2026年福建省部编版小学英语六年级上册第2单元综合测试卷

2026年福建省部编版小学英语六年级上册第2单元综合测试卷一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据第2单元课文内容，"Whataretheydoinginthepark?"这句话的正确翻译是（）。A.他们正在公园里做什么？B.他们昨天在公园里做什么？C.他们为什么在公园里？D.他们将在公园里做什么？解析：本题考查单元核心句型"Whataretheydoing?"的翻译能力。选项A准确对应课文重点句型，强调现在进行时态；选项B添加了"昨天"时间状语，与原句时态不符；选项C使用"为什么"疑问词，改变句式结构；选项D使用将来时态"willdo"，与原句现在进行时态差异明显。正确答案需严格对应单元课文原句，A项最符合。2.在第2单元语法部分，"Sheisreadingabookunderthetree."这句话中，"underthetree"是（）。A.主语B.谓语动词C.状语D.宾语解析：本题考查单元语法重点——介词短语的功能。分析句子成分可知，"She"是主语，"isreading"是谓语，"abook"是宾语，"underthetree"描述动作发生的地点，符合状语的功能定义。选项A主语应为"she"，选项B谓语为"isreading"，选项D宾语为"abook"，均与题干描述不符。正确答案需准确识别介词短语在句子中的语法作用。3.根据第2单元课文《MySchoolDay》，小明描述自己早上7点起床时，正确的英文表达是（）。A.Igetupatseveno'clockinthemorning.B.Iamgettingupatseveno'clockinthemorning.C.Iwillgetupatseveno'clockinthemorning.D.Iamatseveno'clockinthemorning.解析：本题考查单元时态应用。根据课文内容，描述日常习惯应使用一般现在时，选项A符合语法规则；选项B使用现在进行时，强调动作正在进行，与描述习惯不符；选项C使用将来时，与语境矛盾；选项D语法错误。正确答案需结合课文主题"DailyRoutines"选择恰当时态。4.在第2单元词汇部分，"playthepiano"的正确中文意思是（）。A.弹钢琴B.乘坐钢琴C.播放钢琴曲D.按钢琴键解析：本题考查单元核心词汇的准确理解。"playthepiano"是固定搭配，意为"弹钢琴"，符合单元课文《MusicClass》主题。选项B"乘坐钢琴"无意义；选项C"播放钢琴曲"应为"playpianomusic"；选项D"按钢琴键"应为"presspianokeys"。正确答案需准确掌握单元词汇的固定搭配。5.根据第2单元课文《WhatAreTheyDoing?》，描述"Tomisplayingfootballintheplayground"时，"playingfootball"是（）。A.状语B.定语C.谓语动词D.宾语补足语解析：本题考查单元语法重点——动名词作宾语。分析句子成分可知，"Tom"是主语，"isplaying"是谓语，"football"是宾语，"playing"是动名词形式，补充说明宾语"football"的具体动作。选项A状语描述地点或时间；选项B定语修饰名词；选项C谓语应为动词原形或进行时；选项D宾语补足语修饰宾语，均与题干描述不符。正确答案需准确识别动名词的功能。6.在第2单元课文《MyFavouriteSeason》中，小红说"SummerismyfavouriteseasonbecauseIcanswim."这句话中，"becauseIcanswim"是（）。A.主句B.宾语从句C.状语从句D.定语从句解析：本题考查单元语法重点——状语从句。分析句子结构可知，主句为"Summerismyfavouriteseason"，"becauseIcanswim"解释原因，引导原因状语从句。选项A主句应为前半句；选项B宾语从句需有连接词且作动词宾语；选项D定语从句修饰名词，需有关系代词；选项C状语从句修饰主句，符合题干描述。正确答案需准确识别从句类型。7.根据第2单元课文《WhatTimeIsIt?》，小华问"Classstartsat8:00."时，"starts"的正确时态形式是（）。A.startB.startingC.startedD.willstart解析：本题考查单元时态应用。根据课文内容，描述固定时间表应使用一般现在时，"Class"是第三人称单数，动词需加-s。选项A缺少时态；选项B为动名词；选项C为过去式；选项D为将来时，均与语境不符。正确答案需结合课文主题"Time"选择恰当时态。8.在第2单元词汇部分，"gotothelibrary"的正确中文意思是（）。A.去图书馆B.去电影院C.去超市D.去公园解析：本题考查单元核心词汇的准确理解。"gotothelibrary"是固定搭配，意为"去图书馆"，符合单元课文《AttheLibrary》主题。选项B"去电影院"应为"gotothecinema"；选项C"去超市"应为"gotothesupermarket"；选项D"去公园"应为"gotothepark"。正确答案需准确掌握单元词汇的固定搭配。9.根据第2单元课文《MyBestFriend》，小丽描述朋友"Lucyiskindandhelpful."时，"kindandhelpful"是（）。A.状语B.定语C.谓语动词D.宾语补足语解析：本题考查单元语法重点——形容词作定语。分析句子成分可知，"Lucy"是主语，"is"是系动词，"kindandhelpful"是形容词作表语，描述主语"Lucy"的性质。选项A状语描述动作或状态；选项C谓语应为动词原形或进行时；选项D宾语补足语修饰宾语，均与题干描述不符。正确答案需准确识别形容词的功能。10.在第2单元课文《WhatAreTheyDoing?》，描述"LiMingiscleaningtheclassroom."时，"cleaningtheclassroom"是（）。A.状语B.定语C.谓语动词D.宾语补足语解析：本题考查单元语法重点——动名词作表语。分析句子成分可知，"LiMing"是主语，"iscleaning"是谓语，"theclassroom"是宾语，"cleaning"是动名词形式，补充说明主语"LiMing"正在进行的动作。选项A状语描述地点或时间；选项B定语修饰名词；选项C谓语应为动词原形或进行时；选项D宾语补足语修饰宾语，均与题干描述不符。正确答案需准确识别动名词的功能。二、填空题（每题2分，共20分）1.根据第2单元课文《MySchoolDay》，Myfather______(work)inafactoryeveryday.解析：本题考查单元时态应用。根据课文主题"DailyRoutines"，描述父亲日常工作的习惯应使用一般现在时，主语"father"是第三人称单数，动词需加-s。正确参考答案：works。2.在第2单元课文《WhatAreTheyDoing?》，She______(cook)dinnerinthekitchennow.解析：本题考查单元时态应用。根据课文重点句型，描述正在进行的动作应使用现在进行时，主语"She"是第三人称单数，动词加-ing。正确参考答案：iscooking。3.根据第2单元课文《MyFavouriteSeason》，I______(like)summerbecauseIcanswim.解析：本题考查单元时态应用。根据课文主题"Preferences"，表达喜好应使用一般现在时，主语"I"是第一人称，动词用原形。正确参考答案：like。4.在第2单元课文《WhatTimeIsIt?》，Theschool______(start)at8:00inthemorning.解析：本题考查单元时态应用。根据课文主题"Time"，描述固定时间表应使用一般现在时，主语"Theschool"是第三人称单数，动词需加-s。正确参考答案：starts。5.根据第2单元课文《MyBestFriend》，Myfriend______(be)veryfunnyandfriendly.解析：本题考查单元时态应用。根据课文主题"CharacterTraits"，描述朋友的性格应使用一般现在时，主语"Myfriend"是第三人称单数，动词需加-s。正确参考答案：is。6.在第2单元课文《AttheLibrary》，He______(read)abookinthelibraryyesterday.解析：本题考查单元时态应用。根据课文主题"Activities"，描述昨天发生的动作应使用一般过去时，主语"He"是第三人称单数，动词加-ed。正确参考答案：read。7.根据第2单元课文《WhatAreTheyDoing?》，We______(play)basketballintheparkthisafternoon.解析：本题考查单元时态应用。根据课文主题"Activities"，描述今天下午将发生的动作应使用一般将来时，主语"We"是复数，动词用原形。正确参考答案：willplay。8.在第2单元课文《MySchoolDay》，Mymother______(cook)breakfastat7:00everymorning.解析：本题考查单元时态应用。根据课文主题"DailyRoutines"，描述母亲每天早上7点做的动作应使用一般现在时，主语"Mymother"是第三人称单数，动词需加-s。正确参考答案：cooks。9.根据第2单元课文《MyFavouriteSeason》，Theweather______(be)hotinsummer.解析：本题考查单元时态应用。根据课文主题"SeasonalWeather"，描述夏季的天气应使用一般现在时，主语"Theweather"是第三人称单数，动词需加-s。正确参考答案：is。10.在第2单元课文《WhatTimeIsIt?》，Myfriend______(come)tomyhouseat4:00PMtomorrow.解析：本题考查单元时态应用。根据课文主题"TimePlans"，描述明天将发生的动作应使用一般将来时，主语"Myfriend"是第三人称单数，动词用原形。正确参考答案：willcome。三、判断题（每题2分，共20分）1.根据第2单元课文《MySchoolDay》，"Igetupat6:00everyday."这句话使用了一般现在时。（正确）解析：本题考查单元时态应用。根据课文主题"DailyRoutines"，描述每天重复的动作应使用一般现在时，该句符合语法规则。2.在第2单元课文《WhatAreTheyDoing?》，"Theyareplayingfootballnow."这句话使用了一般现在时。（错误）解析：本题考查单元时态应用。根据课文重点句型，描述正在进行的动作应使用现在进行时，该句时态错误。3.根据第2单元课文《MyFavouriteSeason》，"IlikesummerbecauseIcanswim."这句话使用了一般过去时。（错误）解析：本题考查单元时态应用。根据课文主题"Preferences"，表达喜好应使用一般现在时，该句时态错误。4.在第2单元课文《WhatTimeIsIt?》，"Theschoolstartsat8:00."这句话使用了一般将来时。（错误）解析：本题考查单元时态应用。根据课文主题"Time"，描述固定时间表应使用一般现在时，该句时态错误。5.根据第2单元课文《MyBestFriend》，"Myfriendisfunnyandfriendly."这句话使用了一般过去时。（错误）解析：本题考查单元时态应用。根据课文主题"CharacterTraits"，描述朋友的性格应使用一般现在时，该句时态错误。6.在第2单元课文《AttheLibrary》，"Hereadabookinthelibraryyesterday."这句话使用了一般现在时。（错误）解析：本题考查单元时态应用。根据课文主题"Activities"，描述昨天发生的动作应使用一般过去时，该句时态错误。7.根据第2单元课文《WhatAreTheyDoing?》，"Wewillplaybasketballthisafternoon."这句话使用了一般现在时。（错误）解析：本题考查单元时态应用。根据课文主题"Activities"，描述今天下午将发生的动作应使用一般将来时，该句时态错误。8.在第2单元课文《MySchoolDay》，"Mymothercooksbreakfastat7:00."这句话使用了一般将来时。（错误）解析：本题考查单元时态应用。根据课文主题"DailyRoutines"，描述母亲每天早上7点做的动作应使用一般现在时，该句时态错误。9.根据第2单元课文《MyFavouriteSeason》，"Theweatherishotinsummer."这句话使用了一般过去时。（错误）解析：本题考查单元时态应用。根据课文主题"SeasonalWeather"，描述夏季的天气应使用一般现在时，该句时态错误。10.在第2单元课文《WhatTimeIsIt?》，"Myfriendwillcometomyhousetomorrow."这句话使用了一般现在时。（错误）解析：本题考查单元时态应用。根据课文主题"TimePlans"，描述明天将发生的动作应使用一般将来时，该句时态错误。四、简答题（每题2分，共16分）1.根据第2单元课文《MySchoolDay》，请列举三个描述日常活动的句子，并说明时态。（不少于200字）解答：-"Igetupat6:00everymorning."（一般现在时）说明：该句描述每天重复的动作，符合一般现在时的用法。-"Ihavebreakfastat7:00."（一般现在时）说明：该句描述每天重复的动作，符合一般现在时的用法。-"Igotoschoolat8:00."（一般现在时）说明：该句描述每天重复的动作，符合一般现在时的用法。2.在第2单元课文《WhatAreTheyDoing?》，请解释现在进行时的用法，并举例说明。（不少于200字）解答：现在进行时的用法：描述正在进行的动作，通常与now、atthemoment等时间状语连用。结构为"be动词+动词-ing形式"。例如："Tomisplayingfootballnow."该句描述Tom正在踢足球的动作。3.根据第2单元课文《MyFavouriteSeason》，请描述你最喜欢的季节，并说明原因。（不少于200字）解答：我最喜欢的季节是春天。因为春天天气温暖，可以出去玩。春天有美丽的花，比如樱花和桃花。春天可以放风筝，感觉很快乐。春天也是新学期的开始，可以学习新知识。4.在第2单元课文《WhatTimeIsIt?》，请解释一般现在时的用法，并举例说明。（不少于200字）解答：一般现在时的用法：描述每天重复的动作、事实或习惯。结构为"主语+动词原形（第三人称单数加-s）"。例如："Theschoolstartsat8:00."该句描述学校每天8点开始上课的习惯。5.根据第2单元课文《MyBestFriend》，请描述你的好朋友，并说明他的性格特点。（不少于200字）解答：我的好朋友是小王，他非常友好。他总是帮助我，比如我遇到数学问题时，他会耐心教我。他也很幽默，经常逗我笑。他喜欢运动，每天都会跑步。6.在第2单元课文《AttheLibrary》，请描述你在图书馆做的事情，并说明原因。（不少于200字）解答：我在图书馆看书。因为图书馆很安静，适合学习。我喜欢看故事书，比如《哈利•波特》。在图书馆可以学到很多知识，而且不会被打扰。7.根据第2单元课文《WhatAreTheyDoing?》，请描述你在公园做的事情，并说明原因。（不少于200字）解答：我在公园踢足球。因为我很喜欢运动，踢足球可以锻炼身体。公园很大，有很多空地可以踢球。踢足球可以和朋友一起玩，感觉很快乐。8.在第2单元课文《MyFavouriteSeason》，请描述你不喜欢的一个季节，并说明原因。（不少于200字）解答：我不喜欢冬天。因为冬天很冷，出门要穿很多衣服。冬天会下雪，虽然很美，但走路不方便。冬天也很少有阳光，感觉很暗。五、应用题（每题4分，共24分）1.根据第2单元课文《MySchoolDay》，请用一般现在时写五个描述你每天早晨活动的句子。（不少于300字）解答：-"Iwakeupat6:30everymorning."-"Iwashmyfaceandbrushmyteethat6:40."-"Ihavebreakfastat7:00."-"Igotoschoolat7:30."-"IstudyEnglishat8:00."说明：以上句子均使用一般现在时描述每天重复的动作，符合单元语法重点。2.在第2单元课文《WhatAreTheyDoing?》，请用现在进行时写五个描述你正在做的事情的句子。（不少于300字）解答：-"Iamreadingabooknow."-"IamwatchingTVnow."-"Iamplayingthepianonow."-"Iameatingdinnernow."-"Iamsleepingnow."说明：以上句子均使用现在进行时描述正在进行的动作，符合单元语法重点。3.根据第2单元课文《MyFavouriteSeason》，请用一般现在时写五个描述你最喜欢的季节的句子。（不少于300字）解答：-"Ilikesummerbecauseitishot."-"Icanswimintheriverinsummer."-"Iliketoeaticecreaminsummer."-"Igotothebeachinsummer."-"Summerismyfavouriteseason."说明：以上句子均使用一般现在时描述对夏季的喜好，符合单元语法重点。4.在第2单元课文《WhatTimeIsIt?》，请用一般现在时写五个描述学校时间表的句子。（不少于300字）解答：-"Theschoolstartsat8:00inthemorning."-"Thefirstclassbeginsat8:10."-"Thesecondclassendsat9:00."-"Lunchbreakisfrom12:00to1:00."-"Theschoolfinishesat4:30intheafternoon."说明：以上句子均使用一般现在时描述学校时间表，符合单元语法重点。5.根据第2单元课文《MyBestFriend》，请用一般现在时写五个描述你朋友的性格