新浙教版2026-2027学年九年级上科学第1~2章综合训练

新浙教版2026-2027学年九年级上科学第1~2章综合训练考试时间：120分钟满分：160分一、选择题(共15小题,每题3分,共45分)1．下列物质中，前者为酸后者的为碱的一组是（）A．氨水、硫酸 B．盐酸、氢氧化钠C．氢氧化钙、氨水 D．盐酸、硫酸2．中国工业能力世界领先。前段时间，江南造船厂发布了全球首型、世界最大的核动力集装箱船船型设计，该船采用钍-232熔盐反应堆作为动力来源。其获得核能的途径是()A．轻核裂变 B．轻核聚变 C．重核聚变 D．重核裂变3．关于酸、酸性、碱、碱性的叙述中正确的是（）A．酸的水溶液一定呈酸性B．人体的胃液中含少量的硫酸C．碱性溶液可能含有氢氧根离子，一定含有钙离子D．酸是含氢离子的物质，碱是含氢氧根离子的物质4．盐酸是工业上常用的酸。下列关于盐酸的叙述中，正确的是()A．浓盐酸放在空气里会冒白烟B．盐酸是氯化氢气体的水溶液C．纯净的浓盐酸是黄色有刺激性气味的液体D．浓盐酸敞口放置一段时间后，溶质质量分数增大5．如图是某运动员在水平地面上做俯卧撑时的情景，她的重心在A点，体重为500N，设地面对两个手掌的支持力为F，在运动员身体撑起的过程中（）A．支持力F一定不做功 B．支持力F一定做功C．支持力F＝500N D．支持力F＞500N6．我国特高压输电技术已处于世界领先水平，但科研人员仍在输电线的材料、工艺等方面刻苦攻坚。下列科研项目是为了降低输电过程中能量损耗的是（）A．减小输电导线的密度 B．增加输电导线的导电性C．增大输电导线的弹性 D．提高输电导线的耐腐性7．如图所示是充电式小风扇，内置可充电的锂电池。下列说法正确的是（）A．给风扇充电时，化学能转化为电能B．给风扇充电时，电能转化为化学能C．风扇工作时，电能转化为化学能D．风扇工作时，机械能转化为电能8．如图所示，放在水平桌面上的匀质长直木板长度L为50厘米，质量为2千克，它的右端与桌面相齐，与桌面间的滑动摩擦力为4牛。若在长木板左端用一水平力F将其匀速推下桌子，水平推力至少要做功（）A．0.5J B．1.0J C．2.0J D．5.0J9．如图甲所示是健身蹦床，原理如图乙所示。电源电压不变，R1为定值电阻，压力传感器R的阻值随压力增加而减小。在运动者从与蹦床接触至下落到最低点过程中，下列说法中正确的是（）A．蹦床受到的压力逐渐变小B．运动者的速度逐渐变小C．电流表A的示数逐渐变小，电压表V的示数逐渐变大D．R消耗的功率逐渐变大，整个电路消耗的功率逐渐变大10．把掉在地面上的初中物理课本捡回桌面，根据你平时对物理课本质量及桌面高度的观察与了解，估算克服课本重力所做的功约为()A．0.003J B．0.03J C．3J D．30J11．在甲、乙两图中，甲图地面光滑、乙图地面粗糙。质量分别为m，2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是（）A．条件不足，无法比较甲、乙图中F做的功多少B．甲图中F做的功大于乙图中F做的功C．甲图中F做的功等于乙图中F做的功D．甲图中F做的功小于乙图中F做的功12．除杂是重要的实验技能。为除去HNO3溶液中混有的少量AgNO3，下列除杂试剂选择正确的是（）A．加CaCO3固体 B．加HCl溶液 C．加NaCl溶液 D．通CO2气体13．如图所示是向氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸时，溶液pH随加入盐酸体积变化的曲线，其中表示酸碱恰好完全反应的点是（）A．A点 B．B点 C．C点 D．D点14．如图所示，物体在相同力F的作用下，分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿着力的方向移动了相同的距离s，力F做的功分别为W1、W2、W3，则下列说法中正确的是（）A．W1<W2<W3 B．W1<W2=W3 C．W1=W2<W3 D．W1=W2=W315．小陈同学所做电学实验的电路如图所示，电源电压恒为4.5V，定值电阻R1标有“5Ω0.5A”，滑动变阻器R2规格“20Ω1A”，电压表量程“0~3V”，在不损坏电路元件的情况下，下列判断不正确的是（）A．R1的最小功率是0.45WB．该电路的最大功率是2.25WC．电路中电流变化的范围是0.18A~0.5AD．滑动变阻器阻值变化的范围是4Ω~10Ω二、填空题（共7小题,每空2分,共40分）16．神舟二十号飞船原定于2025年11月5日返回，因返回舱玻璃疑似遭空间碎片撞击出现裂纹，返回任务被推迟。科学家启动应急方案，由神舟二十一号飞船执行接返任务，于1月14日安全返回。（1）科学家通过裂纹形态反推，掩击物为直径约0.2~0.5毫米的铝制碎片，相对速度超7000米/秒，其具有很大的。(填“动能”或“势能”)（2）当返回舱进入大气层时，与大气而速摩擦，表面温度快速升高，这是通过方式飞船表面的内能增加。17．按要求，从A.烧碱.B.盐酸.C.熟石灰.D.大理石.E.硫酸中选出适当的物质，填入相应的横线上(用化学式表示)（1）少量存在于人的胃液中，能帮助消化的是（2）可用于砌砖，抹墙和改良土壤酸性的是（3）可用作某些气体的干燥剂，具有强烈的腐蚀性的固体18．老师利用浓硫酸和硫酸铜演示了如下实验：在一定量的饱和硫酸铜溶液中加入浓硫酸，可以观察到液体上部呈蓝色、下部为无色，出现白色固体沉积(如图所示)。经检测白色固体是无水硫酸铜。请回答。（1）手摸试管壁感觉是，其原因是。（2）最终出现白色固体沉积体现浓硫酸具有性，可以干燥气体。19．向CuSO4溶液中加入一定量的NaOH溶液至反应完全，反应的微观模型如图所示。（1）写出该反应的化学方程式：。（2）如图“”“”“”表示溶液中由溶质电离产生的离子，则“”表示：（填写离子符号）。（3）根据图中信息可知，烧杯中CuSO4的量为（填“不足”、“过量”或“恰好完全反应”）。20．我市鼓励家庭使用峰谷电，具体收费方案如表所示。小舟家使用的电子式电能表的铭牌上标有1200imp/kW⋅h，即每消耗时段时间范围电价（元/kW·h峰电8：00-22：000.568谷电22：00-次日8：000.288（1）小舟使用电热水器将50千克的水温度升高20oC（2）小舟家调整用电时段，每天将原本峰电时段的2kW⋅h用电调整到谷电时段，每月（以30天计）可省元；（3）小舟观察电能表在5分钟内闪烁200次，这段时间内小科家消耗的电能是焦。21．如图所示，将A、B两个完全相同的物体，分别在拉力F1、F2的作用下沿着光滑斜面的左右两边从底部拉到顶端。A物体运动的路程和时间关系如图甲，B物体运动的速度和时间关系如图乙。据图分析：（1）F1、F2的大小关系为：F1（2）若F1、F2所做的功分别为W1、W2，则W1W2；（3）若F1、F2的功率分别为P1则P1P2。22．如图所示，电源电压6V恒定，闭合S、断开S1，电流表读数为0.3A。若再闭合S1，发现电流表示数变化0.2A。则R1的阻值为Ω。R2消耗的功率是W，此时10s内整个电路消耗的电能是J。三、实验探究题（共5小题,每空2分,共40分）23．学习酸和碱的反应后，科学小组想验证其反应产物进行了如下实验。查阅资料：①柠檬酸是一种酸，在室温下为固体。②常见变色硅胶含氯化钴，干燥状态下呈蓝色，吸水后会变为红色。实验一：用一定质量分数的盐酸和氢氧化钠溶液进行实验(如图1)，传感器监测反应进行过程中加入溶液1的体积与溶液pH变化关系如图2所示。实验二：将柠檬酸固体与氢氧化钠固体充分混合后，立即将胶塞塞好(如图3)，一段时间后用手触摸试管外壁，外壁发热，并观察硅胶颜色变化。请回答：（1）图1中溶液1是(填“盐酸”或“氢氧化钠溶液”)。（2）图2中(填“pH”或“温度”)变化曲线更能说明酸和碱反应的实质。（3）20分钟后，实验二中的硅胶由蓝色变成了红色。由此可证明酸和碱的反应有生成。（4）由实验一和实验二可知，酸和碱的反应属于(填“吸热”或“放热”)反应。24．学习复分解反应发生的条件后，小森为了探究稀硫酸与MgCl2溶液是否发生复分解反应，进行了如下探究。猜想1：没有发生复分解反应，溶液中有MgCl2，即Mg2+和Cl-同时存在溶液中。猜想2：试管发生了复分解反应，溶液中无MgCl2。老师提示SO42-，会对Cl-的检验有干扰，需要先除去，小明根据老师的提示和自己的猜想提出了以下实验方案。[设计方案]（1）老师评价小海的设计思路正确，但试剂选择有误，你认为应该将所选的BaCl2改成(填化学式)，不选用BaCl2理由是。（2）小森按照修改后的方案进行了实验，如果猜想1正确，则步骤则步骤Ⅱ、步骤Ⅲ中观察到的现象是。（3）小森反思进行步骤Ⅲ时，加NaOll溶液采用了滴加的方式，但没有立即观察到明显的变化，你认为其中的原因是。25．在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示，使用规格相同的电加热器加热。加热时/min01234甲的温度/℃3034384246乙的温度/℃1018263442（1）实验应量取（填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液体；（2）分析上表数据，要在甲、乙两种液体中选择一种液体做冷却液，你认为选择（填“甲”或“乙”）液体较为合理；（3）小益将甲、乙两种液体换成质量、初温都相同的水和食用油，用相同的酒精灯加热至沸腾。她根据“加热食用油到沸腾需要的时间长”，得出食用油的比热容比水的大的结论。她的结论是（选填“正确”或“错误”），原因是。26．许多实验器材在科学的探究实验中多次使用，斜面就是其中之一，但用法不尽相同。请完成下列利用斜面进行实验的有关内容：（1）甲实验中，为了便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持(填“较大”或“较小”)的坡度；（2）在乙、丙这两个实验中，斜面的作用是；（3）实验丙，将物体A从斜面的不同高度由静止释放撞击同一木块，用来显示物体A的动能大小；（4）丁实验，物体重为4N，斜面长1.2m、高0.3m。用弹簧测力计2.5牛的力沿斜面拉物体到高处。额外功是。27．小科利用如图甲所示的器材测量小灯泡的电功率，其中器材有：学生电源，额定电压为2.5V的小灯泡，滑动变阻器，电流表和电压表、开关、若干导线。请回答：（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至（选填“A”或“B”）端。（2）闭合开关进行实验，小科发现无论怎样调滑动阻器，电压表示数接近电源电压，电流表始终无示数。若故障仅发生在导线处，则图甲中导线（选填“①”“②”或“③”）发生了断路。（3）排除故障后，记录实验数据并在U-I图像中描点，得到小灯泡L1两端的电压与电流的关系图像如图乙，则小灯泡L1的额定电功率P为。（4）若小灯泡L1正常发光时，断开开关，用“2.5V1.5W”的小灯泡L2替换小灯泡L1，其他不变，再次闭合开关，此时电流表的示数可能是（）。A．0.1A B．0.2A C．0.3A D．0.4A四、解答题（共5小题,每题7分,共35分）28．学习了热值之后，小聪设计了一个实验来比较煤油和菜籽油的热值大小，如图所示。（1）为了保证实验结论的可靠性，实验过程中燃料的质量(选填“相等”或“不相等”)，两个烧杯中水的质量(选填“相等”或“不相等”)，用到的实验方法为。（2）实验过程中，点燃两盏灯直至燃料完全燃烧后，通过比较(选填“加热时间”或“温度计示数的变化”)来比较燃料燃烧放出的热量的多少，从而比较两种燃料热值的大小。此过程用到的实验方法是。（3）通过实验测得的燃料热值比真实值偏小，是因为。（4）实验时，在燃料燃烧过程中，水已经沸腾了，此实验是否能达到目的?请说明理由。29．如图所示为某餐厅的智能送餐机器人，使用机器人送餐能节省人力成本，提升配送效率。该机器人自身质量为35kg，某次送餐时，它水平托着质量为5kg的食物沿水平地面匀速直线运动72m，用时1min。已知机器人此时受到的摩擦力是总重力的0.1倍。（1）在匀速运动过程中，送餐机器人对食物（选填“做了功”或“没有做功”）。（2）此次送餐中，机器人受到的牵引力大小为多少？（3）此次送餐中，机器人受到的牵引力做功的功率为多少？30．在探究酸、碱性质时，小敏的操作过程如图甲所示，烧杯中固体质量与加入溶液的质量关系如图乙所示。请回答下列问题：（1）加入稀盐酸后出现的现象是。（2）bc段发生反应的化学方程式有。（3）c点时，溶液中含有的溶质是。（4）d点坐标是。31．航母舰体需要定期除锈维护，为实现对除锈废液(溶质主要成分为HCl、FeCl3，其他杂质忽略)的综合利用，需测定废液中HCl的质量分数。取200g废液样品，依次加入100g溶质质量分数相同的NaOH溶液，过滤，称重，相关数据如图。回答下列问题。

（1）第③次过滤后，滤液中溶质的成分为(用化学式表示)。（2）所用NaOH溶液溶质的质量分数(写出计算过程)。（3）废液样品中HCl的质量。32．饮水机其加热水槽部分工作原理电路如图所示，其中单刀双掷开关S表示一个自动温控开关，R1为电加热管。当饮水机处于加热状态时，水被迅速加热，达到预定温度时，S自动切换到保温状态。若饮水机加热时总功率为1100W，而保温时总功率为88W。（1）饮水机处于加热状态时，饮水机正常工作时电路中的电流？（2）求电阻R2的阻值？（3）若将水烧开需要5分钟，求这一过程消耗的电能？新浙教版2026-2027学年九年级上科学第1~2章综合训练（解析版）一、选择题(共15小题,每题3分,共45分)1．下列物质中，前者为酸后者的为碱的一组是（）A．氨水、硫酸 B．盐酸、氢氧化钠C．氢氧化钙、氨水 D．盐酸、硫酸【答案】B【解析】A、氨水属于碱，硫酸属于酸，顺序与题干要求相反，A不符合题意；

B、盐酸属于酸，氢氧化钠属于碱，符合前者为酸、后者为碱的要求，B符合题意；

C、氢氧化钙、氨水都属于碱，不存在酸，C不符合题意；

D、盐酸、硫酸都属于酸，不存在碱，D不符合题意；

故答案为：B。2．中国工业能力世界领先。前段时间，江南造船厂发布了全球首型、世界最大的核动力集装箱船船型设计，该船采用钍-232熔盐反应堆作为动力来源。其获得核能的途径是()A．轻核裂变 B．轻核聚变 C．重核聚变 D．重核裂变【答案】D【解析】根据题意可知，熔盐反应堆的原理：钍-232在反应堆中吸收中子后，经过一系列衰变转化为铀-233，铀-233随后发生裂变释放能量。因此钍-232熔盐反应堆的核能来源于重核的裂变过程。

故选D。3．关于酸、酸性、碱、碱性的叙述中正确的是（）A．酸的水溶液一定呈酸性B．人体的胃液中含少量的硫酸C．碱性溶液可能含有氢氧根离子，一定含有钙离子D．酸是含氢离子的物质，碱是含氢氧根离子的物质【答案】A【解析】A、酸溶于水能够电离出氢离子，酸的水溶液一定呈酸性，A说法正确；

B、人体胃液中含有少量盐酸，不含硫酸，B说法错误；

C、碱性溶液中一定含有氢氧根离子，不一定含有钙离子，例如氢氧化钠溶液，C说法错误；

D、含有氢离子的物质不一定是酸（如硫酸氢钠），含有氢氧根离子的物质不一定是碱，必须满足全部阳离子为氢离子、全部阴离子为氢氧根离子，D说法错误；

故答案为：A。4．盐酸是工业上常用的酸。下列关于盐酸的叙述中，正确的是()A．浓盐酸放在空气里会冒白烟B．盐酸是氯化氢气体的水溶液C．纯净的浓盐酸是黄色有刺激性气味的液体D．浓盐酸敞口放置一段时间后，溶质质量分数增大【答案】B【解析】A、浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体会和空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴，这种现象是白雾，不是白烟；白烟是固体小颗粒分散形成的，因此A错误；

B、盐酸的定义就是氯化氢气体的水溶液，属于混合物，该描述符合盐酸的组成，因此B正确。；

C、纯净的浓盐酸是无色透明的液体，工业浓盐酸因含杂质（如三价铁离子）才显黄色，因此C错误；

D、浓盐酸具有挥发性，敞口放置时，溶质氯化氢会不断挥发逸出，溶剂质量基本不变，因此溶质质量分数会减小，不是增大，因此D错误。

故答案选B。5．如图是某运动员在水平地面上做俯卧撑时的情景，她的重心在A点，体重为500N，设地面对两个手掌的支持力为F，在运动员身体撑起的过程中（）A．支持力F一定不做功 B．支持力F一定做功C．支持力F＝500N D．支持力F＞500N【答案】A【解析】当运动员身体撑起的过程中，手的位置始终不变，手掌没有移动距离，所以地面对两个手掌的支持力F一定不做功，故A正确，B错误；

在上述过程中，人的脚与地面的接触点是支点，重力相当于阻力，支持力相当于动力，故此时的动力臂大于阻力臂，故此时动力应该小于阻力，即支持力小于重力，即支持力F＜500N，故C、D错误；

故选A。6．我国特高压输电技术已处于世界领先水平，但科研人员仍在输电线的材料、工艺等方面刻苦攻坚。下列科研项目是为了降低输电过程中能量损耗的是A．减小输电导线的密度 B．增加输电导线的导电性C．增大输电导线的弹性 D．提高输电导线的耐腐性【答案】B【解析】A、减小导线密度仅能减轻导线自身重量，不会改变导线电阻，无法降低输电能量损耗，A不符合题意；

B、增加导线导电性会减小导线电阻，根据焦耳定律，相同电流、时间下导线发热减少，能降低输电过程的能量损耗，B符合题意；

C、增大导线弹性只能改善导线拉伸、形变性能，和导线电阻无关，不能减少电能损耗，C不符合题意；

D、提高导线耐腐蚀性仅能延长导线使用年限，无法减小电阻、降低输电能量损耗，D不符合题意。

故答案为：B。7．如图所示是充电式小风扇，内置可充电的锂电池。下列说法正确的是A．给风扇充电时，化学能转化为电能B．给风扇充电时，电能转化为化学能C．风扇工作时，电能转化为化学能D．风扇工作时，机械能转化为电能【答案】B【解析】AB、给风扇充电时，消耗电能，电池将电能储存起来，可知该过程中电能转化为化学能，故A错误，B正确；

CD、风扇工作时，锂电池向外输出电能，驱动风扇叶片转动获得机械能，因此工作时能量转化为：电能→机械能，故CD错误。

故答案为：B。8．如图所示，放在水平桌面上的匀质长直木板长度L为50厘米，质量为2千克，它的右端与桌面相齐，与桌面间的滑动摩擦力为4牛。若在长木板左端用一水平力F将其匀速推下桌子，水平推力至少要做功（）A．0.5J B．1.0J C．2.0J D．5.0J【答案】B【解析】当木板水平向右做匀速直线运动时，它受到的推力与摩擦力相互平衡，即F=f=4N。

当木板水平向右移动时，一旦它的重心到达桌面以外，它就会从桌面上掉下来。

而均匀直木板的重心在25cm处，

则水平推力做功W=Fs=4N×0.25m=1J。

故选B。9．如图甲所示是健身蹦床，原理如图乙所示。电源电压不变，R1为定值电阻，压力传感器R的阻值随压力增加而减小。在运动者从与蹦床接触至下落到最低点过程中，下列说法中正确的是（）A．蹦床受到的压力逐渐变小B．运动者的速度逐渐变小C．电流表A的示数逐渐变小，电压表V的示数逐渐变大D．R消耗的功率逐渐变大，整个电路消耗的功率逐渐变大【答案】D【解析】由图可知，该电路为串联电路，电流表测量电路中的电流，电压表测量R1两端的电压；

AC、在人从与蹦床接触至下落到最低点过程中，蹦床受到的压力增大，压敏电阻的阻值减小，总电阻减小，根据欧姆定律可知，电路中的电流变大，即电流表示数变大；

根据U=IR可知，R1两端的电压变大，即电压表V示数变大，故AC错误；

B、在人从与蹦床接触至下落到最低点过程中，质量不变，速度先变大后变小，动能先变大后变小，故B错误；

D、电路中的电流变大，R1的电阻不变，根据P=UI=I2R知R1消耗的功率逐渐变大；

电源电压不变，电路中的电流变大，根据P=UI可知，电路消耗的总功率逐渐变大，故D正确。

故答案为：D。10．把掉在地面上的初中物理课本捡回桌面，根据你平时对物理课本质量及桌面高度的观察与了解，估算克服课本重力所做的功约为()A．0.003J B．0.03J C．3J D．30J【答案】C【解析】初中物理课本的质量大约为G=3N，课桌的高度大约为h=0.8m，根据做功公式，W=Gh=3N×0.8m=2.4J，与3J最接近，

故答案选C。11．在甲、乙两图中，甲图地面光滑、乙图地面粗糙。质量分别为m，2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是（）A．条件不足，无法比较甲、乙图中F做的功多少B．甲图中F做的功大于乙图中F做的功C．甲图中F做的功等于乙图中F做的功D．甲图中F做的功小于乙图中F做的功【答案】C【解析】根据W=Fs可知，功的大小由作用在物体上的力与物体在力的方向上通过的距离大小有关。根据题意可知，两个拉力相同，且前进的距离相同，那么对物体做的功相同。

故C正确，而A、B、D错误。12．除杂是重要的实验技能。为除去HNO3溶液中混有的少量AgNO3，下列除杂试剂选择正确的是（）A．加CaCO3固体 B．加HCl溶液 C．加NaCl溶液 D．通CO2气体【答案】B【解析】A、碳酸钙难溶于水，不能与硝酸银反应，能与硝酸反应，将硝酸除去，故A错误；

B、盐酸与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，不仅可以除去杂质，还能生成更多的硝酸，故B正确；

C、氯化钠与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，会引入新的杂质，故C错误；

D、二氧化碳不能与硝酸银反应，故D错误。

故答案为：B。13．如图所示是向氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸时，溶液pH随加入盐酸体积变化的曲线，其中表示酸碱恰好完全反应的点是A．A点 B．B点 C．C点 D．D点【答案】C【解析】氢氧化钠溶液呈碱性，pH大于7，向氢氧化钠溶液中滴加盐酸，反应生成氯化钠和水，溶液碱性减弱，pH减小。恰好完全反应时，溶质只要氯化钠，溶液呈中性，pH等于7。

故答案为：C。14．如图所示，物体在相同力F的作用下，分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿着力的方向移动了相同的距离s，力F做的功分别为W1、W2、W3，则下列说法中正确的是（）A．W1<W2<W3 B．W1<W2=W3 C．W1=W2<W3 D．W1=W2=W3【答案】D【解析】由题知，拉力相同，沿力的方向移动的距离相同，根据W=Fs可知，力F做的功W1=W2=W3。

故选D。15．小陈同学所做电学实验的电路如图所示，电源电压恒为4.5V，定值电阻R1标有“5Ω0.5A”，滑动变阻器R2规格“20Ω1A”，电压表量程“0~3V”，在不损坏电路元件的情况下，下列判断不正确的是（）A．R1的最小功率是0.45WB．该电路的最大功率是2.25WC．电路中电流变化的范围是0.18A~0.5AD．滑动变阻器阻值变化的范围是4Ω~10Ω【答案】C【解析】根据图片可知，定值电阻R1与变阻器R2串联，电压表测R2两端的电压，电流表测电路中的电流。

当滑动变阻器接入电路中的电阻为零时，此时只有R1，

则电路中的电流：I=UR1=4.5V5Ω=0.9A，

根据“5Ω0.5A”可知，定值电阻允许通过的最大电流为0.5A，

根据“20Ω1A”可知，滑动变阻器允许通过的最大电流为1A，

比较可知，电路中的最大电流为0.5A，此时滑动变阻器接入电路中的电阻最小，电路的电功率最大，

此时电路中的总电阻：R=UI大=4.5V0.5A=9Ω，

滑动变阻器接入电路中的最小阻值：R2小=R-R1=9Ω-5Ω=4Ω，

该电路的最大功率：P大=UI大=4.5V×0.5A=2.25W，故B正确不合题意；

当电压表的示数为3V时，滑动变阻器接入电路中的电阻最大，电路中的电流最小，R1的功率最小，

此时R1两端的电压：U1=U-U2=4.5V-3V=1.5V，

电路中的最小电流：I小=U1R1=二、填空题（共7小题,每空2分,共40分）16．神舟二十号飞船原定于2025年11月5日返回，因返回舱玻璃疑似遭空间碎片撞击出现裂纹，返回任务被推迟。科学家启动应急方案，由神舟二十一号飞船执行接返任务，于1月14日安全返回。（1）科学家通过裂纹形态反推，掩击物为直径约0.2~0.5毫米的铝制碎片，相对速度超7000米/秒，其具有很大的。(填“动能”或“势能”)（2）当返回舱进入大气层时，与大气而速摩擦，表面温度快速升高，这是通过方式飞船表面的内能增加。【答案】（1）动能（2）做功【解析】（1）铝制碎片的速度很大，可知其具有很大的动能。

（2）返回舱与大气摩擦，克服摩擦做功，将机械能转化为内能，可知是通过做功的方式改变飞船表面的内能。17．按要求，从A.烧碱.B.盐酸.C.熟石灰.D.大理石.E.硫酸中选出适当的物质，填入相应的横线上(用化学式表示)（1）少量存在于人的胃液中，能帮助消化的是（2）可用于砌砖，抹墙和改良土壤酸性的是（3）可用作某些气体的干燥剂，具有强烈的腐蚀性的固体【答案】（1）HCl（2）Ca(OH)2（3）NaOH【解析】（1）人体胃液中能帮助消化的是盐酸，化学式为HCl；

（2）氢氧化钙可用于砌砖，抹墙和改良土壤酸性，化学式为Ca(OH)2；

（3）氢氧化钠易潮解，可作气体的干燥剂，且属于碱，有强烈的腐蚀性，化学式为NaOH；

故答案为：（1）HCl；（2）Ca(OH)2；（3）NaOH。18．老师利用浓硫酸和硫酸铜演示了如下实验：在一定量的饱和硫酸铜溶液中加入浓硫酸，可以观察到液体上部呈蓝色、下部为无色，出现白色固体沉积(如图所示)。经检测白色固体是无水硫酸铜。请回答。（1）手摸试管壁感觉是，其原因是。（2）最终出现白色固体沉积体现浓硫酸具有性，可以干燥气体。【答案】（1）热的；浓硫酸吸水放热（2）吸水性【解析】（1）在饱和硫酸铜溶液中加入浓硫酸后，白色固体是无水硫酸铜。这说明浓硫酸吸收了硫酸铜溶液中的水分，导致硫酸铜从溶液中析出。浓硫酸吸水是一个放热过程，因此试管壁会感觉发热。

（2）白色固体是无水硫酸铜，说明硫酸铜溶液中的水被浓硫酸吸收，导致硫酸铜析出，即浓硫酸具有吸水性，可以干燥不与它反应的气体。19．向CuSO4溶液中加入一定量的NaOH溶液至反应完全，反应的微观模型如图所示。（1）写出该反应的化学方程式：。（2）如图“”“”“”表示溶液中由溶质电离产生的离子，则“”表示：（填写离子符号）。（3）根据图中信息可知，烧杯中CuSO4的量为（填“不足”、“过量”或“恰好完全反应”）。【答案】（1）2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4（2）SO42-（3）恰好完全反应。【解析】（1）硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学方程式为：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；

（2）硫酸铜是由铜离子与硫酸根离子构成的化合物，在CuSO4溶液中加入足量的NaOH溶液后，铜离子与氢氧根离子接触成氢氧化铜沉淀，硫酸根离子没有参与反应，所以“”表示硫酸根离子，硫酸根离子的符号为SO42-；

（3）根据图中信息可知，没有Cu2+和OH-​​​​​​​粒子剩余，因此烧杯中CuSO4的量为恰好完全反应。​​​​​​​20．我市鼓励家庭使用峰谷电，具体收费方案如表所示。小舟家使用的电子式电能表的铭牌上标有1200imp/kW⋅h，即每消耗时段时间范围电价（元/kW·h峰电8：00-22：000.568谷电22：00-次日8：000.288（1）小舟使用电热水器将50千克的水温度升高20oC（2）小舟家调整用电时段，每天将原本峰电时段的2kW⋅h用电调整到谷电时段，每月（以30天计）可省元；（3）小舟观察电能表在5分钟内闪烁200次，这段时间内小科家消耗的电能是焦。【答案】（1）4.2×10【解析】（1）根据题意可知，小舟使用电热水器将50千克的水温度升高20oC，

则此过程中水至少吸收的热量：Q=cmΔt=4.2×103J/（kg•℃）×50kg×20℃=4.2×106J。

故填：4.2×106。

（2）根据表格数据可知，峰电电价为0.568元/kW•h，

则每月峰电时段应交电费为：2kW•h×30×0.568元/kW•h=34.08元，

谷电电价为0.288元/kW•h，

则每月谷电时段应交电费为：2kW•h×30×0.288元/kW•h=17.28元，

那么每月（以30天计）可省：34.08元-17.28元=16.8元；

故填：16.8。

（3）根据电能表的铭牌信息“1200imp/kW⋅h”可知，

21．如图所示，将A、B两个完全相同的物体，分别在拉力F1、F2的作用下沿着光滑斜面的左右两边从底部拉到顶端。A物体运动的路程和时间关系如图甲，B物体运动的速度和时间关系如图乙。据图分析：（1）F1、F2的大小关系为：F1（2）若F1、F2所做的功分别为W1、W2，则W1W2；（3）若F1、F2的功率分别为P1则P1P2。【答案】（1）<（2）=（3）<【解析】（1）斜面光滑，机械能守恒，且总功等于有用功，即F1s1=F2s2=Gh，由图可知s1>s2，则F1<F2。

（2）由（1）可知，没有摩擦，则没有额外功，总功等于有用功，有用功相同，则总功也相同，即W1=W2。

22．如图所示，电源电压6V恒定，闭合S、断开S1，电流表读数为0.3A。若再闭合S1，发现电流表示数变化0.2A。则R1的阻值为Ω。R2消耗的功率是W，此时10s内整个电路消耗的电能是J。【答案】30Ω；1.8；30【解析】由图可知，闭合开关S、断开开关S1时，电路为R2的简单电路，电流表测通过R2的电流，

再闭合S1，R1、R2并联，电流表测量干路的总电流，根据并联电路的特点可知，R2两端的电压不变，R2的阻值不变，根据欧姆定律可知，通过R2的电流不变，则电流表示数的变化量即为通过R1的电流，由欧姆定律可知，R1的阻值：R1=UI1=6V0.2A=30Ω；

R2消耗的电功率：P2=UI2=6V×0.3A=1.8W；

三、实验探究题（共5小题,每空2分,共40分）23．学习酸和碱的反应后，科学小组想验证其反应产物进行了如下实验。查阅资料：①柠檬酸是一种酸，在室温下为固体。②常见变色硅胶含氯化钴，干燥状态下呈蓝色，吸水后会变为红色。实验一：用一定质量分数的盐酸和氢氧化钠溶液进行实验(如图1)，传感器监测反应进行过程中加入溶液1的体积与溶液pH变化关系如图2所示。实验二：将柠檬酸固体与氢氧化钠固体充分混合后，立即将胶塞塞好(如图3)，一段时间后用手触摸试管外壁，外壁发热，并观察硅胶颜色变化。请回答：（1）图1中溶液1是(填“盐酸”或“氢氧化钠溶液”)。（2）图2中(填“pH”或“温度”)变化曲线更能说明酸和碱反应的实质。（3）20分钟后，实验二中的硅胶由蓝色变成了红色。由此可证明酸和碱的反应有生成。（4）由实验一和实验二可知，酸和碱的反应属于(填“吸热”或“放热”)反应。【答案】（1）盐酸（2）pH（3）水（4）放热【解析】（1）根据图2可知，溶液的初始pH大于12，则呈碱性，那么烧杯中的液体为氢氧化钠，滴入的溶液1是盐酸。故填：盐酸。

（2）酸和碱反应的实质是氢离子（H+）和氢氧根离子（OH-）结合生成水（H2O）。这一过程会直接改变溶液的pH值（氢离子浓度），而温度变化虽然也能反映反应的发生，但无法直接说明反应的实质。因此，pH变化曲线更能说明酸和碱反应的实质。故填：pH。

（3）实验二中，柠檬酸（酸）与氢氧化钠（碱）固体反应后，硅胶由蓝色变为红色，说明硅胶吸收了水分（因为氯化钴吸水后变红）。这表明酸和碱的反应生成了水。故填：水。

（4）实验二中反应后试管外壁发热，说明反应放热，可以判断酸和碱的反应属于放热反应。故填：放热。24．学习复分解反应发生的条件后，小森为了探究稀硫酸与MgCl2溶液是否发生复分解反应，进行了如下探究。猜想1：没有发生复分解反应，溶液中有MgCl2，即Mg2+和Cl-同时存在溶液中。猜想2：试管发生了复分解反应，溶液中无MgCl2。老师提示SO42-，会对Cl-的检验有干扰，需要先除去，小明根据老师的提示和自己的猜想提出了以下实验方案。[设计方案]（1）老师评价小海的设计思路正确，但试剂选择有误，你认为应该将所选的BaCl2改成(填化学式)，不选用BaCl2理由是。（2）小森按照修改后的方案进行了实验，如果猜想1正确，则步骤则步骤Ⅱ、步骤Ⅲ中观察到的现象是。（3）小森反思进行步骤Ⅲ时，加NaOll溶液采用了滴加的方式，但没有立即观察到明显的变化，你认为其中的原因是。【答案】（1）BaNO（2）步骤Ⅱ、Ⅲ均观察到白色沉淀（3）滴加的NaOH先与溶液中的H+反应，中和后才与Mg2+反应生成沉淀【解析】（1）加入氯化钡，其溶液中含有氯离子，会干扰溶液中氯离子的检验，所以应将氯化钡改为硝酸钡BaNO32。

（2）若猜想1正确，溶液中含有氯离子，加入硝酸银后，将会生成氯化银白色沉淀；加入氢氧化钠后，将会生成氢氧化镁白色沉淀。

（3）NaOH滴加时未立即观察到沉淀，可能是因为溶液中H+（来自未完全去除的H2SO4）先与OH-反应，需中和H+后才会与Mg2+25．在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示，使用规格相同的电加热器加热。加热时间/min01234甲的温度/℃3034384246乙的温度/℃1018263442（1）实验应量取（填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液体；（2）分析上表数据，要在甲、乙两种液体中选择一种液体做冷却液，你认为选择（填“甲”或“乙”）液体较为合理；（3）小益将甲、乙两种液体换成质量、初温都相同的水和食用油，用相同的酒精灯加热至沸腾。她根据“加热食用油到沸腾需要的时间长”，得出食用油的比热容比水的大的结论。她的结论是（选填“正确”或“错误”），原因是。【答案】（1）质量（2）甲（3）错误；没有使水和食用油升高相同的温度【解析】(1)比较不同物质的吸热能力，需要控制两种液体的质量相同、吸收的热量相同，再比较升温快慢。因此实验应量取质量相同的甲、乙两种液体。

(2)分析表格数据，相同加热时间内（吸收相同热量），甲升温慢、乙升温快，说明甲的比热容更大。比热容大的物质，升高相同温度时吸收的热量更多，冷却效果更好，因此选择甲液体做冷却液较为合理。

(3)她的结论是错误的。原因是：探究比热容大小的实验需要控制升高的温度相同，比较加热时间；而水和食用油的沸点不同，加热至沸腾时升高的温度不相同，无法通过加热时间直接比较比热容的大小。26．许多实验器材在科学的探究实验中多次使用，斜面就是其中之一，但用法不尽相同。请完成下列利用斜面进行实验的有关内容：（1）甲实验中，为了便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持(填“较大”或“较小”)的坡度；（2）在乙、丙这两个实验中，斜面的作用是；（3）实验丙，将物体A从斜面的不同高度由静止释放撞击同一木块，用来显示物体A的动能大小；（4）丁实验，物体重为4N，斜面长1.2m、高0.3m。用弹簧测力计2.5牛的力沿斜面拉物体到高处。额外功是。【答案】（1）较小（2）使物体获得一定的速度（3）木块被撞击后移动的距离（4）1.8J【解析】（1）在测量小车运动时间的实验中，若斜面坡度较大，小车下滑速度过快，会导致时间测量不准确。因此，为了使小车运动速度适中，便于测量时间，应使斜面保持较小的坡度。

（2）乙丙实验中物体从斜面上滑下，可以获得一定的速度，乙中从相同位置下滑，可以控制小车到达水平面时的速度相同。丙中探究动能与质量的关系时，小球从相同位置下滑，到达水平面时的速度相同；探究动能与速度的关系时，小球从不同高度滑下。

（3）在动能实验中，动能的大小通过木块被撞击后移动的距离来反映。物体A的动能越大，木块被推动的距离越远，因此用木块被推动的距离来显示物体A的动能大小。

（4）有用功为W有用=Gh=4N×0.3m=1.2J，总功为W总27．小科利用如图甲所示的器材测量小灯泡的电功率，其中器材有：学生电源，额定电压为2.5V的小灯泡，滑动变阻器，电流表和电压表、开关、若干导线。请回答：（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至（选填“A”或“B”）端。（2）闭合开关进行实验，小科发现无论怎样调滑动阻器，电压表示数接近电源电压，电流表始终无示数。若故障仅发生在导线处，则图甲中导线（选填“①”“②”或“③”）发生了断路。（3）排除故障后，记录实验数据并在U-I图像中描点，得到小灯泡L1两端的电压与电流的关系图像如图乙，则小灯泡L1的额定电功率P为。（4）若小灯泡L1正常发光时，断开开关，用“2.5V1.5W”的小灯泡L2替换小灯泡L1，其他不变，再次闭合开关，此时电流表的示数可能是（）。A．0.1A B．0.2A C．0.3A D．0.4A【答案】（1）A（2）③（3）0.75（4）D【解析】（1）闭合开关前，为了保护电路，需要将滑动变阻器调到最大阻值处。由图甲可知，滑动变阻器接的是右下接线柱，因此滑片移到A端时，接入电路的电阻丝长度最长，电阻最大。故填：A。

（2）若故障仅发生在导线处：

若①断路：整个电路断开，电压表也无法接在电源两端，电压表示数为0，不符合题意；

若②断路：整个电路断开，电压表无法接在电源两端，电压表示数为0，不符合现象；

若③断路：电压表串联在电路中，由于电压表内阻极大，电路电流几乎为零，电流表无示数，电压表相当于直接接在电源两端，示数接近电源电压，符合现象。

故填：③。

（3）根据乙图可知，当灯泡的电压为额定电压2.5V时，通过灯泡的额定电流为0.3A，那么灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W。故填：0.75。

（4）因为小灯泡L1、L2额定电压相同，L1的额定功率小于L2的额定功率，根据R=U2P可知，小灯泡L1的电阻大于小灯泡L2的电阻。当小灯泡L2替换小灯泡L1，其他条件不变时，电路中的总电阻变小，则电路中的电流变大，因为通过小灯泡L1的额定电流为0.3A，所以通过小灯泡L2四、解答题（共5小题,每题7分,共35分）28．学习了热值之后，小聪设计了一个实验来比较煤油和菜籽油的热值大小，如图所示。（1）为了保证实验结论的可靠性，实验过程中燃料的质量(选填“相等”或“不相等”)，两个烧杯中水的质量(选填“相等”或“不相等”)，用到的实验方法为。（2）实验过程中，点燃两盏灯直至燃料完全燃烧后，通过比较(选填“加热时间”或“温度计示数的变化”)来比较燃料燃烧放出的热量的多少，从而比较两种燃料热值的大小。此过程用到的实验方法是。（3）通过实验测得的燃料热值比真实值偏小，是因为。（4）实验时，在燃料燃烧过程中，水已经沸腾了，此实验是否能达到目的?请说明理由。【答案】（1）相等；相等；控制变量法（2）温度计示数的变化；转换法（3）燃料对液体进行加热时，会有部分热量损失，没有全部被液体吸收（4）不能；因为水在沸腾过程中，继续加热，温度保持不变，会影响实验结果。【解析】（1）为保证实验结论的可靠性，实验时应取质量相等的两种燃料，分别给装有质量相等的水的两个相同的烧杯加热，直到两种燃料完全燃烧完；探究过程中，利用的实验方法是控制变量法，要控制两套装置中燃料的质量和水的质量相等。

（2）本实验燃料完全燃烧放出热量的多少通过水吸收的热量进行比较，而水吸收的热量是通过水升高的温度，即温度计示数的变化进行比较，这里用到了转换法。

（3）本实验中由于燃料无法完全燃烧，燃料燃烧放出的热量没有被水全部吸收等因素，导致测得的热值比真实值偏小。因此不能达到目的；因为水在沸腾过程中，继续加热，温度保持不变，会影响实验结果。29．如图所示为某餐厅的智能送餐机器人，使用机器人送餐能节省人力成本，提升配送效率。该机器人自身质量为35kg，某次送餐时，它水平托着质量为5kg的食物沿水平地面匀速直线运动72m，用时1min。已知机器人此时受到的摩擦力是总重力的0.1倍。（1）在匀速运动过程中，送餐机器人对食物（选填“做了功”或“没有做功”）。（2）此次送餐中，机器人受到的牵引力大小为多少？（3）此次送餐中，机器人受到的牵引力做功的功率为多少？【答案】（1）没有做功（2）机器人在水平面上做匀速直线远动受到平衡力的作用，牵引力等于摩擦力，所以牵引力F=f=0.1×（35kg+5kg）×10kg/N=40N（3）牵引力所在的功W=Fs=40N×72m=2880J机器人受到的牵引力做功的功率P=【解析】（1）功是力与物体在力的方向上通过的距离的乘积，机器人对食物的作用力竖直向上，食物沿水平地面匀速直线运动，在力的方向上没有前进距离，故没有做功。（2）机器人在水平面上做匀速直线远动受到平衡力