2026 年大学开学第一课青年劳动实践与价值实现德育班会

2026/08/162026年大学开学第一课：青年劳动实践与价值实现汇报人：辅导员班会导览01时代召唤劳动教育的时代语境与政策共识02认知重塑重构马克思主义劳动价值观03实践赋能多元劳动实践路径与技能养成04价值升华从个人成长到社会贡献的价值实现05榜样引领劳模精神与朋辈案例的情感共鸣06行动启航新学期劳动实践计划与承诺时代召唤01总书记的劳动教育重要论述劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽政策定位与价值本源纳入人才培养全过程构建德智体美劳全面培养的教育体系幸福源泉与成长基石劳动是一切幸福的源泉，是青年成长成才的重要基石社会导向与青年行动崇尚劳动弘扬精神全社会崇尚劳动、见贤思齐，弘扬劳模精神、劳动精神锤炼意志增长才干新时代大学生应在劳动中锤炼意志品质、增长知识才干国家政策体系的顶层设计中共中央、国务院发布《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，确立核心依据→教育部劳动素养纳入综合素质评价；2026年8月发布义务教育指导细则，推动全学段覆盖→河南省教育厅2026年全省学生劳动教育周活动通知，省域联动推进→浙大、安大、内蒙古农大等制定校级实施方案，落地执行2026开学季的劳动教育新图景劳动教育正从政策倡导走向规模化实践河南理工大学·规模实践12400余名学生参与2026上半年劳动教育周涵盖工程训练、创新创业、特色劳动等八大板块全国认定·基地扩容80所高校获评2025年度"高校后勤劳动育人实践基地"清华大学、北京科技大学、太原理工大学等标杆入选制度保障·学时落地内蒙古农业大学劳动教育必修课不少于32学时理论8学时+实践24学时知行合一从"五育并举"看劳动教育的独特价值以劳树德涵养责任担当与家国情怀以劳增智深化知识理解与运用以劳强体锻炼身体，增强意志品质以劳育美感受劳动之美、生活之美以劳创新培养创造性思维认知重塑02马克思主义劳动观的核心要义"劳动创造了人本身"

——恩格斯本质区别劳动是人与动物的根本分野价值源泉一切财富皆源于劳动创造自我实现劳动是价值实现的根本途径双向塑造改造世界的同时改造自身平等光荣社会主义劳动观的核心立场警惕当代青年中的劳动认知误区四种常见偏见，你是否也曾有过？误区"劳动就是体力活，与大学生无关""脑力劳动不算劳动，坐在办公室才是体面""大学就是读书，劳动是浪费时间""劳动教育就是走形式，没有实际意义"真相劳动涵盖

生产性、服务性、创造性

等多种形态脑力与体力劳动同样光荣，没有高低贵贱之分劳动实践反哺学业，是

知行合一

的关键环节劳动教育是立德树人的

重要抓手劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵三种精神层层递进，共同构成新时代劳动者的精神底色劳动精神崇尚劳动热爱劳动辛勤劳动诚实劳动体现在日常学习生活中的每一份认真与付出劳模精神爱岗敬业争创一流艰苦奋斗勇于创新大国工匠在平凡岗位上创造不平凡的价值工匠精神执着专注精益求精一丝不苟追求卓越在专业领域深耕细作，把一件事做到极致专业学习与劳动实践的辩证关系"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"——陆游长江大学动物科学技术学院2026年5月新生田间播种满天星，行距2-2.5米、株距0.5-0.7米理论知识→动手能力南开大学生命科学学院开设"田间微课堂"，教授现场讲授植物生长规律抽象知识→可触摸、可感知共同价值转化在劳动中发现真问题，激发专业学习的内在动力实践驱动认知深化在劳动中发现真问题，激发专业学习的内在动力实践赋能03日常生活劳动：自立自强的第一课总领句四个维度，从身边小事培养自立能力宿舍内务整理床铺整理、物品收纳、卫生清洁培养自我管理能力，告别依赖习惯校园公共区域维护教室清扫、绿化带管护、公共设施维护在集体劳动中增强主人翁意识食堂帮厨体验食材处理、餐具清洁、窗口服务太原理工大学"食堂开放日"累计吸引400余名学生深入后厨独立生活技能衣物洗涤、简单烹饪、生活用品维修掌握终身受用的基本生活本领生产性劳动：体验创造价值的快乐7亩实践基地占地6600余株栽种菜苗9000人次全校参与劳动西南石油大学基地31个

责任区划分31个责任区6600余株

菜苗辣椒、茄子、番茄等菜苗88棵

柑橘树栽种柑橘树88棵翻土、浇水、除草、施肥全校约9000人次参与劳动体验南开大学"春耕计划"翻土学生挥动铁锹翻整土地修剪为果树修剪枝条内涵一丝一缕，恒念物力维艰"一粥一饭，当思来之不易"服务性劳动：在奉献中收获成长服务性劳动让个人价值与社会价值统一起来校园志愿服务绿化维护秩序引导大型活动保障300+北京科技大学年均后勤体验岗位社区服务实践环境整治助老扶幼文明宣讲管理学院组织志愿者深入乡村，清扫主干道、帮扶留守儿童"三支一扶"与西部计划专业奉献基层服务将专业所学奉献给最需要的地方在服务他人中培养社会责任感与奉献精神创造性劳动：让创新在实践中萌芽创造性劳动让劳动从简单重复走向智慧创造高校实践案例南京财经大学红山学院鼓励学生开展小发明、小创造、工艺制作河南理工大学能源学院运用VR虚拟仿真技术开展煤矿智能开采体验太原理工大学"快递服务优化行动"，学生参与流程设计被校园物流公司采纳个人行动路径参加学科竞赛"挑战杯""互联网+"等，在解决实际问题中创新成果转化将专业所学转化为创新成果，积累职业经验专利申请鼓励专利申请课题研究推进课题研究与论文发表等创造性活动在服务他人与奉献社会中成就更好的自己高校劳动教育实践基地建设全景浙江大学统筹利用校内闲置空间与校外资源，持续擦亮劳动育人基地品牌80所全国高校后勤劳动育人实践基地"一院一品"特色劳动教育品牌覆盖全国高校劳动教育实践基地特色一览高校实践基地特色覆盖规模安徽大学基础技能+特色模块+非遗传承三级课程体系3个校区26个学院北京科技大学四维育人体系，年均岗位超300个全校覆盖太原理工大学阳光助学免费餐累计投入

550万元服务超

110万人次杭州电子科技大学美丽生活技能课+生态劳动实践全校覆盖西南石油大学约

7亩

青年劳动实践基地31个责任区暑期劳动实践：让假期成为成长季5大类南京财经大学红山学院2026年暑期劳动教育实践开学一周内提交成果开学两周内开展主题班会分享日常生活劳动家庭大扫除烹饪学习生活技能训练生产劳动实践农作物种植田间管理社区绿化美化服务性劳动社区志愿服务就近就便青年力量创造性劳动小发明小创造工艺制作艺术创作寻访身边劳动者撰写报告不少于800字劳模故事价值升华04劳动实践与个人核心素养提升劳动实践是核心素养培育的关键路径——从责任担当到人文底蕴，在真实劳动场景中实现全面发展责任担当·实践创新责任担当在承担劳动任务中培养主人翁意识，明白"我的岗位我负责"实践创新在解决实际劳动问题中激发创造力，太原理工大学学生优化快递分拣方案被企业采纳健康生活·学会学习健康生活体力劳动锻炼身体、培养科学作息，劳动后的充实感提升心理健康水平学会学习在劳动中发现问题驱动主动学习，是知行合一的最佳课堂人文底蕴人文底蕴在传统工艺劳动中感受文化传承，端午包粽子、中秋做灯笼，劳动中浸润传统文化劳动实践与人格品质的塑造劳动淬炼品格意志品质在体力付出中磨炼坚韧不拔的毅力"双手沾满泥土，才真正读懂粒粒皆辛苦"——南开学生

蒋梓涵劳动淬炼品格团队协作在分工配合中学会沟通与合作长江大学学生分组协作，翻土到播种有序衔接劳动淬炼品格感恩意识在亲身体验中理解劳动者的辛勤付出23%餐饮浪费率下降"光盘行动"从口号变为自觉行为从"小我"到"大我"：劳动中的价值升华自我价值实现亲手栽种的作物开花结果，感受创造的喜悦集体价值认同班级劳动责任区共同维护，集体荣誉感油然而生自我价值实现：在劳动中获得成就感与自信心社会价值创造太原理工大学志愿者整理分类8万余册旧书，捐赠贫困地区学校管理学院学生深入乡村开展助农劳作，改善村容村貌在服务与奉献中，个人价值与社会价值实现统一劳动教育如何助力生涯发展职业品格养成在劳动中养成敬业、诚信、负责的职业素养核心竞争力锻造动手能力与问题解决能力是企业最看重的核心能力行业认知拓宽通过校企合作实践走进新质生产力重点领域，了解真实职场环境职业经验积累劳动教育与专业实习结合，提前储备职业经验，发现兴趣特长，明确职业方向榜样引领05大国工匠：在平凡岗位上创造非凡大国工匠群体是中国制造的精神脊梁爱岗敬业干一行、爱一行，在平凡中见伟大精益求精追求零缺陷，不放过任何一个细节勇于创新在传统工艺基础上不断突破，推动技术进步从"中国制造"到"中国创造"，工匠精神是核心驱动力—伟大出自平凡，平凡造就伟大身边的榜样：朋辈劳动故事分享这些故事告诉我们：劳动就在身边，收获远比想象中更加丰富南开大学·蒋梓涵参与"春耕计划"，从翻土到做饭感悟：一粥一饭当思来之不易太原理工大学·近千名受助学生主动参与食堂志愿服务从"受助者"转变为"助人者"，形成良性循环长江大学·全体新生全员参与满天星种植实践从播种到养护，见证全过程伟大出自平凡，平凡造就伟大劳模精神进校园：让榜样可感可触2026年全国高校普遍开展"劳模工匠进校园"行动劳模精神全国层面·多元形式报告会邀请大国工匠、劳动模范进校园访谈实践面对面交流，现场教学感悟网络辐射平台直播，扩大榜样影响力基层典型·一线寄语郝庆水书记亲临西青区辛口镇第六埠村书记郝庆水亲临劳动基地看望学生金句引用"劳动精神是我们的传家宝"—郝庆水劳动中的文化传承与精神滋养以劳育美、以文化人，让劳动成为文化传承的鲜活载体四季劳动·节庆实践北科大"四季劳动"品牌探春、嬉夏、品秋、暖冬节日实践端午包粽子绣香包、中秋猜灯谜做灯笼、冬至包饺子话团圆传统美食·非遗技艺传统美食工作坊传承晋商"勤俭持家"精神非遗技艺扎染、团扇绘制、茶艺等精品小班课实践成果·艺劳融合宿舍文化节累计征集手工艺品3000余件"二十四孝"主题剪纸劳动实践与艺术创作深度融合行动启航06新学期劳动实践行动计划"从日常点滴到学期规划，让劳动成为自觉习惯"从日常到学期，四步构建劳动习惯每日：宿舍内务整理床铺整理、物品归位、卫生清洁每日每周：校园劳动参与认领班级责任区、参加绿化维护每周每月：志愿服务实践社区服务、支教助学、环保公益每月学期：暑期实践规划寻访劳动者、撰写故事、开学分享学期班级劳动公约与责任区划分劳动不仅是任务，更是班级文化的体现班级劳动公约01每周集体劳动每人每周至少参与1次02宿舍卫生评比每日自查，每周集中评比03综合评价劳动态度纳入班级综合素质评价责任区划分教室清洁组每日课间维护，放学