2026年苏教版小学语文三年级上册第8单元看图写话专项练习

2026年苏教版小学语文三年级上册第8单元看图写话专项练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据第8单元《小露珠旅行记》的内容，小露珠在旅行中遇到了哪些事物？请选择正确的描述。A.小草、花朵、小鸟、太阳B.小草、花朵、蝴蝶、月亮C.小草、树叶、蚂蚁、星星D.小花、小树、小鱼、云朵解析：本题考查对《小露珠旅行记》内容的理解。文中描述小露珠在草叶上、花朵上、蝴蝶翅膀上、太阳光下旅行，故A项正确。B项“月亮”和C项“蚂蚁、星星”与原文不符。D项“小鱼、云朵”属于错误选项。正确答案为A。2.第8单元《小露珠旅行记》中，小露珠为什么喜欢旅行？以下哪项最能体现小露珠的心情？A.因为旅行可以让她看到不同的风景B.因为旅行可以让她帮助植物生长C.因为旅行可以让她变得闪闪发光D.因为旅行可以让她结识更多朋友解析：本题考查对文本情感的理解。文中小露珠说“旅行让我看到世界的美好，让我帮助植物喝到甘甜的露水”，故B项最能体现其心情。A项“风景”与原文不符，C项“闪闪发光”是表面现象，D项“朋友”未在文中提及。正确答案为B。3.第8单元《小草》一课中，作者用哪些修辞手法描写小草？以下哪项描述最准确？A.比喻、拟人、排比B.比喻、拟人、设问C.排比、设问、反问D.比喻、反问、反复解析：本题考查修辞手法辨识。文中“小草像绿色的地毯”“小草在风中跳舞”是比喻和拟人，“小草从土里钻出来，小草在阳光下生长”是排比。故A项正确。B项“设问”未使用，C项“反问、反问”错误，D项“反复”未提及。正确答案为A。4.第8单元习作《我的发现》要求学生写自己发现的事物，以下哪项内容最符合该习作要求？A.我发现太阳从东方升起B.我发现妈妈每天都很辛苦C.我发现蚂蚁搬家时会排队D.我发现学校的操场很大解析：本题考查习作要求理解。《我的发现》要求写科学或生活中的小发现，C项“蚂蚁搬家排队”属于科学发现，A项是常识，B项是情感表达，D项是客观描述。正确答案为C。5.第8单元《小露珠旅行记》中，小露珠最后变成了什么？以下哪项描述最符合原文？A.变成了水蒸气B.变成了雨滴C.变成了云朵D.变成了小溪解析：本题考查对文本细节的把握。文中提到“小露珠在阳光下消失了，变成了水蒸气”，故A项正确。B项“雨滴”是水蒸气凝结的结果，C项“云朵”是水蒸气聚集的形态，D项“小溪”与原文无关。正确答案为A。6.第8单元《小草》一课中，作者为什么喜欢小草？以下哪项最能体现作者的情感？A.因为小草很漂亮B.因为小草很坚强C.因为小草很有用D.因为小草很有趣解析：本题考查对文本情感的理解。文中提到“小草虽然渺小，但它在风雨中依然挺立”，故B项“坚强”最能体现作者情感。A项“漂亮”是表面描写，C项“有用”未重点强调，D项“有趣”未在文中体现。正确答案为B。7.第8单元习作《我的发现》要求学生用具体事例说明发现的过程，以下哪项事例最符合要求？A.我发现爸爸每天下班都很累B.我发现蜗牛爬得很慢C.我发现书包里有很多垃圾D.我发现老师很爱我们解析：本题考查习作事例选择。《我的发现》需要科学或生活观察，B项“蜗牛爬行速度”是具体可观察的现象，A项是情感观察，C项是行为观察，D项是主观感受。正确答案为B。8.第8单元《小露珠旅行记》中，小露珠在旅行中遇到了哪些困难？以下哪项描述最符合原文？A.被风吹走B.被太阳晒干C.被小鸟吃掉D.被雨水冲走解析：本题考查对文本细节的把握。文中提到“小露珠在阳光下很快就消失了”，故B项正确。A项“被风吹走”未提及，C项“被小鸟吃掉”与原文不符，D项“被雨水冲走”未在文中出现。正确答案为B。9.第8单元《小草》一课中，作者用哪些感官描写小草？以下哪项描述最全面？A.看、听、闻B.看、摸、闻C.看、摸、尝D.看、听、尝解析：本题考查感官描写辨识。文中描写小草“绿色的叶子”“柔软的触感”“青草的香味”，故B项正确。A项“听”未提及，C项“尝”与原文不符，D项“听、尝”错误。正确答案为B。10.第8单元习作《我的发现》要求学生用生动语言描写发现过程，以下哪项语言最符合要求？A.我发现蚂蚁很小B.我发现蚂蚁会搬家C.我发现蚂蚁搬家时会排队D.我发现蚂蚁搬家很有趣解析：本题考查语言表达理解。《我的发现》需要具体描写，C项“排队”是细节描写，最能体现生动性。A项“很小”过于简单，B项“会搬家”是陈述句，D项“有趣”是主观感受。正确答案为C。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第8单元《小露珠旅行记》中，小露珠在草叶上看到了______，在花朵上看到了______，在蝴蝶翅膀上看到了______。解析：本题考查对文本细节的把握。文中提到“小露珠在草叶上看到了绿色的世界”“在花朵上看到了五彩缤纷的颜色”“在蝴蝶翅膀上看到了美丽的花纹”。正确参考答案：绿色的世界、五彩缤纷的颜色、美丽的花纹。2.第8单元《小草》一课中，作者用______和______的修辞手法，描写小草在风雨中的坚强。解析：本题考查修辞手法辨识。文中“小草像绿色的地毯”“小草在风雨中依然挺立”分别使用了比喻和拟人。正确参考答案：比喻、拟人。3.第8单元习作《我的发现》要求学生写自己______的发现，可以用______、______等具体事例说明。解析：本题考查习作要求理解。《我的发现》要求写科学的或生活中的发现，可以用观察、实验等事例。正确参考答案：科学或生活中的、观察、实验。4.第8单元《小露珠旅行记》中，小露珠最后变成了______，这句话运用了______的修辞手法。解析：本题考查文本细节和修辞辨识。文中“小露珠在阳光下消失了，变成了水蒸气”，运用了拟人的修辞手法。正确参考答案：水蒸气、拟人。5.第8单元《小草》一课中，作者描写小草的颜色是______，描写小草的触感是______。解析：本题考查感官描写辨识。文中提到“小草是绿色的”“小草是柔软的”。正确参考答案：绿色、柔软。6.第8单元习作《我的发现》要求学生用______语言描写发现过程，可以用______、______等词语。解析：本题考查语言表达要求。《我的发现》需要用生动语言，可以用具体、形象等词语。正确参考答案：生动、具体、形象。7.第8单元《小露珠旅行记》中，小露珠说“旅行让我______”，这句话表达了小露珠______的心情。解析：本题考查文本情感理解。文中小露珠说“旅行让我看到世界的美好”，表达了积极的心情。正确参考答案：看到世界的美好、积极。8.第8单元《小草》一课中，作者描写小草的生长过程，可以用______、______、______等词语。解析：本题考查描写词语辨识。文中提到“小草从土里钻出来”“小草在阳光下生长”“小草在风雨中挺立”。正确参考答案：钻出来、生长、挺立。9.第8单元习作《我的发现》要求学生写自己的______，可以用______、______等方法观察。解析：本题考查习作要求理解。《我的发现》要求写自己的发现，可以用放大镜、记录等方法。正确参考答案：发现、放大镜、记录。10.第8单元《小露珠旅行记》中，小露珠在旅行中遇到了______、______、______等事物。解析：本题考查文本细节的把握。文中提到小露珠在草叶上、花朵上、蝴蝶翅膀上旅行。正确参考答案：草叶、花朵、蝴蝶翅膀。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第8单元《小露珠旅行记》中，小露珠最后变成了云朵，这句话是正确的。解析：本题考查对文本细节的把握。文中提到小露珠变成了水蒸气，故错误。正确参考答案：×。2.第8单元《小草》一课中，作者用“小草像绿色的地毯”这句话运用了比喻的修辞手法，这句话是正确的。解析：本题考查修辞手法辨识。文中“小草像绿色的地毯”是比喻，故正确。正确参考答案：√。3.第8单元习作《我的发现》要求学生写自己看到的景色，这句话是正确的。解析：本题考查习作要求理解。《我的发现》要求写科学或生活发现，不是写景色，故错误。正确参考答案：×。4.第8单元《小露珠旅行记》中，小露珠在旅行中看到了太阳，这句话是正确的。解析：本题考查对文本细节的把握。文中提到小露珠在阳光下消失了，但未明确提到看到太阳，故错误。正确参考答案：×。5.第8单元《小草》一课中，作者用“小草在风雨中依然挺立”这句话运用了拟人的修辞手法，这句话是正确的。解析：本题考查修辞手法辨识。文中“小草在风雨中依然挺立”赋予小草人的动作，是拟人，故正确。正确参考答案：√。6.第8单元习作《我的发现》要求学生写自己的感受，这句话是正确的。解析：本题考查习作要求理解。《我的发现》要求写科学或生活发现，不是写感受，故错误。正确参考答案：×。7.第8单元《小露珠旅行记》中，小露珠在旅行中遇到了蚂蚁，这句话是正确的。解析：本题考查对文本细节的把握。文中未提到小露珠遇到蚂蚁，故错误。正确参考答案：×。8.第8单元《小草》一课中，作者用“小草是绿色的”这句话运用了比喻的修辞手法，这句话是正确的。解析：本题考查修辞手法辨识。文中“小草是绿色的”是直接描写，不是比喻，故错误。正确参考答案：×。9.第8单元习作《我的发现》要求学生写自己的发现，可以用具体事例说明，这句话是正确的。解析：本题考查习作要求理解。《我的发现》要求用具体事例说明，故正确。正确参考答案：√。10.第8单元《小露珠旅行记》中，小露珠最后变成了雨滴，这句话是正确的。解析：本题考查对文本细节的把握。文中提到小露珠变成了水蒸气，故错误。正确参考答案：×。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.第8单元《小露珠旅行记》中，小露珠在旅行中遇到了哪些事物？请列举至少三种。参考答案：小露珠在旅行中遇到了草叶、花朵、蝴蝶翅膀。解析：本题考查对文本细节的把握。文中明确提到小露珠在草叶上、花朵上、蝴蝶翅膀上旅行，故可列举三种。2.第8单元《小草》一课中，作者为什么喜欢小草？请结合原文说明。参考答案：作者喜欢小草是因为小草虽然渺小，但它在风雨中依然挺立，展现了坚强的精神。解析：本题考查对文本情感的理解。文中提到“小草虽然渺小，但它在风雨中依然挺立”，故答案应围绕坚强展开。3.第8单元习作《我的发现》要求学生写自己的发现，请说明可以写哪些方面的发现。参考答案：可以写科学发现（如蚂蚁搬家）、生活发现（如植物生长规律）、自然现象（如露水形成）等。解析：本题考查习作范围理解。《我的发现》要求写科学或生活发现，故可列举不同类型的发现。4.第8单元《小露珠旅行记》中，小露珠最后变成了什么？请结合原文说明。参考答案：小露珠最后变成了水蒸气，文中提到“小露珠在阳光下很快就消失了，变成了水蒸气”。解析：本题考查对文本细节的把握。文中明确提到小露珠变成了水蒸气，故答案应结合原文。5.第8单元《小草》一课中，作者用哪些感官描写小草？请列举至少两种。参考答案：作者用看和摸的感官描写小草，文中提到“小草是绿色的”“小草是柔软的”。解析：本题考查感官描写辨识。文中描写小草的颜色和触感，故可列举看和摸。6.第8单元习作《我的发现》要求学生用生动语言描写发现过程，请列举至少三种描写方法。参考答案：可以用具体事例描写、用感官描写（看、听、闻）、用修辞手法（比喻、拟人）等。解析：本题考查语言表达要求。《我的发现》需要用生动语言，故可列举不同描写方法。7.第8单元《小露珠旅行记》中，小露珠的心情是怎样的？请结合原文说明。参考答案：小露珠的心情是积极的，因为它说“旅行让我看到世界的美好，让我帮助植物喝到甘甜的露水”。解析：本题考查对文本情感的理解。文中小露珠表达了对旅行的喜爱，故答案应围绕积极展开。8.第8单元《小草》一课中，作者用哪些修辞手法描写小草？请列举至少两种。参考答案：作者用比喻和拟人两种修辞手法描写小草，文中提到“小草像绿色的地毯”“小草在风中跳舞”。解析：本题考查修辞手法辨识。文中明确使用了比喻和拟人，故可列举两种。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据第8单元《小露珠旅行记》的内容，写一段话描述小露珠在草叶上的所见所感。参考答案：小露珠在草叶上看到了绿色的世界，它看到了小草的叶脉、露珠的倒影，还看到了阳光在草叶上闪烁，它觉得非常美丽。解析：本题考查文本内容的应用。要求结合《小露珠旅行记》的内容，描写小露珠在草叶上的所见所感，答案应围绕草叶的细节展开。2.请根据第8单元《小草》一课的内容，写一段话描写小草在风雨中的样子。参考答案：小草在风雨中依然挺立，它的叶子被风吹得摇摆，但仍然没有倒下，它的根紧紧抓住土壤，展现了坚强的精神。解析：本题考查文本内容的应用。要求结合《小草》的内容，描写小草在风雨中的样子，答案应围绕坚强展开。3.请根据第8单元习作《我的发现》的要求，写一段话描述一个你发现的科学现象。参考答案：我发现蚂蚁搬家时会排队，它们一只接一只地搬运食物，队伍整齐有序，非常有趣。解析：本题考查习作应用能力。要求写一个科学发现，答案应具体、生动，体现观察到的现象。4.请根据第8单元《小露珠旅行记》的内容，写一段话描述小露珠变成水蒸气的过程。参考答案：小露珠在阳光下很快就消失了，它变成了一缕缕水蒸气，飘向天空，变成了云朵。解析：本题考查文本内容的应用。要求结合《小露珠旅行记》的内容，描写小露珠变成水蒸气的过程，答案应围绕变化展开。5.请根据第8单元《小草》一课的内容，写一段话描写小草的颜色和触感。参考答案：小草是绿色的，它的叶子像绿色的针一样细长，摸起来非常柔软，还带着青草的香味。解析：本题考查文本内容的应用。要求结合《小草》的内容，描写小草的颜色和触感，答案应围绕感官描写展开。6.请根据第8单元习作《我的发现》的要求，写一段话描述一个你发现的生活现象。参考答案：我发现植物生长需要阳光和水分，我种了一颗种子，每天给它浇水、晒太阳，它慢慢发芽、长大，非常神奇。解析：本题考查习作应用能力。要求写一个生活发现，答案应具体、生动，体现观察到的现象。7.请根据第8单元《小露珠旅行记》的内容，写一段话描述小露珠的心情。参考答案：小露珠的心情非常积极，它喜欢旅行，因为它看到了世界的美好，帮助了植物，还结识了新朋友。解析：本题考查文本情感的应用。要求结合《小露珠旅行记》的内容，描写小露珠的心情，答案应围绕积极展开。8.请根据第8单元《小草》一课的内容，写一段话描写小草的生长过程。参考答案：小草从土里钻出来，它的嫩芽是绿色的，慢慢地，它的叶子变长了，变成了绿色的地毯，非常美丽。解析：本题考查文本内容的应用。要求结合《小草》的内容，描写小草的生长过程，答案应围绕生长展开。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.A4.C5.A6.B7.B8.B9.B10.C二、填空题1.绿色的世界、五彩缤纷的颜色、美丽的花纹2.比喻、拟人3.科学或生活中的、观察、实验4.水蒸气、拟人5.绿色、柔软6.生动、具体、形象7.看到世界的美好、积极8.钻出来、生长、挺立9.发现、放大镜、记录10.草叶、花朵、蝴蝶翅膀三、判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.×四、简答题1.小露珠在旅行中遇到了草叶、花朵、蝴蝶翅膀。解析：文中提到小露珠在草叶上、花朵上、蝴蝶翅膀上旅行，故可列举三种。2.作者喜欢小草是因为小草虽然渺小，但它在风雨中依然挺立，展现了坚强的精神。解析：文中提到“小草虽然渺小，但它在风雨中依然挺立”，故答案应围绕坚强展开。3.可以写科学发现（如蚂蚁搬家）、生活发现（如植物生长规律）、自然现象（如露水形成）等。解析：《我的发现》要求写科学或生活发现，故可列举不同类型的发现。4.小露珠最后变成了水蒸气，文中提到“小露珠在阳光下很快就消失了，变成了水蒸气”。解析：文中明确提到小露珠变成了水蒸气，故答案应结合原文。5.作者用看和摸的感官描写小草，文中提到“小草是绿色的”“小草是柔软的”。解析：文中描写小草的颜色和触感，故可列举看和摸。6.可以用具体事例描写、用感官描写（看、听、闻）、用修辞手法（比喻、拟人）等。解析：《我的发现》需要用生动语言，故可列举不同描写方法。7.小露珠的心情是积极的，因为它说“旅行让我看到世界的美好，让我帮助植物喝到甘甜的露水”。解析：文中小露珠表达了对