七年级语文下册期末考试01卷（湖南专用）考试版A4

2024学年七年级下学期期末考前必刷卷

语文

（考试时间：150分钟试卷满分：120分）

注意事项：

1,本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、

准考证号填写在答题卡上。

2.回答第I卷时，选出等小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.测试范围：部编版语文七年级下全册。

5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（共18分）

1.（2分）下列句子中，书写没有错别字的一项是（）

A.我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孀皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪

的事任然时有发生，不过比起以前要少一些。

B.耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像

野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

C.父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树肢老是摇来摇去，却摇不

散父亲那专注的目光。这时，一片片早烟雾在父亲头，飘来飘去。

D.我以乎遇着了一个霹雳，全体震竦起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小人书，略略一翻，

人面的兽，九头的蛇...

2.（2分）【趣话端午】小青在端午节欣赏了一场精彩纷呈的赛龙舟表演，回家后，他以“趣话端午”

写了一篇文章，以下节选段落中加点词语运用不恰当的是（）

端午节，我和好朋友相约观看赛龙舟表演。我提前到达，但迟迟未见好友的身影。比赛即将开始，龙

舟手们下取切羊，都为争夺第一做最后的准备。比赛开始了，每一般龙舟都像一支离弦的箭，一个幼

地向前冲，只见“青龙”队队员们中有录序，配合默契，遥遥领先。河两岸的乡亲们都导名；及竹，生

怕错过每一个激动人心的画面！比赛结束，好朋友才般如才不。

A.不期而至B.心有灵犀C.屏息凝神D.姗姗来迟

3.（2分）下列句子没有语病的一项是（）

A.通过参加劳动实践，同学们树立了正确的劳动观，端正了劳动态度。

B.能否珍惜和弘扬厚重的中华文化，是我们民族走向文化自信的关键所在。

C.本次大会，张家界获得省直单位直接支持的项目219个、总投资约364.66亿元左右。

D.为了避免“五一”黄金周不出现意外事件，景区工作人员准备了多套方案，以备不时之需。

4.（2分）下列有关敬辞和谦辞的表述，正确的一项是（）

A.小张一直挂念着被表弟借走的航船模型，他忍不住打了个电话：“你何时把它奉还洽我？”

B.小方是我的好朋友，她毕业时送我的礼物------本精美苣记本，我一直惠存着。

C.李老师说：“你们把写好的文章放在这吧，等我忙完了手头的事情，我会一一斧正的。”

D.张教授见到李教授说：“我最近出版的拙著您读了吗？”

5.（2分）从传统文化的角度来看，下列表述不•正•确•的一项是（）

A.古人擅以花言志：东晋陶渊明喜菊，“采菊东篱下”表达的是自己对田园生活的满足。

B.古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫“铭”，“铭”后来成为一种文体，如《陋室铭》。

C.端午节是我国较为古老的传统节日。每逢农历五月初五这天，各地有赛龙舟、吃粽子戴香袋、插

茱萸等习俗。

D.“箫鼓追随春社近”中的“春社”指的是春社日，时间为古代立春后的第五个戊日，人们会祭祀土

地神，祈求丰收。

6.（共4分，每空1分）。诗文积累与运用

花草山水，风云雷雨，总是以某种内涵进入人们的头脑，化为诗文中的意象。王湾在《次北固山

下》用“①,②”，融“风”的意象，写出江面的开阔宁静：孔子的“③,④”,

借“云”的轻灌缥缈，表达对不义之财的不屑。

综合性学习（共4分）

“天下国家”是一个古老的话题，个人与国家的命运是息息相关的，每个人对自己国家的热爱

都近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖

国的语言、文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历

史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。学校七年级语文组为此开展

了“天下国家”的综合性学习活动，请你参与。

7.（2分）请以“爱国”为主题设计两个活动，让同学们进一步在活动中感受爱国情怀。

活动一：____________

活动二：____________

8.（2分）写一句有关爱国的诗句，并标明作者。

二、阅读与理解（共46分）

（一）古诗文阅读（共18分）

阅读下面的诗歌，完成970题，共4分。

蔽月山房

（明）王阳明

山近月远觉月小，便道此山大于月。•

若有人眼大如天，当见山高月更阔。

9.（2分）创作此诗时，如果诗人从山房的窗户望出去，最可能看见的景物是（）

A.巍城的山峰旁露出了半轮明月

B.深蓝色的天空中挂着一轮圆月

C.浓密的林间闪烁着斑驳的月光

D.皎洁的月光映照着山间的白雾

10.（4分）本诗和《登飞来峰》都从山写起，但表达的哲理不同。请简要分析。

阅读下面的文言文，完成11-14题，共12分。

吕蒙闻曹操欲东兵，说孙权夹濡须①水口立坞②。诸将皆曰：“上岸击贼，洗足入船，何用坞为！”

蒙日：“兵有利钝战无百胜如有邂逅敌步骑蹙③入，不暇及水，其得入船乎？”权曰：“善！”遂作濡

*

须坞。

春，正月，曹操进军濡须口，号步骑四十万，攻破孙权江西营，获其・都督公孙阳。权率众七万御

之，相守月馀。操见其舟船器仗军伍整肃，叹日：“生子当如孙仲谋④：如刘景升儿子，豚犬耳！”权

乃笺与操，说：“春水方生，公宜速去。”别⑤纸言：“足下不死，孤不得争。”操语诸将曰：“孙权不欺

孤。”乃彻军还。

（选自《资治通鉴》）

【背景】建安十五年（210）,孙权劝学。大约建安十五年（210）至十六年（211）,鲁肃访吕蒙。建

安十七年（212）,吕蒙劝说孙权在濡须立坞，建安十八年（213）,吴军在濡须成功抗击曹军。

【注释】①濡须：水名。②坞：防卫用的小堡或营寨，③蹙：紧迫，窘追。④孙仲谋：指孙权。⑤别

纸：指在信笺上又附上纸条。

11.（2分）下列对文中加点字的解读，正确的一项是（）

A.“不暇及水”“及鲁肃过寻阳”（《孙权劝学》）两句中的“及”字都是“等到”之意。

B.“获其都督公孙阳”中的“其*是代词“他”的意思，在这里代指曹操。

C.字典显示“为”有“是”“成为”“做”“被”“替”等义项,依据前后语境，“权为笺与操”中的“为”

应选“做”之义,引申为“写

D.“孤不得安”和“安能辨我是雄雌”（《木兰诗》）中“安”的含义相同，都是“怎么”的意思。

12.（2分）文中画波浪线的句子断句正确的一项是（）

A.兵有利钝/战无百胜/如有邂逅/敌步骑蹙入

B.兵有利/钝战无/百胜如有邂逅/敌步骑蹙入

C.兵有利钝/战无/百胜如有邂逅/敌步崎蹙入

D.兵/有利钝战无/百胜如有/邂逅敌步骑蹙入

13.（3分）翻译下列句子。

操语诸将曰：“孙权不欺孤。”乃彻军还。

14.（5分）本文和《孙权劝学》的内容，说说曹操为什么感叹“生子当如孙仲谋”？

（二）非文学作品阅读（共6分）

阅读下面的文字，完成1576题。

【文本一】

文章里的阅读身影

①《忆读书》中“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”《红楼梦》是我在十二三岁时看的，

起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再

拿起这部书看时，才尝到'满纸荒唐言，一把辛酸泪'所包含的一个朝代和家庭兴亡盅衰的滋味

“从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理读书一事被冰心戴上了快乐的冠冕，但对她

来说，这不仅是一时一刻的快乐，而是整个人生的收获。

②《窃读记》中“我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文

老师鼓励我们的话：'记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！'”林海音学生时代，街上的书店

一定是不允许读者随意翻阅图书的。她在放学后跑到书店里偷偷看书，怕被老板赶走，有时一本书甚

至要跑到几家书店才能读完。时光流转，当她回忆往事时，当年苦中作乐的读书生活成了一份美好的

记忆。

③《上图书馆》中“一个19岁青年的心上投下了温情和宁静的光，是后来任何日光灯、白炽灯

所不能比的。就是在这个'指定参考书阅览室'里，我和我的同学好友们读了柏拉图《对话》的英译

本，西洋哲学史，古罗马史，希腊悲剧，英国16、17世纪洋剧，等等，进入了一个知识上和情感上

的新世界，一片灿烂！”诗人、翻译家王佐良去图书馆成了他的习惯，因为偶遇一本书，也是生活的

奇趣。

（摘编自陈雪《课本里的阅读生活》）

【文本二】

数据中的阅读热度

今年以来，书籍相关搜索已经超23亿次，日均超20000万人次。而多元阅读方式已成主流，电

子书、有声书的相关搜索分别同比上升97舟与82%。喜马拉雅（国内发展最快、规模最大的基于移动

互联网的知名音频分享平台）大数据显示，2021年第一季度人均听书数量7.4本，同比增长了32.14%。

百度搜索大数据显示，《时间简史》《富爸爸穷爸爸》《资本论》《唐诗三百首》分列科普读物、投资理

财、社科新知、文学等子榜单的第一。

（摘自百度《2021全民读书搜索大数据》）

15.（2分）【文本一】中的三段文字阐述的共同观点，下列表述最恰当的一项是（）

A.读书是自觉行动，需要浓厚兴趣和刻苦勤奋。

B.读书能改变人生，让人赢在人生的起跑线上。

C.无沦是怎样的阅读经历，其实都是生活本身。

D.置身淡雅宜人的书香中，平凡也能铸就精彩。

16.(4分)小联是个小书虫，一直喜欢纸质阅读，可近视却越来越严重了。【文本二】给了你启发，

请你推荐适合小联的阅读方式，并简要说明理由。

(三)文学作品阅读(共14分)

阅读下面的文章，完成1779题。

叛逆是一柄闪亮的双刃剑

(1)与班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。母

亲生怕我就此失学，急着四处托人，使我终于有了归处。

(2)漫长的假期里，我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛，我心里总会掠过一

丝莫名的苦楚。我决定一切重新开始，决定做一个懂事的孩子，决定走正常孩子的路线，决定用优异

的成绩来回报辛劳的母亲。

(3)开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，

远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。

(4)第一节数学课，我虽然听得有些迷糊，但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上。对于我

来说，这是从未有过的事情。

(5)课后，前排男生聊得前仰后合，惟独我默然地坐在窗台旁，享受这份被集体忘却的孤独。

有几次，我真想插上前去，和他们说上几句，并因此熟悉，成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没

有那样的勇气.他们颤抖的后背，像一面结实的墙.把我匹隔在了冰冷的世界。

(6)下午体育课的时候，自由活动的哨声刚响，那些原本在我周围与我紧密相贴的同学们便一

哄而散，将我抛在了广袤的操场上。

(7)我坐在荒凉的台阶上，看远处的男生们狂奔，投篮，呐喊，尖叫。偶尔，会有一个棕色的

篮球朝我飞来，我稳稳地将它接在掌中，朝远处的那群男生抛去。顷刻间，他们又恢复了喧闹，将前

一秒的我深深忘却。

(8)终于有一天，数学老师想到了我，问了我一个关于几何公式的问题。我站在众人的目光中，

紧张得语无伦次。结果，我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚，誉抄公式一百遍。

(9)前排男生悄悄递来纸条：“需要帮忙吗？五十遍，十块钱，轻松帮你解决问题。"我顿时火

了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。

(10)我们为此发生了激烈的争执。事后，我彻底被前排男生们孤立了。每次分发作业，我的作

业本都会被他们扔在杂乱的讲台上。于是，我的作业本便经常是新的。

(11)我留了长发，并誓死不剪。为了保持我原有的特立独行，•我彻底放弃了数学课。班主任几

次找我谈话，均无果而终，最后，在班里大肆批评，我是他生平所见过的最没出息、最叛逆的孩子。

(12)清早，班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫，我信手提起砖头，只身狂追了整整三条街,

最后气喘吁吁地将他制服。

(13)录完笔供，已是中午一点多。我胡乱吃了碗清汤面，在网吧的沙发上睡了一个钟头，醒来

后再三挣扎，自己到底要不要去上课。

(14)刚进教室，便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。前排男生一同高呼：“英雄！英雄！英雄！”

(15)我笑笑，在众人的注视中低着头，走向教室的角落。一个精致的礼品盒，安静地躺在我的

座位上；零乱的课桌，也不知何时被收理得整洁有序。

(16)我几乎已经忘却了，自己是何时与他们融在一起的，自己又是何时剪短了头发，重新拾起

数学课本，做一名循规蹈矩的中学生。

(17)只是，我比谁都清楚，叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、特立独行，无非

是想用这样的方式来获取旁人的关注。但谁又能料到，叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别

人眼睛的同时，也将持剑的孩子档在了空无人迹的门外。

17.(4分)认真阅读全文，依照表格提示，补全对故事情节的概括。

留级后“我”决定不再叛逆

①“我”重新选择叛逆

见义勇为后②

18.(6分)结合文章内容，回答下列问题。

(1)从修辞角度品析下面句子。

但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。

(2)文中塑造了“我”这个鲜明的形象，你感受到的“我”是一个怎样的孩子？结合文本分析。

19.(4分)下列对本文内容和写法分析正确的两项是()

A.“阳光穿过春日的树叶，斑驳地海在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋”衬托了我在新环境

中烦闷的心情。

B.叛逐的孩子用坚持己见、特立独行这样的方式来获取旁人的关注。

C.“我”主要因为品读到母亲眼中的苦楚和焦急而走出叛逆的沼泽，成为一个上进的孩子。

D.我勇敢地制服了抢劫的歹徒而成为同学们的“英雄”，我融入到同学中，成为了一名循规蹈矩的中

学生。

E.我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级，说明我一直引以为豪。

(四)名著阅读(共8分)

阅读下面的片段，完成20-21题。

天极冷，小茶馆里的门窗都关得严严的，充满了煤气、汗味，与贱臭的烟卷的干烟。里面喝茶的

几乎都是拉包月车的，他们喝着、说着，像鸟儿炸了巢似的讲着一日间的委屈。祥子始终一