人教部编版六年级语文下册第二单元复习练习题

人教部编版六年级语文下册第二单元复习练习题同学们，第二单元的学习之旅暂告一段落。这个单元，我们一同领略了中华大地多姿多彩的民风民俗，感受了不同地域文化的独特魅力。为了帮助大家更好地巩固所学知识，查漏补缺，我们精心准备了这份复习练习题。希望通过这份练习，你能对本单元的知识点掌握得更加扎实，运用得更加灵活。一、字词积累与运用字词是语文学习的基石，也是我们表情达意的基本工具。请认真完成以下练习，检验你的字词掌握情况。1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。luòtuo()jiǎozi()fěicuì()biānpào()fàngsì()zhìxù()āisī()shūjí()（此处应根据本单元重点生字词设计，以上仅为示例，请替换为实际单元字词）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*掺和(chāncān)正月(zhēngzhèng)间断(jiànjiān)*分外(fènfēn)吞咽(yànyè)脉脉(mòmài)（请根据本单元多音字实际情况调整）3.比一比，再组词。饺()拌()宵()贩()绞()绊()霄()版()4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（）灯结彩能歌（）舞随心所（）（）然不同万不得（）（）无人烟与世隔（）（）知非福造句：_________________________________________________5.选词填空。（备选词语：热闹喧闹热烈热情；必须必需；分辨分辩）*春节期间，大街小巷到处一片（）景象。*我们（）遵守交通规则，注意安全。*他能（）出这两种花的不同之处。二、句子乐园句子是语言的基本单位，掌握句子的运用技巧，能让我们的表达更准确、更生动。1.按要求改写句子。*世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）_________________________________________________*北京的春节真是热闹非凡。（改为感叹句）_________________________________________________*妈妈对我说：“今天我加班，你自己做饭吃。”（改为转述句）_________________________________________________*我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*夏天的兴安岭是一年中最好的景色。3.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。*锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（）*过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（）*那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。（）*教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）4.指出下列句子中引号的作用（填序号）。A.表示直接引用B.表示特定称谓C.表示特殊含义D.表示讽刺或否定*腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。（）*他是我们班的“小诸葛”，总能想出好办法。（）*古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。（）三、课文内容回顾与理解本单元的课文带我们走进了不同的文化场景，感受了多样的民俗风情。1.根据课文内容填空。*《北京的春节》的作者是__________，课文按照__________顺序，描绘了老北京春节的民风民俗，重点写了__________、__________、__________这几天的情景，表现了春节的__________和作者对传统文化的__________。*《腊八粥》的作者是__________，课文围绕八儿等着吃妈妈熬的腊八粥的情节，展现了__________的家庭氛围和儿童的__________。*在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具颜色和形状基本相同：__________代表威严，__________代表柔顺，__________代表吉祥，__________代表纯洁，__________代表压抑和恐怖。*《匆匆》是现代著名作家__________的散文，文章紧扣“__________”二字，表达了作者对时光流逝的__________和__________，告诫我们要__________。2.理解课文重点句子的含义。*“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话运用了__________的修辞手法，通过描写__________、__________、__________的循环往复，与__________的一去不复返形成对比，表达了作者____________________________________。*“那一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。”这句话在《卖火柴的小女孩》中多次出现，这样写的作用是____________________________________。四、语文园地回顾语文园地是知识拓展和能力提升的重要平台。1.日积月累。*爆竹声中一岁除，____________________。（王安石《元日》）*____________________，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）*遥知兄弟登高处，____________________。（王维《九月九日忆山东兄弟》）*春城无处不飞花，____________________。（韩翃《寒食》）*常将有日思无日，____________________。*____________________，事非经过不知难。2.口语交际：聊聊民风民俗。如果你要向外地的朋友介绍你家乡的一种特色民俗（如节日习俗、传统美食、民间工艺等），你会怎么说？请简要写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.习作：家乡的风俗。*本次习作要求我们写家乡的一种风俗，可以写__________，可以写__________，也可以写__________。*写作时，要注意把风俗的__________、__________写清楚，也可以写一写自己的__________和__________。五、复习建议1.夯实基础：重点复习本单元要求会写的生字、重点词语的音形义，以及日积月累中的古诗词和名言警句，做到准确掌握，灵活运用。2.温故知新：认真回顾课文内容，理解课文的主要内容、中心思想以及重点句子的含义，思考作者是如何表达情感和观点的。3.勤于