2027届衢州市开化县四上数学期末预测试题含解析

2027届衢州市开化县四上数学期末预测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．1米的绳子比100厘米的铁丝长一些．（________）2．0表示“一个数都没有”，0是最小的自然数．（_____）3．430÷60＝7……1。（________）4．大于90°的角是钝角。（________）5．在数字3和9之间添上7个0就组成了三亿零九。（________）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．用一副三角板不能拼出（）的角。A．75° B．100° C．135°7．比直角大，比平角小的角是（）。A．周角 B．锐角 C．钝角8．7124000中的“7”表示7个（）。A．百万 B．千万 C．亿9．下面的图形中有两组平行线的是()。A．四边形 B．梯形 C．平行四边形10．下面的算式中,运用乘法结合律的是()。A．150×35+20×35=(150+20)×35 B．79×25×4=79×(25×4)C．65+183+17=65+(183+17)三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．学校的拉伸门利用了平行四边形的（________）性质，请你再举出生活中用到这一性质的例子（________）。12．小明从一楼爬到四楼用了36秒钟，按此速度，他从四楼爬到八楼应用（________）秒钟。13．一个数由50个亿，20个百万，9个万和87个一组成，这个数写作（____________），读作（____________________）。用“去尾法”凑整到十万位为（___________）。14．一个五位数，用四舍五入法凑整到万位是60000，这个数最小是（_________）。15．在盒子里放1个红球，3个黄球，13个白球，大小、外形一样，从中任意摸出一个球，摸到_____球的可能性最大，摸到_____球的可能性最小．16．在○里填上“＜”“＞”或“=”．527023○4969200190000000○19亿180÷12○180÷15150×2○15×2017．一本故事书定价39元，王老师带了376元，他最多能买（________）本。18．一个乘法算式的积是36，一个因数乘15，另一个因数不变，积是（_______）。19．两条平行线之间的距离是7厘米，在这两条平行线之间画一条垂直线段，这条垂直线段的长是（____）厘米。20．学校为便于管理，制定了统一位数的学生编号。玲玲的编号20180341x表示她是：2018年入学的3班学号41号的女同学（x代表女生，y代表男生）。那么，思齐是2016年入学的5班学号6号的男同学，他的编号应是（________）。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．直接写出得数．60×40=2800÷4=7200÷90=45×40=68×2=480÷20=50×12=250×40=660÷6=324÷4=22．竖式计算．（1）402×67＝（2）910÷35＝（3）623÷23＝23．9576÷38=________五、动手操作。（每题6分，共12分）24．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

25．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．服装厂生产一批校服。计划每天生产208套，35天可以完成这批校服的生产任务，实际只用28天就完成了生产任务，服装厂实际每天生产多少套校服？27．陈老师出差去某地，如果乘坐大巴车，那么需要4小时才能到达。他早上8：00出发，想在当天中午11：00前赶到目的地，陈老师应选择哪种交通工具？大巴车中巴车出租车55千米/时65千米/时80千米/时28．妈妈去超市购物。她带的钱正好能买6袋巧克力或者24袋饼干。先列表整理，再解答。巧克力：16元饼干：？元牛奶：48元巧克力每袋（）元买（）袋饼干每袋（）元买（）袋牛奶每箱（）元买（）箱（1）每袋饼干多少元？（2）如果妈妈把所带的钱都用来买牛奶，那么能买几箱？29．游泳池长50米，小明游了3个来回，他一共游了多少米？30．妈妈带的钱可以买24件衣服，也可以买30条裤子，裤子每条多少钱？100元/件

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、×【详解】略2、√【详解】略3、×【分析】根据整数除法笔算方法计算出算式结果即可解答。【详解】430÷60＝7……10，所以判断错误。【点睛】熟练掌握整数除法知识是解答本题的关键。4、×【分析】根据钝角的定义可知，大于90°而小于180°的角是钝角。等于180°的角是平角，等于360°的角是周角，据此解答即可。【详解】根据分析可知，大于90°的角可能是钝角，也可能是平角或者是周角。故答案为：×。【点睛】熟练掌握钝角的定义，钝角的度数不仅要大于90°，还要小于180°。5、√【分析】整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。据此写出这个数，再判断3和9之间有几个0。【详解】3亿零九写作300000009，则在数字3和9之间添上7个0就组成了三亿零九。故答案为：√。【点睛】写整数时，要从高位起，一级一级的写。二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、B【分析】一副三角尺的角的度数有：30°、45°、60°、90°，这些角的度数都是15°的倍数，所以这些角的和、差也是15°的倍数，所以用一副三角尺能拼出的角都是15度的整数倍，据此即可判断。【详解】根据分析可知，用一副三角尺能拼出的角都是15度的整数倍，75°、135°是15度的整数倍，100°不是15°的整数倍，所以用一副三角尺不能拼出100°的角。故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对三角尺的角的度数的特点的掌握和灵活运用。7、C【详解】略8、A【分析】在数位顺序表中，每四个数位为一级。个位、十位、百位、千位为个级，计数单位分别是个、十、百、千；万位、十万位、百万位、千万位为万级，计数单位分别是万、十万、百万、千万；亿位、十亿位、百亿位、千亿位为亿级，计数单位分别是亿、十亿、百亿、千亿。据此解答即可。【详解】7124000中的“7”在百万位，表示7个百万。故答案为：A。【点睛】要求整数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。9、C【详解】略10、B【解析】略三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、容易形变伸缩衣帽架、升降台等【分析】根据平行四边形的不稳定性填空即可。【详解】平行四边形具有易形变，不稳定性等特点，学校的拉伸门应用了容易形变的性质，像这样的还有伸缩衣帽架、升降台云梯等等……【点睛】本题考查的是平行四边形的不稳定性。还需注意细心观察生活中的平行四边形。12、48【详解】略13、5020090087五十亿二千零九万零八十七5020000000【详解】略14、55000【详解】略15、白红【分析】在盒子里放1个红球，3个黄球，13个白球，一共是1+3+13＝17（个）球，从中任意摸一个球，摸到红球的可能性是，摸到黄球的可能性是，摸到白球的可能性是．根据摸到各种颜色求可能性的大小即可确定摸到哪种颜色球的可能性最大，摸到哪种颜色球的可能性最小．【详解】1+3+13＝17（个）摸到红球的可能性是，摸到黄球的可能性是，摸到白球的可能性是＜＜答：摸到白球的可能性最大，摸到红球的可能性最小．故答案为：白，红．16、＜＜＞=【详解】略17、9【分析】数量＝总价÷单价，据此可知，用王老师带的钱数除以故事书的定价，求得的商即为最多购买故事书的本数，求得的余数就是剩下的钱数。【详解】376÷39＝9（本）……25（元）则他最多能买9本。【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式数量＝总价÷单价。18、540【详解】略19、7【详解】略20、20160506y【分析】根据玲玲的编号表示的意义可知，编号的第1~4位数表示入学年份，第5~6位数表示班级，第7~8位数表示序号，第9位数表示性别，其中x代表女生，y代表男生。据此解答即可。【详解】思齐是2016年入学的5班学号6号的男同学，他的编号应是20160506y。【点睛】根据已知条件明确编号各个数字表示的意义，再根据意义解决问题。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、2400；700；80；1800；13624；600；10000；110；81【详解】略22、（1）26934（2）26（3）27……2【详解】（1）402×67＝26934（2）910÷35＝26（3）623÷23＝27……223、252【详解】略五、动手操作。（每题6分，共12分）24、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。25、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、260套【分析】先算出这批服装的总套数，用208乘35即可求出总套数，再用总套数除以实际生产的天数，即可求出实际每天生产的数量。【详解】208×35÷28＝7280÷28＝260（套）答：实际每天生产260套。【点睛】此题的关键是求出服装的总套数。27、出租车【分析】根据时间×速度＝路程先计算出两地的距离，他早上8：00出发，想在当天中午11：00前赶到目的地，用时是3小时，再计算3个小时中巴车与出租车行驶的路程，与大巴车的进行比较，据此解答。【详解】55×4＝220（千米）11：00－8：00＝3（小时）65×3＝195（千米）80×3＝240（千米）195＜220＜240答：陈老师应选择出租车。【点睛】本题考查简单的行程问题，关键掌握时间、速度与路程三者之间的关系。28、巧克力每袋16元买6袋饼干每袋？元买24袋牛奶每箱48元买？箱（1）4元（2）2箱【分析】根据题意，将题干中的信息分别填入表格中即可；（1）根据总价＝单价×数量，先用16×6求出妈妈带的钱数，再根据数量＝总价÷单价，再除以饼干的袋数即可解答；（2）根据数量＝总价÷单价，用总钱数÷一箱牛奶的钱数即可解答。【详解】巧克力每袋16元买6袋饼干每袋？元买24袋牛奶每箱48元买？箱（1）16×6＝96（元）96÷24＝4