2026年高考语文一轮复习之古诗文专练言文精准概括文意选择题 综合训练(学生版+解析)_第1页
2026年高考语文一轮复习之古诗文专练言文精准概括文意选择题 综合训练(学生版+解析)_第2页
2026年高考语文一轮复习之古诗文专练言文精准概括文意选择题 综合训练(学生版+解析)_第3页
2026年高考语文一轮复习之古诗文专练言文精准概括文意选择题 综合训练(学生版+解析)_第4页
2026年高考语文一轮复习之古诗文专练言文精准概括文意选择题 综合训练(学生版+解析)_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

[2026高考一轮复习考点专题精练】

文言文阅读专项训练

精准概括文意选择题综合训练

(一)阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

凡用兵之道,以计为首。未战之时,先料将之贤愚,敌之强弱,兵之众寡,地

之险易,粮之虚实。计料已审,然后出兵,无有不胜。法曰料敌制胜计险厄远近上

将之道也。

(节选自《百战奇略•计战》)

材料二:

八月,操至潼关,与超等⑶夹关而军。超等屯渭南,遣信龙割河以西请和,操

不许。九月,操进军,悉渡渭。超等数挑战,又不许;固请割地,求送任子。贾诩

以为可伪许之。操复问计策,诩日:“离之而已。”操日:“解!”韩遂请与操相

见,操与遂有旧,于是交马语移时,不及军事,但说京都旧故,拊手欢笑。时秦、

胡观者,前后重沓,操笑谓之曰:“尔欲观曹公邪!亦犹人也,非有四目两口,但

多智耳!”既罢.超等问遂:“公何言!”遂曰:“无所言也。”超等疑之。他日,

操又与遂书,多所点窜,如遂改定者;超等愈疑遂。操乃与克日会战,先以轻兵挑

之,战良久,乃纵虎骑夹击,大破之,斩成宜、李堪等。遂、超奔凉州,杨秋奔安

定。

诸将问操日:“初,贼守潼关,渭北道缺,不从河东击冯翊而反守潼关,引日而后

北渡,何也?"操日:“贼守潼关,若吾入河东,贼必引守诸津,则西河未可渡,

售故盛奔向潼关;贼悉众南守,西河之备虚,故二将得擅取西河;然后引军北渡。

贼不能与吾争西河者,以二将之军也。连车树栅,为甬道而南,既为不可胜,且以

示弱。渡渭为坚垒,虏至不出,所以骄之也;故贼不为营垒而求割地。吾顺言许之,

所以从其意,使自安而不为备,因畜士卒之力,一旦击之,所谓疾雷不及掩耳。兵

之变化,固非一道也。”

始,关中诸将每一部到,操辄有喜色。诸将问其故,操日:“关中长远,若贼各依

险阻,征之,不一二年不可定也。今皆来集,其众虽多,英相归服,军无适主,一

举可灭,为功差易,吾是以喜。”

(节选自《资治通鉴•卷第六十六》)

【注】超等,指马超及其关中联军。

下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)()

A.战争的首要问题是谋略,要想取得战争的胜利,开战之前先要判明将帅是否贤

明,敌人的力量是否强大,士兵数量多少,地势如何,粮草供应是否充足。

B.在曹操与马超等关中我军的战争中,马超先请求割地求和、后又多次挑战,普

操都不答应,后在贾诩的谋划下,曹操假装议和,使得关中联军互相怀疑。

C.在战场上,曹操首先集中兵力攻打潼关,等到把敌人吸引到潼关后,再派两位

将军渡过西河,然后再率领大军北渡黄河,敌军不敢抗争而只能割地求和。

D.战争开始时,曹操看到关中联军的军队不断到来就面露喜色,是因为联军的战

斗力很弱,容易集中剿灭,如果他们依据险阻,要剿灭就会多花很多时间。

(二)阅读下面的文言文,完成下面小题。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

凡闻言必熟论,其于人必人之以理。鲁哀公问于孔子曰:“乐正夔①一足,值

乎?”孔子曰:“昔者舜欲以乐传教于天下,乃令重黎举夔于草莽之中而进之,舜

以为乐正。夔于是正六律,和五声,以通八风,而天下大服。重黎又欲益求人,舜

日:'夫乐,天地之精也,得失之节也,故唯圣人为能和。乐之本也。夔能史之以

平天下,若夔者一而足矣。‘故曰'夔一足‘,非‘一足'也。"宋之丁氏,家无

井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之

者日:“丁氏穿井得一人。“国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏

对日:“得一人之使,非得一人于井中也。”求能之若此,不若无闻也。子夏之晋,

过卫,有读史记者曰:“晋师三豕涉河。”子夏日:“非也,是己亥也。夫'己'

与‘三'相近,'豕'与'亥'相似。”至于晋而问之,则曰"晋师己亥涉河”也。

夫得言不可以不察。数传而白为黑,黑为白。故狗似猥②,猥似母猴,母猴似人,

人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也。闻而审,则为福矣;闻而不审,不若无闻

矣。齐桓公闻管子于匏叔楚庄闻孙叔敖于沈尹筮审之也故国霸诸侯也。吴王闻越王

勾践于太宰鼾,智伯闻赵襄子于张武,不审也,故国亡身死也。

辞多类非而是,多类是而非。是非之经,不可不分。此圣人之所慎也。然则何

以慎?缘物之情及人之情以为所闻,则得之矣。

(节选自《吕氏春秋•慎行论》)

【注】①乐正:乐官。夔(kuf):古代音乐家,生活在盛僻边远的地方,具有非

凡的音乐才能,后受到舜的赏识而被提拔为乐官,主理乐舞之事。②猥(jue):

古书上说的一种大猴子,形似称猴。

下列对材料有关内容的蹴述,不正确的一项是()

A.孔子认为舜重用夔后,通过礼乐使教化传布于天下,从而让天下归服。

B.第二段具有现实意义,从正反两方面论证了君王使天下兴盛的原因。

C.文中穿井得一人的故事:最终的传言是因凿井而从地面挖到一个人。

D.本文以历史事实和寓言故事为论据,夹叙夹议,深入浅出,生动形象。

(三)阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

贞观十四年,太宗谓房玄龄日:“朕每观前代史书,彰善痒恶,足为将来规诚。不

知自古当代国史,何因不令帝王亲见之?”对曰:“国史既善恶必书,庶几人主不为非法,

止应畏有忤旨,故不得见也。"太宗日:“朕意殊不同古人。卿可撰录进来。”玄龄等遂

删略国史为编年体,撰高祖、太宗实录各二十卷,表上之。太宗见六月四日事,语多微

*

文,乃谓玄龄曰:“昔周公诛管、蔡而周室安,李友鸩叔牙而鲁国宁。朕之所为,义同

此类,盖所以安社稷,利万民耳。史官执笔何炀有隐宜即改削浮词真书其事。”侍中魏

征奏日:“臣用人主位居尊极,无所忌惮。惟有国史,用为惩恶切善,书不以实,后嗣

何观?陛下今遣史官斗其辞.雅合至公之道。”(吴兢《贞观政要•卷六》)

材料二:

余读《唐史》至太宗六月四日事,为之喟然太息。嗟乎!以太宗之英式好名,而卒

定计于秦府群小,惜哉!太宗首倡书单之谋以哉定海宇,则高祖之有天下,诚太宗之功

也。虽然,立子以长不以功,高祖之欲传位于太宗,国义有不可;而太宗之屡辞不受者,

岂亦有见于此乎?由是而观,则太宗之心,固已灼知大义之所在矣。其后卒至喋上禁门、

贻讥万世而不顾者,亦由房、杜二人陷之而然耳。岂独房、杜哉?当是时,太宗既诛巢

隐,一二近臣惟劝其释甲以就刑,可也;若高祖念其事非得已而原之,然后辅之以图后

功,亦可也;竟乃释此不为。而尉迟敬德者,乃摞甲持矛直至上前,借日恐其惊动上意,

亦何事于矛甲哉?敬德此举直恐高祖之怒心一发,且将不利于太宗,故特假此以迫胁之。

使高祖不幸如其所料,则敬德之矛宁无所施乎?秦府群小之不忠于所事,乃至此也。噫!

此辈未足深恨:太宗为一代贤君,亦从之而不疑,何其悲哉!(戴良《论唐太宗六月四日

事》)

【注】①六月四日事,即玄武门之变,指唐太宗李世民发动政变杀死兄弟,终被高祖李

渊立为皇太子。②巢隐,指隐匿的敌人。

下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)

A.身为帝王却不能查看当朝国史,结果这些国史不能起到规劝警戒自己的作用,令李世

民感到十分遗憾。

B.李世民认为通过政变诛杀兄弟,和周公东征诛杀管叔、蔡叔和季友用毒药杀死叔牙两

件事一样,利于国家稳定°

C.材料二记载了玄武门之变中高祖、太宗、秦府群小等历史人物的种种表现,戴良对他

们抱以惋惜之感。

D.在戴良看来,李世民平定天下,心中持有家国大义,多次辞任太子,他是一位英武且

珍惜名誉的人。

(四)阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

留侯张良者,其先韩人。韩破,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以大父、父五世

相韩故。得力士,为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游,良与客狙击秦始皇博浪沙中,误中

副车。秦皇帝大怒,大索天下,求贼甚急,为张良故也。良乃更名姓,亡匿下邳。

良尝闲从容步游下邳汜上,有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圮下,顾谓良日:

“孺子,下取履!”良鄂然,欲殴之。为其老,强忍,下取履。父曰:“履我!”良业

为取履,因长跪履之。父以足受,笑而去。良殊大惊,随耳之。父去里所,复还,曰:

“孺子可教矣。后五日平明,与我会此。”良因怪之,跪曰:“送。”五日平明,良往。

父已先在,怒日:“与老人期,后,何也?"去,日:“后五日早会。”五日鸡当,良

往,父又先在,复怒日:“后,何也?“去,曰:“后五日复早来。”五日,良夜未半

往。有顷,父亦来,喜曰:“当如是。”出一编书,曰:“读此则为王者师矣。“旦日

视其书,乃《太公兵法》也。

后十年,(良)数说沛公,沛公善之,常用其策。良为他人言,皆不省。良日:“沛

♦•

公殆天授。”

(节选自《史记•留侯世家》,有删改)

材料二:

古之所谓豪杰之士者,必有过人之节。人情有所不能忍者,。术见辱,拔剑而起,

挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒。此其所

挟持者甚大,而其志甚远也。

夫子房受书于圮上之老人也,其事甚怪;然亦安知其非秦之世有隐君子者,出而试

之?观其所以微见其意者,皆圣贤相与警戒之义;而世不察,以为鬼物,亦已it矣。且

其意不在书。

当韩之亡、秦之方盛也,以刀锯鼎链待天下之士。子房不忍忿忿之心,以匹夫之力

而逞于一击之间。当此之时,子房之不死者,其间不能容发,盖亦危矣。千金之子,不

死于盗贼①,何者?其身之可爱,而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才,不为伊尹,

太公④之谋,而特出于荆轲、聂政之计,以侥幸于不死,此圮上老人所为深惜者也。建

故倨傲而深折之,彼其能有所忍也,然后可以就大事,故曰:“孺子可教也.”且夫有

报人之志,而不能下人者,是匹夫之刚也。夫老人者,以为子房才有余而忧其度量之不

足故深折其少年刚锐之气使之忍小忿而就大谋。

观夫高祖之所以胜,而项籍之所以败者,在能忍与不能忍之间而已矣。项箝唯不能

忍,是以百战百胜而轻用其锋;高祖忍之,养其全锋而待其弊,此子房教之也C

(节选自苏轼《留侯论》,有删改)

[注】①不死于盗贼:不会死在和贼的拼搏上。②伊尹、太公:伊尹辅佐汤建立商朝。

吕尚(即太公望)是周武王的开国大臣。

下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)

A.在秦灭韩后,张良雇佣大力士,在秦始皇出游的途中击杀秦始皇,失败后变更姓名,

逃亡下邳。秦始皇因此次刘杀大怒,在全国抓捕刺客。

B.张良对老父的态度不断变化,从因老父的无礼想殴打他,到因老父年老又强自忍耐,

再到“大惊”“大怪”,形象地展现了张良对老父认识的改变。

C.苏轼认为世人把老父看作鬼怪一类是不正确的,老父有可能是当时隐居的君子,故意

做出奇特的行为,来磨炼张良的耐性,其用意不在授兵法。

D.苏轼指出古代的豪杰之士必有过人之处,具有面对突发事件从容不惊、无故受辱也不

生气的品质,认为伊尹、太公、荆轲、聂政便是此类豪杰之士。

(五)阅读下面的文言文,完成文后题目。

谢几卿,陈郡阳夏人。曾祖灵运,宋临川内史,父超宗,齐黄门郎,并有重名于前

代。几卿幼清辩,当世号曰神童。后超宗坐事徙越州,路出新亭渚,几卿不忍辞诀,遂

投赴江流,幸得不沉溺。及居父忧,哀毁过礼。服阕,召补国子生,齐文惠太子自临策

试。太子谓祭酒王俭日:“几卿本长玄理,今可以经义访之。”俭承旨发问,儿卿随事

辨对,辞无滞者,文惠大称赏焉。俭谓人曰:“谢超宗为不死矣。“既长,好学,博涉

有文采。起家豫章王国常侍,累迂车骑法曹行参军、相国祭酒,出为宁国令,入补尚书

殿中郎、太尉晋安王主簿。天监初,除征虏鄱阳王记室、尚书三公侍郎,寻为治书侍御

史。几卿详悉故实,仆射徐勉每有疑滞,多询访之,然常会意便行,不拘朝宪。尝预乐

游苑宴,不得醉而还,因诣道边酒坤,停车褰幔,与车前三脂对饮,时观者如堵,几卿

处之自若。后以在省署,夜著犊鼻辉,与门生登阁道饮酒酣呼,为有司纠奏,坐免官。

寻起为国子博士,俄除河东太守,秩未满,陈疾解。寻除太子率更令,迁镇卫南平王长

史。普通六年,诏遣领军将军西昌侯萧渊藻督众军北伐,几卿启求行,擢为军师长史,

加威戎将军。军至涡阳退败,几卿坐兔官。居宅在白杨石井,朝中交好者载酒从之,宾

客满坐。时左丞庾仲容亦免归,二人意志相得,或乘车游郊野,或醉而执锋挽歌,不屑

物议。几卿虽不持检操,然于家门笃睦。兄才卿早卒,从子藻幼孤,几卿抚养甚至。及

藻成立,历清官公府祭酒、主簿,皆几卿奖训之力也。世以此称之。几卿未及序用,病

卒。文集行于世。(节选自《南史・谢几卿传》)

5.(3分)下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()

A.谢儿卿博览众书,才思过人。他年幼时聪明有口才,有神童的称号,之后他流畅地

回答出祭酒王俭的提问,受到文惠太子的赞赏。

B.谢儿卿生性放达,不拘小节。他曾在众人的围观下,买酒与车夫对饮,乂曾在夜晚

穿着短裤,与门生在阁道中饮酒狂呼。

C.谢几卿关心战事,奏请从军。他上表请求随西昌侯萧渊藻北伐,被提拔为军师长史,

可惜兵败,他因此获罪免职。

D.谢几卿爱护后辈,家庭和睡。他抚养自己的独子谢藻十分尽心,谢藻长大自立并能

入朝做官,得益于他的鼓励和教导。

6.(3分)下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()

A.谢超宗因事获罪被贬到越州,途经新,亭渚,谢几卿不忍和父亲诀别,投江自杀,幸

好没7T溺江死亡。

B.谢几卿任治书侍御史时,详细了解旧事常例,仆射徐勉每次遇上疑难,常常向他询

问。但是谢几卿不受朝廷法纪的约束,做事常常随着自己的心意。

C.谢几卿的住宅在白杨石井,朝中一些官员为了讨好他,巴结他,常会带着酒去他那

儿,他家常常宾客满座。

D.谢几卿和当时左丞庾仲容两人志趣相投,有时乘车去郊野游玩,有时喝醉了就手击

金铎唱哀歌,不理睬人们的议论。

(六)阅读下面的文言文,完成文后题目。

材料一:

初,孝文时,吴太子人见,得侍皇太子饮、博。吴太子博争道,不恭,皇太子引博

局①提吴太子,杀之,遣其丧归葬。至吴,吴王②愠日:“天下同宗,死长安即葬长安,

何必来葬为!”复遣丧之长安葬。吴王由此稍失藩臣之礼,称疾不朝。京师知其以子故,

系治险问吴使者。吴王恐,始有反谋。后使人为秋请,文帝复问之,使者对曰:“王实

不病。汉系治使者数辈,吴王恐,以故遂称病。夫’察见渊中鱼,不祥'。唯上弃前过,

与之更始。”于是文帝乃赦吴使者归之,而赐吴王几杖,老,不朝。吴得释其罪,谋亦

益解。然其居国以铜、盐故,百姓无赋,卒践更,辄与平贾;岁时存问茂才,赏赐闾里;

他郡国吏欲来捕亡人者,讼共禁弗予。如此者四十余年。

晁错数上书言吴过,可削。文帝宽,不忍罚,以此吴日益横。及景帝即位,错说上

日:“昔高帝初定天下,昆弟少,诸子弱,大封同姓,齐七十余城,楚四十余城,吴五

十余城。封三庶孽,分天下半。今吴王前有太子之隙,诈称病不朝,于古法当诛。文帝

弗忍,因赐几杖。德至厚,当改过自新,反益骄溢。即山铸钱,煮海水为盐,诱天下亡

人谋作乱。今削之亦反,不削亦反。削之,其反亟,祸小;不削,反迟,祸大。”上令

公卿、列侯、宗室杂议,莫敢难,独窦婴争之,由此与错有隙。(节选自《通鉴纪事本

末•七国之叛》)

材料二:

汉有天下,矫秦之枉,徇周之制,剖海内而立宗子,封功臣。数年之间,奔命扶伤

之不暇,困平城,病流矢,陵迟不救者三代。后乃谋臣献画,而离削自守矣。然而封建

之始,郡国居半,时则有叛国而无叛郡,秦制之得亦以明矣。继汉而帝者,虽百代可知

也。

(节选自柳宗元《封建论》)

【注①博局:棋盘。②吴王:刘濠,汉高祖侄子。

7.(3分)下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()

A.因吴太子之事,吴王称病不再朝见文帝,此举有违藩臣的礼节。文帝宽仁,吴王却

得寸进尺,变本加厉。

B.晁错认为,吴王称病不朝见皇帝按古法应处死,现在他却不思悔改阴谋叛乱,朝廷

应削减他的封地,否则祸害会更大。窦婴对此颇有争议。

C.柳宗元认识到,秦代的郡县制较分封制更具有历史的先进性,并以此论断讽谏唐王

朝要削弱藩镇的力量。

D.晁错、柳宗元都肯定了分封制在天下初定时的历史意义,同时对于分封制的隐患二

人也有•着明晰的认识。

8.(3分)下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()

A.吴国太子侍奉皇太子饮酒、下棋,走棋路时与之发生了争执,态度不恭敬,被皇太

子用棋盘砸死了,这成为吴王意图谋反的诱因。

B.因吴太子之事,吴王称病不再朝见文帝,此举有违藩臣的礼节,不过文帝在听了使

者的解释后,未追究吴王过错,特许吴王不再上朝。

C.晁错多次上奏文帝,陈述吴王过失,建议削减他的封地,文帝于心不忍;景帝即位

后,晁错仍力主削藩,他认为吴王最终会发动叛乱。

D.面对吴国的威胁,削落已成朝臣共识;柳宗元也认为,西汉时由于谋臣献策,才分

散削弱了诸侯王的势力,并由朝廷自己管理诸侯国。

(七万阅读下面的文言文,完成文后题目。

材料一:

沛公西入咸阳,诸将皆争走金帛财物之府分之;萧何独先入收秦丞相府图籍藏之,

以此沛公得具知天下厄塞、户口多少、强弱之处。沛公见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、

妇女以千数,意欲留居之。樊哙谏曰:“沛公欲有天下耶,将为富家翁耶?凡此奢丽之

物,皆秦所以亡也,沛公何用焉!愿急还霸上,无留宫中!“沛公不听。张良日:“秦

为无道,故沛公得至此。夫为天下除残贼,宜缩素为资。今始入秦,即安其乐,此所谓

'助桀所虐'。且忠言逆耳利于行,毒药苦口利于病,愿沛公听樊哙言!”沛公乃还军

霸上。沛公悉召诸县父老、豪杰,谓曰:“父老苦秦苛法久矣!吾与诸侯约,先入关者

王之;吾当王关中。与父老约,法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法,

诸吏民皆案堵如故。凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐!且吾所以还军霸上,

待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县、乡、邑,告谕之。秦民大喜,争持牛、羊、

酒食献飨军士。沛公又让不受,曰:“仓粟多,非乏,不欲费民。“民又益喜,唯恐沛

公不为秦王。(节选自司马光《资治通鉴》)

材料二:

灭人之国,入其都,彼之帑皆我帑也,则据之以为天子之私。奢者因之以侈其嗜欲,

俭者因之以卑其志趣,赫然若上天之宝命、祖宗之世守,在此怀握之金赞而已矣。祸切

剥床,而求民不已,以自保其私,垂至其亡,而为盗资,夫亦何乐有此哉!汉王之入秦

宫而有艳心,见不及此。樊哙日:“将欲为富家翁邪?”英达之君,而见不及啥者多矣。

范增日:“此其志不在小。“岂徒一时取天下之雄略乎!以垂训后嗣,而文、景之治,

至于尽免天下田租而国不忧贫,数百年君民交裕之略,定于此矣。(节选自王夫之《读

通鉴论》)

9.(3分)下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()

A.刘邦得以全面了解全国的山川要塞、户口以及财力等分布情况,离不开萧何的长远

眼光。

B.刘邦虽贪恋秦宫室宝器及宫中美女,但能听从樊吟和张良的建议,与百姓约法三章。

C.张良认为刘邦不应“助桀所虑”,应当听取逆耳忠言,穿上白色衣服为天下除残贼。

D.王夫之认为君王占有私财,世代死守这份私财作为稳固自身的方法,这是十分愚蠢

的。

10.(3分)下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()

A.萧何与诸将所“争”不同,“独”“先”取“图籍”,凸显其有远见的不凡形象,

表现出其主动作为的担当精神。

B.樊哙当时虽情真意切,比刘邦更有远见卓识,但语言过于直率,显得鲁莽,劝说效

果不佳,刘邦不为所动。

C.张良分析刘邦取得成功之原因,又提当下之责任,论享乐之危害,以“药”类比“言”,

入情入理,有说服力。

D.王夫之对樊哙的谏言大加赞赏,而认为刘邦离开秦宫、还军霸上的做法仅仅是为了

取得天下而用的权宜之计C

[2026高考一轮复习考点专题精练】

文言文阅读专项训练

精准概括文意选择题综合训练

(一)阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

凡用兵之道,以计为首。未战之时,先料将之贤愚,敌之强弱,兵之众寡,地

之险易,粮之虚实。计料已审,然后出兵,无有不胜。法曰料敌制胜计险厄远近上

将之道也。

(节选自《百战奇略・计战》)

材料二:

八月,操至潼关,与超等⑶夹关而军。超等屯渭南,遣信垄割河以西请和,操

不许。九月,操进军,悉渡渭。超等数挑战,又不许;固请割地,求送任子。贾诩

以为可伪许之。操复问计策,诩日:“离之而已。”操日:“解!”韩遂请与操相

见,操与遂有旧,于是交马语移时,不及军事,但说京都旧故,拊手欢笑。时秦、

胡观者,前后重沓,操笑谓之曰:“尔欲观曹公邪!亦犹人也,非有四目两口,但

多智耳!”既罢,超等问遂:“公何言!”遂曰:“无所言也。”超等疑之。他日,

操又与遂书,多所点窜,如遂改定者;超等愈疑遂。操乃与克日会战,先以轻兵挑

之,战良久,乃纵虎骑夹击,大破之,斩成宜、李堪等。遂、超奔凉州,杨秋奔安

定。

诸将问操日:“初,贼守潼关,渭北道缺,不从河东击冯翊而反守潼关,引日而后

北渡,何也?"操曰:“贼守潼关,若吾入河东,贼必引守诸津,则西河未可渡,

吾故盛岳向潼关;贼悉众南守,西河之备虚,故二将得擅取西河;然后引军北渡。

贼不能与吾争西河者,以二将之军也。连车树栅,为甬道而南,既为不可胜,且以

示弱。渡渭为坚垒,虏至不出,所以骄之也:故贼不为营垒而求割地。吾顺言许之,

所以从其意,使自安而不为备,因畜士卒之力,一旦击之,所谓疾雷不及掩耳。兵

之变化,固非一道也。”

始,关中诸将每一部到,操辄有喜色。诸将问其故,操日:“关中长远,若贼各依

险阻,征之,不一二年不可定也。今皆来集,其众虽多,英相归服,军无适主,一

举可灭,为功差易,吾是以喜。”

(节选自《资治通鉴•卷第六十六》)

【注】超等,指马超及其关中联军。

下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)()

A.战争的首要问题是谋略,要想取得战争的胜利,开战之前先要判明将帅是否贤

明,敌人的力量是否强大,士兵数量多少,地势如何,粮草供应是否充足。

B.在曹操与马超等关中我军的战争中,马超先请求割地求和、后又多次挑战,曹

操都不答应,后在贾诩的谋划下,曹操假装议和,使得关中联军互相怀疑。

C.在战场上,曹操首先集中兵力攻打潼关,等到把敌人吸引到潼关后,再派两位

将军渡过西河,然后再率领大军北渡黄河,敌军不敢抗争而只能割地求和。

D.战争开始时,曹操看到关中联军的军队不断到来就面露喜色,是因为联军的战

斗力很弱,容易集中剿灭,如果他们依据险阻,要剿灭就会多花很多时间。

【答案】D

【解析】“是因为联军的战斗力很弱”错误。依据原文“其众虽多,莫相归服,军

无适主,一举可灭”可知,普操“一举可灭”关口联军的原因,是联军没有主帅,

互不相属,而不是“联军的战斗力很弱”。

(四)阅读下面的文言文,完成下面小题。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

凡闻言必熟论,其于人必脸之以理。鲁哀公问于孔子曰:“乐正夔①一足,值

乎?”孔子曰:“昔者舜欲以乐传教于天下,乃令重黎举夔于草莽之中而进之,舜

以为乐正。夔于是正六律,和五声,以通八风,而天下大服。重黎又欲益求人,舜

日:'夫乐,天地之精也,得失之节也,故唯圣人为能和。乐之本也。夔能忍之以

平天下,若夔者一而足矣。‘故曰'夔一足',非‘一足‘也。"宋之丁氏,家无

井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之

者曰:“丁氏穿井得一人。“国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏

对日:“得一人之使,非得一人于井中也。“求能之若此,不若无闻也。子夏之晋,

过卫,有读史记者曰:“晋师三豕涉河。“子夏日:“非也,是己亥也。夫'己'

与‘三'相近,'豕'与'亥’相似。”至于晋而问之,则曰"晋师己亥涉河”也。

夫得言不可以不察。数传而白为黑,黑为白。故狗似狸②,狸似母猴,母猴似人,

人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也。闻而审,则为福矣;闻而不审,不若无闻

罢。齐桓公闻管子于鲍叔楚庄闻孙叔敖于沈尹筮审之也故国霸诸侯也。吴王闻越王

勾践于太宰氟,智伯闻赵襄子于张武,不审也,故国亡身死也。

辞多类非而是,多类是而非。是非之经,不可不分。此圣人之所慎也。然则何

以慎?缘物之情及人之情以为所闻,则得之矣。

(节选自《吕氏春秋•慎行论》)

【注】①乐正:乐官。夔(kui‘):古代音乐家,生活在荒僻边远的地方,具有非

凡的音乐才能,后受到舜的赏识而被提拔为乐官,主理乐舞之事。②狸(jue):

古书上说的一种大猴子,形似御猴。

下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()

A.孔子认为舜重用夔后,通过礼乐使教化传布于天下,从而让天下归服。

B.第二段具有现实意义,从正反两方面论证了君王使天下兴盛的原因。

C.文中穿井得一人的故事:最终的传言是因凿井而从地面挖到一个人。

D.本文以历史事实和寓言故事为论据,夹叙夹议,深入浅出,生动形象。

【答案】A

A.“通过礼乐使教化传布于天下,从而让天下归服”错误。由原文“昔者舜欲以乐

传教于天下,乃令重黎举夔于草莽之中而进之,舜以为乐正。夔于是正六律,和五

声,以通八风,而天下大服”可知,孔子认为从前舜想用音乐向天下老百姓传播教

化,就让重黎从民间举荐了夔而且起用了他,舜任命他做乐正。夔于是校王六律,

谐和五声,用来调和阴阳之气。因而天下归顺。

(五)阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

贞观十四年,太宗谓房玄龄曰:“朕每观前代史书,彰善痒恶,足为将来规诫。不

知自古当代国史,何因不令帝王亲见之?”对曰:“国史既善恶必书,庶几人主不为非法,

止应畏有忤旨,故不得见也。"太宗日:“朕意殊不同古人。卿可撰录进来。”玄龄等遂

删略国史为编年体,撰高祖、太宗实录各二十卷,表上之。太宗见六月四日事,语多做

文,乃谓玄龄日:“昔周公诛管、蔡而周室安,李友鸩叔牙而鲁国宁。朕之所为,义同

此类,盖所以安社稷,利万民耳。史官执笔何烦有隐宜即改削浮词真书其事。”侍中魏

征奏日:“臣闻人主位居尊极,无所忌惮。惟有国史,用为惩恶劝善,书不以实,后嗣

何观?陛下今遣史官正其辞,雅合至公之道。”(吴兢《贞观政要•卷六》)

*

材料二:

余读《唐史》至太宗六月四日事,为之喟然太息。嗟乎!以太宗之英武好名,而卒

定计于秦府群小,惜哉!太宗首倡非帝之谋以哉定海宇,则高祖之有天下,诚太宗之功

也。虽然,立子以长不以功,高祖之欲传位于太宗,医义有不可;而太宗之屡辞不受者,

岂亦有见于此乎?由是而观,则太宗之心,固已灼知大义之所在矣。其后卒至喋上禁门、

贻讥万世而不顾者,亦由房、杜二人陷之而然耳。岂独房、杜哉?当是时,太宗既诛巢

隐,一二近臣惟劝其释甲以就刑,可也;若高祖念其事非得已而原之,然后辅之以图后

功,亦可也;竟乃释此不为。而尉迟敬德者,乃摞甲持矛直至上*前,借日恐其惊动上意,

亦何事于矛甲哉?敬德此举直恐高祖之怒心一发,且将不利于太宗,故特假此以迫胁之。

使高祖不幸如其所料,则敬德之矛宁无所施乎?秦府群小之不忠于所事,乃至此也。噫!

此辈未足深恨;太宗为一代贤君,亦从之而不疑,何其悲哉!(戴良《论唐太宗六月四日

事》)

【注】①六月四日事,即玄武门之变,指唐太宗李世民发动政变杀死兄弟,终被高祖李

渊立为皇太子。②巢隐,,旨隐匿的敌人。

下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)

A.身为帝王却不能查看当朝国史,结果这些国史不能起到规劝警戒自己的作用,令李世

民感到十分遗憾。

B.李世民认为通过政变诛杀兄弟,和周公东征诛杀管叔、蔡叔和季友用毒药杀死叔牙两

件事一样,利于国家稳定c

C.材料二记载了玄武门之变中高祖、太宗、秦府群小等历史人物的种种表现,戴良对他

们抱以惋惜之感。

D.在戴良看来,李世民平定天下,心中持有家国大义,多次辞任太子,他是一位英武且

珍惜名誉的人。

【答案】

C(玄武门之变中的高祖仅出现在戴良的假设中,并没有实录其事迹,且戴良对高祖无

惋惜之情)

(四)阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

留侯张良者,其先韩人。韩破,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以大父、父五世

相韩故。得力士,为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游,良与客狙击秦始皇博浪沙中,误中

副车。秦皇帝大怒,大索天下,求贼甚急,为张良故也。良乃更名姓,亡匿下邳。

良尝闲从容步游下邳汜上,有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圮下,顾谓良日:

“猜子,下取履!”良鄂然,欲殴之。为其老,强忍,下取履。父曰:“履我!”良业

为取履,因长跪履之。父以足受,笑而去。良殊大惊,随目*之。父去里所,复还,日:

“孺子可教矣。后五日平明,与我会此。”良因怪之,跪曰:“诺。”五日平明,良往。

父已先在,怒日:“与老人期,后,何也?"去,日:“后五日早会。”五日鸡鸣,良

往,父又先在,复怒日:“后,何也?"去,日:“后五日复早来。”五日,良夜未半

往。有顷,父亦来,喜曰:“当如是。”出一编书,日:“读此则为王者师矣。“旦日

视其书,乃《太公兵法》也。

后十年,(良)数说沛公,沛公善之,常用其策。良为他人言,皆不省。良日:“沛

••

公殆天授。”

(节选自《史记•留侯世家》,有删改)

材料二:

古之所谓豪杰之士者,必有过人之节。人情有所不能忍者,。去见辱,拔剑而起,

挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒。此其所

挟持者甚大,而其志甚远也。

夫子房受书于圮上之老人也,其事甚怪;然亦安知其非秦之世有隐君子者,出而试

之?观其所以微见其意者,皆圣贤相与警戒之义;而世不察,以为鬼,物,亦已迂矣c且

其意不在书。

当韩之亡、秦之方盛也,以刀锯鼎链待天下之上。子房不忍忿忿之心,以匹夫之力

而逞于一击之间。当此之时,子房之不死者,其间不能容发,盖亦危矣。千金之子,不

死于盗贼①,何者?其身之可爱,而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才,不为伊尹,

太公④之谋,而特出于荆轲、聂政之计,以侥幸于不死,此圮上老人所为深惜者也。是

故倨傲而深折之,彼其能有所忍也,然后可以就大事,故闩:“孺子可教也。”且夫有

报人之志,而不能下人者,是匹夫之刚也。夫老人者,以为子房才有余而忧其度量之不

足故深折其少年刚锐之气使之忍小忿而就大谋。

观夫高祖之所以胜,而项籍之所以败者,在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能

忍,是以百战百胜而轻用其锋;高祖忍之,养其全锋而待其弊,此子房教之也C

(节选自苏轼《留侯论》,有删改)

[注】①不死于盗贼:不会死在和贼的拼搏上。②伊尹、太公:伊尹辅佐汤建立商朝。

吕尚(即太公望)是周武王的开国大臣。

下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)

A.在秦灭韩后,张良雇佣大力士,在秦始皇出游的途中击杀秦始皇,失败后变更姓名,

逃亡下邳。秦始皇因此次刺杀大怒,在全国抓捕刺客。

B.张良对老父的态度不断变化,从因老父的无礼想殴打他,到因老父年老又强自忍耐,

再到“大惊”“大怪”,形象地展现了张良对老父认识的改变。

C.苏轼认为世人把老父看作鬼怪一类是不正确的,老父有可能是当时隐居的君子,故意

做出奇特的行为,来磨炼张良的耐性,其用意不在授兵法。

D.苏轼指出古代的豪杰之士必有过人之处,具有面对突发事件从容不惊、无故受辱也不

生气的品质,认为伊尹、太公、荆轲、聂政便是此类豪杰之士。

【答案】D(“荆轲、聂政便是此类豪杰之士”,表述错误,原文无此意。)

(五)阅读下面的文言文,完成文后题目。

谢几卿,陈郡阳夏人。曾祖灵运,宋临川内史,父超宗,齐黄门郎,并有重名于前

代。几卿幼清辩,当世号曰神童。后超宗坐事徙越州,路出新亭渚,几卿不忍辞诀,遂

投赴江流,幸得不沉溺。及居父忧,哀毁过礼。服阕,召补国子生,齐文惠太子自临策

试。太子谓祭酒王俭日:“几卿本长玄理,今可以经义访之。”俭承旨发问,儿卿随事

辨对,辞无滞者,文惠大称赏焉。俭谓人曰:“谢超宗为不死矣。“既长,好学,博涉

有文采。起家豫章王国常侍,累迁车骑法曹行参军、相国祭酒,出为宁国令,入补尚书

殿中郎、太尉晋安王主簿。天监初,除征虏鄱阳王记室、尚书三公侍郎,寻为治书侍御

史。几卿详悉故实,仆射徐勉每有疑滞,多询访之,然常会意便行,不拘朝宪。芸预乐

游苑宴,不得醉而还,因诣道边酒始,停车褰幔,与车前三的对饮,时观者如堵,几卿

处之自若。后以在省署,夜著犊鼻禅,与门生登阁道饮酒酣呼,为有司纠奏,坐免官。

寻起为国子博士,俄除河东太守,秩未满,陈疾解。寻除太子率更令,迁镇卫南平王长

史。普通六年,诏遣领军将军西昌侯萧渊藻督众军北伐,几卿启求行,擢为军师长史,

加威戎将军。军至涡阳退败,几卿坐兔官。居宅在白杨石井,朝中交好者载酒从之,宾

客满坐。时左丞庾仲容亦免归,二人意志相得,或乘车游郊野,或醉而执铎挽歌,不屑

物议。几卿虽不持检操,然于家门笃睦。兄才卿早卒,从子藻幼孤,几卿抚养甚至。及

藻成立,历清官公府祭酒、主簿,皆几卿奖训之力也。世以此称之。几卿未及序用,病

卒。文集行于世。(节选自《南史•谢几卿传》)

5.(3分)下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()

A.谢几卿博览众书,才思过人。他年幼时聪明有口才一,有神童的称号,之后他流畅地

回答出祭酒王俭的提问,受到文惠太子的赞赏。

B.谢几卿生性放达,不拘小节。他曾在众人的围观3买酒与车夫对饮,又曾在夜晚

穿着短裤,与门生在阁道中饮酒狂呼。

C.谢几卿关心战事,奏请从军。他上表请求随西昌侯萧渊藻北伐,被提拔为军师长史,

可惜兵败,他因此获罪免职。

D.谢几卿爱护后辈,家庭和睦。他抚养自己的独子谢藻十分尽心,谢藻长大自立并能

入朝做官,得益于他的鼓励和教导。

答案D

解析“他抚养自己的独子谢藻”错,“从子”为兄弟的儿子。

6.(3分)下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()

A.谢超宗因事获罪被贬到越州,途经新亭渚,谢几卿不忍和父亲诀别,投江自杀,幸

好没有溺江死亡。

B.谢几卿任治书侍御史时,详细了解旧事常例,仆射徐勉每次遇上疑难,常常向他询

问。但是谢几卿不受朝廷法纪的约束,做事常常随着自己的心意。

C.谢几卿的住宅在白杨石井,朝中一些官员为了讨好他,巴结他,常会带着酒去他那

儿,他家常常宾客满座。

D.谢几卿和当时左丞庾仲容两人志趣相投,有时乘车去郊野游玩,有时喝醉了就手击

金铎唱哀歌,不理睬人们的议论。

答案C

解析“朝中一些官员为了讨好他,巴结他“无中生有,这些官员去谢几卿家是因为他

们的交情好。

【参考译文】

谢几卿,陈郡阳夏人。他的曾祖父谢灵运,宋时任临川内史;他的父亲谢超宗,任

齐黄门郎,二人都在前代享有盛名。谢几卿从小机警聪明有口才,当时人们称他为神童。

后来谢超宗因事获罪被贬谪去越州,途经新亭渚,谢几卿不忍和父亲诀别,于是投入江

中,幸好没有沉溺江中。到为父亲守丧的时候,他因哀痛而毁伤了身体,超过了礼仪的

规定。服丧期满,他被召补为国子生,齐文惠太子亲自主持策试。太子对国子祭酒王俭

说:“谢几卿本来的特长就是精通玄学,现在可以用经义考问他。”王俭按照文惠太子

的意思提出问题,谢几卿随着问题答对,文辞流畅,文惠太子对谢几卿大加称赘。王俭

对人说:“谢超宗算是后继有人了。”谢几卿长大成人之后,十分好学,他广泛涉猎群

书,又有文采。初出仕任豫章王国常侍,积功迁任车骑法曹行参军、相国祭酒,出京任

宁国令,又入京补尚书殿中郎、太尉晋安王主簿。天监初年,谢几卿被授任征虏鄱阳王

记室、尚书三公侍郎,不久又任治书侍御史。谢几卿详细了解旧事常例,仆射徐勉每次

遇到疑难,常常向他询问,但是谢几卿常常遇到符合自己心意的事情就去干,不受朝廷

法纪的约束。他曾经参加乐游苑的宴饮,未能吃醉就回来了,他就在归途路边酒家,停

下车,拉起帷幔,就坐在车上和车前三个侍从马夫对饮,当时围观的人犹如一堵堵墙,

谢几卿若无其事,处之泰然。后来,谢几卿因为在朝廷官署里,夜晚穿着短裤,与门生

在阁道中饮酒狂呼,被有司弹劾,获罪被免去官职。不久又起用他为国子博士,不久他

又被授任为河东太守,任期未满,他陈说自己有病而解职。不久,谢几卿又被授任为太

子率更令,迂任镇卫南平王长史。普通六年,皇上下诏派领军将军西昌侯萧渊藻督率各

路人马北伐,谢几卿上表启奏请求随军北伐,被提拔为军师长史,加威戎将军。北伐军

到涡阳败退,谢几卿因此获罪而被免去官职。谢几卿的住宅在白杨石井,朝中那些与他

交情好的官员常会带着酒去他那儿,他家常常宾客满座。当时左丞庾仲容也因免官家居,

他们两人志趣相投,有时乘车去郊野游玩,有时喝醉了就手击金铎唱哀歌,不理睬人们

的议论。谢几卿虽然不注重操守,但他全家十分和睦融洽。他的兄长谢才卿去世很早,

谢才卿之子谢藻很早就成为孤儿,谢几卿抚养谢藻,照顾十分周到。等到谢藻长大自立,

历任清贵的官职公府祭酒、主簿,这都是谢几卿鼓励教导的结果。世人因此称道谢几卿。

谢几卿还未等到朝廷按资历任用,就因病去世。他的文集流传于世。

(六)阅读下面的文言文,完成文后题目。

材料一:

初,孝文时,吴太子人见,得侍皇太子饮、博。吴太子博争道,不恭,皇太子引博

局①提吴太子,杀之,遭其丧归葬。李吴,吴王②愠曰:“天下同宗,死长安即葬长安,

何必来葬为!”复遣丧之长安葬。吴王由此稍失藩臣之礼,称疾不朝。京师知其以子故,

系治验问吴使者。吴王恐,始有反谋。后使人为秋请,文帝复问之,使者对曰:“王实

不病。汉系治使者数辈,吴王恐,以故遂称病。夫'察见渊中鱼,不祥'

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论