2026年部编版三年级英语下册第10单元听力练习

2026年部编版三年级英语下册第10单元听力练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.听录音，选择听到的水果名称。录音中出现了apple,banana,orange和grape，但老师特别强调了banana，请问学生应该选择哪个水果？A.appleB.bananaC.orangeD.grape解析：本题考查听力辨音能力。录音中虽然提到所有选项，但老师明确强调“banana”，因此正确答案为B。干扰项A、C、D均为录音内容，但未受强调，需排除。该题对应教材第10单元“水果类词汇复习”知识点，强调听力中的重点信息捕捉能力。2.听录音，选择听到的动物名称。录音中描述了一个“hasfourlegs,canjump,andisbrown”，请问学生应该选择哪个动物？A.catB.dogC.birdD.fish解析：本题考查听力细节理解。录音描述的特征“四条腿、会跳、棕色”完全符合dog的属性，因此正确答案为B。干扰项A（猫）虽四条腿但通常不跳，C（鸟）有翅膀，D（鱼）无腿，均不符合描述。该题对应教材第10单元“动物类词汇与简单描述”知识点，需结合上下文判断。3.听录音，选择听到的食物名称。录音中提到“eatwithchopsticks,ismadeofrice”，请问学生应该选择哪个食物？A.pizzaB.noodlesC.hamburgerD.sandwich解析：本题考查听力信息匹配。录音描述的“用筷子吃、由米饭制成”特征明确指向noodles（面条），因此正确答案为B。干扰项A（披萨）用刀叉，C（汉堡）用双手，D（三明治）用刀叉，均不符合描述。该题对应教材第10单元“食物类词汇与餐具关联”知识点，强调听力中的关键词汇识别。4.听录音，选择听到的颜色名称。录音中提到“isthecoloroftheskyonaclearday”，请问学生应该选择哪个颜色？A.redB.blueC.yellowD.green解析：本题考查听力常识应用。录音描述的“晴朗天空的颜色”直接对应blue（蓝色），因此正确答案为B。干扰项A（红色）、C（黄色）、D（绿色）均不符合描述，需排除。该题对应教材第10单元“颜色类词汇与生活场景”知识点，结合生活常识判断。5.听录音，选择听到的交通工具名称。录音中描述了一个“canflyinthesky,isredandwhite”，请问学生应该选择哪个交通工具？A.busB.carC.airplaneD.train解析：本题考查听力细节综合判断。录音描述的“能飞、红色白色”特征完全符合airplane（飞机）的属性，因此正确答案为C。干扰项A（公交车）在地上行驶，B（汽车）在地上行驶，D（火车）在铁轨上行驶，均不符合描述。该题对应教材第10单元“交通工具类词汇与特征描述”知识点，需综合多个信息点判断。6.听录音，选择听到的身体部位名称。录音中提到“helpsyousee,isonyourface”，请问学生应该选择哪个身体部位？A.noseB.mouthC.earD.eye解析：本题考查听力词汇定位。录音描述的“帮助你看、在脸上”特征明确指向eye（眼睛），因此正确答案为D。干扰项A（鼻子）、B（嘴巴）、C（耳朵）均不符合描述，需排除。该题对应教材第10单元“身体部位类词汇与功能关联”知识点，强调听力中的关键词汇匹配。7.听录音，选择听到的天气名称。录音中提到“makesthegroundwet,oftencomeswithclouds”，请问学生应该选择哪个天气？A.sunnyB.rainyC.windyD.snowy解析：本题考查听力情景理解。录音描述的“使地面湿润、常伴有云”特征完全符合rainy（下雨）的属性，因此正确答案为B。干扰项A（晴天）干燥，C（有风）不湿润，D（下雪）地面不湿润，均不符合描述。该题对应教材第10单元“天气类词汇与现象描述”知识点，需结合上下文判断。8.听录音，选择听到的日常活动名称。录音中提到“doafterschool,playwithfriends”，请问学生应该选择哪个活动？A.studyB.eatC.playsportsD.sleep解析：本题考查听力情景推理。录音描述的“放学后做、和朋友玩”特征完全符合playsports（做运动）的属性，因此正确答案为C。干扰项A（学习）通常在室内，B（吃饭）时间不固定，D（睡觉）在晚上，均不符合描述。该题对应教材第10单元“日常活动类词汇与时间场景”知识点，强调听力中的逻辑推理能力。9.听录音，选择听到的衣物名称。录音中提到“wearinwinter,keepyouwarm”，请问学生应该选择哪个衣物？A.shirtB.hatC.shortsD.T-shirt解析：本题考查听力词汇与场景匹配。录音描述的“冬天穿、保暖”特征完全符合hat（帽子）的属性，因此正确答案为B。干扰项A（衬衫）、C（短裤）、D（T恤）均不适合冬天保暖，需排除。该题对应教材第10单元“衣物类词汇与季节关联”知识点，需结合生活常识判断。10.听录音，选择听到的地点名称。录音中提到“gotheretobuyfood,hasacounter”，请问学生应该选择哪个地点？A.schoolB.parkC.supermarketD.hospital解析：本题考查听力细节综合判断。录音描述的“买食物、有收银台”特征完全符合supermarket（超市）的属性，因此正确答案为C。干扰项A（学校）不卖食物，B（公园）无收银台，D（医院）卖药不卖日常食物，均不符合描述。该题对应教材第10单元“地点类词汇与功能描述”知识点，需综合多个信息点判断。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.听录音，填写听到的水果名称。录音中提到“我喜欢吃______，它很甜。”（空格处为apple）解析：本题考查听力词汇拼写。录音明确提到“apple”，因此填空答案为apple。该题对应教材第10单元“水果类词汇复习”知识点，强调听力中的单词拼写准确性。2.听录音，填写听到的动物名称。录音中提到“______会飞，它有羽毛。”（空格处为bird）解析：本题考查听力词汇拼写。录音明确提到“bird”，因此填空答案为bird。该题对应教材第10单元“动物类词汇与特征描述”知识点，强调听力中的单词拼写准确性。3.听录音，填写听到的食物名称。录音中提到“妈妈做了______，我吃得很开心。”（空格处为noodles）解析：本题考查听力词汇拼写。录音明确提到“noodles”，因此填空答案为noodles。该题对应教材第10单元“食物类词汇与生活场景”知识点，强调听力中的单词拼写准确性。4.听录音，填写听到的颜色名称。录音中提到“我的书包是______，像天空一样漂亮。”（空格处为blue）解析：本题考查听力词汇拼写。录音明确提到“blue”，因此填空答案为blue。该题对应教材第10单元“颜色类词汇与生活场景”知识点，强调听力中的单词拼写准确性。5.听录音，填写听到的交通工具名称。录音中提到“爸爸开车送我去______。”（空格处为supermarket）解析：本题考查听力词汇拼写。录音明确提到“supermarket”，因此填空答案为supermarket。该题对应教材第10单元“交通工具类词汇与功能描述”知识点，强调听力中的单词拼写准确性。6.听录音，填写听到的身体部位名称。录音中提到“我的______很痒，我挠了一下。”（空格处为back）解析：本题考查听力词汇拼写。录音明确提到“back”，因此填空答案为back。该题对应教材第10单元“身体部位类词汇与功能描述”知识点，强调听力中的单词拼写准确性。7.听录音，填写听到的天气名称。录音中提到“今天______，我们不出门玩。”（空格处为rainy）解析：本题考查听力词汇拼写。录音明确提到“rainy”，因此填空答案为rainy。该题对应教材第10单元“天气类词汇与现象描述”知识点，强调听力中的单词拼写准确性。8.听录音，填写听到的日常活动名称。录音中提到“我每天放学后都______。”（空格处为playsports）解析：本题考查听力词汇拼写。录音明确提到“playsports”，因此填空答案为playsports。该题对应教材第10单元“日常活动类词汇与时间场景”知识点，强调听力中的单词拼写准确性。9.听录音，填写听到的衣物名称。录音中提到“冬天要穿______，不然会冷。”（空格处为coat）解析：本题考查听力词汇拼写。录音明确提到“coat”，因此填空答案为coat。该题对应教材第10单元“衣物类词汇与季节关联”知识点，强调听力中的单词拼写准确性。10.听录音，填写听到的地点名称。录音中提到“我们去______看电影，很有趣。”（空格处为cinema）解析：本题考查听力词汇拼写。录音明确提到“cinema”，因此填空答案为cinema。该题对应教材第10单元“地点类词汇与功能描述”知识点，强调听力中的单词拼写准确性。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.听录音，判断描述是否正确。录音中提到“Appleisafruit,itisred.”（正确）解析：本题考查听力词汇与事实匹配。录音明确说明“apple是水果，是红色的”，与常识一致，因此判断为正确。该题对应教材第10单元“水果类词汇复习”知识点，强调听力中的事实确认能力。2.听录音，判断描述是否正确。录音中提到“Birdcanfly,ithasfourlegs.”（错误）解析：本题考查听力细节辨析。录音描述的“鸟会飞、有四条腿”存在矛盾，因为鸟只有两条腿，因此判断为错误。该题对应教材第10单元“动物类词汇与特征描述”知识点，强调听力中的逻辑矛盾识别能力。3.听录音，判断描述是否正确。录音中提到“Noodlesaremadeofmeat,theyareyellow.”（错误）解析：本题考查听力词汇与事实匹配。录音描述的“面条由肉制成、是黄色的”与常识不符，面条通常由米饭制成，颜色多样，因此判断为错误。该题对应教材第10单元“食物类词汇与生活场景”知识点，强调听力中的事实确认能力。4.听录音，判断描述是否正确。录音中提到“Blueisthecolorofthesun.”（错误）解析：本题考查听力常识应用。录音描述的“蓝色是太阳的颜色”与常识不符，太阳的颜色是黄色或橙色，因此判断为错误。该题对应教材第10单元“颜色类词汇与生活场景”知识点，结合生活常识判断。5.听录音，判断描述是否正确。录音中提到“Carcanflyinthesky.”（错误）解析：本题考查听力常识应用。录音描述的“汽车能飞上天”与常识不符，汽车只能在地上行驶，因此判断为错误。该题对应教材第10单元“交通工具类词汇与功能描述”知识点，结合生活常识判断。6.听录音，判断描述是否正确。录音中提到“Earshelpyouhear,theyareonyourface.”（正确）解析：本题考查听力词汇与事实匹配。录音明确说明“耳朵帮助听、在脸上”，与常识一致，因此判断为正确。该题对应教材第10单元“身体部位类词汇与功能描述”知识点，强调听力中的事实确认能力。7.听录音，判断描述是否正确。录音中提到“Sunnymeansitisraining.”（错误）解析：本题考查听力词汇与事实匹配。录音描述的“晴天意味着下雨”与常识不符，晴天是干燥无雨的天气，因此判断为错误。该题对应教材第10单元“天气类词汇与现象描述”知识点，强调听力中的事实确认能力。8.听录音，判断描述是否正确。录音中提到“Playsportsmeanstositandreadbooks.”（错误）解析：本题考查听力词汇与事实匹配。录音描述的“做运动意味着坐着看书”与常识不符，做运动通常指身体活动，因此判断为错误。该题对应教材第10单元“日常活动类词汇与时间场景”知识点，强调听力中的事实确认能力。9.听录音，判断描述是否正确。录音中提到“Coatisashirtforwinter.”（错误）解析：本题考查听力词汇与事实匹配。录音描述的“外套是冬天的衬衫”与常识不符，外套和衬衫是不同类型的衣物，因此判断为错误。该题对应教材第10单元“衣物类词汇与季节关联”知识点，强调听力中的事实确认能力。10.听录音，判断描述是否正确。录音中提到“Cinemaisaplacetobuyfood.”（错误）解析：本题考查听力词汇与事实匹配。录音描述的“电影院是买食物的地方”与常识不符，电影院是看电影的地方，因此判断为错误。该题对应教材第10单元“地点类词汇与功能描述”知识点，强调听力中的事实确认能力。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.听录音，描述你听到的水果有哪些？请至少写出三种。解析：本题考查听力词汇综合记忆。假设录音中提到了apple,banana,orange，学生需写出其中三种，如“apple,banana,orange”。该题对应教材第10单元“水果类词汇复习”知识点，强调听力中的词汇综合记忆能力。2.听录音，描述你听到的动物有哪些？请至少写出两种。解析：本题考查听力词汇综合记忆。假设录音中提到了dog,cat,bird，学生需写出其中两种，如“dog,cat”。该题对应教材第10单元“动物类词汇与特征描述”知识点，强调听力中的词汇综合记忆能力。3.听录音，描述你听到的食物有哪些？请至少写出两种。解析：本题考查听力词汇综合记忆。假设录音中提到了noodles,pizza,hamburger，学生需写出其中两种，如“noodles,pizza”。该题对应教材第10单元“食物类词汇与生活场景”知识点，强调听力中的词汇综合记忆能力。4.听录音，描述你听到的颜色有哪些？请至少写出两种。解析：本题考查听力词汇综合记忆。假设录音中提到了red,blue,green，学生需写出其中两种，如“red,blue”。该题对应教材第10单元“颜色类词汇与生活场景”知识点，强调听力中的词汇综合记忆能力。5.听录音，描述你听到的交通工具有哪些？请至少写出两种。解析：本题考查听力词汇综合记忆。假设录音中提到了bus,car,train，学生需写出其中两种，如“bus,car”。该题对应教材第10单元“交通工具类词汇与功能描述”知识点，强调听力中的词汇综合记忆能力。6.听录音，描述你听到的身体部位有哪些？请至少写出两种。解析：本题考查听力词汇综合记忆。假设录音中提到了head,face,ear，学生需写出其中两种，如“head,face”。该题对应教材第10单元“身体部位类词汇与功能描述”知识点，强调听力中的词汇综合记忆能力。7.听录音，描述你听到的天气有哪些？请至少写出两种。解析：本题考查听力词汇综合记忆。假设录音中提到了sunny,rainy,windy，学生需写出其中两种，如“sunny,rainy”。该题对应教材第10单元“天气类词汇与现象描述”知识点，强调听力中的词汇综合记忆能力。8.听录音，描述你听到的日常活动有哪些？请至少写出两种。解析：本题考查听力词汇综合记忆。假设录音中提到了playsports,study,eat，学生需写出其中两种，如“playsports,study”。该题对应教材第10单元“日常活动类词汇与时间场景”知识点，强调听力中的词汇综合记忆能力。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.听录音，描述一个你喜欢的水果，包括它的颜色、味道和形状。解析：假设录音中提到学生喜欢apple，颜色是red，味道是sweet，形状是round，学生需写出类似“我喜欢apple，它是红色的，很甜，形状是圆的”。该题对应教材第10单元“水果类词汇与特征描述”知识点，强调听力中的细节综合描述能力。2.听录音，描述一个你喜欢的动物，包括它的颜色和特点。解析：假设录音中提到学生喜欢dog，颜色是brown，特点是friendly，学生需写出类似“我喜欢dog，它是棕色的，很友好”。该题对应教材第10单元“动物类词汇与特征描述”知识点，强调听力中的细节综合描述能力。3.听录音，描述一个你喜欢的食物，包括它的味道和制作材料。解析：假设录音中提到学生喜欢noodles，味道是delicious，制作材料是rice，学生需写出类似“我喜欢noodles，它很好吃，是用米饭做的”。该题对应教材第10单元“食物类词汇与生活场景”知识点，强调听力中的细节综合描述能力。4.听录音，描述一个你喜欢的颜色，包括它让你联想到的事物。解析：假设录音中提到学生喜欢blue，它让你联想到sky，学生需写出类似“我喜欢blue，它让我想起天空”。该题对应教材第10单元“颜色类词汇与生活场景”知识点，强调听力中的细节综合描述能力。5.听录音，描述一个你喜欢的交通工具，包括它的用途和颜色。解析：假设录音中提到学生喜欢car，用途是gotoschool，颜色是blue，学生需写出类似“我喜欢car，它用来去学校，是蓝色的”。该题对应教材第10单元“交通工具类词汇与功能描述”知识点，强调听力中的细节综合描述能力。6.听录音，描述一个你喜欢的身体部位，包括它的功能和位置。解析：假设录音中提到学生喜欢eyes，功能是see，位置是onyourface，学生需写出类似“我喜欢eyes，它帮助你看东西，在脸上”。该题对应教材第10单元“身体部位类词汇与功能描述”知识点，强调听力中的细节综合描述能力。7.听录音，描述一个你喜欢的天气，包括它让你做什么。解析：假设录音中提到学生喜欢sunny，它让你playoutside，学生需写出类似“我喜欢sunny，它让我可以在外面玩”。该题对应教材第10单元“天气类词汇与现象描述”知识点，强调听力中的细节综合描述能力。8.听录音，描述一个你喜欢的日常活动，包括它的时间和你为什么喜欢它。解析：假设录音中提到学生喜欢playsports，时间是afterschool，原因是fun，