2026年广东高职单招(语文)考试真题及答案

-2026年广东高职单招(语文)考试真题及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”中的“锲”意思是A.刻B.折C.舍D.镂答案：A解析：文言实词“锲”在句中意思是雕刻，与“镂”同义，因此选A。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.峥嵘岁月B.偏偏一词C.一诺千金D.战战兢兢答案：B解析：“偏偏一词”是正确的成语，其他项均存在错别字。(3)下列句中“之”的用法与其它不同的一项是A.作《师说》以贻之B.其下圣人也多矣，吾未见其贤也C.北冥有鱼，其名为鲲D.余之好书，藏之久矣答案：B解析：B项“之”用作代词，指代“其”，其余三项“之”为助词，结构助词“的”或宾语前置的标志。(4)下列句中加点词与现代汉语意思相同的一项是A.非笔墨所能形容B.苟有恒，何必三更起五更眠C.风声雨声读书声声声入耳D.何以笙箫默，一往情深答案：C解析：“风声雨声读书声声声入耳”中“声”与现代汉语意思一致，其余三项“声”为古文用法，含义不同。(5)与“春风又绿江南岸”中的“绿”用法相同的一项是A.艰难苦恨繁霜鬓B.一封朝奏九重天C.香远益清，亭亭净植D.不以物喜，不以己悲答案：C解析：“绿”在句中是动词，表示使动用法，与“益”“植”相同；其余为名词或形容词。(6)下面句子中“为”的用法与其它不同的一项是A.技不如人，为天下笑B.为君翻作《琵琶行》C.为国捐躯，义不容辞D.不足为外人道也答案：D解析：D项“为”为介词，意为“向”，其余项“为”为动词。(7)下列句中“所”字结构与其它不同的一项是A.为国者无使为积威之所劫B.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也C.或脱身以逃，不能容于远近，又不能得其所也D.为仲卿母所遣答案：B解析：B项是“所以”结构，表示原因，其余项为“所”字结构的被动句。(8)“巴山楚水凄凉地”中“巴山楚水”指的是A.巴山与楚水B.湘西和贵州一带C.今湖北、湖南一带D.今四川、重庆一带答案：C解析：“巴山楚水”指今湖北、湖南一带，为古代长江中游地区。(9)下列句子中“焉”的用法与其它不同的一项是A.而江山犹在，君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回B.他日归，寒水自为溪，细雨自为烟，幽兰自为香C.一人飞升，仙及鸡犬D.肉食者鄙，未能远谋答案：A解析：A项“焉”用作句末语气词，其余项“焉”为兼词或代词，用法不同。(10)“故不积跬步，无以至千里”中“跬步”指A.一步B.半步C.两步D.快步答案：B解析：“跬步”指半步，出自《劝学》。(11)下列句子中，与“春风又绿江南岸”表达手法相同的一项是A.月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋B.人闲桂花落，夜静春山空C.会当凌绝顶，一览众山小D.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回答案：A解析：A项和原句一样，使用意象表达情感，属于借景抒情。(12)下列词语中没有错别字的一项是A.大快人心B.黯然销魂C.郑重其事D.张冠李戴答案：D解析：D项正确，其余项错别字。(13)下列句子中“于”字用法与其它不同的一项是A.不拘于时B.资于厚积C.利于形势D.青出于蓝答案：A解析：A项“于”是介词，表示被动；其余项“于”为介词，表示“在”“对”等。(14)下列句子中没有语病的一项是A.这个问题对于学生来说是难以解决的。B.学生们在我们学校学习，都是刻苦努力的。C.不仅他学习好，而且纪律也比较好。D.春节这一天中，人们往往回家团聚。答案：D解析：D项无语病，其余项均结构错误或搭配不当。(15)下列句子中“而”的用法与其它不同的一项是A.人不知而不愠B.温故而知新C.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐D.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯答案：D解析：D项“而”为连词，表示转折，其余项“而”为连词，表示并列。(16)下列重要作家与作品搭配正确的一项是A.杜甫——《春望》B.李煜——《望庐山瀑布》C.陶渊明——《念奴娇·赤壁怀古》D.王勃——《滕王阁序》答案：A解析：A项正确；B项为李白作品；C项为苏轼作品；D项为王勃作品。(17)下列词语中，与“青云之志”意思相近的一项是A.竭尽全力B.高尚理想C.锲而不舍D.水滴石穿答案：B解析：“青云之志”意为远大的志向，与“高尚理想”意思相近。(18)“破釜沉舟”这一成语来源于哪一战役？A.淝水之战B.巨鹿之战C.赤壁之战D.混沌之战答案：B解析：“破釜沉舟”出自项羽在巨鹿之战中凿沉船只，表示决一死战的决心。(19)下列句子与“假舟楫者，非能水也，而绝江河”表达手法相同的一项是A.青出于蓝而胜于蓝B.假金以求利C.修道以得高D.假行而取利答案：B解析：B项“假”意为借助，与题干中的“假”用法一致，均表示借助外力。(20)下列句中“且”的用法与其它不同的一项是A.且秦强而赵弱B.且夫天地之间，物各有主C.或重于泰山，或轻于鸿毛D.且人患志之不立答案：C解析：C项“或……或”表示选择关系，其余项“且”表示并列或递进关系。(21)下列诗句与《短歌行》作者相同的一项是A.举杯邀明月，对影成三人B.东临碣石，以观沧海C.青青子衿，悠悠我心D.安得广厦千万间答案：C解析：C项出自《短歌行》；A项为李白；B项为曹操；D项为杜甫。(22)下列句子中，与“既来之，则安之”语法结构相同的一项是A.已经来过了，就要安下心来B.先生之道，可谓至矣C.身为人子，不知孝敬D.既然来了，就要安心答案：D解析：D项为“既然……就……”结构，与题干的“既……则……”结构一致。(23)下列成语中不属于贬义的一项是A.大放厥词B.破釜沉舟C.刻舟求剑D.拖泥带水答案：B解析：B项“破釜沉舟”为褒义，表示决心坚定；其余项均为贬义。(24)下列词语中，与“朝菌不知晦朔”中“晦朔”含义相同的一项是A.朝三暮四B.一年四季C.一月一日D.一月之初与月末答案：D解析：“晦”指月末，“朔”指月初，因此D项正确。(25)下列句子中“所”字与“三人行，必有我师焉”中“焉”用法相同的一项是A.青出于蓝而胜于蓝B.闻道有先后，术业有专攻C.不足为外人道也D.他日归，寒水自为溪答案：D解析：D项“焉”为兼词，表“于之”，与题干用法相同；其余项“焉”为句末语气词或其它用法。(26)下列句子中“以”字用法相同的一项是A.横柯上蔽，在昼犹昏B.以是人多以书假余C.君以吾家颇有财产D.所以动心忍性答案：B解析：B项“以”为介词，表示“用”“拿”，其余项“以”为连词或虚词。(27)下列句子中“于”字与“以其求思之深而无不在也”中“于”用法相同的一项是A.安于现状B.负荆请罪于廉颇C.与郑人盟于汜水D.乃取一葫芦置于地答案：C解析：C项“于”为介词，表示“在……地方”。(28)下列句子与“不积跬步，无以至千里”意思相近的一项是A.不积小流，无以成江海B.不积小成，难成大器C.累土为山，累水为海D.积土成山，风雨兴焉答案：A解析：A项与原句意思相近，表达积累的重要性。(29)下列句子中“其”字用法不同的一项是A.读《诗》三hundred遍，其义自见B.其一是的士，其二是自行车C.其真无马邪？其真不知马也D.其真有马也答案：C解析：C项“其”是语气助词，表示反问，其余项“其”是代词或副词。(30)下列作家与作品搭配正确的一项是A.杜甫——《蜀道难》B.白居易——《静女》C.陶渊明——《归去来兮辞》D.李白——《声声慢》答案：C解析：C项正确；A项《蜀道难》是李白的作品；B项《静女》是《诗经》中的作品；D项《声声慢》是李清照的作品。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)穷而后传道也，______。(2)师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。(3)寄蜉蝣于天地，______。(4)万里悲秋常作客，______。(5)但见悲鸟号古木，______。(6)八月秋高风怒号，______。(7)此情可待成追忆，______。(8)曾是惊天动地，______。(9)其曲弥高，______。(10)安能摧眉折腰事权贵，______。答案：(1)安能求仲子之同意(2)师道之不复也久矣(3)渺沧海之一粟(4)百年多病独登台(5)雄飞雌从绕林间(6)千家万户坠屋梁(7)可曾相识梦回时(8)但瞬息千里(9)其才弥寡(10)使我不得开心颜解析：(1)出自《师说》，正确填入“安能求仲子之同意”。(2)出自《师说》，正确填入“师道之不复也久矣”。(3)出自《赤壁赋》，正确填入“渺沧海之一粟”。(4)出自《登高》，正确填入“百年多病独登台”。(5)出自《蜀道难》，正确填入“雄飞雌从绕林间”。(6)出自《琵琶行》，正确填入“千家万户坠屋梁”。(7)出自《锦瑟》，正确填入“可曾相识梦回时”。(8)出自《虞美人》，正确填入“但瞬息千里”。(9)出自《滕王阁序》，正确填入“其才弥寡”。(10)出自《梦游天姥吟留别》，正确填入“使我不得开心颜”。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】《史记·项羽本纪》节选：项王乃悲泣数行，左右皆泣，莫能仰视。项王欲东渡乌江，乌江亭长舣船待之，谓曰：“江东虽小，地方千里，众数十万，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，陛下今欲何之？”项王笑曰：“天亡我，非战之罪也。”乃令骑皆下马步行，持短兵，与汉军搏战。一老卒乃强弩之末，僵卧不动。项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。……项王乃自刎而死。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）悲泣数行（2）左右皆泣（3）愿大王急渡（4）僵卧不动答案：（1）几行（2）身边的人（3）希望（4）僵硬地躺着解析：（1）“数行”意为几行，指流泪的数量。（2）“左右”指身边的人或随从。（3）“愿”意为希望。（4）“僵卧”意为僵硬地躺着，表示无法行动。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）天亡我，非战之罪也。（2）乃令骑皆下马步行，持短兵，与汉军搏战。答案：（1）这是天要亡我，不是作战的过错。（2）于是命令骑兵都下马步行，拿着短兵器，与汉军搏斗。解析：（1）句中“天亡我”是主谓结构，“非战之罪”是判断句，“也”是句末语气词。（2）句中“乃令”表示于是下令，“持短兵”指持短兵器，“搏战”是与敌人战斗的意思。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.项羽在乌江边泣不成声，因为他认罪伏法B.乌江亭长劝项羽迅速渡江，是因为听说了他当年的功绩C.项羽“天亡我”的话表现了他的认命与失败D.项羽自刎的行为显示了他曾身经百战、战功赫赫答案：C解析：C项正确。“天亡我”是项羽对失败的自我安慰，“自刎”则是他性格的悲剧体现，表现出认命与失败。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.项王乃自刎/而死B.项王乃/自刎而死C.项王乃自刎而/死D.项王乃自刎而死答案：D解析：D项断句正确，没有其他断句逻辑或语法结构错误。(36)简答题（4分）文中的“一老卒乃强弩之末，僵卧不动”说明了什么道理？答案：说明项羽虽勇猛，却无法逆转败局，最终失败不可避免。解析：这句话通过描绘项羽与老卒搏斗时的无力，暗示他在战场上的衰败，虽勇武却难敌汉军实力，最终导致失败。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《声声慢·寻寻觅觅》李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗中“寻寻觅觅”表达了广泛寻找和孤独寂寞的情感B.“风急”是诗中常见的自然意象，象征愁绪蔓延C.诗人用了比喻、拟人等多种修辞手法D.“这次第，怎一个愁字了得！”是全诗的点题句答案：B解析：B项不正确。“风急”意为风猛烈，不象征愁绪蔓延，而是直接描述天气，此为错误理解。(38)赏析题（6分）请赏析“这次第，怎一个愁字了得！”一句的表达效果。答案：该句运用反问手法，加强了愁绪的强烈程度和复杂性，体现了诗人对人生无常、国破家亡的深沉哀思。解析：“这次第”统括前文内容，“怎一个愁字了得”是反问句，表达诗人内心难以用一个字概括的愁绪，具有强烈的感染力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】《背影》朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年我十八岁，祖母去世，父亲送我北上读书。临行前，父亲与我买橘子，他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他那胖胖的身体，倒显出可怜和衰弱。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。我看见他的背影，我的眼泪很快流下来了。……那年冬天，我大去，父亲又来送我，他的背影在暗淡的灯光下显得格外模糊。但我心中依旧是温暖的，我知道，那是父爱的背影。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.作者通过叙述过去的事情，表达了对父爱的怀念和赞美B.文中环境描写过于繁复，影响了主题表达C.作者运用了直接描写和侧面描写相结合的方式D.文章情感真挚，语言通俗易懂答案：C解析：C项正确。文中既直接描写父亲的背影，又通过自己的感受侧面表现父爱。(40)简答题（6分）请分析文章中“他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”一句的作用。答案：该句通过对父亲动作的细节描写，突出了父爱的艰难和深沉，增强了文章的感染力。解析：这是一个细节描写，通过“微倾”表现出父亲攀爬时的费力，展现其体弱与无私付出，加深了人物形象。(41)赏析题（7分）请赏析“我看见他的背影，我的眼泪很快流下来了”一句的表达效果。答案：这句话通过“我看见他的背影”这一场景和“眼泪很快流下来”这一心理描写，表现出作者在看到父亲背影时内心情绪的触发，增强了文章的情感深度和真实感。解析：该句将视觉描写与内心感受相结合，营造出强烈的画面感和情感共鸣。(42)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对父爱的理解。答案：父爱通常是深沉而含蓄的，体现在日常的细微之处，如送别时的背影。父爱不追求轰轰烈烈，而是通过默默无闻的付出表达关心和牵挂，这种情感容易被忽视，但却是最真实的。解析：文章通过描写父亲送别时的背影，展现了父爱的细腻和深沉，引发对亲情的思考与珍惜。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份邀请函。材料：学校将于2025年3月20日举办“技能文化节”，时间地点为校体育馆，活动内容包括技能展示、职业规划讲座、校园文化艺术表演等，请全校师生参加。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：邀请函尊敬的老师、同学们：为了展示我校职业技能成果，丰富校园文化生活，我校将于2025年3月20日（星期三）在校园体育馆举办“技能文化节”。此次活动内容丰富多彩，包括各类技能展示、职业规划讲座、校园文化艺术表演等，旨在推动学生动手能力，提升综合素质。我们诚挚邀请全校师生积极参与，共同见证这一盛况。活动时间：2025年3月20日（星期三）上午9：00活动地点：校体育馆请各位根据安排准时参加。此致敬礼校学生会2025年3月10日解析：本文是一份邀请函，格式完整，包含称谓、正文、落款、日期等要素，语言得体，内容符合实际，未超出字数限制。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在人生道路上，每个人都会遇到各种困难。有人选择逃避，有人选择迎难而上。真正成功的人，往往不是缺少能力，而是缺少坚持和勇气。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于700字；④不得套作，不得抄袭。答案：题：不惧风雨，方能见彩虹在人生的旅途中，我们总会遇到各种困难，就像风雨，看似让