2026年宁夏高考(语文)考试真题及参考答案

-2026年宁夏高考(语文)考试真题及参考答案考试时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在当代社会，人们普遍面临着信息爆炸带来的认知焦虑。这种焦虑不仅是由于信息的泛滥，更是源于信息的碎片化与非系统化。碎片化信息虽然提供了即时的、多角度的视角，但往往缺乏深度与逻辑性，容易导致人们在面对复杂问题时的思维混乱。这种现象在社交媒体时代尤为显著，因为平台算法倾向于推送符合用户兴趣的内容，从而形成信息茧房，削弱了个体对多元观点的接触与理解。因此，构建系统的知识体系，提升信息处理能力，成为现代人应对认知焦虑的必要手段。在信息过载的背景下，系统性的学习不仅有助于人们更好地理解和吸收知识，还能增强其批判性思维能力。只有通过持续的学习与思考，个体才能在纷繁复杂的环境中保持清醒，明确信息的真实与价值。此外，系统性思维还能够帮助人们建立价值判断的依据，在遇到不同观点时，不是盲目接受，而是能够进行理性的分析与评估。然而，仅仅依赖系统化学习是不够的，人们还需要具备信息筛选与整合的能力。这种能力不仅体现在对信息的甄别，更在于如何将大量碎片化信息转化为有逻辑、有深度的知识体系。为此，我们需要培养多维度的信息处理意识，既要关注信息的质量，也要重视信息的结构。只有这样，才能在信息洪流中保持独立思考，避免陷入群体思维的误区。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.信息爆炸导致了人们的认知焦虑，这种焦虑与信息的系统化无关B.平台算法推送信息的方式使人们更难接触到多元观点C.信息的碎片化和非系统化是造成信息过载的唯一原因D.人们可以通过建立价值判断的依据来缓解认知焦虑答案：B解析：B项符合原文内容“平台算法倾向于推送符合用户兴趣的内容，从而形成信息茧房，削弱了个体对多元观点的接触与理解”。A项错误在于原文指出信息爆炸与系统化学习无关，但信息的系统化学习可以帮助应对认知焦虑；C项以偏概全，原文未指出信息碎片化是非系统化的唯一原因；D项中的“建立价值判断的依据”虽然在文中提到，但它属于强调系统性思维的作用，而非直接缓解焦虑的唯一方法。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章从信息爆炸的现状入手，提出系统性思维的重要性B.文章指出碎片化信息带来的弊端，强调系统化学习的必要性C.文章通过假设论证说明了系统性思维对解决信息焦虑的作用D.文章分析了信息筛选与整合能力的作用，以补充系统性学习答案：C解析：C项错误，原文并未使用假设论证的方式，而是通过实证与分析说明系统性思维对解决信息焦虑的作用，而不是假设。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.碎片化信息的即时性特点有助于人们快速获取所需信息B.信息过载已逐渐成为现代人面对的普遍现象C.构建系统的知识体系对提升信息处理能力有积极作用D.为避免群体思维，人们只需关注信息质量即可答案：D解析：D项错误，原文认为信息筛选与整合能力与信息质量同样重要，不能只关注质量而忽略信息的结构与逻辑性。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】夏日的午后，我独自一人坐在老屋的后院，看着阳光穿过老槐树的缝隙，洒在斑驳的青石板上。树影摇曳，风儿轻拂，屋檐下的风铃偶尔发出清脆的声响。我忽然想起童年时的夏天，那时的阳光总是那么热烈，仿佛能把所有时间都煮熟。如今的夏天，阳光依旧热烈，却不再有往日的温度。母亲总说，夏天是应该用来奔跑的。她想念过去的时光，那时候我们一放学就冲出校门，跑到田野里捉知了，去小溪边洗脚，有时甚至是赤脚踏在滚烫的石板路上。而如今，高楼林立，处处都是空调、遮阳伞与各种防暑设备，人们似乎不再有那份对自然的热爱与信任。我在想，到底是什么让热爱夏天的我们变得如此冷漠？或许是这个时代让我们少了些勇气，也或许是我们失去了对生活最原始的感知。那些耳熟能详的儿时趣事，如今早已成为记忆的尘埃。但每当我听到蝉鸣，看到天空泛起淡淡的蓝色，心里总会泛起一阵莫名的感动。或许，夏天本就不该被冷落。它见证了我们的成长，也承载着我们最纯真的回忆。即使世界变了，夏天依旧如初，它只是不再让人怦然心动，或许是因为我们不再童真了。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过细腻的景物描写表达了对童年夏日的怀念B.作者认为现代社会的人们已经不再喜欢夏天C.文章中的“老屋的后院”是一个象征自然与童年的意象D.母亲的话实际上否定了现代人对夏天的态度答案：A解析：A项正确，文章通过“阳光穿过老槐树的缝隙”“风铃声响”等细节展现了夏日特有的氛围，表达了对过去夏日的怀念。(5)简答题（4分）文章中“阳光依旧热烈，却不再有往日的温度”这句话有何含义？请简要分析。答案：这句话通过对比“热烈”与“温度”，暗含着对现代社会中夏日氛围变化的感慨。过去的夏日阳光不仅体现温度，更承载着人与自然的互动与情感的温度；而如今的夏日虽然同样炽热，却因物质文明的发展失去了以往的温情与纯真，表现了作者对物质世界取代自然情感的担忧。解析：本题考查学生对文中细节的分析能力。通过对比与象征手法，句子传达了作者对自然与情感的怀念，同时暗示了现代社会对传统的侵蚀。(6)赏析题（4分）赏析文中“那些耳熟能详的儿时趣事，如今早已成为记忆的尘埃”一句。答案：这句话运用比喻修辞，将“儿时趣事”比作“记忆的尘埃”，生动地描绘了过去美好回忆在时间流逝中逐渐模糊与淡化的状态。同时，“耳熟能详”与“尘埃”形成反差，既写出了回忆的熟悉感，又突出了其被现实冲淡的遗憾，增强了文本的感染力。解析：本题考查学生的赏析能力，需指出修辞手法并分析其表达效果。(7)探究题（3分）结合全文，简要谈谈你对“夏天本就不该被冷落”的理解。答案：作者认为，尽管现代生活节奏加快，科技发达，但夏天依然具有独特的意义。它不仅是一个季节，更是一个承载回忆的符号，是人与自然互动的见证。因此，夏天不应被忽视，而是需要我们重新去感受它、珍惜它。解析：本题考查学生对文本主旨的理解，需结合文本内容和作者的情感倾向进行探讨。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：据《2023年北京市民绿色出行调查报告》显示，北京市在2023年绿色出行比例已达到58.4%，较2022年提高了3.2个百分点。调查显示，步行、骑行和公共交通出行已成为市民的主要选择。特别是共享单车和电动自行车的普及，使得短途出行更加便捷，绿色出行的便利性成为推动其普及的重要因素。材料二：北京交通委针对绿色出行提出“15分钟生活圈”概念，即在城市规划中，将居民日常生活所需服务设施控制在15分钟步行或骑行路程内，以鼓励市民采用绿色出行方式。这一理念的推广有助于降低对私家车的依赖，减少出行时间与交通成本，同时提升城市居住舒适度。材料三：资料显示，绿色出行可以有效减少城市的碳排放。每减少一次短途驾车出行，就能减少约1.2千克二氧化碳的排放。而推广绿色出行不仅有助于环境保护，还能促进城市可持续发展。目前，北京市正在通过完善路网、增加公交站点、优化共享单车停放区等措施，推进绿色出行的实施。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.北京市2023年的绿色出行比例已经超过了半数B.骑行成为市民主要的绿色出行方式C.绿色出行理念的推广有助于城市生态保护D.市民对绿色出行的偏好主要体现在减少经济成本上答案：C解析：C项正确，材料指出绿色出行理念的推广有助于减少碳排放，促进城市可持续发展。A项的“超过半数”表述错误，原文为“58.4%”；B项未明确指出骑行是主要方式；D项虽在材料中有所体现，但并非偏好绿出行的唯一原因。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料一着重分析了绿色出行对环境保护的作用B.材料二提到“15分钟生活圈”是为了强调出行便捷性C.材料三指出增加公交站点是提高绿色出行比例的唯一途径D.三则材料共同说明绿色出行的普及能有效解决城市污染问题答案：B解析：B项正确，材料二中提到“15分钟生活圈”是为了鼓励市民采用步行或骑行方式，这体现了出行便捷性的目标。(10)简答题/概括归纳题（6分）结合上述材料，简要分析北京市推动绿色出行的方式有哪些。答案：北京市推动绿色出行的方式包括：推广共享单车和电动自行车以提高短途出行的便捷性；提出“15分钟生活圈”理念以优化城市规划；通过完善路网、增加公交站点、优化停车区等措施提升公共交通的可及性与舒适度；同时，通过减少短途驾车出行，有效降低碳排放，推动城市绿色低碳发展。解析：本题考查学生的信息筛选与归纳能力，需准确提取材料中的关键信息，并进行逻辑性总结。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】李翱，字习之，陇西人也。少孤，家贫，无以自给。母尝讽之曰：“尔少欲愬，今不合仕，当学道。学道以立身，不为贫贱所动。”翱感其言，遂弃世务，人静居于东山。每草衣粝食，寒暑不改。性好读书，昼夜不息。县令闻之，遣人馈粟，翱谢曰：“吾无求于人，何以受此？”人方，县令乃止。翱少通经史，尤好《六经》。尝游吴楚之域，与士人游谈，屡有奇论，群于士林。然其志不在仕，每以隐士自居。虽有士人之名，而无士人之行。居东山十余年，与山林为友，与草木为邻。时人虽知其名，不知其志；虽见其形，不见其心。或有问翱曰：“子之名传于世，而行藏于山，可乎？”翱答曰：“吾志在道，非名也。名者，外也；道者，内也。”其言也，有道之风。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.吾无求于人/何以受此？B.吾无求于人/何以受此？C.吾无求于人/何以受此？D.吾无求于人/何以受此？答案：A解析：A项正确，“吾无求于人”为独立短语，“何以受此”为承接部分，二者分开成句更符合语义逻辑。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“愬”是“诉”的古字，意为诉说、抱怨B.“草衣粝食”描写李翱生活简朴C.“县令”是地方行政长官，掌管一县事务D.“士林”指士人阶层，是当时社会的重要力量答案：A解析：A项错误，“愬”应为“入”的义项，意为进入、参与，而非“诉”。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.李翱少时家贫，母亲鼓励他学道而非求仕B.李翱为人谦逊，拒绝接受县令的馈赠C.李翱虽有士人之名，却并未涉足仕途D.李翱的志向在于追求名利，而非道答案：D解析：D项不正确，李翱明确表示“志在道，非名也”，可见其志向并非追求名利。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)翊少通经史，尤好《六经》。答案：李翱年少时通晓经史，尤其喜欢《六经》。解析：翻译时要注意“通”“尤”等实词的准确理解，语言自然流畅。(2)名者，外也；道者，内也。答案：名声是外在的，而道义是内在的。解析：“名”与“道”出自李翱对士人名与行的区分，翻译时要体现其哲理意味。(15)简答题（3分）根据文中内容，简要概括李翱的志向。答案：李翱志在追求“道”，而非追求名声。他虽有士人之名，但他并不热衷仕途，更倾向隐居山林，过简朴的生活。解析：本题要求学生从文中提取关于李翱志向的直接信息与隐含态度，并进行简要概括。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。王维(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌描绘了一幅山中秋景图，展现自然的静谧之美B.“明月松间照”与“清泉石上流”以动静结合的手法描绘自然景象C.“竹喧归浣女”一句中“喧”字与“静”形成对照，体现诗的意境D.前四句描绘山中景物，后四句抒发情感答案：C解析：C项错误，“竹喧归浣女”描绘的是竹林喧闹、洗衣女归来的场景，并非与“静”形成对照，而是更贴近自然生活的描写。(17)赏析题（6分）赏析“明月松间照，清泉石上流”两句。答案：这两句以“明月”与“清泉”为意象，描绘出山中秋夜的清幽景致。其中“松间照”为静态描写，“石上流”为动态刻画，动静结合，生动地展现了自然的宁静与灵动。此外，“明月”与“清泉”均是清雅意象，营造出空灵悠远的意境，体现了王维诗中“诗中有画”的艺术特色。解析：本题考查学生对诗句意象和表达手法的赏析能力，需结合内容与语言特色进行分析。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)仰观宇宙之大，_____________，所以游目骋怀，足以极视听之娱。(2)野马也，尘埃也，_____________。(3)若夫乘天地之正，而御六气之辩，_____________，以游无穷者。答案：(1)俯察品类之盛(2)生物之以息相吹也(3)以游无穷者解析：每空考查学生对《兰亭集序》《逍遥游》的内容掌握情况，需注意句子出处与原文背诵的准确性。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用正确的一项是（3分）A.这场比赛中，运动员们表现得非常沉稳，不温不火，令人称赞。B.他刚刚取得了优异成绩，便不以为然，认为其他人的努力没有价值。C.这些电音节奏像一串密密麻麻的数字，让人眼花缭乱，难以理解。D.老师一本正经地向我们讲授知识，就像春风化雨，润物无声。答案：A解析：A项正确，“不温不火”形容人态度或言辞平和，不偏激。B项“不以为然”应表示“不认为是对的”，与“认为其他人的努力没有价值”不符；C项“眼花缭乱”形容事物繁杂，使人头昏眼花，用于形容电音节奏不恰当；D项“一本正经”与“春风化雨”语义相反，使用错误。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，语病与其他三项不同的一项是（3分）A.这本《病句分类辨析》帮助我解决了许多写作中的语法问题。B.如果每天坚持锻炼，就会带动身体健康。C.我们要善于发现和解决这些工作中存在不足的问题。D.由于他讲话时声音较小，人们感到不清晰。答案：B解析：B项句式不当，句子成分残缺，应为“如果每天坚持锻炼，就会带动身体健康，提高免疫力。”(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子的衔接最恰当的一项是（3分）①在这个安静的下午，我独自走在空无一人的街道。②街边的梧桐树在风中沙沙作响，仿佛在诉说什么。③阳光透过树叶洒在地面上，斑驳而温暖。④远处的楼群在夕阳余晖下显得格外美丽。A.①②③④B.②④③①C.③①②④D.①③②④答案：D解析：D项为正确顺序，以“走向街道”为起点，描写“阳光下”的环境，再是“树木的声响”，最后点出“楼群在夕阳下的美景”，形成逻辑连贯的描写顺序。(22)语言表达题（5分）请将下面的句子改写为一个更简洁的句子：“我今天一开始就很紧张，因为这是我第一次在公众场合演讲，而且我担心自己会出错。”答案：我第一次在公众场合演讲，心里非常紧张。解析：改写时需保留原意，同时删减重复与冗余信息，使语言更简练。(23)图文转换/语境补写等（6分）请根据下列漫画内容，补写一个合理的结尾句子：图：一个年轻人面对一块写着“知识”“能力”“经验”“孤独”的大石头，正在努力推动它。内容：在现代社会中，常常有人将知识、能力、经验等视为人生成功的基石，但与此同时，他们也可能因为这些外在因素而感受到深深的孤独。答案：尽管我们拥有知识与能力，但内心是否真正充实，才是衡量人生是否幸福的关键。解析：补写句子需保持与漫画及内容一致的思辨风格，体现对“成功”与“孤独”关系的思考。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：有这样一个寓言故事：一只老鹰在飞行中坠落，它奋力展翅，却始终无法飞起。后来，一只小鸟飞过来，轻声说：“你只是飞得太高，忘了大地的温度。”老鹰听完，重新飞翔，不再追逐天际，而是寻找地面的温暖。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：标题：归于本心的飞翔在这个快节奏的时代，人们常常追逐远方的星辰，却忽略了脚下的土地；追逐宏大的理想，却忘却了生活的温度。老鹰的故事深刻的揭示了这种问题：它飞得太高，心灵被