第二框预防犯罪作业同步练习题及参考答案

第二框预防犯罪》作业同步练习题及参考答案一、单项选择题（每题3分，共30分）犯罪的本质特征是（）A.触犯刑法B.严重社会危害性C.应受刑罚处罚D.违反法律法规答案：B解析：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，是区分犯罪与其他违法行为的最重要标志。触犯刑法（刑事违法性）和应受刑罚处罚（刑罚当罚性）均由严重社会危害性所决定。根据我国刑法规定，已满（）周岁的人犯罪，应当负刑事责任。A.十二B.十四C.十六D.十八答案：C解析：我国刑法规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。下列行为中，属于犯罪的是（）A.小明在公共场所随地吐痰B.小李闯红灯过马路C.王某入室盗窃他人财物数额较大D.小张上课迟到被老师批评答案：C解析：王某入室盗窃他人财物数额较大，具有严重社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚，属于犯罪。A、B属于一般违法行为，D属于违反校规校纪行为。刑罚中的主刑包括（）A.管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑B.罚金、没收财产、剥夺政治权利C.拘留、罚款、警告D.赔礼道歉、赔偿损失答案：A解析：我国刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；B属于附加刑；C属于行政处罚；D属于民事承担责任的方式。一般违法行为与犯罪的共同点是（）A.都具有严重社会危害性B.都触犯了刑法C.都违反了法律，都具有社会危害性D.都应受到刑罚处罚答案：C解析：一般违法行为和犯罪行为都违反了法律法规，都具有社会危害性，这是二者的共同点。但犯罪具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性，而一般违法行为社会危害性较轻，未触犯刑法，不应受刑罚处罚。附加刑中既能独立适用，也能附加适用的是（）A.拘役B.有期徒刑C.罚金D.死刑答案：C解析：附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。附加刑既可以独立适用，也可以附加于主刑适用。拘役、有期徒刑、死刑均为主刑。未成年人心智不成熟，极易受到不良因素的影响。预防未成年人犯罪，我们应做到（）A.事不关己，高高挂起B.杜绝不良行为，防患于未然C.只要不犯罪，犯点小错没关系D.只学习法律知识，其他不管答案：B解析：预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我们应增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法，从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。犯罪的法律标志是（）A.严重社会危害性B.刑事违法性C.应受刑罚处罚性D.违反民法答案：B解析：刑事违法性是指违反刑法规定，是犯罪的法律标志。严重社会危害性是犯罪的本质特征，应受刑罚处罚性是犯罪的法律后果。陈某因抢劫被人民法院判处有期徒刑五年，并处没收财产。对此认识正确的是（）A.有期徒刑是附加刑B.没收财产是主刑C.陈某的行为是犯罪行为D.没收财产属于行政处罚答案：C解析：陈某因抢劫被判处刑罚，说明其行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于犯罪行为。有期徒刑是主刑，没收财产是附加刑。有不良行为的人，如果不加以改正，发展下去就可能会走上犯罪道路。这警示我们（）A.不良行为都会发展为犯罪B.要防微杜渐，防患于未然C.犯罪离我们很远，不必担心D.犯了错只要改正就不是犯罪答案：B解析：有不良行为的人，若不及时纠正，可能逐渐演变为违法犯罪。这警示我们要防微杜渐，从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然。A说法过于绝对，不良行为不必然发展为犯罪。二、判断题（每题2分，共20分）犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为。答案：正确任何违法行为都是犯罪行为。答案：错误解析：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，只有触犯刑法并应受刑罚处罚的违法行为才是犯罪。一般违法行为与犯罪有本质区别，社会危害程度不同。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人罪应当负刑事责任。答案：正确解析：我国刑法规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。刑罚分为主刑和附加刑两大类。答案：正确附加刑只能附加于主刑适用，不能独立适用。答案：错误解析：附加刑既可以附加于主刑适用，也可以独立适用。一般违法行为的社会危害性比犯罪小，因此不需要承担法律责任。答案：错误解析：一般违法行为虽然社会危害性较小，但同样要承担相应的法律责任，如民事赔偿责任或行政责任。严重社会危害性是犯罪的最本质特征。答案：正确未成年人的不良行为不会演变为犯罪，不必过于担心。答案：错误解析：未成年人的不良行为如果不加以纠正，任其发展，很可能逐步演变为违法犯罪。因此要防微杜渐，杜绝不良行为。犯罪会受到刑罚处罚，而一般违法行为不会受到刑罚处罚。答案：正确只要不触犯刑法，任何行为都是合法的。答案：错误解析：法律包括宪法、刑法、民法、行政法等多种类别。不触犯刑法，也可能违反民法、行政法等其他法律，属于一般违法行为。三、简答题（每题10分，共30分）什么是犯罪？犯罪的基本特征有哪些？答案：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。犯罪的基本特征有三个：（1）严重社会危害性，这是犯罪的最本质特征；（2）刑事违法性，即触犯了刑法，这是犯罪的法律标志；（3）应受刑罚处罚性，即应当受到刑罚处罚，这是犯罪的法律后果。犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，共同构成了区分罪与非罪的标准。一般违法行为与犯罪的区别和联系是什么？答案：区别：（1）社会危害程度不同：一般违法行为社会危害性较轻，犯罪具有严重社会危害性；（2）违反的法律不同：一般违法行为违反的是刑法以外的法律法规，犯罪触犯的是刑法；（3）承担的法律责任不同：一般违法行为承担民事责任或行政责任，犯罪应受刑罚处罚。联系：（1）二者都是违法行为，都具有社会危害性；（2）二者之间有密切联系，一般违法行为如果不加以改正，发展下去就可能演变为犯罪；（3）二者都要承担相应的法律责任，都对社会秩序和公民权益造成损害。青少年应如何加强自我防范，预防犯罪？答案：（1）杜绝不良行为。自觉抵制不良诱惑，不吸烟、不酗酒、不赌博、不沉迷网络等。（2）增强法治观念。认真学习法律知识，依法自律，做自觉守法的人。（3）从小事做起。防微杜渐，避免沾染不良习气，有不良行为要及时改正。（4）学会自我保护。增强分辨是非的能力，远离违法犯罪行为，遇到不法侵害时依法维权。（5）谨慎交友。不结交有不良行为的人，不参与不良团伙的活动。四、材料分析题（每题10分，共20分）材料一：16岁的中学生小军原本成绩优异，但自从结识了社会上的不良青年后，开始逃课、吸烟、沉迷网络游戏。老师多次教育他，他却不以为然，认为这些都是小事，不违法也不犯罪。后来，小军因缺钱上网，参与了抢劫，最终被人民法院以抢劫罪判处有期徒刑两年。阅读材料，回答问题：（1）小军从不良行为发展到犯罪的过程说明了什么？（4分）（2）小军的经历给我们哪些启示？（6分）答案：（1）小军从逃课、吸烟等不良行为，逐步发展到抢劫犯罪，说明一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。不良行为如果不及时纠正，任其发展，就可能演变为违法犯罪。（2）启示：①我们要杜绝不良行为，自觉抵制不良诱惑，防微杜渐，防患于未然；②要增强法治观念，依法自律，做自觉守法的人；③要慎重交友，不结交有不良行为的人；④要认真听取老师和家长的教导，有不良行为要及时改正；⑤要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法。材料二：某校八年级学生小李在放学路上看到一名社会青年正在殴打一名低年级同学。小李没有上前制止，而是立即用手机报警，并记住该青年的体貌特征，等待警察到来。事后，小李还将此事告诉了老师和家长。阅读材料，回答问题：（1）小李的做法体现了哪些良好的品质？（4分）（2）当你遇到类似违法犯罪行为时，你会怎么做？（6分）答案：（1）小李的做法体现了见义勇为、机智灵活的良好品质，既做到了敢于同违法犯罪行为作斗争，又做到了善于斗