2026 年大学开学第一课厄尔尼诺汛期校园灾害隐患排查课件

校园安全2026年大学开学第一课：厄尔尼诺汛期校园灾害隐患排查警惕气候异常·守护校园平安主讲人：校安全管理处日期

2026年8月课程导览01风云突变2026年厄尔尼诺态势与全球气候警示02危机四伏校园汛期灾害隐患的全面识别03防患未然灾害隐患排查的流程与方法04实战淬炼应急演练与自救互救技能05众志成城构建校园防灾减灾长效机制风云突变全球气候进入非常态，校园安全面临新考验认识厄尔尼诺，理解2026年汛期的特殊挑战认识厄尔尼诺，理解2026年汛期的特殊挑战01厄尔尼诺是什么"圣婴"——源自西班牙语

ElNiño，由秘鲁渔民最早命名的气候现象科学定义0.5℃判定阈值2-7年发生周期9-12月持续时长赤道中东太平洋海域海水温度异常升高，引发大气环流异常，深刻影响我国气候理解厄尔尼诺，是理解2026年汛期特殊挑战的第一步厄尔尼诺如何形成信风减弱→海温异常→全球紊乱的因果链平衡打破的四步连锁信风减弱海面西高东低的"支柱"被破坏暖水东扩西太平洋堆积暖水迅速向东回流海温飙升东太平洋海温较常年偏高4℃以上全球紊乱大气环流重构，气候进入非常态异常信号：2026年赤道"三台"事件2026年4月赤道附近出现罕见"赤道三台"——南北半球同时生成3个热带气旋一次海洋温度的异常，足以撬动全球气候格局2026年厄尔尼诺态势多数模型预测强度至少中等，可能达到强等级联合国秘书长古特雷斯警告：厄尔尼诺将为全球变暖"火上浇油"80%6-8月发生概率

高风险90%+持续至11月概率

极高风险63%极强厄尔尼诺峰值概率

需关注热带太平洋次表层海温偏高逾6℃提供大量热量储备美国NOAA于6月11日正式宣布热带太平洋已形成厄尔尼诺现象全球影响与中国关联厄尔尼诺通过大气环流传导，对中国产生显著间接影响气候异常与台风灾害降水气温异常长江以南夏秋季降水偏多，全国大部气温偏高副高增强西北太平洋副热带高压增强，引导更多水汽深入内陆台风灾害加剧生成位置偏东偏南，强台风比例增加，灾害破坏力显著增强次年效应与2026预警次年效应显著次年夏季影响更显著，长江流域极端洪涝风险升高2026年预警国家气候中心研判：2026年发展为中等及以上强度事件，秋冬季达峰值持续影响可能持续至2027年春季全球气候异常，中国的校园安全同样面临严峻考验2026年汛期：三重挑战叠加中国水利水电科学研究院专家研判，2026年水旱防御面临三重突出挑战汛期预警挑战一：汛情偏重副高偏强偏南，长江下游、珠江流域汛情偏重松辽、海河、黄河下游洪水风险加大台风登陆时间提前挑战二：旱涝急转降水时空分布极度不均，阶段性干旱与伏旱同步川渝、鄂陕、北疆旱区与南方伏旱并存部分流域可能先旱后涝挑战三：北方承压全球变暖带雨带北移，北方工程基础薄弱厄尔尼诺进一步抬升华北、东北防汛压力三重挑战叠加，校园防灾减灾必须提级应对行动号召危机四伏看不见的风险，才是最大的风险从暴雨内涝到地质灾害，全面扫描校园安全隐患从暴雨内涝到地质灾害，全面扫描校园安全隐患02暴雨内涝：校园头号威胁厄尔尼诺发展年，长江以南夏秋季降水偏多，极端暴雨频次增加，校园内涝风险显著上升低洼区域积水倒灌地下车库、地下室等极易积水，威胁人员安全与设施设备排水系统能力不足老旧校区短时强降雨即可导致路面淹没、交通中断河道水位暴涨校园周边河道洪水倒灌风险加剧重点场所水浸威胁宿舍一楼、实验室、图书馆精密仪器与图书资料受损风险高三亚市教育局2026年会议警示：受厄尔尼诺持续影响，台风、强降雨、风暴潮灾害概率增大，校园安全面临多重考验一次暴雨，足以暴露校园基础设施的脆弱性地质灾害：山区校园的沉默杀手山体滑坡往往发生突然、破坏力巨大，预防是最有效的应对边坡失稳持续强降雨致土壤含水量饱和，边坡稳定性下降，滑坡、崩塌风险激增泥石流校园周边山体若存在裸露边坡、松散堆积物，泥石流风险显著上升工程坍塌在建工程区域的基坑、边坡若未及时加固，暴雨冲刷极易引发坍塌交通中断山区道路、桥梁在极端天气下面临冲毁风险，影响师生出行与物资运输安全演练要求北京市教委明确要求：山区学校及地质灾害易发区需突出夜间、暴雨等特殊条件下的避险演练台风与强风：沿海高校的严峻考验厄尔尼诺发展年，台风生成位置偏东偏南，海上路径更长，强度更强，沿海高校面临更大威胁狂风毁损强台风掀翻屋顶、摧毁临时建筑、折断树木，高空坠物风险剧增风暴潮倒灌风暴潮与天文大潮叠加，沿海校区海水倒灌，威胁师生与设施暴雨内涝持续暴雨加剧内涝，水电通讯等基础设施受损概率高开学季叠加台风登陆时间提前，新生报到、军训等大型活动面临中断风险权威警示国家气候中心指出，影响我国的台风持续时间更长、强度偏强，需重点防范灾害性海浪与风暴潮电气火灾与设施隐患：被忽视的次生风险汛期高温高湿叠加极端天气，校园电气系统面临多重考验电气火灾风险短路起火暴雨浸泡致电线短路、配电设备进水，极易引发火灾或触电事故违规用电宿舍违规使用大功率电器、私拉电线，汛期危险性倍增飞线充电飞线充电、电动车室内充电，潮湿环境下风险成倍增加设施隐患升级线路老化老旧建筑线路老化、绝缘层破损，高温高湿下火灾隐患显著上升设备场所电梯机房、地下配电室等关键场所，防汛不到位导致大面积停水停电政策要求安徽工程大学2026年通知，严查飞线充电、堵塞应急通道、违规私拉电线水火无情，电气安全是汛期隐患排查的重中之重公共卫生风险：看不见的威胁厄尔尼诺带来的暖冬与高温高湿环境，为病原体滋生与传播创造了有利条件虫媒传播风险暖冬利于蚊虫越冬登革热传播风险增加积水区域孳生蚊虫，重点防控区域水源与食品安全风险污水倒灌污染水源肠道传染病压力增大食堂宿舍卫生条件下降灾后疫情风险未及时消毒可能引发疫情对校园正常秩序造成严重影响防灾减灾不仅是对抗自然力量，更要防范次生公共卫生事件防患未然排查一处隐患，就是守护一份平安掌握科学的排查方法，让隐患无处遁形掌握科学的排查方法，让隐患无处遁形032026年防灾减灾政策要求2026年5月12日

第

18

个全国防灾减灾日·主题："人人讲安全、个个会应急——提高防灾减灾救灾能力"应急演练北京市教委

京教函〔2026〕145号宣传周内至少开展

1次

应急避险演练融入管理广东省教育厅全过程要求将防灾减灾工作融入校园安全管理全过程追责问责三亚市教育局

"零容忍"

专项督导对责任不落实者严肃追责问责知识重点围绕

防暴雨、防地震、防溺水、火灾逃生、急救

等开展风险识别与应对措施教育考核理念坚持

"人民至上、生命至上"，将防灾减灾纳入学校

年度考核政策是底线，行动是保障，每一位师生都是安全责任链上的关键一环排查重点场所：逐区域扫描根据北京市教委、广东药科大学等多地文件要求，校园灾害隐患排查需覆盖以下重点场所重点场所排查清单重点场所排查要点学生宿舍私拉电线、飞线充电、堵塞应急通道、违规电器使用实验室危化品存储、通风设施、消防器材、应急喷淋装置食堂燃气管道、排烟系统、食品储存环境、排水设施图书馆消防通道畅通、电气线路安全、防汛物资储备地下空间排水泵站运行、防水挡板、应急照明、逃生标识配电室防水防潮措施、设备运行状态、应急电源、值班制度边坡围挡稳定性评估、排水沟清理、裂缝监测、警示标识重点场所逐一排查，不留死角，不存侥幸排查重点事项：全覆盖清单清单化管理，让每一项隐患都无法遁形校舍安全与防汛抗洪校舍安全抗震性能、屋顶防水、墙体裂缝、门窗牢固度防汛抗洪排水畅通性、低洼区域措施、应急物资储备消防安全与电气安全消防安全通道畅通、灭火器有效、疏散标识清晰电气安全线路老化、配电箱防水、充电管理、大功率管控危化品管理与特种设备危化品管理存储规范、双人双锁、应急处理预案特种设备电梯年检、压力容器安全阀、起重限位装置防溺水防溺水水域警示标识、护栏完整性、救生设备配备围绕7大领域全面开展隐患排查整治闭环管理原则：从发现到消除全面排查建立隐患台账，逐一登记、分类编号，明确责任部门风险评估按严重程度和发生概率分级，优先处理高风险隐患限期整改短期可消除的立即整改，明确责任人和完成时限动态监测短时间无法消除的，落实专人值守和临时管控措施验收销号整改完成后复核验收，合格后方可销号，形成闭环有效的隐患排查必须建立"发现→消除"闭环管理机制台账不是终点，隐患消除才是北京市教委要求：能消除的及时消除；不能消除的强化动态监测，落实防范应对措施汛期值班与预警响应机制汛期校园安全需要

24小时制度化应急值守体系

作为保障值守制度24小时值班值守确保通讯畅通，突发情况快速处置预警监测密切关注气象部门发布的雨情、水情、汛情、台风动态等预警信息叫应机制建立预警"叫应"和跟踪反馈机制，确保信息第一时间传递至每位师生响应行动启动响应监测到极端天气征兆，第一时间启动响应、落实防控措施灵活停课暴雨等恶劣天气可灵活调整教学计划，必要时果断停课并及时通知家长山区特殊要求山区学校及地质灾害易发区突出夜间、暴雨等特殊条件下的避险机制预警早一分钟，安全多十分保障防汛物资储备清单各高校应提前储备充足防汛物资，确保关键时刻拿得出、用得上挡水与排水挡水物资沙袋、防水挡板、膨胀防洪袋排水设备移动水泵、排水管、发电机重点部位预置到位设备定期试运行照明通讯与救生照明通讯应急灯、手电筒、对讲机、扩音器救生装备救生衣、救生圈、绳索、橡皮艇电池充足定期充电沿海及低洼校区重点储备急救与防护急救物资急救箱、担架、常用药品防护用品雨衣、雨靴、手套、安全帽各楼宇值班室配备抢险队员人手一套物资储备宁可备而不用，不可用而无备实战淬炼演练多一分真实，灾难少一分残酷从疏散避险到自救互救，关键时刻能救命从疏散避险到自救互救，关键时刻能救命04地震避险：伏地、遮挡、手抓牢地震来时，正确的第一反应不是跑，而是"伏地、遮挡、手抓牢"010203红河职业技术学院演练实例：预警信号响起后，全体师生数秒内完成标准避险动作，展现良好应急素质震时避险伏地、遮挡、手抓牢——蹲伏于课桌旁或承重墙墙角，用书本、书包保护头部，远离门窗、吊扇、储物柜等危险区域震后疏散双手抱头、弯腰低身，沿预定路线快速有序撤离，楼梯口与拐角处专人值守疏导，严防拥挤踩踏特殊情况应对室内：迅速躲到内墙墙角或床下，远离玻璃窗和悬挂物；户外：远离建筑物、电线杆，到开阔地带避险消防疏散：弯腰捂鼻，低姿前行火情发现宿管第一时间发现，启动应急预案，广播疏散通知疏散动作弯腰捂鼻、低姿前行，沿消防通道有序撤离至集合点三级响应宿管→保卫处→消防队，层层递进，快速到位初期扑救安全前提下使用室内消火栓，为专业救援争取时间灭火器使用"提、拔、握、压"四步法，师生实操掌握核心技能大庆师范学院2026年联合让胡路区消防救援大队演练，为校园消防疏散提供标准范本火灾面前，有序疏散比盲目奔跑更重要自救互救：心肺复苏与止血包扎南昌市心远中学2026年5·12演练四大实训板块，同样适用于高校应急救护培训心肺复苏（CPR）判断意识呼吸→胸外按压（深度5-6cm、频率100-120次/分钟）→开放气道→人工呼吸黄金抢救时间仅4分钟，每延迟1分钟生存率下降10%AED使用自动体外除颤器，开机按语音提示操作心脏骤停抢救关键设备创伤止血包扎直接压迫止血法、加压包扎法、止血带使用注意事项环形包扎、螺旋包扎等基本技巧防溺水施救保持冷静不盲目下水，利用救生圈、竹竿等工具施救上岸后立即清除口鼻异物、进行心肺复苏掌握一门急救技能，可能在某一天挽救一个生命万人演练：西昌学院的实战经验筹备排查演练前制定方案，开展隐患排查与安全教育，全员熟知流程避险疏散警报响起护头避险，20秒后有序撤离至安置点校地协同安宁镇政府、派出所、社区联动，构建应急响应网络复盘总结现场会要求治理模式向事前预防转型，提炼四大核心经验西昌学院2026年5月15日双校区联动防灾减灾应急演练，19000余名师生参与19000人的有序撤离，背后是制度的力量与日常的积累沉浸式体验：安全教育实验室的价值沉浸式体验让安全教育从"纸上谈兵"走向"身临其境"模拟火场逃生浓烟、高温、低能见度条件下，学习正确逃生姿势与路线选择地震晃动体验模拟平台感受不同震级，掌握"伏地、遮挡、手抓牢"肌肉记忆心肺复苏实操仿真人体模型反复练习，AI系统实时反馈按压深度与频率海姆立克急救法气道异物梗阻急救，操作简单但关键时刻能救命防溺水施救模拟溺水场景，练习救生圈、抛绳等工具，杜绝盲目下水众志成城安全不是一个人的事，是所有人的责任建立长效机制，让平安成为校园最坚实的底色建立长效机制，让平安成为校园最坚实的底色05制度建设：防汛责任逐级压实构建长效防灾减灾机制，首要是建立清晰的责任体系组织体系坚持"党政同责、一岗双责"，校长为第一责任人成立防汛工作领导小组，下设应急处理、物资保障、宣传引导、医疗救护等专项工作组执行机制落实24小时汛期值班值守，细化行政首长负责制公示防汛责任人名单，配齐"三个责任人"和管护责任人，责任链条直达基层制度保障制定并定期修订防汛应急预案，确保科学性、实效性和可操作性将防汛防风工作纳入学校年度考核，实行"零容忍"专项督导责任压实到人，制度落实到位，安全才有根本保障部门联动：校地协同的应急网络构建校地协同应急响应网络信息预警对接应急管理、气象、水务、消防等部门，建立信息共享机制密切关注地质灾害风险预警，极端天气征兆第一时间启动响应实战能力联合属地消防救援部门定期开展实战演练，提升协同处置能力与附近医疗机构保持紧密联系，确保人员伤亡及时救治体系构建依托社区、派出所等基层力量，构建"学校—社区—政府"三级应急响应体系西昌学院案例：安宁镇政府、派出所、社区联动支持，展现校地协同实战效果联防联控，才能织密校园安全防护网宣传教育：让安全意识入脑入心将防灾减灾知识融入日常教学，让安全意识成为师生的本能反应入学奠基新生入学教育建立安全认知基线"开学第一课"锚定安全意识起点常态渗透主题班会、专家讲座、知识竞赛、情景模拟、警示影片多样化开展校园广播、宣传栏、电子屏、公众号、短视频全渠道覆盖节点强化5·12防灾减灾宣传周集中演练与科普科普手册普及地震、台风、暴雨洪涝、火灾自救互救知识关注天