2026年重庆市七年级英语上册第四章听力专项训练

2026年重庆市七年级英语上册第四章听力专项训练一、单项选择题（每题2分，共20分）1.听力材料中，学生A向学生B询问关于“如何准备期中考试”的建议。学生B提到“应该复习课本和做练习题”，并强调“每天至少学习2小时”。根据对话内容，学生B给出的主要建议是什么？A.只需要背诵单词B.多参加课外活动放松心情C.每天至少学习2小时并复习课本和练习题D.可以完全依赖老师讲解不用自己复习2.在听力对话中，老师询问学生C关于“周末计划”的问题。学生C回答“我打算去图书馆看书，然后和朋友们去公园玩”。这表明学生C的周末安排包括哪些活动？A.看电影和购物B.去图书馆看书和去公园玩C.参加体育比赛和做志愿者D.帮助家人做家务和在线学习3.听力短文中，学生D谈论自己的“兴趣爱好”。他说“我喜欢画画，尤其是水彩画，因为我喜欢用颜色表达情感。我还喜欢阅读科幻小说，因为它们很有想象力。”根据这段话，学生D的主要兴趣爱好是什么？A.唱歌和跳舞B.画画和水彩画C.阅读科幻小说和旅行D.打篮球和踢足球4.在听力对话中，学生E向学生F询问关于“如何改善英语口语”的建议。学生F建议“每天练习说英语，可以和同学对话，还可以看英语电影模仿发音”。根据对话内容，学生F给出的主要建议是什么？A.只需要背英语单词B.多写英语作文C.每天练习说英语并看英语电影模仿发音D.参加英语角活动5.听力短文中，老师介绍“学校的科学俱乐部活动”。她说“科学俱乐部每周三下午举行，活动内容包括做实验、参观实验室和讨论科学问题。所有对科学感兴趣的学生都可以参加。”根据这段话，科学俱乐部的主要活动有哪些？A.跳舞和唱歌B.做实验、参观实验室和讨论科学问题C.画画和手工制作D.参加体育比赛6.在听力对话中，学生G向学生H询问关于“如何安排时间”的问题。学生H回答“我使用日历计划每天的任务，早上先做最重要的作业，晚上复习当天学的内容”。根据对话内容，学生H的时间管理方法是什么？A.每天随机安排任务B.使用日历计划每天的任务，早上先做最重要的作业，晚上复习C.只在周末学习D.完全依赖朋友的帮助7.听力短文中，学生I谈论自己的“生日计划”。他说“我打算在生日那天和朋友们去游乐园玩，晚上在家开派对。我还想收到很多礼物，特别是新书包。”根据这段话，学生I的生日计划包括哪些活动？A.去游乐园玩和在家开派对B.收到很多礼物和新书包C.参加学校活动D.帮助家人做家务8.在听力对话中，老师询问学生J关于“最喜欢的科目”的问题。学生J回答“我最喜欢数学，因为我觉得数学很有挑战性，而且可以学到很多有用的逻辑思维方法。”根据对话内容，学生J最喜欢的科目是什么？A.英语B.数学C.科学D.历史9.听力短文中，学生K谈论自己的“日常习惯”。他说“我每天早上起床后先喝一杯水，然后刷牙洗脸。早餐我通常吃面包和牛奶，中午在学校吃午餐，晚上回家吃晚餐和水果。”根据这段话，学生K的早餐通常吃什么？A.面包和牛奶B.鸡肉和米饭C.水果和酸奶D.面条和蔬菜10.在听力对话中，学生L向学生M询问关于“如何学习新单词”的方法。学生M建议“可以使用单词卡片，每天记忆10个新单词，并尝试用它们造句”。根据对话内容，学生M给出的学习新单词的方法是什么？A.只需要背诵单词表B.使用单词卡片每天记忆10个新单词并尝试用它们造句C.多看英语电影D.参加英语角活动二、填空题（每题2分，共20分）1.听力材料中，学生A向学生B询问关于“如何准备期中考试”的建议。学生B提到“应该复习______和______”，并强调“每天至少学习______”。2.在听力对话中，老师询问学生C关于“周末计划”的问题。学生C回答“我打算去______看书，然后和朋友们去______玩”。3.听力短文中，学生D谈论自己的“兴趣爱好”。他说“我喜欢______，尤其是______，因为我喜欢用______表达情感。我还喜欢______，因为它们很有______。”4.在听力对话中，学生E向学生F询问关于“如何改善英语口语”的建议。学生F建议“每天______，可以______，还可以______”。5.听力短文中，老师介绍“学校的科学俱乐部活动”。她说“科学俱乐部每周三下午举行，活动内容包括______、______和______。所有对科学感兴趣的学生都可以______。”6.在听力对话中，学生G向学生H询问关于“如何安排时间”的问题。学生H回答“我使用______计划每天的任务，______先做______，______复习______”。7.听力短文中，学生I谈论自己的“生日计划”。他说“我打算在生日那天和朋友们去______玩，晚上在家______。我还想收到______，特别是______。”8.在听力对话中，老师询问学生J关于“最喜欢的科目”的问题。学生J回答“我最喜欢______，因为我觉得______，而且可以学到______”。9.听力短文中，学生K谈论自己的“日常习惯”。他说“我每天早上起床后先______，然后______。早餐我通常吃______，中午在学校吃______，晚上回家吃______和______。”10.在听力对话中，学生L向学生M询问关于“如何学习新单词”的方法。学生M建议“可以使用______，______每天记忆______，并尝试用______”。三、判断题（每题2分，共20分）1.听力材料中，学生A建议学生B每天至少学习3小时英语，因为这样可以快速提高成绩。（×）2.在听力对话中，学生C提到周末计划包括去电影院看电影和去公园野餐。（×）3.听力短文中，学生D说喜欢画画是因为画画可以锻炼身体。（×）4.在听力对话中，学生E建议学生F可以通过听英语歌曲来提高英语口语。（×）5.听力短文中，老师介绍科学俱乐部活动时提到所有学生都必须参加。（×）6.在听力对话中，学生G说时间管理方法是不做作业，因为作业很无聊。（×）7.听力短文中，学生I谈论生日计划时提到想收到很多钱。（×）8.在听力对话中，学生J说最喜欢的科目是体育，因为体育可以让人变强壮。（×）9.听力短文中，学生K提到早餐通常吃面条和蔬菜。（×）10.在听力对话中，学生L建议学生M可以使用手机APP来学习新单词。（×）四、简答题（每题2分，共16分）1.根据听力材料，学生A和学生B讨论了哪些关于“如何准备期中考试”的建议？2.在听力对话中，学生C的周末计划包括哪些活动？3.听力短文中，学生D的兴趣爱好是什么？为什么他喜欢这些爱好？4.在听力对话中，学生E建议如何改善英语口语？5.听力短文中，科学俱乐部的主要活动有哪些？谁可以参加？6.在听力对话中，学生G的时间管理方法是什么？7.听力短文中，学生I的生日计划包括哪些活动？他最想收到什么礼物？8.在听力对话中，学生J为什么最喜欢数学？五、应用题（每题4分，共24分）1.假设你是学生A，根据听力材料中关于“如何准备期中考试”的建议，写一段话给同学分享。（案例背景：你是班级学习委员，需要给同学们提供期中考试复习建议）2.假设你是学生C，根据听力对话中关于“周末计划”的讨论，写一段话描述你的周末安排。（案例背景：你在班级日记中记录自己的周末计划）3.假设你是学生D，根据听力短文中关于“兴趣爱好”的描述，写一段话介绍你的兴趣爱好。（案例背景：你在班级兴趣小组活动中介绍自己的爱好）4.假设你是学生E，根据听力对话中关于“如何改善英语口语”的建议，写一段话给同学分享。（案例背景：你是班级英语课代表，需要给同学们提供提高英语口语的建议）5.假设你是学生G，根据听力短文中关于“如何安排时间”的讨论，写一段话描述你的时间管理方法。（案例背景：你在班级班会中分享自己的时间管理经验）6.假设你是学生I，根据听力短文中关于“生日计划”的描述，写一段话给朋友分享。（案例背景：你在生日派对前给朋友写信描述你的计划）【标准答案及解析】一、单项选择题1.C（解析：学生B建议每天学习2小时并复习课本和练习题，这是对话中的核心建议。）2.B（解析：学生C提到周末计划包括去图书馆看书和去公园玩，这是对话中的具体安排。）3.B（解析：学生D说喜欢画画，尤其是水彩画，这是他明确提到的兴趣爱好。）4.C（解析：学生F建议每天练习说英语并看英语电影模仿发音，这是对话中的核心建议。）5.B（解析：老师介绍科学俱乐部活动时提到做实验、参观实验室和讨论科学问题，这是主要活动。）6.B（解析：学生H的时间管理方法是使用日历计划每天的任务，早上先做最重要的作业，晚上复习。）7.A（解析：学生I的生日计划包括去游乐园玩和在家开派对，这是他明确提到的活动。）8.B（解析：学生J最喜欢的科目是数学，因为觉得数学有挑战性且能学到逻辑思维方法。）9.A（解析：学生K提到早餐通常吃面包和牛奶，这是他明确提到的早餐内容。）10.B（解析：学生M建议使用单词卡片每天记忆10个新单词并尝试用它们造句，这是对话中的核心建议。）二、填空题1.课本；练习题；2小时（解析：学生B建议复习课本和练习题，每天至少学习2小时。）2.图书馆；公园（解析：学生C提到周末计划包括去图书馆看书和去公园玩。）3.画画；水彩画；颜色；科幻小说；想象力（解析：学生D说喜欢画画和水彩画，用颜色表达情感；喜欢阅读科幻小说，因为它们有想象力。）4.练习说英语；和同学对话；看英语电影模仿发音（解析：学生F建议每天练习说英语，可以和同学对话，还可以看英语电影模仿发音。）5.做实验；参观实验室；讨论科学问题；参加（解析：老师介绍科学俱乐部活动时提到做实验、参观实验室和讨论科学问题，所有对科学感兴趣的学生都可以参加。）6.日历；早上；最重要的任务；晚上；当天学的内容（解析：学生H的时间管理方法是使用日历计划每天的任务，早上先做最重要的作业，晚上复习。）7.游乐园；开派对；很多礼物；新书包（解析：学生I的生日计划包括去游乐园玩和在家开派对，想收到很多礼物，特别是新书包。）8.数学；数学有挑战性；逻辑思维方法（解析：学生J最喜欢的科目是数学，因为觉得数学有挑战性且能学到逻辑思维方法。）9.喝一杯水；刷牙洗脸；面包和牛奶；午餐；晚餐；水果（解析：学生K的日常习惯包括早上喝水和刷牙洗脸，早餐吃面包和牛奶，中午吃午餐，晚上吃晚餐和水果。）10.单词卡片；每天；10个新单词；它们（解析：学生M建议使用单词卡片，每天记忆10个新单词，并尝试用它们造句。）三、判断题1.×（解析：听力材料中，学生B建议每天至少学习2小时英语，而不是3小时。）2.×（解析：听力对话中，学生C提到周末计划包括去图书馆看书，而不是去电影院看电影。）3.×（解析：听力短文中，学生D说喜欢画画是因为可以用颜色表达情感，而不是锻炼身体。）4.×（解析：听力对话中，学生E建议通过和同学对话和看英语电影模仿发音来提高英语口语，而不是听英语歌曲。）5.×（解析：听力短文中，老师介绍科学俱乐部活动时提到所有对科学感兴趣的学生都可以参加，而不是必须参加。）6.×（解析：听力对话中，学生G的时间管理方法是使用日历计划每天的任务，早上先做最重要的作业，晚上复习，而不是不做作业。）7.×（解析：听力短文中，学生I谈论生日计划时提到想收到很多礼物，特别是新书包，而不是很多钱。）8.×（解析：听力对话中，学生J最喜欢的科目是数学，因为觉得数学有挑战性且能学到逻辑思维方法，而不是体育。）9.×（解析：听力短文中，学生K提到早餐通常吃面包和牛奶，而不是面条和蔬菜。）10.×（解析：听力对话中，学生L建议学生M可以使用单词卡片来学习新单词，而不是手机APP。）四、简答题1.学生A建议复习课本和练习题，每天至少学习2小时。学生B建议每天至少学习2小时并复习课本和练习题。（解析：根据听力材料，学生A和学生B都建议复习课本和练习题，并强调每天至少学习2小时。）2.学生C的周末计划包括去图书馆看书和去公园玩。（解析：根据听力对话，学生C提到周末计划包括去图书馆看书，然后和朋友们去公园玩。）3.学生D的兴趣爱好是画画，尤其是水彩画，因为他喜欢用颜色表达情感。他还喜欢阅读科幻小说，因为它们很有想象力。（解析：根据听力短文，学生D说喜欢画画，尤其是水彩画，因为他喜欢用颜色表达情感。他还喜欢阅读科幻小说，因为它们很有想象力。）4.学生E建议每天练习说英语，可以和同学对话，还可以看英语电影模仿发音。（解析：根据听力对话，学生E建议每天练习说英语，可以和同学对话，还可以看英语电影模仿发音。）5.科学俱乐部的主要活动有做实验、参观实验室和讨论科学问题。所有对科学感兴趣的学生都可以参加。（解析：根据听力短文，老师介绍科学俱乐部活动时提到做实验、参观实验室和讨论科学问题，所有对科学感兴趣的学生都可以参加。）6.学生G的时间管理方法是使用日历计划每天的任务，早上先做最重要的作业，晚上复习当天学的内容。（解析：根据听力对话，学生G的时间管理方法是使用日历计划每天的任务，早上先做最重要的作业，晚上复习。）7.学生I的生日计划包括去游乐园玩和在家开派对。他最想收到很多礼物，特别是新书包。（解析：根据听力短文，学生I的生日计划包括去游乐园玩和在家开派对，他最想收到很多礼物，特别是新书包。）8.学生J最喜欢的科目是数学，因为觉得数学有挑战性，而且可以学到很多有用的逻辑思维方法。（解析：根据听力对话，学生J最喜欢的科目是数学，因为觉得数学有挑战性，而且可以学到很多有用的逻辑思维方法。）五、应用题1.亲爱的同学们，期中考试马上就要到了，我想和大家分享一些复习建议。首先，我们应该复习课本和练习题，因为这是考试的重点。其次，每天至少学习2小时，这样可以保证我们有足够的时间复习。最后，我们可以和同学一起复习，互相帮助，共同进步。（解析：根据