰点明污染的双重危害，直击核心；"[hrowrubbishever/where""pour

wastewaterintotheriversandthelakesn"stopfactoriesfrompouringwastewaterdirectly"等短语，将"环保行动"

转化为具体可干预的行为，既有个人层面的倡议，也有对社会行为的呼吁，贴合“拯救地球”的主题，实用

性强。高分句型运用得当，开篇"Howtoprotecttheenvironmenthasbecomeoneofthebiggestproblemsinthe

world"用"疑问词+不定式"作主语，直接抛出核心议题，简洁有力；"suchasairpollution,noisepollution,

waterpollutionandlightpollution"用"suchas"举例，让污染类型的列举更有条理,避免笼统："Wecanfind

thatpollutionnotonlydamagesourenvironmentbutalsoharmspeople'shealth"用"notonly...butalso..."结构，强

调污染危害的广泛性，增强警示效果;结尾"Wehaveonlyoneearth"以客观事实引发共鸣,"mustkeep…must

tryourbestto..."用情态动词强化责任意识，"andmakeourhomemorebeautiful"则以美好愿景收尾，让呼吁

既有紧迫感又有希望感。整体通过“问题-危害・对策・愿景’的递进，既讲明了”为何要环保”，也明确

了”该做什么二让短文不仅是理念传递，更是行动引导，兼具思想性与实践意义。

6.【答案】Onepossibleversion:

DearSir/Madam,

Asastudentwhodeeplylovesourcity,Iwouldliketorecommendthreenamecardsofourcity.

Firstly,theJialingRiveristhesourceoflifeandthegreenheartofthecity.Itscleanwaterhelpscropsgrow,

whiletheriversideparksprovidebeautifulnaturalspacestopeople.Thisshowshowcitiescangrowwithgreen

development.

第10页

Secondly,silkcultureisthehistoricalprideofNanchong.Forover2,000years,workersinGaopinghaveused

old-stylemachinestomakebeautifulsilk.Thisskillnotonlysavesancientknowledgebutalsocreatesjobstoday,

connectingpastandpresentperfectly.

Finally,LangzhongAncientCitybringshistoryalive.VisitorscanexploreGeneralZhangFei'stombandtryon

Han-styleclothes,makinghistorylearningfun.

Together,theypaintNanchongasaplacewherehistorymeetsmodemlife.

Yourssincerely,

LiHua

【解析】【分析】本文要求根据所给的材料，以李华的身份，写一封推荐信，介绍南充的"三张名片•”并说明理

由。这是一篇城市文化推荐类应用文，写作时应首先明确推荐对象（如嘉陵江、丝绸文化等），接着按照表

格提供的框架，从“象征意义“和“具体原因”两个层次展开论述。具体而言，首段可承接已给开头，直接点明

推荐对象。正文部分需为每个推荐对象独立成段，先阐述其象征意义（如嘉陵江是“生命之源与城市绿心”），

再结合表格中的要点和参考词汇具体说明原因（如清洁水源、河畔公园、保存古代知识、创造就业等），并

可适当补充个人观察或感受。结尾段应息结推荐理由，表达对城市文化的自豪感与传承意愿。全文需确保逻

辑连贯，在100词内合理分配各要点篇幅。时态用一般现在时，人称以第三人称为主。文章的开头和结尾已

经给出，只需根据要点提示补充主题部分，注意不要遗漏内容提示，适当增加细节，并突出写作重点。注

意句与句、段与段之间的过渡，使文章过渡平稳，自然流畅，最后，要仔细检查有无拼写和语法错误。

【点评】考查材料作文。例文承接开头，首先表明写作意图。用”我想向大家推荐我们城市的三张名片。”引

出下文。然后介绍嘉陵江、丝绸文化、闿中古城。最后总结升华。内容完整，重点突出，条例清晰，副词

firstly,secondly和finally的使用增强逻辑关系，使行文更加连贯流畅。高分亮点：短语：notonly...but

also,pastandpresent；句型：Itscleanwaterhelpscropsgrow,whiletheriversideparksprovidebeautiful

naturalspacestopeople.（状语从句）,

7.【答案】Onepossibleversion:

DearMike,

Howiseverythinggoing?InordertopromoteChinesefoodcultureandenrichstudents'campuslife,ourschool

heldafoodfestivalin（hediningroomlastFriday.

Duringtheactivity,thecooksfromourschoolintroducedtraditionalstylesofcookingandcookedmanyfamous

disheslikestinkytofuandGongBaoChicken.Manystudentsenjoyedtraditionalfoodandwatchedtheprocessof

cooking.Theyalsocookedhythemselveswiththehelpofthecooks.Allthestudentsspokehighlyofthisactivity

whichletthemhaveabetterunderstandingofChina'srichandprofoundfoodculture.

I'mlookingforwardtohearingfromyou.

Yours,

第11页

LiMing

【解析】【分析】本题足一篇英文信件，要求考生以李明的身份给英国笔友Mike写一封电子邮件，分享学校

举办的以“品中华美食，传承中华文化”为主题的校园美食节活动的过程和感受。写作内容必须包含图示中的

所有要点，即活动的时间（上周五）、地点（学校食堂大厅）、活动内容（享受传统中国美食、观看烹饪过

程、自己动手烹饪等）以及感受，且可以适当增加细节，使行文连贯。写作思路：开头：引出活动，表明写

信目的是分享美食节活动。中间：详细描述活动的时间、地点、具体活动内容，如品尝了哪些传统美食，观

看了怎样