小学六年级阅读理解语文复习提高试题(带答案)

小学六年级阅读理解语文复习提高试题(带答案)一、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（20分）一碗馄饨的温暖那天，女孩跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到女孩站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。女孩满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望。母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！这时候，她才想起，有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。联系上下文，解释下列词语在文中的意思。（4分）（1）疲惫不堪：__________（2）视而不见：__________答案：（1）疲惫不堪：形容非常疲乏，已经无法承受的样子。文中指母亲寻找女孩后非常劳累。（2）视而不见：看见了却像没有看见一样。文中指我们对亲人的恩情常常忽视、不放在心上。请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（4分）答案：女孩和妈妈吵架后离家出走，一位老婆婆免费给她吃了一碗馄饨，女孩非常感激，老婆婆借此启发她：母亲煮了十多年饭给她吃，更值得感激。女孩听后醒悟，赶回家中，发现母亲正在路口等她，内心深受触动。文中画线句子“女孩愣住了”的原因是什么？（3分）答案：老婆婆的话让女孩猛然醒悟。她意识到自己对外人小小的帮助感激不尽，却从未感激过母亲十多年如一日的养育之恩，内心受到了极大的震撼和愧疚。“这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！”此时女孩的眼泪包含着怎样的情感？（4分）答案：包含着对母亲的感激、愧疚、心疼和感动。她看到母亲在路口等她，想到母亲已做好饭菜等她回家，深深感受到了母爱的伟大，也为自己和妈妈吵架的行为感到后悔。读了这篇文章，你明白了什么道理？请结合生活实际，谈谈你的体会。（5分）答案：我明白了：亲人对我们的付出是默默无闻、日复一日的，我们往往习以为常、视而不见，而对外人偶尔的小恩小惠却感激不尽。我们应该学会珍惜和感恩亲人对我们的爱，多理解、体谅父母，不要因为一点小事就和他们争吵。在生活中，我也曾因为妈妈唠叨而顶嘴，现在想想很不应该，我应该多体谅妈妈的苦心，用行动回报父母的爱。（二）阅读下面的文章，回答问题。（20分）燕子专列有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人——燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把燕子送到温暖的地方去。于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。她不顾自己的寒冷，把一只只冻僵的燕子送到火车站。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点儿也不在乎。列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。文中“特殊的客人”指的是谁？为什么说他们是“特殊的客人”？（3分）答案：文中“特殊的客人”指的是燕子。因为燕子是候鸟，平时自己飞行迁徙，这次却因为遭遇恶劣天气而由人类用专列护送，所以说它们是“特殊的客人”。请用“”画出文中描写天气恶劣的句子。（3分）答案：当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。／冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。／在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里。瑞士政府为什么要用专列送燕子？（4分）答案：因为这年春天，燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遭遇了气温骤降、风雪不止的恶劣天气，昆虫被冻死，燕子饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府为了保护这些燕子，决定用火车把它们送到温暖的地方去。文中贝蒂的行为体现了怎样的品质？（3分）答案：贝蒂的行为体现了她爱护动物、善良勇敢、不怕困难、乐于助人的品质。她不顾天气寒冷，一天救护了十几只燕子，充分表现出她对小动物的爱心和无私奉献的精神。读了这篇文章，你想对瑞士政府和居民们说些什么？（3分）答案：我想对瑞士政府和居民们说：“你们真了不起！你们用爱心挽救了成千上万只燕子的生命，用实际行动诠释了人与动物和谐相处的美好。我们要向你们学习，关爱动物，保护自然，让世界充满爱。”给文章换一个合适的题目，并说明理由。（4分）答案：可以换成《爱心救燕子》或《人类的友情》。理由：文章主要讲述了瑞士政府和人民在恶劣天气中救助燕子的故事，体现了人类对动物的关爱之情。“爱心救燕子”既概括了文章的主要内容，又直接点明了文章的主题，所以这个题目最合适。二、说明文阅读（共25分）中国汉字中国的汉字，历史悠久，源远流长，是世界上现存最古老的文字之一。从最早的甲骨文，到金文、小篆、隶书，再到楷书、行书、草书，汉字经历了几千年的演变过程。汉字是表意文字，它的字形与字义之间有着密切的联系。比如“休”字，左边是“人”，右边是“木”，人靠在树旁，表示“休息”的意思。“明”字由“日”和“月”组成，日月同辉，表示“明亮”。这种造字方法，体现了古人的聪明才智。汉字的数量十分庞大。据统计，汉字总数超过9万个，但常用汉字只有3500个左右。我们日常阅读和写作，掌握2500个常用字就基本够用了。这就好比一座巨大的宝库，里面有无尽的珍宝，而我们只需要取其中最常用的部分，就可以畅游在知识的海洋里。汉字的形态优美，具有独特的艺术价值。书法就是汉字特有的一门艺术。在书法家的笔下，汉字或如飞鸟出林，或如蛟龙入海，千姿百态，美不胜收。王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，颜真卿的楷书端庄雄伟，柳公权的字骨力遒健，这些书法作品都是中华民族的文化瑰宝。如今，汉字不仅在中国使用，还传播到了日本、韩国、越南等许多国家，对世界文化的发展产生了深远的影响。我们作为中国人，更应该学好汉字，用好汉字，把这份宝贵的文化遗产传承下去。短文从哪些方面介绍了中国汉字的特点？（4分）答案：短文从汉字的历史悠久、表意文字的特点、数量庞大、形态优美具有艺术价值、对世界文化的影响等方面介绍了中国汉字的特点。文中画线的句子“这就好比一座巨大的宝库，里面有无尽的珍宝，而我们只需要取其中最常用的部分”运用了什么说明方法？这样写有什么好处？（4分）答案：运用了打比方的说明方法。把“汉字总量众多”比作“巨大的宝库”，把“常用汉字”比作“最常用的部分”。这样写使说明更加生动形象、通俗易懂，让读者更容易理解汉字总数多而常用字少的特点。“休”字和“明”字的造字方法分别是什么？（4分）答案：“休”字是“人”靠在“木”旁，表示休息的意思，属于会意字。“明”字由“日”和“月”组成，日月同辉表示明亮，也属于会意字。这种造字方法体现了汉字表意的特点。文中提到“汉字总数超过9万个，但常用汉字只有3500个左右”，这句话中的“左右”一词能否删去？为什么？（4分）答案：不能删去。“左右”表示约数，说明常用汉字的数量并不是精确的3500个，可能在3500上下浮动。如果删去“左右”，就变成了一个绝对准确的数字，与实际情况不符。“左右”一词体现了说明文语言的准确性和科学性。书法是汉字特有的艺术，文中提到了哪几位书法家？他们的书法各有什么特点？（3分）答案：文中提到了王羲之、颜真卿、柳公权三位书法家。王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，颜真卿的楷书端庄雄伟，柳公权的字骨力遒健。作为中国人，我们应该怎样传承汉字文化？请结合短文内容，写出两点建议。（6分）答案：（1）我们要学好汉字，认真书写汉字，写规范字，把汉字写正确、写美观。（2）我们要多阅读汉字书籍，了解汉字背后的文化内涵和历史故事，感受汉字的魅力。（3）我们要积极参加书法等传统文化活动，传承和发扬汉字文化。（4）我们要正确使用汉字，不写错别字，不随意乱用网络语言破坏汉字的规范性。（任选两点即可）三、文言文阅读（共20分）守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。解释下列加点词在文中的意思。（6分）（1）兔走触株（走：__________）（2）因释其耒而守株（释：__________）（3）冀复得兔（冀：__________）答案：（1）走：跑。（2）释：放下。（3）冀：希望。用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）兔走触株，折颈而死。（2）兔不可复得，而身为宋国笑。答案：（1）一只兔子跑过来撞在树桩上，折断脖子死了。（2）兔子不可能再得到了，而他自己却被宋国人嘲笑。这个故事告诉我们一个什么道理？（4分）答案：这个故事告诉我们：不能把偶然的事情当作必然的事情，不能心存侥幸，妄想不劳而获。只有通过自己的辛勤劳动，才能获得真正的收获。从《守株待兔》这个故事中，你觉得宋人是个怎样的人？（3分）答案：宋人是一个懒惰、心存侥幸、不知变通的人。他因为一次偶然的收获就放弃了辛勤的耕作，整天守着树桩幻想再有兔子撞上来，最终一无所获还被人嘲笑。假如你是宋人的邻居，看到他在树桩旁等兔子，你会怎么劝说他？（3分）答案：我会对他说：“老兄啊，兔子撞树桩是极为偶然的事情，不可能天天发生。你在这里等兔子，不如回家好好种地，用自己的双手辛勤劳动，才能收获更多的粮食。别再做这种不切实际的美梦啦！”四、古诗文阅读（共15分）（一）阅读古诗，回答问题。（8分）竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。这首诗的作者是__代诗人__。（2分）答案：清；郑燮（郑板桥）。诗的前两句“咬定青山不放松，立根原在破岩中”写出了竹子怎样的特点？（3分）答案：写出了竹子扎根坚固、不畏艰难的特点。“咬定”一词把竹子拟人化，生动地表现出竹子紧紧扎根在岩石中、毫不动摇的坚韧品格。这首诗运用了什么写法？表达了诗人怎样的思想感情？（3分）答案：这首诗运用了托物言志（借物喻人）的写法。诗人借竹子坚韧顽强、不惧风雨的特点，表达了自己正直不屈、刚正不阿、决不随波逐流的高尚品格和坚定意志。（二）根据课文内容填空。（7分）我们学过很多蕴含哲理的诗词名句。苏轼的《题西林壁》中，“__，__