2.1塑造地表形态的力量 第三课时 教案-2022-2023学年高中地理人教版（2019）选择性必修1_第1页
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2.1塑造地表形态的力量 第三课时 教案-2022-2023学年高中地理人教版（2019）选择性必修1_第3页
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文档简介

【教学课题】2.1岩石圈的物质循环课型：新授课主备：审核：时间：知识目标：记住三大类岩石及其分类理解岩石圈的物质循环的过程能根据相关资料说明岩石圈的物质循环示意图中岩石类型及其成因核心素养：增强学生区域认知力提高学科综合能力C.培养学生爱国思想和国防教育的价值观。【教学重点】岩石圈的物质循环的过程【教学难点】岩石圈的物质循环的过程【教学方法】课件演示法、学思结合法、合作探究法、讲练结合法【教学过程】【导入新课】展示位于北爱尔兰大西洋海岸“巨人之路”玄武岩石柱图片，由此导入新课。活动一三大类岩石【自主学习】自学教材P22-23，完成表格内容：成因分类形成典例岩浆岩沉积岩变质岩活动二岩石圈的物质循环教师通过动画演示岩石圈的物质循环的过程，学生观察并复述其循环过程。【课堂检测】读地壳物质循环示意图,完成第1~2题。1.图中能够表示冷却、凝固的箭头是(A)A.① B.② C.③ D.④2.图中与箭头④所示的地质作用相同的是(C)A.① B.② C.③D.⑤在土耳其安纳托利亚高原,数亿年前喷发的火山灰熔岩堆积形成玄武岩和凝灰岩层,后经长期风化侵蚀,形成头带“帽子”的圆锥形尖塔,被称为“精灵烟囱”。当地人在岩面上开凿窑洞作为客栈。读图1和图2,完成第3~4题。3.形成“精灵烟囱”奇特形态的地质作用包括(C)A.①②⑤B.①③⑤C.①

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