2026年江西省抚州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年江西省抚州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列句子中，加点词语使用正确的一项是A.这个节目真是别具匠心，让人印象深刻。B.他学习成绩优异，总是名列前茅，真是炙手可热。C.这幅画构图繁复，真是美轮美奂。D.老师一再强调要实事求是，不要夸大其词。答案：A解析：A项“别具匠心”表示有独到的构思，符合语境。B项“炙手可热”指权势大，气焰盛，用来形容成绩不恰当。C项“美轮美奂”原指房屋的高大美丽，现也常用来形容装饰、布置等非常精巧，但用于画作略显夸张。D项“实事求是”正确，但题目是关于成语使用，因此A更合适。(2)下列各组词语中，没有错别字的一项是A.拜金主义日期恐惧刻苦学习B.莫名其妙坐标修辞安排部署C.美轮美奂赞赏体会一针见血D.一蹴而就羡慕布置迫不及待答案：C解析：C项所有词语均无错别字。A项“日期”应为“日程”或“日期”正确，但“刻苦学习”无错；B项“安排部署”多余；D项“一蹴而就”正确，其余无误，但“一针见血”与“美轮美奂”均为正确成语。(3)下列句子中，没有语序不当问题的一项是A.老师今天早上来的非常早。B.这部小说写的是关于一个少年在乡村中的成长故事。C.听说你去旅游了，真是令人羡慕。D.父亲与母亲到商店购买了洗发水、牙膏和牙刷。答案：B解析：B项语序正确，句子结构清晰；A项“今天早上来了”语序应为“早上来的”；C项“听见你去旅游了”应为“听说你去旅游了”；D项“父亲和母亲”应为“父亲与母亲”更合适。(4)下列句子中，动宾搭配不当的一项是A.他认真地完成了作业。B.他们准备去参观一座新的博物馆。C.她坚定了自己的理想。D.这个计划对大家有很大的帮助。答案：D解析：D项“对大家有很大的帮助”是偏正结构，“计划”与“帮助”搭配不当；A、B、C项搭配均正确。(5)下列句子中，存在歧义的一项是A.这个店的老板是我以前的同学。B.他在家里看书，准备明天的考试。C.他昨天去了学校，又去了图书馆。D.我们在公园里看见了你和他。答案：D解析：D项“你和他”可能指“我和你、他”，存在歧义；其余三项语义明确。(6)下列句子中，有重复啰嗦问题的一项是A.天气晴朗，太阳高悬，天空湛蓝。B.这是世界上最大的城市。C.她一边唱歌一边跳舞表演。D.研究员们一致认为，这项发明很有价值。答案：A解析：A项“天气晴朗，太阳高悬”内容重复，啰嗦；B、C、D项表达简洁。(7)下列诗句中，使用了借代手法的一项是A.山光悦鸟性，潭影空人心。B.沧海横流，方显英雄本色。C.野火烧不尽，春风吹又生。D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：B解析：B项“沧海”代指大浪，用“沧海横流”借代社会动荡，是借代手法；其余三项均未使用。(8)下列诗句中，没有使用比喻的一项是A.仍怜故乡水，万里送行舟。B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。C.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。答案：C解析：C项为直述，无比喻；A项“故乡水”比喻思乡之情；B项“春蚕到死”“蜡炬成灰”均为比喻；D项“长风破浪”“直挂云帆”用比喻表现抱负。(9)下列古代文化常识中，错误的一项是A.“王侯将相”指的是古代的君主、诸侯、将领、宰相。B.“科举”是中国古代通过考试选拔人才的制度。C.“三纲五常”是儒家伦理思想的重要内容。D.“寒食节”是清明节前一天。答案：A解析：A项“王侯将相”中“将相”指将领和文臣，“侯”为诸侯。“侯”非君主，故表述错误；B、C、D项均正确。(10)下列诗句中，描写春景的一项是A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。B.大漠孤烟直，长河落日圆。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.采菊东篱下，悠然见南山。答案：D解析：D项出自陶渊明《饮酒·其五》，描写春景；A项为秋景；B项为大漠场景；C项为山水之间。(11)下列句子中，结构混乱的一项是A.每天早上、我总喜欢去跑步，这是一种很好的习惯。B.这时候，我总会想起那片魂牵梦绕的故土。C.他通过刻苦学习，取得了优异的成绩。D.尽管天气寒冷，但是我们还是决定去登山。答案：A解析：A项语序不当，应为“我总喜欢每天早上去跑步”；B、C、D项结构清晰。(12)下列文学常识中，错误的一项是A.李白、杜甫是唐代著名诗人，合称“李杜”。B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典。C.曹雪芹的《红楼梦》是中国古典小说巅峰之作。D.鲁迅的《从百草园到三味书屋》出自《呐喊》。答案：D解析：D项《从百草园到三味书屋》出自《朝花夕拾》，而非《呐喊》；其余三项均正确。(13)下列对诗句的理解，错误的一项是A.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了站得高看得远的道理。B.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”巧用比喻，将抽象的情绪具象化。C.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘的是秋天的傍晚景象。D.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表现出豁然开朗的惊喜之情。答案：C解析：C项“大漠孤烟直，长河落日圆”出自王维，描绘的是春天的景象，而非秋天；其余三项理解正确。(14)下列词语中，属于谦辞的一项是A.惠顾B.恭喜C.高见D.惠存答案：D解析：D项“惠存”用于希望对方保存自己的东西，是谦辞；A项“惠顾”是敬辞；B、C项均为敬辞，不是谦辞。(15)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.绿树村边合，青山郭外斜。B.问渠那得清如许？为有源头活水来。C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。答案：B解析：B项为设问，不是对偶；A、C、D项均使用对偶。答案：解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)秋夜寄邱员外怀君思想坐，一向天涯远。风露湿行衣，雁声渡寒院。白云无尽时，明月有常伴。夜静山空人独立，月照东篱菊。答案：1.首联展现情感基调，诗人因思念朋友而久久独坐，表达了深沉的思乡之情。2.颈联通过“风露”“行衣”和“雁声”“寒院”描绘了秋夜的孤寂与清冷，营造出凄清的意境。3.尾联“夜静山空人独立，月照东篱菊”以景结情，通过描绘夜景和菊花，寄托了诗人对友情的向往与欣赏。4.全诗情感真挚，语言清新，风格闲适恬淡。5.全诗采用借景抒情手法，展现诗人内心的孤独与对友情的怀念。答案：解析：三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)游褒禅山记褒禅山亦谓之华山。其下有平旷之地，曰“慧空禅院”，有泉焉，曰“庐山所谓落星潭”。有志者，不随以止也，然力不足者，不能至也。有物象者，不随以止也。且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。答案：1.下列加点词解释错误的一项是A.有泉焉（这里）B.其下有平旷之地（地势平坦空旷的地方）C.且夫（况且）D.一毫（一丝一毫）答案：D解析：D项“一毫”应为“一毫一厘”，即“一丝一毫”。2.下列句子中，翻译正确的一项是A.有志者，不随以止也——有志向的人不会因为困难而停止前行。B.然力不足者，不能至也——然而力量不足的人，不能到达。C.有物象者，不随以止也——有某种物象的人，也不会因为它而停止。D.苟非吾之所有，虽一毫而莫取——如果不是我拥有的，即使是一点点也不应夺取。答案：A解析：A项翻译准确，其余选项存在语义不准确或不通顺。3.下列句子中，包含宾语前置的一项是A.有泉焉B.苟非吾之所有C.然力不足者D.有志者答案：B解析：B项“苟非吾之所有”中，“非”是宾语前置的标志。4.下列对选文理解正确的一项是A.文章表达了作者对名人足迹的追寻。B.文章强调了参与和体会的重要性。C.文章体现了作者的独立思考与探索精神。D.文章歌唱了大自然的壮美风光。答案：C解析：C项符合文意，体现作者的探索精神；其余三项理解偏颇。答案：解析：四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)每个人都有自己的节奏我们常说“你要按自己的节奏来生活”，这句话听起来简单，但做起来却很难。生活就像一场马拉松，不是所有人都能在同一时间到达终点，有人快，有人慢，也有人走得特别远。按照别人设定的节奏，你可能会在路上迷路，或是在还没有准备好的时候就被推向前台，这会让人感到疲惫和焦虑。真正的节奏，是在面对困难时的坚持，是在成功时的从容，是在忙碌中找到内心的宁静。不同的人有不同的节奏，有人适合节奏快的生活，有人则需要慢下来才能适应。当我们都在追求速度和效率，忽略了内心的真实需求，那我们的一些节奏就失去了意义。在现实生活中，节奏的差异可能会带来矛盾。比如，父母总是希望孩子能快点成长，而孩子却觉得时间不够用。其实这并不是谁对谁错，只是每个人的生活节奏不同罢了。如果我们能尊重彼此的节奏，或许就会减少很多不必要的误会。因此，我们要学会聆听自己的内心，找到属于自己的节奏，而不是一味地追赶别人。一个健康、和谐的社会，也需要每个人按照自己的节奏来生活，相互尊重，相互理解。答案：1.本文的主旨是：A.强调要按自己的节奏来生活。B.描述生活的节奏与马拉松比赛的关系。C.说明节奏的不同会引发矛盾。D.呼吁社会应该统一节奏。答案：A解析：文章围绕“每个人都有自己的节奏”展开，强调个体应按自己的节奏生活，说明A项正确。2.下列对文中词语的理解，正确的一项是A.“迷路”意为失去了方向感，在生活中与人生目标失去联系。B.“主宰”指的是对某种事物的支配。C.“节奏”在文中指的是生活中的速度。D.“慢下来”指降低生活的质量。答案：A解析：A项“迷路”隐喻失去方向感；B项“主宰”未出现；C项仅局限于表面，不全面；D项“慢下来”是放慢脚步，不等同于降低质量。3.文中“真正的节奏，是在面对困难时的坚持，是在成功时的从容，是在忙碌中找到内心的宁静。”这句话运用的主要表达手法是A.比喻B.排比C.引用D.对比答案：B解析：该句由三个“在……时的……”结构组成，属于排比手法。4.下列对文中“节奏”含义的理解，错误的一项是A.节奏是每个人在生活中不同步的发展方式。B.节奏是他人设定的生活方式。C.节奏是内心真实需求的体现。D.节奏是面对生活挑战