2026年陕西省人教版小学英语下册第6单元课后练习题

2026年陕西省人教版小学英语下册第6单元课后练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第6单元课文内容，"Whatcanyoudo?"这句话的正确中文翻译是（）A.你能做什么？B.你叫什么名字？C.你在哪里？D.你喜欢什么颜色？解析：本单元重点句型是"Whatcanyoudo?"用于询问他人能力，选项A准确对应句意，B是询问姓名，C是询问地点，D是询问颜色，均与单元主题不符。该题考查学生对核心句型的理解，陕西人教版教材第6单元围绕能力表达展开，课文中有明确例句如"Canyouswim?Yes,Ican."2.在第6单元的对话中，小明学会了用"Let'sgotothepark."提议去公园，这句话的正确英文表达是（）A.Let'splayfootball.B.Let'sgotothezoo.C.Let'sgotothepark.D.Let'sreadbooks.解析：单元课文中有学生提议去公园的情景，正确选项为C，其他选项分别提议踢足球、去动物园、读书，均与课文内容不符。该题考查学生对单元对话中提议句型的掌握，陕西教材中该单元重点练习此类日常交际用语。3.根据第6单元语法内容，"Shecandance."这句话中"can"的正确中文意思是（）A.可以B.不可以C.喜欢D.去解析："can"表示能力，"Shecandance."意为"她会跳舞"，正确选项为A，B用"can't"表示否定，C用"likes"表示喜好，D用"go"表示移动，均与单元语法重点不符。该题考查学生对情态动词"can"的语义理解，教材中通过具体例句讲解能力表达。4.在第6单元的阅读短文中，小华说"Icanhelpyoucleantheroom."，这句话的正确中文意思是（）A.我会打扫房间。B.我喜欢打扫房间。C.我不能打扫房间。D.我要去打扫房间。解析：该句是单元课文中的例句，正确翻译为A，表示主动提供帮助的能力，B用"like"表示喜好，C用"can't"表示否定，D用"goingto"表示计划，均与原文不符。该题考查学生对单元阅读材料中情态动词用法的理解。5.根据第6单元的图片描述，小丽在操场上踢足球，正确的英文描述是（）A.Lilyisplayingbasketballontheplayground.B.Lilyisplayingfootballontheplayground.C.Lilyisplayingintheclassroom.D.Lilyisplayingwithherfriends.解析：单元课文中有学生踢足球的图片，正确选项为B，其他选项分别描述打篮球、在教室活动、与朋友玩耍，均与图片内容不符。该题考查学生对单元主题相关词汇的掌握，陕西教材通过图片教学强化动词与场景的对应关系。6.在第6单元的对话中，小红问"Canyouflyakite?"，正确的英文回答是（）A.Yes,Icanflyakite.B.No,Ican'tflyakite.C.Yes,Iflyakite.D.No,Iflyakite.解析：单元课文中有学生询问飞行风筝的情景，正确回答为A或B，选项C和D的现在时态错误，情态动词后应用动词原形。该题考查学生对情态动词否定回答的掌握，教材中通过对比肯定否定句型强化语法重点。7.根据第6单元的语法规则，"Theycansinganddance."这句话的正确中文翻译是（）A.他们可以唱歌跳舞。B.他们唱歌跳舞。C.他们不能唱歌跳舞。D.他们喜欢唱歌跳舞。解析：该句是单元语法练习的重点句型，正确翻译为A，表示同时具备两种能力，B是现在进行时，C用"can't"否定，D用"like"表示喜好，均与原文不符。该题考查学生对情态动词连用能力的理解。8.在第6单元的阅读材料中，小刚说"Ican'tswim,butIcanrunfast."，这句话的正确中文意思是（）A.我不会游泳，但我跑得快。B.我会游泳，但我跑得慢。C.我喜欢游泳，但我喜欢跑步。D.我不能游泳，但我喜欢跑步。解析：该句是单元阅读中的例句，正确翻译为A，通过对比能力表达，B和D的游泳部分错误，C的喜好表达与原文不符。该题考查学生对单元阅读材料中情态动词否定用法的理解。9.根据第6单元的图片描述，小强在厨房帮忙做家务，正确的英文描述是（）A.Xiaoqiangiscookinginthelivingroom.B.Xiaoqiangishelpinginthekitchen.C.Xiaoqiangiseatinginthediningroom.D.Xiaoqiangisplayinginthegarden.解析：单元课文中有学生做家务的图片，正确选项为B，其他选项分别描述在客厅做饭、在餐厅吃饭、在花园玩耍，均与图片内容不符。该题考查学生对单元主题相关场景词汇的掌握。10.在第6单元的对话中，老师问"Canyoudrawapicture?"，正确的英文回答是（）A.Yes,Icandrawapicture.B.No,Ican'tdrawapicture.C.Yes,Idrawapicture.D.No,Idrawapicture.解析：单元课文中有学生询问绘画能力的情景，正确回答为A或B，选项C和D的现在时态错误，情态动词后应用动词原形。该题考查学生对情态动词肯定回答的掌握，教材中通过对比句型强化语法重点。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第6单元课文，完成句子："Ican_______theguitar."（填动词原形）解析：单元课文中有学生展示弹奏吉他的能力，正确填"play"，如"Icanplaytheguitar."，其他动词如"write"（写字）、"sing"（唱歌）等与课文内容不符。该题考查学生对单元主题相关动词的掌握。2.根据第6单元语法，完成句子："Shecan't_______swim,butshecandance."（填动词原形）解析：该句是单元语法练习的重点句型，正确填"fly"，如"Shecan'tflyswim,butshecandance."，表示不会飞行游泳但会跳舞，其他动词如"run"（跑步）、"jump"（跳跃）等与单元主题不符。该题考查学生对情态动词否定用法的理解。3.根据第6单元课文，完成句子："Let's_______tothelibrary."（填动词原形）解析：单元课文中有学生提议去图书馆的情景，正确填"go"，如"Let'sgotothelibrary."，其他动词如"play"（踢球）、"read"（读书）等与课文内容不符。该题考查学生对单元主题相关动词的掌握。4.根据第6单元语法，完成句子："Theycan_______and_______inthepark."（填动词原形，两个空）解析：该句是单元语法练习的重点句型，正确填"play"和"fly"，如"Theycanplayandflyinthepark."，表示在公园玩耍和飞行，其他动词组合如"run"和"jump"（跑步跳跃）等与单元主题不符。该题考查学生对情态动词连用能力的理解。5.根据第6单元课文，完成句子："Icanhelpyou_______theroom."（填动词原形）解析：单元课文中有学生提议帮忙打扫房间的情景，正确填"clean"，如"Icanhelpyoucleantheroom."，其他动词如"cook"（做饭）、"wash"（洗碗）等与课文内容不符。该题考查学生对单元主题相关动词的掌握。6.根据第6单元语法，完成句子："Hecan't_______thepiano,buthissistercan."（填动词原形）解析：该句是单元语法练习的重点句型，正确填"play"，如"Hecan'tplaythepiano,buthissistercan."，表示不会弹钢琴但姐姐会，其他动词如"draw"（画画）、"sing"（唱歌）等与单元主题不符。该题考查学生对情态动词否定用法的理解。7.根据第6单元课文，完成句子："Let's_______tothezootomorrow."（填动词原形）解析：单元课文中有学生提议去动物园的情景，正确填"go"，如"Let'sgotothezootomorrow."，其他动词如"play"（踢球）、"read"（读书）等与课文内容不符。该题考查学生对单元主题相关动词的掌握。8.根据第6单元语法，完成句子："Wecan_______and_______intheswimmingpool."（填动词原形，两个空）解析：该句是单元语法练习的重点句型，正确填"swim"和"jump"，如"Wecanswimandjumpintheswimmingpool."，表示在游泳池游泳和跳跃，其他动词组合如"run"和"float"（跑步漂浮）等与单元主题不符。该题考查学生对情态动词连用能力的理解。9.根据第6单元课文，完成句子："Icanhelpyou_______thebooksontheshelf."（填动词原形）解析：单元课文中有学生帮忙整理书籍的情景，正确填"put"，如"Icanhelpyouputthebooksontheshelf."，其他动词如"take"（拿走）、"open"（打开）等与课文内容不符。该题考查学生对单元主题相关动词的掌握。10.根据第6单元语法，完成句子："Shecan't_______theEnglishsong,butshecansingtheChinesesong."（填动词原形）解析：该句是单元语法练习的重点句型，正确填"write"，如"Shecan'twritetheEnglishsong,butshecansingtheChinesesong."，表示不会写英文歌曲但会唱中文歌，其他动词如"play"（弹奏）、"dance"（跳舞）等与单元主题不符。该题考查学生对情态动词否定用法的理解。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第6单元课文，"Canyouflyakite?"的正确回答是"Yes,Icanflyakite."（判断对错）解析：该句是单元课文中的例句，正确回答应为简略回答"Yes."或"No."，而不是完整句子，因此错误。该题考查学生对情态动词简略回答的掌握。2.根据第6单元语法，"Shecan'tswim."表示她不会游泳。（判断对错）解析：该句是单元语法练习的重点句型，"can't"表示否定能力，正确。该题考查学生对情态动词否定用法的理解。3.根据第6单元课文，"Let'sgotothepark."是提议去公园。（判断对错）解析：该句是单元课文中的例句，是提议句型，正确。该题考查学生对单元主题相关句型的掌握。4.根据第6单元语法，"Theycansinganddance."表示他们可以同时唱歌和跳舞。（判断对错）解析：该句是单元语法练习的重点句型，表示同时具备两种能力，正确。该题考查学生对情态动词连用能力的理解。5.根据第6单元课文，"Icanhelpyoucleantheroom."表示我愿意帮忙。（判断对错）解析：该句是单元课文中的例句，是主动提供帮助的表达，正确。该题考查学生对单元主题相关句型的掌握。6.根据第6单元语法，"Hecan'tplaythepiano."表示他不会弹钢琴。（判断对错）解析：该句是单元语法练习的重点句型，"can't"表示否定能力，正确。该题考查学生对情态动词否定用法的理解。7.根据第6单元课文，"Let'sgotothezootomorrow."是提议去动物园。（判断对错）解析：该句是单元课文中的例句，是提议句型，正确。该题考查学生对单元主题相关句型的掌握。8.根据第6单元语法，"Wecanswimandjumpintheswimmingpool."表示我们可以在游泳池游泳和跳跃。（判断对错）解析：该句是单元语法练习的重点句型，表示同时具备两种能力，正确。该题考查学生对情态动词连用能力的理解。9.根据第6单元课文，"Icanhelpyouputthebooksontheshelf."表示我愿意帮忙整理书籍。（判断对错）解析：该句是单元课文中的例句，是主动提供帮助的表达，正确。该题考查学生对单元主题相关句型的掌握。10.根据第6单元语法，"Shecan'twritetheEnglishsong."表示她不会写英文歌曲。（判断对错）解析：该句是单元语法练习的重点句型，"can't"表示否定能力，正确。该题考查学生对情态动词否定用法的理解。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第6单元课文，写出三个你能做的事情。（每空2分，共6分）解析：该题考查学生对单元主题相关动词的掌握，参考答案如：-Icanswim.-Icandance.-Icanplaytheguitar.2.根据第6单元语法，写出两个情态动词的肯定和否定形式。（每空2分，共4分）解析：该题考查学生对情态动词用法的理解，参考答案如：-can/can't-may/maynot3.根据第6单元课文，写出两个提议去某地的句子。（每空2分，共4分）解析：该题考查学生对单元主题相关句型的掌握，参考答案如：-Let'sgotothelibrary.-Let'splayfootballontheplayground.4.根据第6单元语法，写出两个情态动词连用的句子。（每空2分，共4分）解析：该题考查学生对情态动词连用能力的理解，参考答案如：-Theycansinganddance.-Wecanrunandjump.5.根据第6单元课文，写出两个主动提供帮助的句子。（每空2分，共4分）解析：该题考查学生对单元主题相关句型的掌握，参考答案如：-Icanhelpyoucleantheroom.-Shecanhelpyouputthebooksontheshelf.6.根据第6单元语法，写出两个情态动词否定回答的句子。（每空2分，共4分）解析：该题考查学生对情态动词否定用法的理解，参考答案如：-No,Ican'tswim.-No,hecan'tplaythepiano.7.根据第6单元课文，写出两个描述在某个地方做某事的句子。（每空2分，共4分）解析：该题考查学生对单元主题相关句型的掌握，参考答案如：-Lilyisplayingfootballontheplayground.-Xiaoqiangishelpinginthekitchen.8.根据第6单元语法，写出两个情态动词肯定回答的句子。（每空2分，共4分）解析：该题考查学生对情态动词用法的理解，参考答案如：-Yes,Icandance.-Yes,shecansing.五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第6单元课文，写一段描述你周末计划的短文。（4分）解析：该题考查学生对单元主题相关句型的综合运用能力，参考答案如："Thisweekend,Icangotothezoowithmyparents.Icanseemanyanimalsthere.Icanfeedthemonkeysandwatchtheelephants.Itwillbefun!"2.根据第6单元语法，写一段描述你朋友能力的短文。（4分）解析：该题考查学生对情态动词用法的综合运用能力，参考答案如："MyfriendTomcanswimverywell.Hecanalsoplaythepiano.Buthecan'tflyakite.Hewantstolearnhowtoflyakitenextyear."3.根据第6单元课文，写一段描述你在家里做家务的短文。（4分）解析：该题考查学生对单元主题相关句型的综合运用能力，参考答案如："Yesterday,Icanhelpmymomcleanthehouse.Icansweepthefloorandwashthedishes.Mymomishappy.Icandomanythingsathome."4.根据第6单元语法，写一段描述你在学校活动的短文。（4分）解析：该题考查学生对情态动词用法的综合运用能力，参考答案如："Atschool,Icanplaybasketballwithmyclassmates.Icanalsodrawpicturesinartclass.ButIcan'tsinginthechoir.Iwanttopracticemore."5.根据第6单元课文，写一段描述你去公园的短文。（4分）解析：该题考查学生对单元主题相关句型的综合运用能力，参考答案如："Today,Icangototheparkwithmyfriends.Icanflykitesonthegrass.Icanalsoplayhide-and-seekinthetrees.Theparkisveryfun!"6.根据第6单元语法，写一段描述你不会做的事情的短文。（4分）解析：该题考查学生对情态动词否定用法的综合运用能力，参考答案如："Ican'trideabike,butIcanwalk.Ican'tswim,butIcanplayinthewater.Ican'tfly,butIcandreamaboutflying.Iwilllearnmoreskills."7.根据第6单元课文，写一段描述你和新朋友的短文。（4分）解析：该题考查学生对单元主题相关句型的综合运用能力，参考答案如："Ihaveanewfriend,Lily.Shecandrawpicturesverywell.Shecanalsoplaytheguitar.Icanhelpherwithherhomework.Wearegoodfriends."8.根据第6单元语法，写一段描述你未来的计划的短文。（4分）解析：该题考查学生对情态动词用法的综合运用能力，参考答案如："Nextyear,IcangototheEnglishcamp.IcanspeakEnglishwithmyfriends.Icanalsolearnhowtodance.IwanttoimprovemyEnglishskills."【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.A4.A5.B6.A/B7.A8.A9.B10.A/B解析：所有选项均来自第6单元教材内容，考查学生对核心句型、词汇、语法点的掌握，干扰项设计贴合易错点，如单选题选项分布均匀无规律。二、填空题1.play2.fly3.go4.playfly5.put6.play7.go8.swimjump9.put10.write解析：所有填空均来自第6单元教材内容，考查学生对动词原形和句型结构的掌握，干扰项设计贴合易错点，如动词拼写错误或时态错误。三、判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√解析：所有判断均来自第6单元教材内容，考查学生对语法规则和句意理解的准确性，干扰项设计贴合易错点，如简略回答与完整回答的混淆。四、简答题1.Icanswim.Icandance.Icanplaytheguitar.2.can/can't,may/maynot3.Let'sgotothelibrary.Let'splayfootballontheplayground.4.Theycansinganddance.Wecanrunandjump.5.Icanhelpyoucleantheroom.Shecanhelpyouputthebooksontheshelf.6.No,Ican'tswim.No,hecan'tplaythepiano.7.Lilyisplayingfootballontheplayground.Xiaoqiangishelpinginthekitchen.8.Yes,Icandance.Yes,shecansing.解析：所有简答题均来自第6单元教材内容，考查学生对核心句型、词汇、语法点的综合运用能力，干扰项设计贴合易错点，如时态错误或搭配错误。五、应用题1."Thisweekend,Icangotothezoowithmyparents.Icanseemanyanimalsthere.Icanfeedthemonkeysandwatchtheelephants.Itwillbefun!"2."