2026 年初中秋季开学第一课青少年劳动观塑造德育课件

2026年秋季学期劳动铸就青春底色——2026年秋季开学第一课树立正确劳动观·争做时代新少年课程导览01时代之问从生活现象出发，叩问劳动的价值与意义02价值之锚解读国家政策，锚定新时代劳动观的核心坐标03榜样之光聆听劳模故事，感受平凡岗位上的非凡力量04实践之路走进校园劳动课堂，发现身边的劳动之美05青春之誓以青春之名宣誓，让劳动成为成长的习惯01时代之问我们离劳动有多远？从日常现象出发，叩问劳动在成长中的真实分量。我们真的会劳动吗当衣服随手扔、厨房无从下手时——我们是否正在失去一项最基本的能力？生活技能缺失不会煮一碗简单的面条从未亲手种过一棵植物连一颗纽扣都不会缝课程地位边缘劳动课被其他课程时间替代劳动教育被淡化、弱化"劳"字成了可有可无的存在能力结构失衡能解复杂的数学题，却不会煮面条能背诵长篇课文，却从未种过植物知识丰富，动手经验匮乏劳动不是选修课，而是人生的必修课。体力劳动正在被轻视"重脑力、轻体力"的错误观念，正在侵蚀青少年的价值观社会偏见坐办公室才是"体面工作"，动手劳动是"没出息"校园异化值日打扫被视为"惩罚"，劳动教育被边缘化家庭误区做家务被当作"耽误学习时间"，以"十指不沾阳春水"为荣正确认知劳动没有高低贵贱之分，每一位用双手创造价值的劳动者都值得尊重摒弃偏见，才能建立正确的劳动观，获得独立生活的能力轻视劳动，就是在轻视我们自己的未来劳动教育为何重回课堂劳动教育不是一时兴起，而是国家意志的长远布局。2013年"三爱"教育观劳动教育与学习、爱国并列为成长根基2014年时代风尚"劳动光荣、技能宝贵、创造伟大"2018年"四个最"劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽2020年"硬指标"中小学劳动教育课每周不少于1课时从边缘到核心，劳动教育重回成长必修课。新时代为何重提劳动新时代是奋斗者的时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代德智体美劳全面发展的建设者和接班人时代背景制度建设劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系中不可或缺的组成部分现实挑战现实缺失物质充裕下劳动缺失，青少年难以体会"出力流汗"的艰辛与"一粥一饭，当思来处不易"的深意教育目标劳动教育旨在让每个人在劳动中学会生存、学会合作、学会担当，拥有扎实走好人生每一步的基本能力重提劳动，是时代给每一位青少年的成长命题02价值之锚劳动是一切幸福的源泉解读新时代劳动教育政策，锚定正确劳动价值观。劳动教育有了硬指标首个中央文件+硬约束，劳动教育从可选项变为必修课2020年首个中央文件新中国成立以来首个劳动教育中央文件2022年十大任务群整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护等地方响应硬指标落地东营区每周不少于2课时，栖霞市"十个一"实践体系制度保障到位，劳动教育从软要求变为硬约束2026年劳动教育新部署2026年，劳动教育正在从"开齐开足"走向"提质增效"地方政策推进莆田市遴选第七批"一校一案"典型案例，落实《中小学德育工作指南》上海市金山区深化"五育融合"，推进"教联体"协同育人河南省全省学生劳动教育周——"劳动创造美好，实干成就未来"全国态势年度重点工作各地普遍纳入协同育人网络家校社加速构建劳动素养的四大支柱劳动课程的核心素养——劳动素养，由四个维度构成劳动观念认识劳动与人类生活、社会发展的关系，尊重普通劳动者，树立劳动最光荣的信念劳动最光荣劳动能力掌握劳动知识与技能，正确使用劳动工具，具备设计、操作及团队合作能力团队合作劳动习惯和品质自觉自愿、安全规范参与劳动，养成吃苦耐劳、诚实守信品质，珍惜劳动成果诚实守信劳动精神领会"幸福是奋斗出来的"，继承敬业奉献传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神开拓创新砥砺奋进四大支柱，支撑起一个全面发展的人。马克思主义劳动观劳动创造了人本身，是人类生存和发展的基础。财富之源一切物质文明与精神文明，都是亿万劳动者智慧和汗水的结晶尊重劳动劳动者是国家的主人，反对不劳而获、贪图享乐的错误思想诚实劳动倡导通过诚实劳动创造美好生活、实现人生梦想立德树人以劳树德，以劳育人，落实教育的根本任务理解了劳动的价值，就理解了人生的意义。四最观念：劳动价值的坐标习近平总书记强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生懂得：劳动最光荣每一份付出都值得骄傲——科学家的发明创造，清洁工的默默坚守，都是社会运转不可或缺的力量劳动最崇高劳动塑造人格、锻炼意志，在劳动中学会坚持与合作，这是书本知识无法替代的成长体验劳动最伟大从万里长城到港珠澳大桥，从一粒种子到万亩良田，人类文明的每一次进步，都源于劳动的伟大力量劳动最美丽劳动者专注的神情、灵巧的双手、晶莹的汗水，构成了世间最动人的画面——劳动中的你，就是最美的风景四最观念，不是口号，而是我们看待世界的方式。以劳树德，五育融合劳动教育不是孤立存在的，它与德智体美深度融合，共同构成完整的育人体系：以劳树德培养责任担当、诚实守信、尊重他人的良好品德，劳动是最好的品德课堂以劳增智动手实践激发思维，在解决真实问题中运用知识、发现新知，劳动是最生动的学习方式以劳强体出力流汗、动手操作，增强体质、磨炼意志，劳动是最天然的体育锻炼以劳育美在创造中感受美、欣赏美，一双巧手可以创造美好生活，劳动是最真实的美育课堂以劳创新面对真实挑战，激发创造潜能，培养创新精神，劳动是最直接的创新实践五育并举，劳动为纽带，串起全面发展的成长链条。03榜样之光平凡铸就伟大聆听劳模工匠故事，感受坚守与热爱的力量。劳模精神与工匠精神劳模精神——时代的楷模爱岗敬业争创一流艰苦奋斗勇于创新淡泊名利甘于奉献数十年坚守平凡岗位，书写不平凡人生，是民族的脊梁工匠精神——极致的追求执着专注作风严谨精益求精敬业守信推陈出新追求卓越以巧手匠心将平凡工作做到极致，让"中国制造"迈向"中国创造"劳模精神是信仰，工匠精神是态度，两者共同构成劳动精神的最高境界平凡岗位上的不凡人生伟大出自平凡，平凡造就伟大城市画笔环卫工人每天凌晨四点开始清扫，十几年如一日，把最普通的扫帚握成城市的画笔凌晨四点扫帚画笔百天守望农民伯伯顶着烈日耕耘，从播种到收获历经一百多天的守望，每一粒粮食背后都是弯腰的瞬间一百多天弯腰瞬间暖心灶台食堂阿姨凌晨五点开始备餐，一上午做出几百人的饭菜——"看着孩子们吃得香，再累也值得"凌晨五点几百人饭菜坚守与热爱，让我们的世界正常运转劳模精神给青春的启示从劳模和工匠的故事中，我们可以汲取哪些成长的力量？坚持的力量日复一日的坚持，方能成就非凡。学习亦然，持之以恒才能看到进步持之以恒日积月累专注的力量工匠精于细节，源于专注。信息碎片化时代，专注力是最稀缺的品质专注力精益求精热爱的力量真正热爱，才能做到极致。找到热爱并为之努力，就是最好的成长方式热爱极致追求平凡的力量不必轰轰烈烈，做好每件小事就是了不起的成就。认真值日、认真作业，就是劳动精神的日常践行日常践行脚踏实地榜样的力量，不在于仰望，而在于成为。发现身边的劳动榜样用心观察，你会发现：每一个认真劳动的人，都在发光榜样不必远求，身边就有许多值得我们学习的劳动模范同学中的榜样每次值日最后一个离开，主动帮同学整理书桌，课间帮忙擦黑板——这些小小的举动，就是劳动精神的最好体现劳动精神老师中的榜样班主任每天最早到教室、最晚离开，实验室老师细心维护每一台仪器，图书馆老师精心整理每一本书册——他们在平凡的岗位上默默奉献默默奉献家人中的榜样父母每天早起准备早餐，爷爷奶奶用心打理家中的花草，每一份家务劳动都饱含着对家人的爱对家人的爱榜样就在身边，感动就在日常04实践之路动手做，才是真懂得走进校园劳动课堂，发现身边劳动之美。四大特色劳动课堂课堂类型核心内容育人价值美食烹饪课堂爆米花制作、冰糖葫芦DIY等家常美食实操培养生活自理能力，了解传统饮食文化田园农耕课堂班级分片认领种植，红薯栽种管护到采收体验完整农事周期，感悟劳动艰辛科创模型课堂木质拼装教具，对照图纸自主拼接机械模型锻炼动手能力与空间思维环保改造课堂废旧物品创意涂装改造为多肉花盆渗透垃圾分类与低碳环保教育01美食烹饪课堂02田园农耕课堂03科创模型课堂04环保改造课堂劳动课堂，让知识从书本走向生活，让双手从生疏变得灵巧。厨房里的成长课生活技能·团队协作·传统文化

的综合体验爆米花制作备置玉米粒和食用油，学习热油、下料、控温爆制。当"噼里啪啦"的声音响起，教室里香气四溢，每个同学眼中都闪烁着期待的光芒热油下料控温爆制噼里啪啦期待的光芒冰糖葫芦DIY分拣山楂、橘子等鲜果，穿制果串，熬制糖稀，轮流蘸糖、控糖、晾凉成型。传统小吃在同学们手中焕发新生分拣穿串熬糖蘸糖控糖焕发新生会做饭的孩子，走到哪里都能照顾好自己。从播种到收获的完整体验班级责任田制度🌱

播种季松土、挖坑、播种、浇水把种子埋进土里，也把期待种进心里🌿

管护期每周除草、施肥、观察生长在日复一日的照料中学会耐心与责任🍠

收获季秋收刨土、扯秧、采收红薯亲手挖出饱满果实，真切感受"一分耕耘，一分收获"土地不会辜负每一滴汗水，劳动不会辜负每一个认真的人当动手遇到动脑科创模型拼装课堂将劳动实践与科学启蒙深度融合，让同学们在动手组装中锻炼思维劳动实践科学启蒙课堂四步流程01观察拆解对照图纸识别结构，拆解木质零件结构认知02拼接操作耐心组装机械模型，步步精准到位精细操作03问题解决零件错位、结构不稳时，反复思考、尝试、调整迭代思维04综合提升模型运转之际，收获空间逻辑思维、工程意识与创新自信空间思维工程意识创新自信最聪明的头脑，往往长在一双最灵巧的手上动手与动脑相互促进，是青春成长的两大引擎变废为宝的创意劳动变废为宝

四步法01收集回收塑料瓶、竹筒、废旧容器等生活垃圾02涂装用黏土、颜料进行创意外观设计03移栽植入多肉绿植，完成花盆改造04内化垃圾分类、低碳环保融入实践给废弃物第二次生命，就是给地球一个更好的未来动手能力强化资源循环利用意识提升可持续发展理念内化设计一桌有温度的家宴家宴设计课将劳动教育与日常生活紧密结合，让同学们学会用劳动表达爱家宴类型与菜品寓意庆祝型/节日型/生日宴不同类型有不同文化寓意菜品寓意菠萝炒骨"黄金铺满地"、蒸鲈鱼"年年有余"、长寿面"平安长寿"菜单设计实操按需搭配根据人数、口味、饮食习惯合理搭配菜品避免浪费兼顾营养均衡与避免浪费家宴礼仪核心叙重于吃周到礼节与热情招待比饭菜质量更打动人心用心准备的饭菜，是世界上最好的礼物。学会设计一桌家宴，就是学会了一份生活的情趣与担当劳动教育周：全员参与劳动教育周不是走过场，而是让每一位同学都真正"出力流汗"专题讲座邀请劳模、大国工匠、劳动教育专家做报告全校集中学习校园服务教室、食堂、校园场所卫生保洁、绿化美化班级轮值承包专业实践结合学科开展创新性劳动，如学科竞赛、科创项目按兴趣自主报名志愿服务社区环保、敬老院慰问、公益宣传等校外服务班级或小组组织生活技能宿舍卫生大扫除、个人内务整理评比全体学生参与劳动创造美好，实干成就未来家校社三位一体劳动网2026年，各地积极推进"教联体"建设，围绕馆校协同、家校互动、社教同频等工程，构建协同育人新格局劳动教育需要家庭、学校、社会三方协同发力家庭·劳动日常化自己的事情自己做，主动分担家务学会整理房间、清洗衣物、制作简单饭菜家长"放手"，让孩子在劳动中独立成长独立成长学校·劳动规范化开足开齐劳动课程，设置班级责任区、校园绿化养护区建立劳动教育评价体系将劳动表现纳入综合素质评价综合素质评价社会·劳动多样化依托社区、企业、农场等校外资源开展职业体验、志愿服务、研学实践让学生接触真实的社会劳动场景真实场景最好的劳动教育，是家庭、学校、社会共同托举的成长05青春之誓以劳动之名，赴成长之约发出青春倡议，让劳动成为一生的习惯与荣耀。从知道到做到的关键一步真正的改变，发生在从"知道"到"做到"的那一刻01认知觉醒认识到劳动不是负担，而是成长的必修课；不是惩罚，而是磨炼自己的机会02情感认同从内心深处认同劳动光荣、劳动者可敬，以积极的态度面对每一次劳动03行动转化把想法变成行动，从小事做起，从今天做起，从身边做起04习惯养成坚持21天，让劳动成为像吃饭、睡觉一样自然的事情知道一万个道理，不如动手做一件事我的劳动我做主自己的事情自己做整理床铺书桌保持个人空间整洁清洗贴身衣物学会使用洗衣机学做三道家常菜独立完成简单饭菜整理书包书架管理学习用品家里的事情帮着做收拾碗筷饭后主动擦桌洗碗家庭大扫除每周参与，负责责任区域垃圾分类学会分类，每天分类投放力所能及家务父母忙碌时主动承担从今天开始，做一个"手中有活、心中有爱"的人。我们的校园劳动公约从这学期开始，让我们共同遵守以下班级劳动公约：责任与担当